在学校动手做实验作文
详细内容
篇一:《我的校园作文400字12篇》
我的学校十分的美丽。
清晨，我披着霞光，来到学校，只见校门口那面土红色的墙上写着几个金灿灿大字：中四路小学。
走进雕花铁门，首先映入眼帘的是红绿相间的塑胶操场，走上去软软的舒服极了！塑胶操场的左边是一座人字形的教学楼。教学楼里有一间间明亮的教室，办公室，还有许多的活动教室，如美术室、书法室、音乐教室楼道的墙上有同学们画的画，有同学们写的书法作品，还有同学们制作的温馨提示。
教学楼的正前方是主席台。主席台上摆放着各种各样的花。一阵风吹来，花儿散发的香气在学校里荡漾。主席台的墙上还有两张地图。主席台的右边是体育办公室。办公室的右边是乒乓球场，上面有一棵参天大树，就像一个大蘑菇。
我爱我美丽的学校。
我的校园作文400字（二）：
我的校园
我的校园美丽如画，处处充满欢歌笑语。
走进校园，映入眼帘的是一幢崭新的教学楼，教学楼披着红黄相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目，楼前是一座美丽的花坛，一到春天，五颜六色的花朵竞相开放，花丛中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪，青青草坪为校园增添了一抹绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案&操场四周绿树成荫，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在跟同学们打招呼。
叮铃铃，上课了，同学们像离弦的箭一样奔向教室。此时，有的教室传来朗朗的读书声，有的教室传来优美的音乐和动听的歌声，还有的教室十分安静，只有唰唰的写字声。
下课了，同学们像快乐的小鸟，三五成群来到宽阔的操场上，在金色的阳光中，在
徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤，大家尽情地享受着课间的快乐。
这就是我的学校。一所充满期望与欢声笑语的小学，我热爱我的学校，我的梦想从那里起飞。
我的校园作文400字（三）：
我的校园
走进我们的校园，就能够看到有两块大石头，上面用红色刻了实践、创新四个大字，石头的周围是绿草如茵的草坪，草坪上有许多五彩缤纷的花朵，红的似火、黄的似金美丽极了！草坪的前方有几棵高大的松树，它们排着整整齐齐的队伍，就像几位强壮的战士。草坪后面有一艘扬着红帆的渔船，它是用木头做的，里面有四块正方形木板，上面记载着上海如何是从一个小渔村发展到如今的国际大都市的。
学校图书馆前面有一本用石头做的书，上面写着一句名言读万卷书，行万里路。教育同学们要认真学习。
我爱我的美丽校园，它是一个给我带来快乐和智慧的地方。
我的校园作文400字（四）：
我是苏州市平江实验学校的学生，我的学校一年四季风景优美，是个可爱的校园。
春天，小草从土壤里探出了头，花儿绽开了笑脸。晴空万里，空气清鲜。即使下雨时，乌云密布也是一道景观。个性是雨过天晴时，天上有五彩缤纷的彩虹，像一架彩色的桥梁，真是太美丽了！
夏天，那一排排树木都长满了茂盛的枝叶。同学们自由自在的在操场的树荫下玩耍，有的跳皮筋；有的丢沙包；有的踢足球。玩得可开心了！
秋天，校园里的景色但是最美了。我发现了一个小秘密，那就是校园里的每一片树叶，都在发生着变化，有的变成了黄色，有的变成了红色。花坛里的菊花全都盛开了，有红的、白的、黄的五彩缤纷，漂亮极了！
冬天，一下课同学们就奔向操场，正好下着鹅毛大雪，同学们可就跟往常不一样了，有的堆雪人，有的大雪仗。可有意思了！
我的学校一年四季可真美呀！我爱我的学校。
我的校园作文400字（五）：
我们有一个美丽的校园。{在学校动手做实验作文}.
一进大门，你就可看见宽阔的操场。操场上有篮球架，单杠等体育器材，操场中心是鲜艳的五星红旗，上面的几颗黄星闪烁着光芒，一阵风拂过，它迎风飘扬，像一个勇敢的战士守护我们的校园。操场时而热闹，时而安静。下课了，同学们都向操场奔去，有的踢毽子，有的踢足球操场上顿时沸腾了。上课了，操场又变得安静起来。
操场的前面就是一幢高大无比的教学楼。一上楼梯，就能看到我们的教室了。它是我们汲取知识的地方，是我们成长的摇篮。教室里，同学们有的在读书，有的在认真写字，瞧他们多认真啊！
教室的后面有一座假山，为了安全，学校把这座假山用铁链围了起来，同学们经常会到那里玩耍，给那里留下一串串欢声笑语。
啊！我们的校园真美啊！我爱我们的校园。
我的校园作文400字（六）：
我们的校园是个又可爱又美丽的地方，我们在这个充满生机的地方，学习到了许多新的知识。
站在学校大门口，我们能够看到校门旁边的墙上写着八个鎏金大字，学校的名字在
阳光的照耀下闪闪发光。
走进校园，在正前方的两个大柱子上挂着一条条幅，上面写着欢迎新同学。它让我想起了三年前我们刚入学时的情景。
往东走是一个红绿相间的操场，红色中夹着白色线条，被分成一道道红，那是一个跑道。
再往东走有一面墙展。那墙展是由一百多人画出的，他们是三、四、五年级的同学。画上有五彩缤纷的太阳花，南边还有关于56个民族的画。我明白，除了汉族，其他民族的人口都不是很多，白族、傣族、彝族、藏族每个民族都有自我的民族服饰，除了汉族，其他民族还有各种各样的头饰和首饰，美丽与个性相得益彰。{在学校动手做实验作文}.
往南走，画展的旁边有几棵盆栽的小辣椒，这个季节里它们长得有红又大，和绿叶相称，有红有绿美丽极了。
往西走是一个拥有三个乒乓球台的球场，它的西面有一个小坡。我们走过小坡，穿过一个小道便进入了一块小小的菜地，里面种着各种蔬菜。菜园周围有些小树，那是植树节上四年级五年级的同学种的。
看，这就是我们美丽的校园，你喜欢吗？我很喜欢！
我的校园作文400字（七）：
我的学校是一所百年老校，他的名字叫：平湖市实验小学，我们都亲切地称呼他为：实小。
走近一个不规则的拱形校门，下面是一扇往左右拉开的门，像本厚厚的书被翻动。一进校门，就能看见一座被鲜花捧着的雏鹰雕塑，是三只消除应环绕着展翅飞翔。两旁是名人长廊，其中有我最敬佩的音乐家，钢琴家：贝多芬，他激励着我努力练琴。成为一名钢琴家，这也是我的梦想之一。
我沿着孝敬来到了红领巾果园，放眼望去，满眼的果树啊。到了九月，丹桂飘香，我找了好久，才找到几朵躲在叶底下的黄色小花，散发着一股清香，弥漫在天空中。之后，
一株金桔树映入了我的眼帘，小小的还没成熟的金桔是青色的，在叶子的掩护下，像一个个害羞的小姑娘。远远地就能看见几个小灯笼为人们照路，走近一看，原先是咧开了嘴的红彤彤的小石榴呀！饱满的果实露了出来，亮闪闪的，犹如一颗颗宝贵的红钻石我看果树看得入了迷，真不想离开这鲜花盛开，瓜果飘香的红领巾果园啊！
随后，我来到了静谧的图书馆，一本本内含丰富知识的书密密麻麻，整整齐齐地放在干净的书架上。我真想翻开书本畅游在书的海洋，字的世界中啊！
我的校园真美啊！犹如公园一般。我在这美丽的地方学习、玩耍。就像雏鹰一样在知识的天空中，自由的飞翔！
我的校园作文400字（八）：
我们的校园是美丽的，因为那里绿树成荫，繁花似锦。我们的校园是多姿多彩的，因为那里承载着我们许多完美的回忆。
走进大门，你们能够看见一盆一盆，摆放整齐的五角梅。顾名思义，花瓣都是五角的，也有五六角的满天星。被隔离的栅栏里，还种植这许多花草树木，如：福建茶、仙人掌、酒瓶椰等。还有宽阔的操场，操场两旁的古树下还设有石椅，夏天坐在下面乘凉，真是不胜惬意呀！教学楼的外形是粉红色的，内设有：图书馆、理化实验室、音乐室、电脑房等学习地方。每间教室都是教师与学生的圣地，因为那里是教师们传授学生们博大精深的知识的地方。教室里还摆放着整整齐齐的课桌椅，此时也让人联想到了一列列火车。有些教室还能近距离地看到窗外高大挺拔的大树，而大树士兵们的树杈也总能受到鸟儿们的喜爱。瞧！树杈上还有个鸟窝呢！真是受欢迎呀！坐在教室里抬头望，还能看见鸟妈妈忙碌的身影，忙进忙出地给鸟雏们进食，真是可怜天下父母心啊！教室里还设有黑板报，在上面画画的老师们还会根据不一样节日，而更改黑板报上的资料。科任老师们也想大显身手一番，提笔画了一棵桃树，有的开了花，有的还是花苞。站在远处看，有一种谈不上的美感油然而生。
呀！我们的校园可真美呀！我们喜爱着它。我们其实就像簇拥在一齐的花朵，抱着学校这课大树！
我的校园作文400字（九）：
我的校园变了
篇二:《一中经开实验学校》2014-7-914:21上传
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答：第1题：2.5；第2题：7又六分之一；第3题：147387；
第4题21又七分之六；第5题：2；第6题：2014/2015；
7.已知自然数A,B不互质，且A,B的最大公约数与最小公倍数之和为35,那么A+B的最小值是______
答：25
8.若A,B,C三个数满足A是B的2/3,B是C的4/5,则A:B:C=_______答：8：12：15
9.一瓶饮料，一次喝掉一半以后，连瓶共重700克；如果喝掉1/3,连瓶共重800克，则瓶子的重量为_______克。
答：400
10.小明用20元钱买了5支圆珠笔和12本练习本，剩下的钱若买一支圆珠笔少4角；若买一本练习本少6角。则一本练习本的价钱是_______元答：1.2
11.植树节到了，同学们分成若干小组去种树，如果每个小组种5棵树，还有3棵没有种；如果其中两个小组各种4棵，其余各组分别种6棵，则这些树刚好种完。则一共有_______棵树。
答：28
12.一件工作，甲单独做12小时完成，现在甲，乙合做2小时后甲有事外出，剩下的工作乙又用了5.5小时完成。则这项工作由乙单独完成需
要_______小时。
答：9
13.一个小于200的自然数，被7除余2,被8除余3,被9除1,这个数是_______答：163
解答题每题6分
14.小明沿公路前进，迎面来了一辆汽车，他问司机：”后边有人骑自行车么？”司机回答：”10分钟前我超过一辆骑自行车的人。”小明继续走了10分钟，遇到这个骑自行车的人。如果骑自行车的人的速度是小明的3倍，则汽车速度是小明的多少倍？
答：自行车的速度是小明速度的3倍,所以相同时间内骑自行车行走的路程是小明路程的3倍,所以从小明与汽车相遇到小明与自行车相遇的十分钟内,自行车与小明所行路程比为3:1,而这个相遇过程中的总路程实际上就是小明与汽车相遇时汽车与自行车的距离,所以从汽车超过自行车时到汽车与小明相遇,自行车与汽车的行驶路程比为3:(3+3+1)=3:7
所以自行车的速度和汽车的速度比为3:7,由于自行车的速度是小明的3倍,所以小明与汽车的速度比为1:7,即汽车的速度是小明的7倍.
15.有两根分布不均匀的香，每根烧完都是确定的1个小时，你能用什么方法来确定15分钟？
答：点燃一根香的同时,把另一根两头同时点燃,其中一根烧尽的时候把剩下的两头同时点燃,即可测量出15分钟.
篇三:《在做上教,在做上学1》1.“生活即教育”⑴生活具有教育的意义，具体教育的作用;⑵生活决定了教育，教育不能脱离生活;⑶教育为改造生活服务，在改造生活的的实践中发挥积极作用;⑷“生活即教育”是对传统教育脱离实际、脱离生活的批判。
2.“社会即学校”⑴为了改革与社会的辩证关系，即社会决定学校，学校为社会服务⑵陶行知主张社会即学校，为了改革学校教育脱离社会实际的弊端，把学校办成促进社会进步、促进社会发展、改善人民生活的力量;⑶陶行知把整个社会、整个人生都列入生活教育范畴，从而把社会教育、家庭教育、终身教育三者联系起来，构成一个完整的大教育体系即社会终生教育体系。
周家玲
五（4）班
篇四:《写人作文的拟题方式——道通实验学校张晓(精选范文)》写人作文的拟题方式
清凉轩笔记2014年10月23日
1、点名与我的关系。如：我的xx，《我的妈妈》《我的邻居》《我
的同桌》《我的妹妹》。
2、点明特点。如：《勤劳的妈妈》《爱抽烟的爸爸》《爱学习的姐姐》{在学校动手做实验作文}.
《友善的邻居》。
3、点明人物的身份。如：《学校的门卫大爷》《语文老师》《我敬佩
的清洁工》。
4、点出人物别称。如：《“飞毛腿”》《“书迷”李晨熙》《班里的“活{在学校动手做实验作文}.
雷锋”》《“球迷”爸爸》《“哭鼻子大王”》。
5、以赞美人物、抒发情感为题。《妈妈，我爱您》《同桌真好》《我
爱你，祖国》《叔叔，谢谢你》。
6、以人物特殊的形象特征为题。如：《妈妈的手》《爸爸的背影》
《老师的眼睛》《爸爸有张多变的脸》。
7、以比喻为题。如《小精灵》《引路人》《我心中的明灯》《我家的
顶梁柱》。
篇五:《做一名校园里幸福的守望者》龙源期刊网.
做一名校园里幸福的守望者
作者：邓义务
来源：《新课程·中旬》2015年第06期{在学校动手做实验作文}.
有那么一群孩子在校园里学习、生活、玩耍。其中有不少孩子在学习生活中，迷失了自我，失去了目标，染上了坏习惯，而我，就是一名校园里的守望者，我的职责就是守望。要是有哪个孩子做了坏事，迷失了方向，我就把他挡住，阻止他继续错下去。我整天都在想他们会在哪里犯错，会出什么问题，我要用什么方法改变他们。我整天就做这个，却乐得其所，我只想当个校园里幸福的守望者。
我们每个教师都是校园里的守望者，我们都想自己幸福，也希望学生幸福。然而，我们如何才能幸福教学，学生如何才能享受幸福教育呢？
一、调整心态，正视学生问题
在一次“探究串、并联电路电压的规律”的分组实验课上，我千叮万嘱说：“同学们，你们千万不能不经过灯泡，直接将导线接在电池的两端上，这样做会很危险！”但是，在我巡视中，发现有一位平时非常调皮的学困生偷偷地用一根导线直接连在电池的两端，而当他看到了线头上冒出了几丝火花后，竟异常兴奋。此时，我已经走到他跟前，他也发现了我，低着头准备接受我的批评。当时我确实准备批评他，但我一想，难得他今天对电学实验的兴趣这么高涨，不能轻易扼杀。于是，我轻轻拍了拍他的肩膀，笑着说：“要是刚才是高压电，你就挂定了！”他听后，立马乐了，而后认认真真地开始了实验探究。如果当时我训斥了他，至少那一节课，他都很难平复心情，更不会认真去探索知识了。
我们在教学中，经常会碰到类似这样的事情，处理稍有不慎，就会引发学生对抗。没有良好的师生关系，就很难有好的教学效果。所以，有时我们需要调整自己的心态，用正确的方式对待学生的{在学校动手做实验作文}.
问题。
二、趣味教学，吸引学生眼球
现在我们所处的时代，信息是高速畅通的，我们所教学生的视野是十分宽广的。所以，传统课堂上黑板加粉笔的知识媒介，死板老套的教学方法已经难以引起学生的注意，激发其学习兴趣。因此，我们不仅需要全身心地投入教学，而且还要开发更多、更新的教学媒介，如教学模型、多媒体课件、网络、微课等，或者是研发更富有创意的教学方式，如小魔术、游戏、各式比拼等。这样让学生在高度亢奋的情绪中，在轻松愉悦的环境中学习，事半而功倍。
三、因材施教，均衡学习任务
篇六:《做一名成功的中学生》做一名成功的中学生
常言道：“一分耕耘，一分收获”有了勤劳的劳动，我们才会有成果，这样才能做一个成功的人，一个成功的中学生。
做一名成功的中学生，我们要珍惜光阴，脚踏实地，勇于探索。丹麦作家安徒生从小是一个鞋匠的儿子，自己不断探索，认真学习成为了享誉世界的童话作家，巴尔扎克，这位法国现实主义文学代表作家用了九年的慢慢耕耘创作出了由九十几余部长，中，短片小说主城的宏伟巨著《人间喜剧》，由于不断的努力，爱迪生经过了千万次的实验终于发明了电灯，爱因斯坦在他的不懈努力之下终于创立的让世界震惊的相对论，没有脚踏实地，珍惜光的精神，也不会有凿壁偷光，囊萤映雪的典故。
做一名成功的中学生，我们要不懈努力，刻苦追求自己的目标。“只要功夫深，铁杵磨成针”古今中外，没有一个人的成功离不开不懈努力，诺贝尔经过无数次的实验，曾经还炸伤了自己的腿，但他依旧不断的在坚持着自己的实验，最终他发明了炸药。贝多芬，这位享誉世界的音乐家，中年耳朵的听力开始减退，而他却依旧从事着音乐创作，正式在这段时间他创作的乐曲更是被人们所传颂，罗曼罗兰的《名人传》里也写到了这位伟大音乐家，正是这样，没有不懈努力就不会有他们的成功。
做一名成功的中学生，我们应该从小事做起，从生活的一点一滴做起。第一，在学校我们应该保持和谐的师生关系，做一名品行端正
的中学生，“没有规矩，不成方圆”要遵守学校的规章制度，不违反学校的规定，老师布置的事情要认真去做。第二，做一名讲究效率，勤奋踏实的中学生，到了中学，增加了许多科目，作业会更多，难度也会加深，不提高学习效率肯定会掉队的。所以我们必须上课专心听讲，勤于思考，积极参与课堂互动，认真预习复习，按时完成作业。只要是在学习，就要努力保持良好的精神状态，不受外界干扰，提高学习效率。第三，团结同学，关爱他人。我们都刚刚踏入中学校门，一切都是陌生的，同学们之间互不相识，可是我们总会要遇到一些问题，这时就需要学会去关心、爱护身边的同学，甚至是一个素不相识的人，只要他需要关爱，就要尽自己最大的力量来帮助他。.同学之间互相尊重、团结互助、真诚交往、不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人。只要人人都献出一点爱，世界将会更美好！
一名中学生应该努力做一个成功的自己，也许我们不能成为一位伟大的人，但我们应该从自己做起，为他人也为自己做一个榜样，这才是一名成功的中学生
篇七:《我在学校里的故事》今天早上，我6点半起的床，我和爷爷一起把面下来吃了，我就去上学了。
第一节课，老师把错了的本子一扔，她说：“全是抄的，错的一模一样。”我一看，没有我本子，只不过，也不可能有我的本子，因为我是自己做的。
那些抄了同学作业的被老师骂的可掺了，其中有我的死党，所以我在心里暗暗的说，呵呵，你也有今天呀，骂死你，骂死你。
中午，我很早就去了学校做中午作业了。下午放学了，我们带上红领巾，照相了。照了放到老师的网站里，给大家分享。照了相，我们就各自回家做作业了。
篇八:《写人作文的拟题方式——道通实验学校张晓》写人作文的拟题方式
清凉轩笔记2014年10月23日
1、点名与我的关系。如：我的XX，《我的妈妈》《我的邻居》《我
的同桌》《我的妹妹》。
2、点明特点。如：《勤劳的妈妈》《爱抽烟的爸爸》《爱学习的姐姐》
《友善的邻居》。
3、点明人物的身份。如：《学校的门卫大爷》《语文老师》《我敬佩
的清洁工》。
4、点出人物别称。如：《“飞毛腿”》《“书迷”李晨熙》《班里的“活
雷锋”》《“球迷”爸爸》《“哭鼻子大王”》。
5、以赞美人物、抒发情感为题。《妈妈，我爱您》《同桌真好》《我
爱你，祖国》《叔叔，谢谢你》。
6、以人物特殊的形象特征为题。如：《妈妈的手》《爸爸的背影》
《老师的眼睛》《爸爸有张多变的脸》。
7、以比喻为题。如《小精灵》《引路人》《我心中的明灯》《我家的
顶梁柱》。
篇九:《山东省利津县第一实验学校初中语文我的好朋友学生优秀作文素材》我的好朋友——老师
诺贝尔奖获得者杨振宁曾说过：“我之所以获得现在的荣誉，最想感谢的就是我幼儿园时的老师，因为他们教我起床后先叠好被子„„让我养成了良好的习惯。他们与我做朋友，指点我的左右。”是啊，一位好的老师，不仅是一位良师，更是一位益友，试着跟老师交朋友，也许你会有意想不到的收获。上学期语文老师刚来到我们班，我们大家就眼前一亮，只见她穿着一件白色的连衣裙，显得那么亭亭玉立，接着她走上讲台，在黑板上写了一个字，并忽闪着那双明亮的大眼睛告诉我们，她姓蒋。从此以后，几乎每天下午放学后我都要晚回家一会儿。因为蒋老师的宿舍离我们教室不远，我每天都装作学习的样子赖在教室不走，每当看见蒋老师从教室门前走过时，我就飞奔出去，问老师一个我早就学会了的问题，当解答完以后我就送蒋老师一粒糖果或一块巧克力什么的。为此，老师总是报以甜甜的微笑。
平时蒋老师非常愿意与我们互动，并希望我们去办公室与她直接交流。前些日子，我要代表我们班级去参加市作文比赛，我每天下课后都喜欢跑到蒋老师办公室，拿让老师指导作文为借口去和老师谈心。蒋老师也从不厌烦，她时而对我进行表扬，时而又批评我的错误，但即使是批评，她也总是细声细语，而我，也会更加认真记在心里。
蒋老师待人非常和善，从不大声批评我们，她的嘴角总是挂着微笑，极易让人接近。就这样，慢慢地我和蒋老师之间产生了深厚的友谊，我们之间不再只探讨学习上的事情，更多的时候，我们是在谈论一些生活中的事情。蒋老师告诉我她老家在河北，是她执意要来我们这里工作的。蒋老师也时常教导我，教会我一些做人的道理，帮我制定学习计划，当我参加手工制作大赛时，她就帮我到处准备材料„„就这样，一晃到了期末，蒋老师在我的学生薄上写下了：“希望下学期我们成为更真挚的朋友！”
许多同学都认为老师是严厉而可怕的，可在我心中，蒋老师是慈祥又和蔼的。通过与老师交朋友，我相信以后我的人生道路会更加宽广与精彩！蒋老师，你真是我的好朋友！
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