我和诸葛亮相约
详细内容
篇一:《我与诸葛亮相遇》
我与诸葛亮相遇
夜阑人静，万物皆睡。天上的流星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯明月，是离愁，别有一番滋味在心头。一阵微风起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是中华智星——诸葛孔明也。
只见他徐徐地道：“夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？”佳句出口，如美妙动听的音乐传入耳中，君子成人之美。于是，我和诸葛亮便漫步庭中。望着他的背影，曰：“卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只顾报答先帝三顾之恩，可曾后悔？”他回过身来，沉默许久，道：“如你所言，人称‘智绝’的我本应该在隆中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。遂许先主以驱驰，毕平生之力，辅助先主，此情此义，乃我报先主的知遇之恩也。”
听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又为他忠心不二而钦佩。”
尔后，我又向孔明讨教:“先生您出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲，乐毅一等。”
他只是微微会心而笑，道：“你过奖了！这些都是我报答先帝之职分也，不足挂齿。想我打拼一生，鞠躬尽瘁，死而后已。安居平大路，联吴抗曹，为收服人心，对抗孟获六纵七情，六出祁山，可惜屡屡战功之时，皆因吾之疏忽，与之失之交臂，当真可悲。”说完后，
他的脸色晦暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。
我不忍观之，曰：“先生不必太过自责，皆因当时形势不合，后主刘禅又不思进取，听信谗言，亲佞远贤。先生纵有回天之术，也难堪挫折。吾闻过李清照忧愁时的‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’，先生的愁悔比之若何，望先生不可太过自怨。”这时，他的脸色变得平静，逐渐好转，我的心才放松下来，意少舒。他走近我，深情地望着我，轻柔地抚摸我，我望见他眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛，对我说：“当真是后生可畏啊！与你交谈，我的心宽悦了许多，情绪冷静了稍许。谨记吾的话语：‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之。’相信你可以青出于蓝而胜于蓝，再会！”说完，他便离开了。
我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑谈中。
篇二:《三顾茅庐阅读答案》篇一：三顾茅庐阅读答案
1.从这个故事中可以看出刘备的特点是爱贤,真诚,求贤若渴,爱惜人才,重视贤才,诸葛亮的特点是明智、爱国,从中可以感受到这两个人物的魅力.2.对不起,木有.3.如果想了解更多成语中的名人故事,可以通过上网翻书问别人等途经去收集资料.4.查资料,找出与诸葛亮有关的成语或谚语.鞠躬尽瘁,死而后已、三个臭皮匠顶个诸葛亮、六出祁山,七擒孟获,草船借箭刘备很仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己统一国家。一天，三人来到隆中，但孔明不在，他们只好失望而归。回到新野,刘备听说诸葛亮回来了，叫人立即备马.到了草屋，书童说诸葛亮被人请走了。三人怏怏而回。时间过得很快，刘备打算三访孔明。三人第三次来到隆中，离草屋还有半里多地，刘备便下马步行。这时，诸葛亮在午睡，为了不打扰他，刘备恭敬地在台阶下等候。张飞见了，很生气，想放一把火把草庐烧了，但被关羽劝住了。...爱问知识人04172014-10-11刘备很仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己统一国家。一天，三人来到隆中，但孔明不在，他们只好失望而归。回到新野,刘备听说诸葛亮回来了，叫人立即备马.到了草屋，书童说诸葛亮被人请走了。三人怏怏而回。时间过得很快，刘备打算三访孔明。三人第三次来到隆中，离草屋还有半里多地，刘备便下马步行。这时，诸葛亮在午睡，为了不打扰他，刘备恭敬地在台阶下等候。张飞见了，很生气，想放一把火把草庐烧了，但被关羽劝住了。过了良久,孔明才醒来，与刘备共商国家大事.诸葛亮见刘备三顾茅庐，诚心诚意，便答应与刘备共图大业简短的：刘备为统一天下，听人说，孔明才智过人，定会让主公统一天下。三顾茅庐之后，孔明被刘备的诚意深深打动了，便答应刘备共图大业。篇二：三顾茅庐阅读答案
内容摘要：经军师徐庶和隐士司马微的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不..
经军师徐庶和隐士司马微的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然没见，就回去吧！”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至中门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静而致远。”又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了？”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙住处与德士弹琴下棋作乐；总之，往来没有谁能预测到，现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下一封信，与关、张快快而归。时间过得很快，冬去春来，刘备挑了个好日子，准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么被他迷到了这种地步呢？”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是位大贤呢？”张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！”刘备大声斥责道：“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼！这回不用你去了！”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备这才答应。三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说，先生正在午睡。刘备吩咐关张两人在门外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒
来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝往。刘备仍叫他俩在屋外等候。过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧进拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜见，都没遇到。”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳，表示“愿效大马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。1．依据本文的内容，运用对偶知识，写出下面一副对联（即《三国演义》第37回题目）的下句。司马徽再荐名士
2．刘备三顾草庐的根本目的是＿。（用诸葛亮拙师表》中的四个字回答）3．分析故事情节和人物描写，用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。刘备：＿＿＿＿＿关羽：＿．＿＿张飞：＿＿4、请从下列三句名言和本文中各选一句有关修养问题的名言警句（包括作者），填在下面的读书卡片上。学而不厌，诲人不倦。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。天时不如地利，地利不如人和。
5、第一段中写童子说：“先生踪迹不定，也不知归期。”联系全文来看，这句话的作用是：①②③
答案：
1、刘玄德三顾草庐2、兴复汉室3、（1）求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负（2）稳重、顾全大局（3）莽撞（或鲁莽、直爽）4、（1）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿
（2）淡泊以明志，宁静而致远。——诸葛亮5、（1）为二顾未见孔明埋下伏笔。
（2）表明诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质。（3）暗示诸葛亮虽然隐居隆中，但关心天下大事
三顾草庐阅读答案
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发布时间：2015-9-22
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问答题目：1．依据本文的内容,运用对偶知识,写出下面一副对联（即《三国演义》第37回题目）的下句.司马徽再荐名士2．刘备三顾草庐的根本目的是＿.（用诸葛亮拙师表》中的四个字回答）3．分析故事情节和人物描写,用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征.刘备：＿＿＿＿＿关羽：＿＿＿＿＿张飞：＿＿＿＿4、请从下列三句名言和本文中各选一句有关修养问题的名言警句（包括作者）,填在下面的读书卡片上.学而不厌,诲人不倦.勿以恶小而为之,勿以善小而不为.天时不如地利,地利不如人和.5、第一段中写童子说：“先生踪迹不定,也不知归期.”联系全文来看,这句话的作用是：①②③答案：1、刘玄德三顾草庐2、兴复汉室3、（1）求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负（2）稳重、顾全大局（3）莽撞（或鲁莽、直爽）4、（1）勿以恶小而为之,勿以善小而不为.——陈寿（2）淡泊以明志,宁静而致远.——诸葛亮5、（1）为二顾未见孔明埋下伏笔.（2）表明诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质.（3）暗示诸葛亮虽然隐居隆中,但关心天下大事问答题目有所变动,不知是否相同.篇四：三顾茅庐阅读答案
一个有效的学习方法对于同学们的学习来说是很重要的，在阶段同学们就需要掌握一个有效的学习方法来帮助自己的学习。下面学大为大家提供的是小学语文试题-三顾茅庐阅读及答案，希望同学们能够掌握。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!刘备生气地说：你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了!张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!
1.就像鱼儿得到水一样啊!这句话可以用一个成语来概括：()
2.简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。
原因：
经过：
1.如鱼得水。
2.起因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。
经过：刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。
结果：诸葛亮出山帮助刘备。
语文的学习中同学们要掌握最直接有效的学习方法，上文学大为大家提供的是小学语文试题-三顾茅庐阅读及答案，希望同学们能够及时总结。
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1；有成语来概括下列句子。1；就像鱼儿得到水一样啊。2；像拨开云雾见青天。2；简述刘备三顾茅庐的起因、经过和结果。3；‘他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。’中的景色描写在文中有什么用意1、有成语来概括下列句子。⑴就像鱼儿得到水一样啊。【如鱼得水】⑵像拨开云雾见青天。【拨云见日】2、简述刘备三顾茅庐的起因、经过和结果。落帅4242014-09-121；有成语来概括下列句子。1；就像鱼儿得到水一样啊。2；像拨开云雾见青天。2；简述刘备三顾茅庐的起因、经过和结果。3；‘他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。’中的景色描写在文中有什么用意1、有成语来概括下列句子。⑴就像鱼儿得到水一样啊。【如鱼得水】⑵像拨开云雾见青天。【拨云见日】2、简述刘备三顾茅庐的起因、经过和结果。起因：刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。经过：刘备先后三次带关羽、张飞亲自去请，前两次均没见到，第三次才终于得见。结果：诸葛亮答应了刘备的请求，辅佐刘备。3、“他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”中的景色描写在文中有什么用意。把蜿蜒的山冈比作卧龙，写出隆中山冈的非凡气质，暗示人称“卧龙先生”的诸葛亮，是一个“等待时机腾飞的”的杰出人才，同时表达了刘备求贤若渴的心情。
篇三:《九年级语文人教版上册隆中对同步练习1》隆中对同步练习
一、阅读下面课文内容，进行阅读实践。
自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者手？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
1．词义不相同的一项是（）A．之：今操已拥百万之众B．乎：将军岂有意乎C．而：则名微而众寡D．于：曹操比于袁绍
将军身率益州之众出于秦川百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎此可以为援而不可图也信义著于四海
2．词义相同的一项是（）A．尽：利尽南海，东连吴会B.将：命一上将将荆州之军C．国：国险而民附
林尽水源，便得一山
命一上将将荆州之军
此用武之国
将军身率益州之众出于秦川
D．众：今操已拥百万之众
3．加粗字变双音节词有误的一项是（）A．非惟（惟一）天时，抑亦人谋也B．挟（挟持）天子而令诸侯C．此殆天所以资（资助）将军D．刘璋暗弱（懦弱）
4．下面句中含有通假字的一项是（）
A．自董卓已来C．不可与争锋
B．操遂能克绍D．贤能为之用
5．对下面语句理解有误的一项是（）A．抑亦人谋：也是人的谋划得当。B．西和诸戎：和西部各族处好关系。C．不知存恤：不知道爱抚、爱惜。D．总揽英雄：广泛地罗致各种人才。6．翻译。
①此可以为援而不可图也。
②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
7.列举
①诸葛亮为刘备设计的政治蓝图是：②诸葛亮为刘备提出的战略方针是：
。。
将文段分为三层，并在下面横线上写出各层内容，以显示诸葛亮严密的推理。第一层：第二层：第三层：
二、阅读下文，进行阅读实践。
经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然没遇见，就回去吧！”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。
回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷
飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻叩柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘奋进屋至中门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静而致远。”又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了？”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐；总之，往来没有谁能预测到，现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下一封信，与关、张快快而归。
时间过得很快，冬去春来，刘备挑了个好日子，准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么被他迷到了这种地步呢？”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是位大贤呢？”张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！”刘备大声斥责道：“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王如此敬贤，而你却怎么这样无礼！这回不用你去了！”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备这才答应。
三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说，先生正在午睡。刘备吩咐关张二人在门外等侯，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。
过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜访，都没有遇到。”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳，表示“愿效犬马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。
（根据罗贯中《三国演义》第37、38回改写）1．用10字以内的一句话概括文章大意。
2．根据本文的故事情节和人物描写，试简析刘备、关羽、张飞的性格特征。①刘备：②关羽：③张飞：{我和诸葛亮相约}.
。。。
3．《隆中对》一文中与本文加粗部分“诸葛亮一番议论”的内容是哪些？
4．文中第一段中写童子说：“先生踪迹不定，也不知归期。”试联系全文说说这句话的作用。
5．读了全文，请你任选角度，就刘备或诸葛亮的作为，谈谈你的看法。
《隆中对》中，诸葛亮说：“然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。”此前，袁绍集团在董卓集团被消灭后是北方最大的军事势力，但曹操在建安五年（200年）的官渡之战中击败了他。“官渡之战”是战争史上以少胜多的著名战例。请查找相关资料，或请教历史老师，了解这个故事的始末。
请将个人的探究心得写下来：
篇四:《《隆中对》同步练习1》{我和诸葛亮相约}.《隆中对》同步阅读“1+1”升级版
一、课内阅读
阅读下面的文段，回答之后的问题。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。若跨有荆、益，____其岩阻，西____诸戎，南___夷越，外____孙权，内____政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
1.为文中加点的字注音。
①胄（）②戎（）③箪（）
2.我国古代对少数民族有不同的称呼，文中出现了两处。请指出来并解释。
①____：②____：
3.依次填入句中空白处的词语正确的一项是（）
A．保抚和争锋修B．保和抚结好修
C．守和抚结好修D．守抚和争锋修
4.对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是（）
A．将军亲自率领着益州的老百姓向秦川出发。
B．您身先士卒，率领着益州的军队从秦川出发。
C．您亲自率领益州的民众从秦川出发。
D．您亲自率领益州的军队向秦川出兵。
5.“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是______，本文中有一个与它同义的词是________。
6.根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。
①礼贤下土，收罗人才；②安抚边境各民族；③广布“仁义”；
④结好孙权，搞好外交；⑤巩固荆、益基地；⑥利用帝室之胄的身份，打出“正统”旗号；⑦选择时机，两路出兵北伐；⑧搞好内政。
正确顺序是：______________________
7.诸葛亮替刘备策划的最终目标是_____________。（用文中的6个字来概括）
参考答案：
1.①zhòu②róng③dān
2.①戎：古时对我国西部各族的称呼②夷越：泛指我国南部各族
3.B
4.D
5.亲自；躬
6.⑥③①⑤②④⑧⑦
7.成霸业，兴汉室
二、课外拓展
阅读下面文段，回答问题
经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然没遇见，就回去吧！”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？”刘备出门上马，关、张也
只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至中门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静而致远。”又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了？”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐；总之，往来没有谁能测到，现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下一封信，与关、张怏怏而归。
时间过得很快，冬去春来，刘备挑了个好日子，准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么被他迷到了这种地步呢？”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是位大贤呢？”张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！”刘备大声斥责道：“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼！这回不用你去了！”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备这才答应。
三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了，童子说，先生正在午睡。刘备吩咐关张两人在门外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”’关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。
过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜见，都没有遇到。”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳，表示“愿效犬马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。
（根据罗贯中《三国演义》第37、38回改写）
1．依据本文的内容，运用对偶知识，写出下面一副对联（即《三国演义》第37回题目）的下句。
司马徽再荐名士
2．分析故事情节和人物描写，用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。
①刘备：_______________________________________________________
②关羽：_______________________________________________________
③张飞：_______________________________________________________
3．请从下列三句名言和本文中各选一句有关修养问题的名言警句（包括作者），填在下面的读书卡片上。
①学而不厌，诲人不倦。－－孔子
②勿以恶小而为之，勿以善小而不为。－－陈寿
③天时不如地利，地利不如人和。－－孟子
关于修养的名句
（1）_____________________________________________________
（2）_____________________________________________________
4．第一段中写童子说：“先生踪迹不定，也不知归期。”联系全文来看，这句话的作用是：①_____________________________________________________________________②_____________________________________________________________________③_____________________________________________________________________参考答案
1．刘玄德三顾草庐（或：茅庐）
2．①求贤若渴，礼贤下士，有政治抱负②稳重，顾全大局③鲁莽，直爽
3．（1）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿（2）淡泊以明志，宁静而致远。－－诸葛亮
4．①为二顾未见孔明埋下伏笔；②表明诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质；③暗示诸葛亮虽然隐居隆中，但关心天下大事。
篇五:《人教版语文九年级上第五单元测试卷》第五单元测试卷
(时间：120分钟满分：120分)
一、积累与运用(30分){我和诸葛亮相约}.
1．下列加点字注音完全正确的一项是(C)(3分)
A．逞辩(chén)计较(jiào)恁地(rèn)不省人事(shèng)．．．．
B．斋公(zhāi)辕门(yuán)怄气(où)恃才放旷(chì)．．．．
C．相公(xiàng)庖官(páo)嗔怒(chēn)面面相觑(qù)．．．．
D．聒噪(guō)侥幸(xiáo)拙病(chū)凶神恶煞(shà)．．．．
2．下列词语中没有错别字的一项是(B)(3分)
A．发人深省混水摸鱼无动于衷茅舍顿开
B．狗血喷头尖嘴猴腮志在必得飞黄腾达
C．不义之财前后窥望鬼谜心窍万贯家私
D．小本经济诺诺联声人杰地灵茶饭无心
3．下面成语使用有误的一项是(A)(3分)
A．我们一定要树立强烈的使命感、责任感和紧迫感，抢抓机遇，自暴自弃，努力开创．．．．
各项工作新局面。
B．和几位同学去唱歌，我提议唱校歌以纪念校园生活，结果大家面面相觑，都表示“全．．．．
忘了”。
C．生活窘迫的沈复，自芸娘殁后常到城郊探望爱妻墓，每次都哭得不省人事，日落山．．．．
头后才踉跄而回。
D．每逢领导训话，他都诺诺连声。．．．．
4．(2014，烟台)下面句子没有语病的一项是(D)(3分)
A．在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被浓浓的暖意包裹着，促使她不断反思着自己的错误。
B．《范进中举》中有个市井人物胡屠户，此人在文中有许多生动形象、个性鲜明的语言和行动。
C．能否切实形成艰苦奋斗，勤俭节约的风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。{我和诸葛亮相约}.
D．为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一个方面要进一步加大管理力度。
(点拨：A句去掉介词“在”，在“促使”前加“这”；B句中“生动形象”不能修饰“行动”；C句一面和两面不能呼应，“关键在于”后加“能否”。)
5．下列说法不正确的一项是(B)(3分)
A．《智取生辰纲》选自《水浒》。《水浒》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇小说。
B．《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国第一部古典短篇讽刺小说。
C．《杨修之死》节选自《三国演义》。《三国演义》是我国第一部章回体小说。
D．《香菱学诗》节选自《红楼梦》。《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。
6．(2014，潍坊)阅读下面两段文字，回答问题。(3分)
①A拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来，A心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。A猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”
②A喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”A骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀！”
(1)以上文字出自古典长篇小说《水浒传》，文中“A”指的是林冲。(人名)(1分)
(2)从两段文字的描述，可以看出主人公的性格发生了怎样的变化？(2分)
先是小心谨慎，忍辱负重；后来是忍无可忍，奋起反抗。(意对即可)
7．古诗词默写填空。(5分)
(1)官船来往乱如麻，全仗你抬声价。(王磐《朝天子咏喇叭》)
(2)《观刈麦》中直接抒发对劳动人民同情的句子是念此私自愧，尽日不能忘。
(3)《山坡羊骊山怀古》中作者抒发深沉的历史感慨的语句是赢，都变做了土；输，都变做了土。
8．班上准备开展“金钱，共同面对的话题”的综合性学习活动，请按要求完成下面各题。(7分)
(1)金钱是什么呢？哲人说：“金钱是一个债主，借