模型作文
详细内容
第一篇:《作文模型》
高考英语作文常用开头，中间及结尾的万能句
（一）首段句
1.关于……人们有不同的观点。一些人认为……
Therearedifferentopinionsamongpeopleasto____.Somepeoplesuggestthat____.
2.俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
Thereisanoldsaying______.It"stheexperienceofourforefathers，however，itiscorrectinmanycaseseventoday.
3.现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。
Today,____,whichhavebroughtalotofharmsinourdailylife.First/Tobeginwith,____Second,____.Whatmakesthingsworseisthat______.
4.现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。
Nowadays，itismonto______.Manypeoplelike______because______.Besides，______.
5.任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everythinghastwosidesand______isnotanexception，ithasbothadvantagesanddisadvantages.
6.关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，……
People’sopinionsabout______varyfrompersontoperson.Somepeoplesaythat______.Tothem,_____.
7.人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。
Manisnowfacingabigproblem______whichisbeingmoreandmoreserious.
8.……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。
______hasbeeahottopicamongpeople，especiallyamongtheyoungandheateddebatesarerightontheirway.
9.……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。
______hasbeenplayinganincreasinglyimportantroleinourday-to-daylife.ithasbroughtusalotofbenefitsbuthascreatedsomeseriousproblemsaswell.
10.根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……，但是为什么呢？
Aordingtothefigure/number/statistics/percentagesinthe/chart/bargraph/line/graph，itcanbeseenthat______while.Obviously，______，butwhy?
（二）中间段落句
1.相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。
Onthecontrary，therearesomepeopleinfavorof___.Atthesametime，theysay____.
2.但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的是……。
ButIdon"tthinkitisaverygoodwaytosolve____.Forexample，____.Worstofall，___.
3.……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。首先，……。而且……，最重要的是……
______isnecessaryandimportanttoourcountry"sdevelopmentandconstruction.First，______.What"smore,_____.Mostimportantofall,______.
4.有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。
Thereareseveralmeasuresforustoadopt.First,wecan______
5.面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方面……，另一方面，
Confrontedwith______，weshouldtakeaseriesofeffectivemeasuresto______.Forohing，______Foranother，______
6.早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定会……。
Itishightimethatsomethingwasdoneaboutit.Forexample._____.Inaddition._____.Allthesemeasureswillcertainly______.
7.为什么……？第一个原因是……；第二个原因是……；第三个原因是……。总的来说，……的主要原因是由于……
Why______?Thefirstreasonisthat______.Thesecondreasonis______.Thethirdis______.Forallthis,themaincauseof______dueto______.
8.然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一面，象……。模型作文。
However,justlikeeverythinghasbothitsgoodandbadsides,______alsohasitsowndisadvantages,suchas______.
9.尽管如此，我相信……更有利。
Noheless,Ibelievethat______ismoreadvantageous.
10.完全同意……这种观点（陈述），主要理由如下：
Ifullyagreewiththestatementthat______because______.
（三）结尾句
1.至于我，在某种程度上我同意后面的观点，我认为……模型作文。
AsfarasIamconcerned,Iagreewiththelatteropiniontosomeextent.Ithinkthat____.
2.总而言之，整个社会应该密切关注……这个问题。只有这样，我们才能在将来……。Inaword,thewholesocietyshouldpaycloseattentiontotheproblemof______.Onlyinthis
waycan______inthefuture.
3.但是，……和……都有它们各自的优势（好处）。例如，……，而……。然而，把这两者相比较，我更倾向于（喜欢）……
But______and______havetheirownadvantages.Forexample,_____,while_____.paringthiswiththat,however,Ipreferto______.
4.就我个人而言，我相信……，因此，我坚信美好的未来正等着我们。因为……
Personally,Ibelievethat_____.Consequently,I’mconfidentthatabrightfutureisawaitingusbecause______.
5.随着社会的发展，……。因此，迫切需要……。如果每个人都愿为社会贡献自已的一份力量，这个社会将要变得越来越好。
Withthedevelopmentofsociety,______.Soit"surgentandnecessaryto____.Ifeverymemberiswillingtocontributehimselftothesociety,itwillbebetterandbetter.
6.至于我（对我来说，就我而言），我认为……更合理。只有这样，我们才能……Formypart,Ithinkitreasonableto_____.Onlyinthiswaycanyou_____.
7.对我来说，我认为有必要……。原因如下：第一，……；第二，……；最后……但同样重要的是……
Inmyopinion,Ithinkitnecessaryto____.Thereasonsareasfollows.First_____.Second______.Lastbutnotleast,______.
8.在总体上很难说……是好还是坏，因为它在很大程度上取决于……的形势。然而，就我个人而言，我发现……。
Itisdifficulttosaywhether_____isgoodornotingeneralasitdependsverymuchonthesituationof______.However,fromapersonalpointofviewfind______.
9.综上所述，我们可以清楚地得出结论……
Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayreasonablyarriveattheconclusionthat____.
10.如果我们不采取有效的方法，就可能控制不了这种趋势，就会出现一些意想不到的不良后果，所以，我们应该做的是……
Ifwecannottakeusefulmeans,wemaynotcontrolthistrend,andsomeundesirableresultmayeoutunexpectedly,sowhatweshoulddois_____.
总结句
1.Asfaras...isconcerned至今...被认为是...
2.Itgoeswithoutsayingthat...不用说...(意思是：论述的内容是显而易见的）模型作文。模型作文。
3.Itcanbesaidwithcertaintythat...3.不用说...；...是肯定的。
4.Astheproverbsays4.有句谚语是这样说的...;常言道...
5.Ithastobenoticedthat...5.必须引起注意的是...
6.It`sgenerallyrecognizedthat...6.通常认为...
7.It`slikelythat...7.很可能...
8.It`shardlythat...8.hardly表否定，...不被经常说起；我们很少谈到...
It’shardlytoomuchtosaythat...8.hardly表否定，...不被经常说起；我们很少谈到...
9.Whatcallsforspecialattentionisthat...9.需要引起特别注意的是...
10.There’snodenyingthefactthat...10.事实不容否认...
11.Nothingismoreimportantthanthefactthat...11.没有比这更重要的是...
12.what’sfarmoreimportantisthat...12.意思同上，更重要的是...
13.Astimegoesby,.....随着时间的流逝
14.Thereisnodoubtthat...毫无疑问...
15.AsfarasI'mconcerned,Ithink....就我而言，我认为...
16.tissaidthat...据说...
17.Twoheadsarebetterthanone.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
18.Itis...that...强调句
19.Itisimportantforsbtodosth.
20.therebe句型
21.paredwithA,Bismore...与A相比，B更...
22.inmyopinion在我看来
23.Itishightimethatwedidsth.是我们做..的时候了。
24.Onlyinthisway,canwesolvethisproblemproperly.只有这样我们才能妥善解决这个问题。
25.sthisso...that...如此..以至于..
26.notonly...,butalso...不仅...而且...
27.TobehonestTotellthetruth老实说来
28.too..to太..以至于不能..
29.Ononehand,..ontheotherhand,..一方面..另一方面...
第二篇:《小学作文模型.doc》小学生作文课程设计
小学作文总述（第一课时）小学得分点解析
小学作文的考试分类及作文结构分析入门篇（第二课时）
小学作文句子入门模型
小学作文提高入门模型
小学作文创新入门模型
提高篇
小学作文构思模型（第三课时）小学作文段落模型（第四课时）小学作文成文模型（第五课时）备考篇
小升初作文构思模型（第六课时）小升初作文段落模型（第七课时）小升初作文成文模型（第八课时）
课时壹小学作文总述
师：同学们好！我是田跃，从今天起我们一起来交流一下小学作文的写法。提到作文可能各位都有点头痛，我把你们头痛的原因分为以下三类。
第一类：下不了笔，不会写
见了作文就头痛，咬着笔头一堂课，了了几行什么也写不了，心烦意乱，不知道写什么更不知道怎么写。（有没有这种情况的？）第二类：写流水账、老是跑题
语言平平，自己都不知道自己写的什么，稀里糊涂，记事就像流水账，字数看着不少，就是不得高分，经常跑题，找不着北。（那！有没有这种情况呢？）
第三类：作文成绩忽高忽低
遇到自己熟悉的题材可以写的很好，遇到不熟悉的题材呢，经常容易时常。（我想这一类情况也常见吧？）
我们想想为什么会出现上述三种状况呢？？？
一、老师不会教作文
各位、你们语文老师每学期有至少上四次作文课么？讲过作文得分点么？教你们怎样来把作文成文-润色-成为一种模式么？在我们这里、数学有公式，作文有模型。
二、老师教了，但是老师上课的时候有思路，过了一会就没
有
有的老师也讲了一些作文的课程，但是没有系统，我们根本就没
有让我们作文的思路和方式成为一个小的系统，这也是导致我们作文不好的一个方面。
三、写作文没有自己的思路，找不到方法，不知道作文得分
点在哪。郁闷啊！！！
这一点更可怕，就像喜洋洋害怕灰太狼一样，根本不知道对方在什么地方埋伏。我们每天糊里糊涂的学做作文，竟然不知道哪里能得分，哪里会失分。再加上断断续续，没有思路的作文，我们能做好作文么？所以啊！我们必须来强化作文的写作和学习作文构思-段落-成文-润色的能力。这就是我们的学习任务。接下来，老师把这个任务（相当于大BOSS）分成若干个小任务(相当于副本小boss)，希望各位小勇士们勇敢的和他们pk，或者组队来挑战。Let~sgo！！！
二、接下来呢！老师就来说说游戏规则。
一、小学作文评分标准
为改变作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。
一、作文内容分数值比例：
1、作文题目恰当（5%1.5分）
2、思想健康，中心明确（25%7.5分）
3、内容与题目相符，描写具体、生动（30%9分）
4、条理清楚，段落分明（10%3分）
5、语句通顺（20%6分）
6、会用标点，错别字少（10%3分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。
附：书写工整、美观（卷面分3分）卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分。
二、评分参考：（以总分30分为例）
一类文（27—30）：
1、字迹工整、美观；
2、写作文题目；
3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；
4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；
5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；
6、正确使用标点符号；
二类文（24—26）：
1、字迹相对工整、美观；
2、写作文题目；
3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；
4、内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述相对生动；
5、能合理地分段写作；
6、能正确使用常用的标点符号；
7、达到规定字数。
三类文(18—23):
1、字迹欠工整。
2、写作文题目；
3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；
4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；
5、层次不够清楚；
6、标点使用大体正确，错别字多；
7、达到规定字数。
四类文（12—17）：
1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；
3、内容相对简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；
4、层次不够清楚；
5、标点符号使用不当；
6、字数略少。
五类文（0—11）：
2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；
3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；
4、标点符号错误明显；
5、跑题；
6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。
说明：
1．漏写题目扣1分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。
3．字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。
4．字数不足，酌情扣1—3分；严重不足降一等。
5．抄袭或模仿优秀作文降两个档次。
6．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。7、达到规定字数。
小学作文的考试分类
记叙文
记叙文写的是我们日常生活中的所见所闻，包括写人，写事，写景，状物等，记叙文是一种以叙述和描写为，主的表现方法，叙述现实生活中有意义的人物和事最常用的文体，它包
第三篇:《难忘的英语村生活》在这个星期一，我们来到了明立中学的英语村，开始了为期一周的“快乐静安英语村”的学习生活。听说这是静安区乃至全市首次进行这种体验式、模拟真实生活的英语学习。
在英语村里，模拟了现实生活中的四个场景——“城市馆”、“自然馆”、“生活馆”和“商业馆”，四个场馆中的部分物品和布景都是实物，每个场馆又被分成几个场景，外教和中教轮流授课，我们这次可真是与英语世界来了个亲密接触。在全英语的语言环境和实物情境下，我们对学习英语的兴趣变得前所未有的高涨。就比如说在城市馆里吧，刚进城市馆，一个美丽的大都市——上海的模型立刻呈现在我们的面前，那一个个地标性建筑物的模型，在镭射灯光的映衬下是显得格外的雄伟壮丽，你甚至猜想不到的是在城市馆里居然会有一节能移动的地铁车厢，在最后一节课中，老师终于带着我们“乘坐”了一次地铁，这“地铁”中，