四年级英语《my schoolbag》教学设计

详细内容

my schoolbag教学设计

教学目标
单词：Let’s learn中的相关单词。
句子: What’s in my schoolbag? My keys…
教学重点
单词：candy notebook toy key
教学难点
1.会说相关的单词。
2.会用所学的句子进行造句练习。
教 学 流 程
时间
动态修改
一、课前延伸。
1、 1、课前学生们预习Let’s talk。
2、提出你的疑问。
二、课堂环节。
1、 预习检查。
单词：
candy notebook toy key
2、 突破单词的读音。
candy和notebook的发音重点突破。
3、 小组开火车读单词。
每个同学读一个单词，全班整体读一遍。发音不准确的单词重点强调。
4、英汉互译。
老师说汉语学生说英语单词，看谁说的快又准。实行加分制度。
5、句子学习。
What’s in my schoolbag?
My keys…
6、句子练习。
A: What’s in my schoolbag?
B: My keys..
7、Draw and say.
A: What’s in your schoolbag?
B: Three keys, two toys and an English book.
8、相关练习活动。
9、预习Let’s talk.
10、总结。
三、整理、总结。
1、总结所学的内容。
2、布置作业。
3、预知下节课所学习的内容。