2012届高考历史第一轮选修1单元考点复习教案

详细内容

2012届高考历史第一轮选修1单元考点复习教案
选修1 历史上重大改革回眸 单元总结

知识结构

单元探究

1．春秋战国时期是中国社会转型时期，主要表现在哪两个方面？战国时期，中国社会转型完成，其中最彻底的变法是商鞅变法，商鞅变法的哪些措施有力地促进了中国社会转型？
(1)宗法制、分封制瓦解(转向中央集权)；井田制瓦解(转向封建土地制度)。
(2)废井田开阡陌，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖；废除世卿世禄制度，奖励军功，打击了旧贵族的特权，树立了新兴地主阶级的政治、经济优势；建立县制，强化中央集权，县制的设立及推广预示着它将取代西周分封制下的封国采邑制，成为新的政体制度。
2．商鞅变法与北魏孝文帝改革的比较。
商鞅变法孝文帝改革
背景
(原因)井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐渐确立，经济基础变化；新兴地主阶级兴起，阶级基础变化；百家争鸣的局面，法家思想的影响奠定了思想基础；秦孝公顺应时代潮流北魏崛起后统一黄河流域，民族融合加强；各种制度弊端暴露，社会矛盾激化；冯太后和孝文帝对汉文化的推崇
目的富国强兵，建立封建地主阶级统治革除弊政；促进发展；巩固统治

商鞅变法孝文帝改革
主要内容经济：废井田、开阡陌；重农抑商、奖励耕织；统一度量衡
政治：奖励军功、废除“世卿世禄制”；严格户籍制度，实行连坐法；在全国推行郡县制文化：焚烧诗书，加强思想文化统治经济：推行均田制、租调制；设立三长制
政治：制定官吏俸禄制，整顿吏治；迁都洛阳习俗：移风易俗，实行汉制
性质加强地主阶级中央集权的封建化改革统治阶级封建化的改革

商鞅变法孝文帝改革
影响是战国时期最彻底、最成功的一次变法；从根本上确立了土地私有制度；中央集权制度的建立从此开始；提高了秦军的战斗力；为秦统一全国奠定了基础促进了北方经济的恢复和发展；加快了民族融合，加速了各族封建化的进程；为中国多民族国家共同发展作出了贡献

3.商鞅变法和孝文帝改革中有关土地制度的问题。
(1)内容：
①商鞅变法废井田，开阡陌，允许土地买卖，实质上是推行土地私有制。
②孝文帝改革推行均田制，规定按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。其实质是推行土地国有制。
(2)实施的背景：
①战国时，由于铁器的使用和牛耕的推广，生产力显著提高，促进了土地私有制的确立。
②北魏时，由于中原地区长期战乱，百姓流亡，存在着大量荒地。同时内迁的少数民族也逐渐学会汉族的农耕生活。
(3)启示：生产关系的变化一定要从当时的社会实际出发，实事求是，适应生产力的发展。
4.日本明治维新与中国戊戌变法的比较。
项目明治维新戊戌变法
社会
背景资本主义发展的水平高于中国；封建统治相对薄弱民族资本主义发展不充分；中外反动势力勾结使封建统治势力强大
领导
力量倒幕派(中下级武士、新兴地主等联合力量强大)建立倒幕基地，武装倒幕资产阶级维新派力量小，依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，顽固派力量强大

项目明治维新戊戌变法
具体
措施明治政府发布一系列除旧布新改革措施并大力推行光绪帝颁布一系列变法诏书各地阳奉阴违
国际
环境发生在19世纪中期自由资本主义时期，西方对中国的入侵和中国人民的反抗，客观上为日本提供较为有利的国际环境发生在19世纪末向帝国主义过渡阶段；成为列强瓜分对象。帝国主义不愿意中国成为独立强大的资本主义国家，国际环境对中国不利

5.比较日本明治维新和俄国1861年改革的相同点和不同点。
相同点：
(1)背景：①资本主义发展到一定阶段的要求；②都面临着内外交困的统治危机而被迫进行。
(2)方式：都由统治者实行自上而下的改革。
(3)性质：资产阶级性质的改革。
(4)结果：①有利于资本主义发展；②都维护皇帝制度(日本的天皇、俄国的沙皇)，有大量封建残余势力；③都在改革后对外侵略扩张；④都是本国历史发展的转折点，由封建社会逐步过渡到资本主义。
不同点：
(1)领导：日本在推翻幕府统治后由明治政府(地主资产阶级联合专政)自上而下实行改革；俄国完全由沙皇自上而下，签署废奴法令进行。
(2)内容：日本以各种法令，鼓励发展资本主义工商业，废除禁止买卖土地法令等方式进行，措施全面；俄国则以解放农奴，赎买份地方式进行。
(3)手段：日本先进行倒幕运动，扫除改革的封建障碍，后又由政府积极主导推动全面改革；俄国是在维护沙皇专制的前提下，被迫进行的有限改革。
6．俄国农奴制改革、日本明治维新和中国戊戌变法三次改革的相同点。
(1)三国改革的共同背景：①外部危机：19世纪以来，第一次工业革命在许多国家开展并完成，资本主义已成为历史发展的潮流。工业资本主义的发展需要更多的商品倾销市场和原料产地，因此随着资本主义经济的发展，欧美列强加紧了在全球的侵略和扩张。这样，亚非拉大多数尚处于农业文明阶段的落后国家，一方面面临着资本主义国家武力侵略、沦为殖民地或半殖民地的危险；另一方面也受到先进工业文明的冲击。
如俄国克里米亚战争的失败、日本与美英等国家签订不平等条约和中国甲午战争严重的民族危机等。近代化的改革是世界历史发展的必然潮流。②内部危机：外部的危机激化了各国内部存在的各种矛盾。各国内部危机重重，腐朽落后的制度和日益激化的阶级矛盾威胁着统治者的统治。如俄国农奴制是经济、军事落后的根源，日本幕府统治的危机，还有中国清政府的腐朽统治等。在这样的背景下，近代化改革成为各国富强、进步的必由之路。
③思想文化上，相应地提倡西方先进思想文化。主要是日本的文明开化和中国的维新思潮。总之，各国改革的内容都是仿效西方，学习先进，使本国经济、政治、思想或军事走上近代化道路。
(2)三国改革的相似内容。
①经济上，都大力引进西方先进科技，发展机器工业，或者为资本主义经济的发展扫除障碍。如俄国废除农奴制；日本实行殖产兴业政策，大力促进工业化；中国维新变法也采取了许多鼓励发展工商业的措施等。②政治上，大都仿效西方建立近代政治体制。如俄国的司法改革与地方自治；日本废藩置县，建立中央集权的体制；中国允许官民上书言事等。
(3)改革的性质：俄国改革是沙皇亚历山大二世在改革成为大势所趋的情况下为维护统治而进行的；日本改革是由代表新地主和资产阶级利益的明治天皇在推翻幕府统治后推行的；中国戊戌变法是弱小的资产阶级依靠封建的、没有实权的皇帝，为挽救民族危机而推行的。这些改革虽然结局各异，保留了大量的封建残余，但都属于资本主义性质的改革。

热点关注

1．学习改革一定要学习改革家坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大意义。
2．联系当今我国政府继续深化改革来看，应把商鞅变法、王安石变法作为重点内容进行复习；梭伦改革对近现代西方代议制和新中国的民主政治都产生了广泛的影响。做到“相互借鉴、古为今用”，赋予古代改革以现实意义。
3．注意对1861年农奴制改革、日本明治维新和中国戊戌变法的背景、条件、内容、结果、影响等方面的比较探究，把握各国变法的不同特点和地位。