《看云识天气》导学案

详细内容

《看云识天气》导学案
【学习目标】

１．快速阅读，提高搜索信息、概括信息的能力。２．能识别云，预测天气的阴晴雨雪；

３.关注自然、热爱科学。4．体会语言准确生动的特点，学习积累。

5.了解说明文的相关知识。

【自主预习】

1、生难字：给加点词注音

绫纱（）绸幕（） 弥漫（） 峰峦（）轻盈（）

鳞波（）谚语（）日晕（）崩塌（）（）

2、形似字：根据拼音写汉字

高sǒngjuǎn云鱼línsǒng恿证quàn波光lín lín

3、判断题

（1）虹是好天气的标志。（）（2）云的形状可以影响天气。（）

（3）日华或月华只要出现在高积云的边缘，天气则会变好。（）

（4）看云识天气是生活常识，是有科学依据的。（）

（5）卷云和卷积云位置最接近。（）

4、选择题

（1）刚刚下过雨，那么雨前最可能出现的云是（）

A.薄云B.低而厚的云C.卷云D.高积云E.积雨云

（2）月华的光环由大变小，天气可能会（)A.变阴B.变晴C.不变D.都可能.

【合作学习】

（一）整体感知

1、讨论文章的结构层次

第一部分（第段）：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。　

第二部分（第段）：具体介绍云的形态变化，云上的光彩现象同天气的关系，从而说明怎样看云识天气。

第三部分（第段）：说明看云识天气的意义和局限性。　

（二）研读课文

2、根据课文内容完成下列表格

表一：晴天云简表

云名

云的形态变化

高度厚度

天气征兆

卷云

卷积云

积云

高积云

表二：雨雪冰雹云层变化图表

云名

变化过程

形状

位置

天气征兆

卷层云

高层云

雨层云

积雨云

表三：云的光彩简表

光名

产生和分布情况

色彩

天气征兆

晕

华

虹

霞

3.分析本文寓准确于生动的语言特点，研究讨论：文中用了大量的比喻，作用是什么？举例说明，说明文中运用比喻要注意什么？