浙江大学校庆
详细内容
篇一:《浙江大学120周年校庆公告》
浙江大学120周年校庆公告（第一号）
国有成均，在浙之滨；启真笃学，求是育英。公元二O一七年五月二十一日，将值浙江大学建校一百二十周年，适甲子之逢双，肇华诞之隆庆。
夫天地创生，万物兴焉；君子创业，垂统续焉。秉日新又新之义，树本固道固之材。实庠序至教，乃明德始阶。历百年复廿载，期继往而开来。
维我成均学府，巍矗钱塘。原夫清季图存之志，启于求是维新之堂。筚路蓝缕，英俊多方。中更国难，西迁路长。历建德泰和之夜月，依宜山湄潭之秋光。龙泉烟雨，遵义朝阳。弦歌未绝，险艰备尝。虽逢世有盛衰之别，然求真无旦夕或忘。岂惟创新不辍，拳拳亶亶；遂今薪火相传，赫赫煌煌。
尔乃玉泉山色，之江月轮。西溪曲水，嘉树繁陈。映华家池之波光，粼粼碧玉；望紫金港之湿地，隐隐青岑。舟山揽胜，天高浪阔；海宁合璧，潮壮云氤。钟江南之毓秀，善格致而存真。
至若鸿儒会通，踵武前贤；厚德励行，创启新学。惟新是系，勤学修德，授业有若春风；惟真是求，明辨笃实，开坛无妨争啄。苞桑犹安危之所系，志远思深；锦蕞仍梁栋之是培，器弘识卓。
其惟攸介髦士，知创新之为体，自强不息；笃求真之为
鹄，思睿观通；乘时代之巨澜，弄潮卓越；经大业于社稷，体国公忠。行万里而本训，纳百川而驾长风。
普慈设帐兮，书院肇基。林公经始兮，厥功不移。山河数劫兮，庠序倾危。藕舫受任兮，文军毅驰。求是为训兮，创新为旗；海纳江河兮，启真无遗。开物前民兮，厚德华滋；薪火不绝兮，代有俊奇。沧海横流兮，百廿为期。树我邦国兮，天下缉熙。
天朗气清，莺飞草长，诚邀社会各界贤达暨海内外校友莅临盛举，同襄伟业。忆往昔峥嵘，叙深情而促共识，黾勉奋发；担未来使命，绘宏图而开新卷，再创辉煌！
特此公告，敬祈周知。
贺志弘敬录
篇二:《浙江大学120周年校庆公告》浙江大学120周年校庆公告（第一号）
国有成均，在浙之滨；启真笃学，求是育英。公元二一七年五月二十一日，将值浙江大学建校一百二十周年，适甲子之逢双，肇华诞之隆庆。
夫天地创生，万物兴焉；君子创业，垂统续焉。秉日新又新之义，树本固道固之才。实庠序至教，乃明德始阶。历百年复廿载，期继往而开来。
维我成均学府，巍矗钱塘。原夫清季图存之志，启于求是维新之堂。筚路蓝缕，英俊多方。中更国难，西迁路长。历建德泰和之夜月，倚宜山湄潭之秋光。龙泉烟雨，遵义朝阳。弦歌未绝，险艰备尝。虽逢世有盛衰之别，然求真无旦夕或忘。岂惟创新不辍，拳拳亶亶；遂今薪火相传，赫赫煌煌。
尔乃玉泉山色，之江月轮。西溪曲水，嘉树繁陈。映华家池之波光，粼粼碧玉；望紫金港之湿地，隐隐青岑。舟山揽胜，天高浪阔；海宁合璧，潮壮云氤。钟江南之毓秀，善格致而存真。
至若鸿儒会通，踵武前贤；厚德励行，创启新学。惟新是系，勤学修德，授业有若春风；惟真是求，明辨笃实，开坛无妨争啄。苞桑犹安危之所系，志远思深；锦蕞仍梁栋之是培，器弘识卓。
其惟攸介髦士，知创新之为体，自强不息；笃求真之为鹄，思睿观通。乘时代之巨澜，弄潮卓越；经大业于社稷，体国公忠。行万里而明本训，纳百川而驾长风。
普慈设账兮，书院肇基。林公经始兮，厥功不移。山河数劫兮，庠序倾危。藕舫受任兮，文军毅驰。求是为训兮，创新为旗；海纳江河兮，启真无遗。开物前民兮，厚德华滋；薪火不绝兮，代有俊奇。沧海横流兮，百廿为期。树我邦国兮，天下缉熙。
天朗气清，莺飞草长，诚邀社会各界贤达暨海内外校友莅临盛举，同襄伟业。忆往昔峥嵘，叙深情而促共识，黾勉奋发；担未来使命，绘宏图而开新卷，再创辉煌！
特此公告，敬祈周知。
篇三:《浙江大学120周年校庆公告》浙江大学120周年校庆公告国有成均，在浙之滨；启真笃学，求是育英。公元二O一七年五月二十一日，将值浙江大学建校一百二十周年，适甲子之逢双，肇华诞之隆庆。
夫天地创生，万物兴焉；君子创业，垂统续焉，秉日新又新之义，树本固道固之才。实庠序至教，乃明德始阶。历百年复廿载，期继而往开。
维我成均学府，巍矗钱塘。原夫清季图存之志，启于求是维新之堂。筚路蓝缕，英俊多方。中更国难，西迁路长。历建德泰和之夜月，依宜山湄潭之秋光。龙泉烟雨，遵义朝阳。弦歌未绝，险艰备肠。虽逢世有盛衰之别，然求真无旦夕或忘。岂维创新不辍，拳拳禀禀；遂今薪火相传，赫赫煌煌。
尔乃玉泉山色，之江月轮。西溪曲水，嘉树繁陈。映华家池之波光，粼粼碧玉；望紫金港之湿地，隐隐青岑。舟山揽胜，天高浪阔；海宁合璧，潮壮云氤。钟江南之毓秀，善格致而存真。
至若鸿儒会通，踵武前贤；厚德励行，创启新学。惟新是系，勤学修德，授业有若春风；维真是求，明辨笃学，开坛无妨争啄。苞桑犹安危之所系，志远深思；锦蕞仍梁栋之是培，器弘卓识。
其惟攸介髦士，知创新之为体，自强不息；笃求真之为鹄，思睿观通。乘时代之巨澜，弄潮卓越；经大业于社稷，体国公忠。行万里而明本训，纳百川而驾长风。
普慈设帐兮，书院肇基。林公经始兮，厥功不移。山河数劫兮，庠序倾危。藕舫受任兮，文军毅驰。求是为训兮，创新为旗；海纳江河兮，启真无遗。开物前民兮，厚德华兹；薪火不绝兮，代有俊奇。沧海横流兮，百廿为期。树我邦国兮，天下缉熙。
天朗气清，莺飞草长，诚邀社会各界贤达暨海内外校友莅临盛举，同襄伟业。忆往昔峥嵘，叙深情而促共识，黾勉奋发；担未来使命，绘宏图而开新卷，再创辉煌！
特此公告，敬祈周知。
篇四:《浙江大学校庆》浙江大学校庆晚会节目单
序
1、合唱：歌曲《浙江大学校歌》
作词：马一浮
作曲：应尚能
编曲：李力
演唱：浙大师生合唱团
伴舞：浙大文琴舞蹈团
2、歌曲《东方之爱》
演唱：琪淇姐妹组合
第一乐章激情岁月
3.群体诗朗诵《长路》
诗作者:苏柳
作曲：李力
演出：黑白剧社
伴舞、造型：浙大艺术学院浙大文琴艺术团
4、歌曲《洒下一片深情》
作词：王建
作曲：谷建芬
演唱：耿宁
伴舞：浙大艺术学院
5、女子群舞《光明行》
编曲：李力
编舞：周金瑜
表演：浙江省歌舞剧院{浙江大学校庆}.
6、歌曲《亲吻祖国》
作词：戚建波
作曲：雷子明
演唱：张翎（浙大校友原浙大艺术团成员）{浙江大学校庆}.
第二乐章求是情缘
7、人物介绍：浙大精英
8、女声独唱《真情还在老地方》
作词：邹友开
作曲：孟庆云
演唱：刘一桢（空政歌舞团）
伴舞：浙大艺术学院
9、沈冰真情讲述：浙大校友的感人故事
10、拉歌：
1《毕业歌》
2《青春啊青春》
3《明天会更好》
4《年青的朋友来相会》
5《让世界充满爱》
6《学习雷锋好榜样》
7《金梭与银梭》
演唱：浙大学生方阵
11、校园歌曲联唱：
1《同桌的你》
2《栀子花开》
3《心愿》
4《一路顺风》
演唱：吴品醇、杨成、武家祥、杨波及5名浙大在校生
12、歌曲《校友之歌》
作词：施建基（浙大北美校友会成员）
作曲：温显（浙大北美校友会成员）
表演：浙大北美校友会浙大文琴艺术团
13、歌曲《幸福在心中》
作词：康宁
演唱：汪正正
第三乐章情系天下
13、男子舞蹈《登攀》
编曲：徐鸿鸣
表演：浙江省歌舞剧院浙江省杂技团
14、歌曲《月亮之上》
作词：何沐阳
作曲：何沐阳
演唱：凤凰传奇组合
15、综艺动感《和谐校园》
编舞：赵丹丹
表演：浙大学生社团
16、现代群舞《与世界联网》
编曲：姚杰军
表演：浙江省歌舞剧院
尾声
17、歌曲《wearefriends》
作词：郭峰
作曲：郭峰
演唱：郭峰
18、歌曲《青春万岁》主题歌
作词：梁涛
作曲：甘霖
演唱：蔡国庆及台上全体演员
篇五:《浙江大学校庆征文2》浙大，我翱翔的天空
作者：檀杰合肥05春电子商务专业
?????????浙江大学是网络教育的典范，随着互联网的普及，浙大进入了我们的生活，给予了我们一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的翱翔空间。一个偶然的机会我与浙大结下了浓浓情谊。浙大圆了我儿时的梦想，给予了我一个证明自己人生价值的空间。是浙大让我走出了人生的迷茫。
说起我与浙大的相识，就好象发生在今天的事，那么醒目。记得小时侯，看见表哥表姐考上大学，他们那股高兴劲，我真的好羡慕啊，真希望自己块块长大，就可以上大学了。时间匆匆而过，我长成了一个小伙子，那年高考我以几分之差，与我所向往的本科错过了。我哭了，为了儿时梦想的破灭。哭过后，我背起了行囊走上了我的专科生涯，走进我不“完整”的大学生活中，但我仍然继续努力着。
转眼3年毕业后，我的出色，使我拥有了一份满意的工作，在上岗培训的时候我被深深的刺痛了，变得心灰意冷。和我一块被招回来的同事都是清一色的本科生，当他们知道我是专科生时，他们眼中的不屑，与言谈中的讽刺，让我遍体鳞伤。虽然我的出色赢得了领导的好评，可是本科生的讽刺让我一蹶不振。短短的数时日我变得烦躁不安，上班也心神不宁，老觉得别人在议论我。在我精神极度紧张的时候，有一天，在单位的一个角落里我看到了一张被人遗忘的浙江大学的招生简介，抱着试一试的态度我登陆了浙大网站，第一眼看到浙大时，我便有了一种久违的熟悉。
浙大丰富多彩的校园生活，深深的吸引了我，使我一颗流浪的心找到了依靠。尤其是浙大的特色教学方式留住了我离开的脚步，因为工作的繁忙我没有时间参加函授学习，而浙大的网络学习恰恰解决了学习空间、时间上的诸多问题，所有的学习都可以通过网络完成方便、快捷、又省时。我对此犹豫不决——浙大是否可以圆我今生的学习梦。
我来到了合肥电大远程教育处咨询浙大的事宜，老师热情的解答深深的触激了我，让我觉得选择浙大是正确的。他们鼓励我，开导我，让我有了信心——为什么我不能比本科生更优秀呢！同时老师也告诉我浙大是一所让我满意的学校。我下定了决心选择浙大。在老师的帮助下，浙大学习的日子让我懂得了很多，只要我努力，我便是最好的。我加入浙大的这段日子合肥电大余老师的无私关心与浙大指导老师的淳淳教导让我感觉到了家的温暖。
我怀着梦想一步步融入于浙大的生活，在浙大的日子，我变得自信，快乐。老师学习方面的耐心指导与同学之间的浓浓友爱让我回到了大学时那个温暖的大家庭，浙大让我再次找寻到了生活的动力，让我有了迎接困难的勇气。我一步步的深入了解浙大，让我对浙大有了一种无法解说的依赖感。在浙大的学习生活中我不仅学到了知识，更多的学到了做人的道理。浙大的学习生活让我体会到了网络学习的快乐，在浙大我可以畅所欲言，尽情的展现自我。浙大让我远离了工作的烦躁；让我体会到了生活的平和；让我感受到了网络中的绵绵深情。浙大不仅让我有了遨游知识海洋的权利，而且让我的生活中到处充满了温馨的画面。朋友们，我们能在茫茫网络中相识是我们的缘分，让我们共同珍惜与浙大所结的浓浓情谊，让我们携手遨游在浙大这片广阔的知识海洋中。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”让我们共同展现自我的人生价值吧！同时在母校百年之际送上我们最诚挚的祝福。
篇六:《浙大120周年校庆公告原文注释及翻译》浙江大学120周年校庆公告（第一号）：
原文、注释及白话文翻译
国有成均，在浙之滨①；启真笃学，求是育英。公元二○一七年五月二十一日，将值浙江大学建校一百二十周年，适甲子之逢双，肇华诞之隆庆。
夫天地创生，万物兴焉；君子创业，垂统续焉。秉日新又新之义，树本固道固之才。实庠序至教，乃明德始阶。历百年复廿载，期继往而开来②。
维我成均学府，巍矗钱塘。原夫清季图存之志，启于求是维新之堂。筚路蓝缕，英俊多方。中更国难，西迁路长。历建德泰和之夜月，倚宜山湄潭之秋光。龙泉烟雨，遵义朝阳。弦歌未绝，险艰备尝。虽逢世有盛衰之别，然求真无旦夕或忘。岂惟创新不辍，拳拳亶亶；遂今薪火相传，赫赫煌煌③。
尔乃玉泉山色，之江月轮。西溪曲水，嘉树繁陈。映华家池之波光，粼粼碧玉；望紫金港之湿地，隐隐青岑。舟山揽胜，天高浪阔；海宁合璧，潮壮云氤。钟江南之毓秀，善格致而存真④。
至若鸿儒会通，踵武前贤；厚德励行，创启新学。惟新是系，勤学修德，授业有若春风⑤；惟真是求，明辨笃实，开坛无妨争啄⑥。苞桑⑦犹安危之所系，志远思深；锦蕞⑧仍梁栋之是培，器弘识卓⑨。
其惟攸介髦士，知创新之为体，自强不息；笃求真之为鹄，思睿观通。乘时代之巨澜，弄潮卓越；经大业于社稷，体国公忠。行万里而明本训，纳百川而驾长风⑩。
普慈设帐兮，书院肇基⑪。林公经⑫始兮，厥功不移。山河数劫兮，庠序倾危。藕舫⑬受任兮，文军毅驰。求是为训兮，创新为旗；海纳江河兮，启真无遗。开物前民兮，厚德华滋；薪火不绝兮，代有俊奇。沧海横流兮，百廿为期。树我邦国兮，天下缉熙⑭。
天朗气清，莺飞草长，诚邀社会各界贤达暨海内外校友莅临盛举，同襄伟业。忆往昔峥嵘，叙深情而促共识，黾勉奋发；担未来使命，绘宏图而开新卷，再创辉煌！
特此公告，敬祈周知。{浙江大学校庆}.
1、首二句源自浙江大学校歌，是对浙江大学的恰当定位，浙大校歌由著名国学家马一浮作词。
2、浙大120周年的总体格局。
3、这段主要写浙大120周年的历程，突出了两个方面：1、浙大西迁的过程。西迁途中的地点，建德、泰和，宜山、湄潭，龙泉，遵义都一一点到；2、浙大现状，强调的是创新精神。
4、以写景的方式，串联起浙大所有校区：玉泉、之江、西溪、华家池、紫金港、舟山、海宁。
5、职责1——传道授业解惑。
6、职责2——学术上百家争鸣。
7、桑木之本，比喻牢固的根基，根深柢固。本于《周易》：“系于苞桑。”后因用“苞桑”指帝王能经常思危而不自安，国家就能巩固。
8、本义是茅屋，意谓在非常简陋的校舍当中，也可以培养出栋梁之材。
9、职责3——培育人才。一所大学的灵魂在于老师和学生。这两句是用马一浮先生赴重庆创办书院留别浙江大学诸讲坛友人之诗，“故国经年半草莱，瘴乡千里历崔嵬。地因有碍成高下，云自无心任去来。丈室能容师子坐，蚕丛刀遣五丁开。苞桑若系安危计，锦蕞应培禹稷材。”
10、这段写的是对浙大学生的期待和要求，自强不息，志向远大，代表时代的潮流。
11、浙江大学的前身是“求是书院”，旧址在今大学路老浙大（原普慈寺内）。
12、林公是林启，字迪臣，福建侯官人，为杭州知府。1897年正月创办“求是书院”，为浙江大学前身。
13、藕舫是老校长竺可桢的字。竺可桢任浙大校长后，浙大涌现了一大批国内外颇具盛名的科学巨人。
14、用骚体的写法做总结，总览浙大校史，点出浙大发展中几个重要人物，重申浙大使命。
这篇公告由浙大人文学院中文系古代文学专业的楼含松、陶然、王德华和胡可先教授联袂创作。楼含松总策划，另三位教授各自写一份初稿，后由陶然教授统稿完成。公告多处借鉴浙大校歌，字斟句酌，几易其稿，充分展现浙大120年的历史、现状和特色，历经的风雨和辉煌。全篇文言文而成，体现了浙江大学人文学科的雄厚历史底蕴，集中展示了中文系古典文学学科的风采，让人耳目一新。公告发布没多久，浙大的师生、校友就纷纷在朋友圈转发。有人称赞文笔了得，“中文系的老师们真是厉害。”也有人感叹自己古文素养不够，没怎么看懂，“求翻译成白话文！”在此背景下，深爱古文的中学历史教师胡志余斗胆翻译一篇，以供阅读参考，水平有限，不妥之处，尚请见谅！{浙江大学校庆}.
国有成均，在浙之滨①；启真笃学，求是育英②。公元二○一七年五月二十一日，将值浙江大学建校一百二十周年，适甲子③之逢双，肇华诞之隆庆。
①“成均”释义有二：
第一种：古之大学。如《周礼·春官·大司乐》：“大司乐掌成均之法，以治建国之学政，而合国之子弟焉。”郑玄注：“董仲舒曰：五帝名大学曰成均。”
第二种：泛称官设的最高学府。如南朝宋颜延之《宋武帝谥议》：“国训成均之学，家沾抚辜之仁。”明何景明《送林利正同知之潮阳》诗：“忆在成均共携手，泉山门下相知久。”
“国有成均，在浙之滨”浙大校歌，由著名国学家马一浮作词。“在浙之滨”指在浙水旁，钱塘江古称“浙江”。
②“求是创新”，浙大校训。“求是”源于浙大前身“求是书院”。抗战期间，浙江大学西迁流亡办学，艰难困苦和生死别离，使竺可桢校长对“求是”有了更深刻的理解。1938年11月1日，竺可桢在广西宜山的开学典礼上，作了《王阳明与大学生的典范》的演讲。提出要以“求是”两字为校训，以便更好地继承和发扬“求是”的优良传统，贯彻治学的精义。1938年11月19日，校务会议正式通过了竺可桢的这项提议。
（附注：求是书院，浙江大学的前身，位于浙江省杭州市上城区杭州大学路（原蒲场巷），清光绪二十三年（1897年），杭州知府林启利用普慈寺创办的浙江省第一所新型高等学府。是中国近代史上效法西方学制最早创办的几所新式高等学校之一。普慈寺始建于南宋绍兴年间，元至正年间重修，明毁，清光绪十五年至十七年间（1889～1891年）重建。1901年11月，该校改为浙江求是大学堂；1928年7月1日起称国立浙江大学。）
③“甲子”，干支纪年法，60年为一“甲子”。
在中国东南浙水之滨，有一所最好的大学。她以探求真理、专心治学、求是创新的办学理念，培养了许多英才。公元2017年5月21日，她将迎来建校120周年。适逢浙大经历两个甲子，那天将开始隆重的校庆。
④语出《大学》第三章：“汤之《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。”汤：即成汤，商朝的开国君主。盘铭：刻在器皿上用来警戒自己的箴言。这里的器皿是指商汤的洗澡盆。苟：如果。新：这里的本义是指洗澡除去身体上的污垢，使身体焕然一新，引申义则是指行精神上的弃旧图新。白话文即：商汤王刻在洗澡盆上的箴言说：“如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。”
⑤庠序[xiángxù],泛指学校和教育。{浙江大学校庆}.
天和地创造生命，万物开始勃兴；君子创立功业，后代子孙应继承并发扬光大。浙大一直秉承不断创新的义旨，培养德才兼备的人才。实际上学校教育，是拥有美好品德的第一步台阶。浙大经历了120年的风雨，期望能够继往开来。
维我成均学府，巍矗钱塘。原夫清季图存之志，启于求是维新之堂。筚路蓝缕，英俊多方。中更国难，西迁路长。历建德泰和之夜月，倚宜山湄潭之秋光。龙泉烟雨，遵义朝阳⑥。弦歌未绝，险艰备尝。虽逢世有盛衰之别，然求真无旦夕或忘。岂惟创新不辍，拳拳亶亶；遂今薪火相传，赫赫煌煌。
我们这所最好的学府，魏然矗立在钱塘江边。浙大前身是清朝末年，为了救亡图存而创立的新式学堂——求是书院。120年来，浙大筚路蓝缕，艰苦办学，培养了多方面英才。中途更是经历了抗日战争的国难，走过了漫长的西迁之路。历经建德、泰和、宜山、湄潭、龙泉、遵义等临时办学点。一路历经艰难险阻，坚持办学。虽然说世道有兴盛和衰亡的区别，然追求真理一刻也没有忘记。一路走来岂止不断创新，更是勤勤恳恳，所以才有今天的薪火相传，名扬四海！
尔乃玉泉山色，之江月轮。西溪曲水，嘉树繁陈。映华家池之波光，粼粼碧玉；望紫金港之湿地，隐隐青岑。舟山揽胜，天高浪阔；海宁合璧，潮壮云氤。钟江南之毓秀，善格致而存真⑦。
我们的玉泉校区，山色空蒙；之江校区，花好月圆；西溪校区，曲水流觞，树木繁茂；华家池校区，在波光粼粼映照下，像是一块美丽的碧玉；紫金港校区，远远望去，湿地里隐约可见青山倒影；舟山校区，将胜景尽收眼底，海阔天高；海宁国际校区，中西合璧，潮水壮观，烟云弥漫。浙大汇聚了江南的秀美风光，同时也善于格物致知而获取真理。
至若鸿儒会通，踵武前贤；厚德励行，创启新学。惟新是系，勤学修德，授业有若春风⑧；惟真是求，明辨笃实，开坛无妨争啄⑨。苞桑⑩犹安危之所系，志远思深；锦蕞⑪仍梁栋之是培，器弘识卓⑫。
⑧职责1——传道授业解惑。
⑨职责2——学术上百家争鸣。
⑩桑木之本，比喻牢固的根基，根深柢固。本于《周易》：“系于苞桑。”后因用“苞桑”指帝王能经常思危而不自安，国家就能巩固。
⑪蕞[zuì]本义是茅屋，意谓在非常简陋的校舍当中，也可以培养出栋梁之材。
⑫职责3——培育人才。一所大学的灵魂在于老师和学生。这两句是用马一浮先生1938赴重庆创办书院留别浙江大学诸讲坛友人之诗，“故国经年半草莱，瘴乡千里历崔嵬。地因有
碍成高下，云自无心任去来。丈室能容师子坐，蚕丛刀遣五丁开。苞桑若系安危计，锦蕞应培禹稷材。”【译文】
至于我们的博学之士，他们跟着先贤的脚步，融会贯通；心胸宽广砥砺前行，开创了全新的局面。我们不断创新，勤奋学习，修养德行，教授上课令人如坐春风；我们追求真理，明辨是非，实事求是，学术上倡导百家争鸣。根深才能蒂固，国运系于教育。求实创新、专心学问，这是浙大志向远大、深思熟虑的表现；在简陋的校舍中，仍培养出许多国家栋梁之才，这是浙大气量恢宏、卓识人才的担当。
其惟攸介髦士⑬，知创新之为体，自强不息；笃求真之为鹄，思睿观通。乘时代之巨澜，弄潮卓越；经大业于社稷，体国公忠。行万里而明本训，纳百川而驾长风。
⑬“攸[yōu]介髦[máo]士”语出《诗·小雅·甫田》：“攸介攸止，烝我髦士。”，意指浙大在校学生。
各位浙大在校学子，你们要把“创新”作为学问的根本，艰苦奋斗自强不息；你们务将“求真”作为鸿鹄之志，思维睿智观念通达。乘着时代的巨浪，成为卓越的弄潮儿；经略天下伟业，精忠报国；行万里而悟校训，纳百川而驭长风。【正文第7段】
普慈设账兮，书院肇基⑭。林公⑮经始兮，厥功不移。山河数劫兮，庠序倾危。藕舫⑯受任兮，文军毅驰⑰。求是为训兮，创新为旗；海纳江河兮，启真无遗。开物前民兮，厚德华滋；薪火不绝兮，代有俊奇。沧海横流兮，百廿为期。树我邦国兮，天下缉熙⑱。
⑭浙江大学的前身是“求是书院”，旧址在今大学路老浙大（原普慈寺内）。
⑮林公，指林启（1839-1900年），字迪臣，福建侯官人，曾任杭州知府。1897年创办求是书院。
⑯藕舫，指老校长竺可桢（1890.3.7-1974.2.7），字藕舫，浙江省绍兴市上虞区人。中国近代气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。1936年4月，担任浙江大学校长，历时13年，被尊为中国高校四大校长之一。
⑰“文军毅驰”，指的是抗战时期学校西迁，历时两年多，行程2600公里，史称文军西迁。⑱“海纳江河、开物前民、树我邦国、天下缉熙”：皆取自或化用自浙大校歌。本段用骚体的写法做总结，总览浙大校史，点出浙大发展中几个重要人物，重申浙大使命。
浙江大学的前身求是书院校址设在普慈禅寺，创始人林启，功不可替。1937年7月，抗日战争全面爆发，国家遭遇劫难，学校面临垮台；9月竺可桢临危受命，
篇七:《浙江大学城市学院十周年校庆宿舍楼亮灯庆祝》浙江大学城市学院十周年校庆宿舍楼亮灯庆祝
5周年校庆“我要当老师”活动策划书一、活动主题：我想（要）当老师（教授）二、活动开展原因：
针对五周年校庆的主题开展，由于五周年校庆是一个大的活动，包含了许多主题元素，而毋庸置疑，老师是校庆的一大主角。
与其空洞的来赞美老师，不如让同学们置身其中，尝试一下当老师的感觉，通过角色的换位来真切体会到当老师的辛苦与快乐，达到感恩老师的目的.三、活动意义：
1、符合校庆的主题，通过以学生参与“当”老师活动的形式将学生与老师，教与学这几个元素渗透到校庆活动中，既贴近主题又丰富有趣.2、展现了文艺部的特点。同学们参与此次活动，扮演老师来讲课，其本身就是一种舞台表演艺术，需要具备其他各种综合素质，如流利的语言表达能力，张弛有度的舞台表演能力，以及缜密的逻辑思维能力。
这些都能在一定程度上体现文艺部的特点.3、有助于推动同学们的学习。一方面，参与此次活动的同学在表演前自己必须做一些“备课”，明确自己要讲些什么，而这个过程就是一个自我学习的过程，在这种潜移默化的过程中同学们会不自觉的牢固的掌握自己所“备课”的内容。另一方面通过此次的活动，可以使同学们更加深刻地体会到当老师的辛苦，在以后的学习生活中，能够更加的尊重老师，感恩老师，上课认真听讲，更好地去学习，更加清楚的明白尊重别人与被别人尊重之间的关系.4、能够加强老师与学生之间的沟通，推动教与学工作的协调发展。此次活动的前期工作结束后，我们可以让每位参加活动的同学写下自己此次的感悟，给学校老师以后的教学工作提些更加中肯，更加实际的建议，一定程度上使学校老师以后的教学工作更加符合我们学生的实际.四、活动的可行性：我个人认为这个主题活动还是具有较强的可行性的。
1、执行对象：活动主题本身具有较强的吸引力，同学们平时很难有这样的机会，因此会有相当一部分的同学对“当”老师这个活动感兴趣并踊跃参加.2、活动场所：此活动对举办场所的要求并不高，一间教室即可作为一个活动舞台，而一般情况下，在校区找一间用于活动的空闲的教室并非难事.因此并不需要其他的场景布置，主要的工作在于前期的宣传上.
3、活动成本：此活动的成本较低，除了后期对参赛者进行一些必要的物质奖励外，无论在前期宣传，还是在场景布置的工作上，都不需要过高的成本。
4、外部条件：由于此活动的主题内容积极向上，有助于推动学生在快乐中学习，所以学校领导方面应该会对我们的活动给予大力的支持，同时学校的老师也会关注此次活动的效果，因此外部条件较为优越，影响力应该会比较大.五、活动目标：
活动目标简言之，就是达到吸引大多数同学参与其中，让同学们在充满乐趣的表演竞争中既玩好又学好的目的，最大限度地提高我们商学院学生会文艺部的影响力.六、具体活动开展：
1、前期宣传工作：通过在食堂门口、宿舍区等人员密集地带发放宣传单，或在某一特定区域内举行宣传报名活动，动员同学们前来参加.当然，具体的宣传工作需要集体讨论后而定.2、报名参加时，参加者填写个人信息，并填写自己要讲的科目。
3、拟定好活动科目，如高数、计算机、英语等等，当然也可自由发挥设立其他的科目.。并为每个科目安排一个教室，当然也可多个科目共用一间教室.安排完毕后，再制定每个科目的具体比赛日期.4、规定好每个参加者的表演时间，个人认为以10分钟左右为宜。参加者讲演完毕后，可以当场简单的说下自己的体会，并提出一些中肯的建议供老师们教学参考.当然，具体讲演时，可以在场下安排一定的“学生群众演员”供选手们需要时使用，如模拟老师向学生提问，模拟上课起立，以及课堂教学互动等等均可.这样可以在一定程度上活跃我们“课堂”的气氛.5、通过向学校领导申报活动，争取为每个科目邀请若干名科任老师作为评委，为参赛选手打分。每位选手讲演完毕后，我们的评委老师可就选手们的
表演进行提问，而选手们的回答则可作为老师们评分的标准之一.6、具体评分时，评委老师主要是就该科目的讲演进行专业打分，而学生评委则主要针对参赛者的讲演效果打分，如是否能够使学生听得懂，学的通等等。综合这两项指标进行最终评分。
7、颁奖仪式。每个科目取前若干名次（要参照具体参加人数而定）进行颁奖。具体的奖励措施需讨论后再定。
8、汇总选手们的体会感悟以及对老师讲课的建议，上交给学校老师，供老师们教学参考，促进以后的教学工作协调