有关帆的作文
详细内容
篇一:《帆暑假作文》
绵山一日游
今天，我和妈妈、二妈还有妈妈单位的叔叔、阿姨们一起跟随旅游团去了绵山。
绵山位于我们山西省的介休市，是中国寒食清明文化之乡。上午九点我们来到绵山脚下，一辆辆小公交排成了长龙，听说这是绵山景区为了方便游客去年才购买的小公交，所有上绵山的人都要坐上这些小公交才能上了山。就这样，我们一行人坐了满满一公交，缓缓驶上了山。
我们游玩的第一个景点是水涛沟，那里山清水秀，绿树成荫。最有特点的是那些奇形怪状的石头，有恐龙、龙、牛、兔子、猴子、船夫、牧童等等，每一块石头都雕刻的特别逼真，让人们看了就有种想和它们合影的冲动。另外，我还发现了许许多多的小松鼠，它们在树林里窜来窜去，成了水涛沟一道亮丽的风景线。
吃过午饭，我们来到了第二个景点——云峰寺，它是一个佛教圣地，在一个天坑下面，是绵山的第二大奇观。大概走了半个小时左右，我们上到了云峰寺的天池旁，听导游介绍，来到这里的人都要围绕天池顺时针转三圈儿，就会平平安安。于是，我们都在这里转了转，希望大家都能幸福平安。
第三个景点是大罗宫，大罗宫属于道观，所以在这里可以看到许许多多的道教弟子，走上第一层，就感受到了这里浓浓的香味，看得出这里是个烧香拜佛的好地方，我和妈妈也拜了拜佛。听导游介绍，大罗宫一共有十三层，由于时间关系，我们只上到了七层就返下了山，但这七层足以让我感受到这座建筑的奇特之处。
绵山真美，像人间仙镜一样，希望下次有时间，我们能再去看看其他的景点。
二年级四班苏怡帆
二O一二年六月二十八日
爸爸的生日
今天是爸爸三十四岁的生日，早上一起床，我就在想应该送给爸爸一个什么样的生日礼物，本来想用自己帮奶奶做家务赚下的钱给爸爸买一个小小的生日礼物，可妈妈告诉我，爸爸一定更喜欢我亲手为他制做的礼物。
吃过早饭，我就开始忙了起来，拿出彩笔，找了一张卡纸，我为爸爸做了一张生日贺卡，上面画了几个桃心，还写上了“爸爸：祝您身体健康、工作顺利！”以及“爸爸：我爱您！”的祝福语。
下午，在上钢琴的课上，我告诉老师今天是爸爸的生日，我想弹一首“生日歌”送给爸爸，于是，这节钢琴课老师教我的就是这首“生日歌”。
晚上，一家人坐在一起给爸爸过生日，我送上了我的贺卡，还为爸爸弹奏了一首“生日歌”，爸爸开心极了。看到爸爸开心的样子，我也高兴的合不拢嘴了。
二年级四班苏怡帆
二O一二年七月七日
榆次常家庄园一日游
今天，我和二爸、二妈、妹妹，还有几个哥哥姐姐一起去了榆次常家庄园游玩。一路上，我都在想像着常家庄园会是什么样子的呢？
一走进常家庄园，我就看到了一座高大的楼阁，当导游在给我们介绍这座楼阁的历史的同时，我已经情不自禁的跑到了最高一层，从楼上往下看，哇！真得是太漂亮了，我看到了许多古代的建筑，还看到了美丽的花园，看到了水池里的花儿，还看到了许多小朋友在荡秋千，好美丽的一幅画呀！接下来的时间，我们就陆续转了转这些美丽的景点，其中，最难忘的是那面挂满“福”字的墙，听说每一个来这里的游客都要在这里挂上一个福，用来保佑家人平安幸福！
在游玩的时候，每走到一个景点，我和妹妹都会拍照留念，每一次拍照时，我最爱做的动作就是伸出两个手指说：“耶！”，而此时的妹妹，嘴里说得是“耶”，手上伸出来的却是五个手指，逗得旁边的游客哈哈大笑。{有关帆的作文}.
这一次的常家庄园一日游，我开心极了，看到了古代建筑与现代工艺的美妙结合体。相信下一次如果和爸爸妈妈一起来时，我一定会是他们的小导游。
二年级四班苏怡帆
二O一二年七月八日
游泳培训班
这个假期，爸爸给我报名参加了游泳培训班，三年的愿望，今年终于实现了。
这次参加的是蛙泳的学习，学习期限是半个月。一个星期过去了，老师一直在教我们蛙泳的动作，从学习呼吸，学习手部动作，学习脚部动作，到学习头部动作，再到学习呼吸、手部、脚部、头部的结合动作，每天晚上老师都会补置几百个分解动作让我们做，看着我每天做得很辛苦，爷爷奶奶都有些“心疼”了，有时候还说做一做就行了，不用做那么多次，但我每天都会坚持做够老师补置的次数！差不多快十天了，老师终于让我们下水了，开始我们都是在系着漂浮带和抓着木板的情况下去完成每一个动作，没过两天，当我们把漂浮带和木板全部抛开的时候，只要按照老师教得动作去做的话，我们竟然已经在不知不觉中学会了游泳。那一刻，真是太开心了。
游泳是我最喜欢的运动项目之一，妈妈说了，只要我想学，以后的假期还会让我去学蝶泳、仰泳、自由泳，相信只要我好好学习，不用几年，我一定会把所有的游泳姿势都学会的。
二年级四班苏怡帆
二O一二年八月二日
相约动物园
今天，临汾的叔叔、阿姨来看我们了，最重要的是还有我好久没见面的瑶瑶姐姐也来找我了，记得以前在临汾，每到周末，只要没什么事儿，我就会和爸爸妈妈一起去找瑶瑶姐姐玩儿。
因为瑶瑶姐姐没去过动物园，所以我们选择的见面的地方是动物园门口，一见到瑶瑶姐姐，我们两个就拥抱在了一起，心里别提有多开心了。接下来，我们一起逛了动物园的每一个景点，我们见到了老虎、狮子、豹子、长颈鹿、驼鸟、大耳羊，我们还看到了孔雀开屏，还喂熊吃了许多东西。最让我们开心的是一起去观看了动物表演，动物们在驯兽员的指挥下显得十分听话，当我和姐姐说这些动物看上去像是我们人类的好朋友一样时，爸爸告诉我们，动物本来就是我们人类的好朋友，让我们一定要学会保护它们。
天黑了，我们的动物园的游玩就这样结束了，我和姐姐都有点舍不得离开对方，爸爸和叔叔告诉我们，以后有机会，还会让我们一起玩的，我期待着这一天的到来。
二年级四班苏怡帆
二O一二年八月八日
篇二:《张翊帆作文》我爱我的“家”
鹿泉市铜冶镇北铜冶小学三一班张翊帆
指导教师王会玲
日子过得真快，这个暑假不知不觉的溜走了。开学了，妈妈送我来到学校，我在门口愣了好大一阵，迟迟不肯进学校。在妈妈的催促下我才蹦蹦跳跳跑进学校。
只听妈妈还在自言自语：“这孩子，怎么过了个暑假，不想上学了呢？”“嘿嘿，告诉大家吧，不是我不想上学，是我太惊喜了，不敢进校门了。”
这是我们的学校吗？
瞧瞧吧，这崭新的电动门上写着“北铜冶小学欢迎您”，好漂亮的大门，真想摸摸推推这大门，以前在石家庄见过这样的大门，现在我的学校也有了，我心中窃喜。我伸出的手又缩了回来，别碰了，万一被电了，就不划算了。
走进校园，熟悉的校园竟然变得陌生起来，水泥地的操场变成了绿色塑胶操场，“好美呀！”我正陶醉其中，只听着东东说：“真想去上面打两个滚，睡一觉。”我们大家都笑开了。
优美的音乐声欢快的响起来，原来是预备铃响了，它也变了，我们赶紧跑向教室，教室里也变了，墙变得更白了，窗户也变成了大块的玻璃，门上也重新上过油漆„„“快看这里有一台饮水机”“太好了，以后我们就可以喝到纯净水了。”我们几个小女生叽叽喳喳说个不停。老师进来了，今天的讲课好像与平时不一样，老师说这叫多媒
体，今年每一个班都安上了多媒体，今后将尽可能多地使用多媒体教学。“这一节课上下来，我们都兴高采烈的，这个多媒体太好了，我们小朋友都特别的喜欢。”
太多太多的变化，我说不完，你还是来我们学校参观参观吧！保证你会爱上这里。“我爱我的家，老师、同学还有我„„”
篇三:《让作文扬起个性之帆》让作文扬起个性之帆
个性指的是一个人的独立性、独特性、创造性和完整性。在平时的教学中，我们不难发现学生的作文经常缺乏独立的思考、个性的见解和真实的情感，大部分的写作难以张扬个性，抒己之见。其根本原因在于在传统教育观念的支配下，学生的个性受到了压抑，他们的天性得不到充分的表现，他们的兴趣得不到积极的培养，要让作文扬起个性之帆就要在学生的个性发展中融入创新教育。
《文心雕龙》中说：“形立则章成矣，声发则文生矣。夫以无识之物，郁然有彩，有心之器，其无文欤！”由此可见，个性化作文应具有新颖的审视高度、独有的价值判断、独特的审美因素、真实的情感体验、灵活的表达形式、鲜明的语言风格，应是一个师生互动，共同探索的过程。
扬个性之帆，教师起“主导”作用。教师如果懂得尊重和保护学生的独立个性，懂得保护和培养学生的创新个性，放宽过严的限制，给学生松绑，那么，学生的创造就会超出我们的想象。解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴、空间、时间（陶行知的“六大解放”），无疑对个性化作文极具启发意义。
在日常教学中，我们如何“主导”？如何让学生的作文扬起个性之帆呢？
首先，广泛阅读——个性化作文的必经之路。
广泛阅读能扩大学生的知识面，夯实人文底蕴，这是语文创新能力的基础，更是个性化作文的必经之路。“多读书，读好书”，书是
篇四:《【2015年高考满分作文范文】再小的帆也能远航》2015年高考作文题目预测：再小的帆也能远航
阅读下面一则材料，按照要求写一篇不少于800字的作文（60分）
一位从沿海回来的朋友准备到内地投资，重点考察了a城和b城。他坐在街头搽皮鞋，擦皮鞋大婶的一个动作让他对这个城市死了心：大婶把他的鞋带解开，擦完等他付了钱才系上。一个细节瞬间让他悟出，这个城市市民的道德水准成问题一定是有人擦完鞋没付钱跑掉了。在b城，他搭了5次出租车，下车前，司机都提示;:先生请带好随身物品。
最终，他在b城办企业，500人就业，每年交税亿元，这就是擦鞋大婶和出租车司机的影响力。要求：选准角度，明确立意，自选文体，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
海尔集团的董事长张瑞敏曾经说过这样一句话：一个人，把平凡的事做好就是不平凡，一个简单的人把一件简单的事做好就是不简单。也正是他的这句话让他的海尔公司成为横跨全球的家电行业的领导者。擦皮鞋大婶的日常行为，却标志了a城的道德水准。可见，平凡之人，也具有代表性。其实，平，本可不凡，只有胸怀大志，立足行动的人，才可实现不凡的人生价值。
平凡的人能让沙漠变绿洲。你可曾记得那些坚守茫茫大漠的植树志愿者们，他们都是平凡的人。他们胸怀祖国的万里黄沙，立志让它成为绿洲，变成万顷良田，他们不辞劳苦，顶着寒风，冒着黄沙，一棵棵，一丛丛地植树造林。就是这种坚韧不拔之志，使他们在短短几年的时间内，日积月累，一天天、一丈长，一亩亩，用他们的辛勤汗水和心血，筑成了我国西北一千多平方公里的三北防护林，正是这些不平凡的人，创造不平凡的沙漠变绿洲的奇迹。
车夫也能创造不凡的人生。你可曾记得骑三轮车挣钱，供学生们上学的老人白芳礼，他是个平凡的人，虽已退休，但不忍看到孩子们那双渴望知识但又无奈的眼睛，十几年里，他靠双脚蹬车，资助了五百多个贫困学生，帮助他们完成学业，但临终前，他的个人财产竟是令人吃惊的零，白芳礼老人的人生价值可以说是平凡的，但他确是用不寻常的努力，创造了不平凡的价值，为孩子们打开知识的门户，为社会增添了一抹晶莹的亮色。
辽宁舰以载机歼15为骄傲。你可曾记得为中国第一艘航母舰载机研发的总工程师而牺牲的罗阳吗？在没有报道前，很多人并不知道他的名字，因为他是平凡的人沈飞集团总工程师，但是如果没有他和他的沈飞集团，就不能有今天辽宁舰劈波斩浪，英勇矫健的身影，因为有歼15护航，因此，我们看到劈波斩浪辽宁舰的周围，有歼15展翅飞翔的英姿，这不平凡的业绩是由罗阳和他的团队创造的，罗阳，是用不凡，抒写着人生的辉煌。
把思绪拉回，我们生活中有多少抱怨自己出身低微，不是土豪世家，不是官二代，而停滞不前，自暴自弃？那就错了，真的这么想，你会永远没有初息，甘居下风，屈居人下，自暴自弃的行为，永远被钉在耻辱柱上。我想说：不要因为自己平凡而不去努力，相信自己很重要。平，本可不凡，就看你的人生观和价值观是为何确立的。不是吗？随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量。把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。
一是题目再小的帆也要远航从本质上揭示了材料和文章的中心。角度准确，观点鲜明。
二是开头用海尔总裁张瑞敏的话，引出材料，进而引出文章的论点，引用材料是首要问题。
三是中间三大段，用并列式的结构组织文章，列举事例，阐述道理。内容丰富，说理性强。
四是结尾从另一个角度再次阐述中心，回扣开头，引用歌词，照应文章的题目，新颖独特。
篇五:《帆》帆
帆
蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光！它到遥远的异地找什么？它把什么抛弃在故乡？……呼啸的海风翻卷着波浪，桅杆弓着身在嘎吱作响……唉！它不是要寻找幸福①，也不是逃离幸福②的乐疆！下面涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光……不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦！
篇六:《扬起作文的感觉之帆》扬起作文的感觉之帆
写作是一种“倾吐”的需要：记录生活的真实状态，书写自己对生活的认识和感悟，表达对人生、对社会的理性思考。那让我们痛苦的期待，那等待中的迷惘，那迷乱后的澄澈，那豁然开朗后的欢乐，让作文的方舟在生命的激流中风正帆满。曾几何时，我们的作文里充斥着假话、套话：登山劳累时有革命战士为我们加油，学习懈怠时有张海迪、保尔等为我们鼓劲儿。
怎样让作文的方舟扬帆远航？先让我们恢复感觉系统，去感知生活中的物、人、事，让作文的方舟满载“真品”待航。{有关帆的作文}.
调动多种感官进行感受
我们五官的感觉被弄得迟钝了，我们在晴天白日里凝目而视，可是我们视而不见。我们窝着手掌挡在耳朵背后谛听，可是我们听而不闻；我们伸出双手，可是我们触而不觉。尽管阿拉伯的薰香都焚起来了，我们还是走我们的路，闻不到香味。
我们看不见黄昏时耕田归来的农夫，听不见牧童引导羊群回到羊栏里的笛声；我们并不伸出手去抚摩夕阳的余晖；我们的鼻子也不复渴望沙的玫瑰。（黎巴嫩·纪伯伦《一个哲学家：惊异与美》）
确确实实，在生活中，我们常常视而不见，听而不闻，吃喝而不知其味。这样的生活，是乏味的，我们无法从身边的世界获得惊异，无法发现生活的美，因此这样写出的作文，势必枯燥无味。怎样让我们笔下的文字美起来？怎样让我们的文字常读常新？世界始终是个崭新的世界，我们的感觉也应该是常新的，因此我们要学会调动多种感觉器官感受外物。
[例文一]美洲之夜
〔法〕夏布多里昂
日落后一小时，月亮在对面天空出现。夜空皇后从东方带来的馥郁的微风好像她清新的气息率先来到林中。（气息：嗅觉）孤独的星辰冉冉升起：她时而宁静地继续她蔚蓝的驰骋，时而在好像笼罩山巅的皑皑白雪似的云彩上憩息（动态：视觉）。云彩揭开或戴上它们的面纱，蔓延开去成为洁白的烟雾，散落成一团团轻盈的泡沫，或者在天空形成絮状的耀眼的长滩（形状：视觉），看上去是那么轻盈、那么柔软和富于弹性，仿佛可以触摸似的。
地上的情景也同样令人陶醉：天鹅绒般的淡蓝的月光照进树林，把一束束光芒投射到最深的黑暗之中（颜色：视觉）。我脚下流淌的小河有时消失在树木间，有时重新出现，河水辉映着夜空的群星。对岸是一片草原，草原上沉睡着如洗的月光；几棵稀疏的白桦在微风中摇曳，在这纹丝不动的光海里形成几处飘浮的影子的岛屿（动态：视觉）。如果没有树叶的坠落、乍起的阵风、灰林枭的哀鸣，周围本来是一个万籁俱寂的世界；远处不时传来尼亚加拉瀑布低沉的咆哮，那咆哮声在寂静的夜空越过重重荒原，最后湮灭在遥远的森林之中（。声音：听觉）
〔赏析〕
先从夜空写起，从嗅觉入笔。馥郁的夜风吹拂，那是庄严、雍容、高贵的夜空皇后莅临林间，她气息清新幽雅，沁人心脾，让人忘俗。从视觉角度描写星和云彩。描写星，突出其动态；写云彩，突出其形状。云彩时而如洁白的烟雾，时而如轻盈的泡沫，时而如絮状的耀眼的长滩，轻盈、柔软、富于弹性，视觉和触觉又沟通了起来。
写地上的情景按照由近及远的顺序。从视觉的角度描写林间夜色斑驳，小河忽现，群星与河水相辉映。最后从听觉的角度写美洲之夜的宁静，以有声衬无声。
这两个段落从视觉、嗅觉、听觉的角度描写夜景，写得优美、丰富，使人读时如身临其境。
[例文二]冬之幸福
〔日〕宫城道雄{有关帆的作文}.
初冬季节的一个好天，和煦的阳光洒满套廊，我一边晒着太阳，一边侧耳倾听着院内的动静。不久以前还经常听见的秋虫声，如今已成绝响，只隐约听得到不时传来的清风扫落叶声，屋内的干家务活儿声，还有远处奔驰而过的省线火车声。尤其是偶尔听到的飞机声，加上沐浴在和煦的阳光之中，使我不禁产生闲适的小阳春之感。
在初冬，根据我用手摸的触觉，留下印象最深的是柿子和桔子。当然我也喜欢柿子的味道，可是用手摸更好，有细长的，有圆的，从上往下一摸，那光滑感非常惬意。硬的柿蒂也令人喜爱。摸着摸着，就想起儿时见过的柿子的美丽颜色，同样地也能忆起桔子的颜色，就味道来说，我更喜欢早春在店铺里难得买到的桔子时的情景。那是青皮的摸着粗糙而发出新鲜香气的桔子，吃起来却酸得人歪扭着脸，好像暗示冬天的来临。还有，那时照射拉窗的冬日阳光，至今让我怀念。
〔赏析〕
明眼人拥有视觉的优势，但有时万千景色的美反而领略不到，宫城道雄是盲人作家，他调动听觉、触觉、味觉描写冬天之景，让人产生无限的联想，视觉中单调萧条的冬在作者的笔下，变得充实温馨。声音有清晰的，有隐隐约约的，有近处的，有远处的，具有变化之美。冬日的阳光尤其让人感动，那温暖使人感到闲适、幸福，触觉如此神奇！是什么暗示冬天的来临呢？是让人歪扭了脸的“酸”。那酸读来令人满口流津，谁还能说“冬”不是富于情趣的呢？
调动感官全方位进行感受
一枝梅花绽放在墙角，创造出一片美丽的空间。有时，我们的感觉只去关注物体本身，结果，物体仅是物体，空间仅是空间。如果我们调动感觉方位去感受，那么物体与它所处的空间就会因此而不同。
[例文一]临江楼记
何为
临江楼原是一家名为“广福隆”纸栈的旧址，先后设酒店。厚实的木门内，一个小小的庭院，迎面一座三层的灰色楼房（感受前后）。楼的底层和三层走廊前，上下各有砌藻饰的三个拱形廊檐，远远望去，宛如六个巨大的永远凋落的花环镶嵌在屋前（感受上下）。楼外近处（感受内外）一棵威严的百年老榕树，顶着擎天的华盖，昂然挺立，隔对望。大榕树盘根错节伸出来的根茎，比一般的小树还粗（感受远近）。青树绿叶，俯临江水。这条江就是毛主席著诗句“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭”中提到的汀江。它同一条历史的长河奔腾向前，不由使人回溯到将近半个世前的汀江两岸（感受今昔），老红军们，赤卫队员们，少先员们和儿童团员们，用梭镖和红缨枪书写的可歌可泣的故事
〔赏析〕
由于毛泽东曾在临江楼住过，所以平常的小楼就不同常。调动感官全方位感受，小小的临江楼富于立体感，庄肃穆，使人神思飞越。
[例文二]马
法布封
颚骨过分伸长本是兽类头颅不同于人类头颅的主要一点，也是所有动物的最卑贱的标志；然而，马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆板。相反，它的头部比例整齐，给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。马一抬头，就仿佛想要超出它那四足兽的地位；在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着；它的眼睛闪闪有光，并且目光十分坦率；它的耳朵也长得好，并且不大不小，不像牛耳太短，驴耳太长；它的鬣毛正好衬着它的头，装饰着它的颈部，给予它一种强劲而豪迈的模样；它那下垂而丰盛的尾巴覆盖着、并且美观地结束着它的身躯的末端：马尾和鹿、象等的短尾，驴、骆
驼、犀牛等的秃尾都大不相同，它是密而长的鬃毛构成的，仿佛这些鬃毛就直接从屁股上生长出来，因为长出鬃毛的那个小肉桩子很短。它不能和狮子一样翘起尾巴，但是它的尾巴能两边摆动，它就有效地利用尾巴来驱赶苍蝇——苍蝇很使它苦恼，因为它的皮肤虽然很坚实，并且满生着厚密的短毛，却还是十分敏感的。
（程依荣译）
〔赏析〕
本段全方位地感受马的外形，马的形象跃然纸上，不禁令人感叹：在所有的动物中，马身材高大而且身体各部配合得最匀称、最优美。
换时换位换情感受物
物之为物，是因为它是一个实实在在的个体，它占据着空间，也拥有时间，同时它也存在于人的感受中，能引起人的情感变化。换时、换位、换情感受物，笔端流泻的，不仅是物的“形”，还有物的“神”。
[例文]山百合
〔日〕德富芦花
后山山腹长满了葱茏茂密的萱草，中间点缀着一两棵山百合。白花初放，犹如暗夜的明星。转眼之间，很多开满山麓，含笑迎风。而今，这花比午夜的星星还多。
登山访花，花儿藏在深深的茅草丛里，不易发现。
归来站在自家庭院里眺望，白花含笑，要比茅草秀美得多。
朝露满山，花也沉沉欲睡了。
黄昏的风轻轻吹拂，满山茅草漾起了青波。花在波里漂浮，宛若摇曳在水
里的藻花。{有关帆的作文}.
太阳落了，山间昏暗起来，只剩下点点白花，显得有些惨淡。
〔赏析〕
文章开头，描写在“葱茏茂密的萱草”间，零星地点缀着洁白的山百合。白花欣欣然张开眼，明丽皎洁，“犹如暗夜的明星”。白花虽是几朵，但蕴涵着旺盛的生命力，“而今，这花比午夜的星星还多”。身处于人如云事如雨的现代社会中，这清幽绝伦的百合，清香弥漫于山野，怎能不让人感到欣喜呢？“转眼之间，很快开满山麓，含笑迎风”，作者的神思也在风中欢舞吧？
二、三段换位写物。白百合仿佛高洁的仙女，生于人际罕至的山野，并不因为有人造访，而扬起笑脸；也并不因为无人欣赏，就不吐露幽香。她不矜夸，“花儿藏在深深的茅草丛里”；她也不悲天悯人，也不妄自菲薄，“白花含笑，要比茅草秀美得多”一远，一近，把百合写得摇曳多姿。
四、五段换时写百合。阳光充溢天地，色彩绚烂，阒无人迹的山野，白日也可入梦，百合“沉沉欲睡”，悄然独立，清香依旧，洁白依旧。黄昏时满山茅草随风摇荡，百合在绿波中飘摇，自在、飘然。
最后一段，换情感受物。太阳落了，山间静寂、暗淡，白花点点，文章开头“含笑迎风”的百合，此时显得落寞、惨淡，两相对比，百合似乎带有了精神。
文章优美，犹如那清幽绝伦的百合。
篇七:《帆三百里的文章2》帆三百里的文章2{有关帆的作文}.
烟花三月，我与孟兄骑马来到我们常去的黄鹤楼。今天是孟兄要西下扬州的日子，我早已备好美酒和下酒菜为孟兄饯行。我与孟兄登上黄鹤楼，坐在一处靠窗的桌旁，喝着美酒，吃着下酒菜。这时，微风习习，吹动我和孟兄的衣衫，我和孟兄放下酒杯，来到窗前，眺望窗外烟花似海的花海，江面波光粼粼，蓝天上一群群鸟儿自由自在地飞翔。在这样如画的景色中，我与孟兄诗兴大发，饮酒作对，作出一首又一首的好诗。高兴之下，我们开始畅谈起自己的心事、抱负与理想。谈了很久，时间不早了，孟兄就要走了。我与孟兄只能喝最后一杯酒了，我站起来，一手拿着酒壶，一手拿着酒杯，慢慢地为孟兄兄斟满酒，也为自己倒了一杯，我和孟兄一起拿起酒杯，孟兄说：“哎！天下没有不散的筵席，今日一别，不知何时再见，来！让我俩干了这一杯。”说完，我俩一饮而尽。这时，孟兄背起行囊，说：“贤弟，我要走了。”“让我再送你一程吧！”我说。说完，我们携手走在林阴小道里，路上的景色可真美，好一片春色盎然的景色。在绿油油的草地上，夹杂着星星点点的野花，路边的树正发着绿色的新芽。风阵阵吹来，江面上波光粼粼，一只只自由自在的小鸟在我们后面追逐，用它那婉转的歌声歌唱着，好像在为孟兄唱一首离别之歌，在这样生机勃勃的景色中，我们却没有什么心情去欣赏。我们俩一路上默默无语。来到了江边，船早已经来了，孟兄刚想上船，我一把拉住孟兄，说：“这一别，不知何日重逢。祝你一路顺风，平平安安。”孟兄感激地
说“我们一定会再相见的。”孟兄踏上了船，站在船头，我俩四目相对，他握住我的手，说：“再见了！”船夫划起了桨，船慢慢地向前划去。孟兄站在船头，一直对我挥手，我也挥起手，默默地为孟兄祝福。船走远了，消失在水天相接的天边，只能见到船的影子。近处，只见波浪一层拍打着一层，向岸边冲来。水中倒映着鱼儿的影子；远处，江面波光闪动，江水滚滚向前。我一直呆呆地站在江边，迟迟没有离去。看着看着，我吟出一首诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
篇八:《话题作文扬起梦之帆作文(3篇)》话题作文扬起梦之帆作文（3篇）
第一篇：扬起梦之帆
“人因梦想而美丽。”无论男女老少，每个人都有自己的梦想。但是无论是怀抱什么样的梦想，怎么去实现总是最困难的。
当我看见我们的电竞队被打败时，我就有了“长大以后我要当电竞队的选手，打败各个强国，勇夺世界杯”的梦想。{有关帆的作文}.
但是这个梦想到底要怎么实现呢？因为我现在还小，只能先磨练自己的技巧，让自己变得更厉害，这样等到我长大时，才能更轻松的加入电竞队，成功的完成我的第一步，这样我的梦想就可以继续发展下去，直到完成我的梦想。
虽然每个人都有自己的梦想，但是有些人只是用想的，而不去做，那就叫做白日梦。所以就算会很困难，也要努力完成自己的梦想。
第二篇：青春扬起梦之帆
月落星沉，白昼替代了黑夜。朝阳在天的尽头显出一圈圈红晕，伴着闹铃清脆的响声，慵懒的清风透过窗子轻轻拂过我的脸，我慢慢地睁开眼，猛的坐起，这才真正意识到，我，一个即将15岁的女孩，马上就要成为一个开始备战高考的高中生。而这一切，对
于我而言，似乎是那么的不可思议！
似乎初中三年的生活和记忆对于我来说太过熟悉也太过深刻。我们在一起哭过疯过闹过，这其中有过喜悦有过悲伤有过刻骨铭心的友情和青春期的小羞涩。好像去初中和同学们一起学习是这么一个不可动摇的定理，甚至早已深入骨髓。即使是在军训的时候，我也从未思考过有一天我会离开熟悉的环境去一个陌生的地方开始我崭新的学习生活，或者说我在逃避着什么。话题作文扬起梦之帆作文（3篇）话题作文扬起梦之帆作文（3篇）。可现在，现实就这么赤裸裸地摆在了我的面前，我感到了莫名的恐慌。
突然间，我意识到，我不能再从自己有很多青春为由逃避一些事情了。青春其实很短暂，短暂到转瞬即逝，我必须用我短暂的青春开始为我的未来铺上一条明亮的道路，为追逐我的梦想而扬帆起航。就像有人说过的一样：一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人，不会找到一条真正属于自己的路。真的啊，哪里有什么无敌，在时间和距离面前，它们一早就败下阵，落荒而逃。我不想未来的自己因现在的碌碌无为而悔恨。
试着接受新的环境新的同学新的老师甚至是新的自己，也是一种成长一种磨炼。上学路上的树木绿得耀眼，天空蓝的深沉，而我在想：高中，Iming！
第三篇：扬起梦之帆
品《美丽中国——幸福起航》一书，我读懂了中国梦，更咀嚼了梦的甘甜。
如今，梦想一词对人们早已不那么陌生。因为每个人心中都有一棵梦想之花含苞待放，每个人都在心中的构建起自己未来的蓝图。
海德格尔曾说过：“人，诗意地栖”。的确，这正是我们每个人共同的梦，正是我们的中国梦。话题作文扬起梦之帆作文（3篇）文章话题作文扬起梦之帆作文（3篇）出自wk-78500000548398.html，此链接！。
随着经济的发展，中国梦也在发展中升华，同样，面对学习压力的我们，也有一颗炙热的心在散发着追梦的光芒。
作为一名高三生的我早已摒弃了稚嫩的品性，斥去内心的浮躁，拾起心中那束自信，向梦想起航。而我的梦，就是在大学毕业后踏上那片神奇而又令我神往的土地——西藏。一定有人会讥笑我的梦，并认为我自己找罪受。但是，我认为当身处蓝天白云之中时，被世俗名利束缚的内心定会打开，也定会扫去积淀已久的尘埃，感受到阳光直射心房的那缕柔和。
不仅我有梦，他们也有梦。他们是那些忍受严寒酷暑的乞丐。我相信在他们的梦里，是一个舒适的家，只有明媚的阳光，没有寒冷，饥饿，打骂„„
当立足于整个民族，我看到的不再是那些乞丐，而是民族之梦。
怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？在汶川大地震中，大家一条心，本看一方有难，八方支援的精神，成功地拯救了这个灾难。《史记》有云：“民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。”在今天，这是人民与人民，人民与国家的携手。何愁家不安？何愁国不兴？
民族梦，中国梦。青山一通，我们同历风雨，团结一处。而将五湖四海的人们汇集在一起的纽带，也许正是我们的民族梦。为天下之心，为生民之命，为往圣读绝学，为万世开太平。话题作文扬起梦之帆作文（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。民族梦，我们共同的梦！
自改革开放以来，在中国gcd的正确领导下，中国不仅在经济上有了大幅度的发展，人们的思想观念也有了很大的革新。面对以往的传统、习俗，我们也学会了选择。面对他人的优点与缺点，我们也学会了取长补短。在不同文化中畅游时，我要品尝到了中国梦的甜美。
梦想是什么？我们该如何理解？
它是一种精神上的寄托，是支撑起我们完成某件事的能量。人生就如在沙漠上行走，只有找准了自己的方向，你才能不迷途，才能走到沙漠的尽头，梦想好比是指向标，有了梦想路才会在脚下蜿蜒向远方，未来才会有希望。
瞧！那些沉睡在黑暗梦境里的梦想，摇摇欲坠，却不会跌落。我相信它们总有一天会在阳光下绽放。