小学分单元备课教学设计活页 五年级 语文 第一课　第一课时

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< 五年 级语文 学 科>
第一单元第1课课题 小麻雀第一课时设计者授课班级授课时间年日第 节授课教师教 材
内 容
解 读 这篇精读课文是苏联著名作家高尔基的一篇童话。讲的是一只还不会飞得小麻雀住在屋檐下的窝里，他对外面的世界充满好奇。教 学

目 标1．认识本课字、词语。
2．初步把握文章的主要内容，体会作者的思想感情。教 学
重 点
初步把握文章的主要内容教 学
难 点初步把握文章的主要内容，体会作者的思想感情。教学方法 讲授课 型新授课前准备教学程序、师生活动和关注要点评析、修改及补充（一）导入：
　　同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得哪些篇？
　　这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们小朋友以启示，让我们知道为人处世的道理呢。今天，我们就学习著名的大作家高尔基的童话《小麻雀》，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？板书：小麻雀
（二）新课：
1、自学课文：一读：小声读课文，初步了解课文的内容，

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教学程序、师生活动和关注要点评析、修改及补充
思考课文写了一件什么事？
二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段
　　2、检查自学效果：
（1）认读生字：摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃
（2）记、写生字：蹈、瞪、舔、懊
　　重点指导：蹈。（形声字，左边表形，右边表声。）
　　右边部分谁认识？舀（yǎo）
　　你还知道哪些带"舀"字的字？（稻、滔、韬）
　　你有什么发现？这些字的韵母都是ao
这个字哪最容易写错？（右边容易写成"陷"的右边
你还知道哪个字带"陷"的右边？有什么特点？（馅。韵母是an）
开动脑筋想一想，你用什么办法区分、记好"稻、滔、蹈、韬、陷、馅"？
（3）词语：区分恼脑
　　恼：生气、使生气。烦闷
　　脑：头。脑筋……
　　你能根据意思，选正确的字填空吗？
　　懊（）、大（）、（）袋、烦（）、（）人
　　3、整体把握，捋出线索，感受小麻雀成长过程。
　　（1）拉出成长发展阶段：
　（第八自然段：不相信，样样按自己的意思解释——第十四自然段：不相信，还不知道自作聪明是要吃亏的——第十九自然段：会飞第2页
教学程序、师生活动和关注要点评析、修改及补充

了，感到高兴，但看到为自己受伤的妈妈，鼻子酸酸的）
　　（2）根据成长阶段分段：
　　文中哪些自然段分别讲述了上述内容？
　　（1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。
（14—18）小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。
（19）小普季克会飞了，心情既高兴又难过。
　　4、提出不懂的问题，教师梳理，提出学习的主问

小麻雀和麻雀妈妈是一对怎样的母子？

作 业

设 计

　书写生字、生词
　　熟读课文.板 书

设 计 1小麻雀


摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃教 学

反 思