学习工作笔记
详细内容
篇一:《个人自学学习笔记记录格式》
1、个人自学学习笔记记录格式
2、集体学习个人学习笔记记录格式
3、集中学习单位记录格式
篇二:《学习工作笔记》通过今年的科学发展观学习教育活动，我全面地学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神和所支部有关部署精神，积极参加科学发展观活动。深刻的认识到这次在全体党员及干部群众中广泛开展的实践科学发展观活动，是强化工作思路与工作方法的一项重要举措，是发展与创新各项工作的重大战略部署。
本人经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。自参加工作以来，在所、站领导的指导下，自己在思想、工作、学习上都有一定的进步，在思想上、政治上都能和党中央保持一致；在工作中能认真地完成征费任务，勤勤恳恳。这次经过科学发展观的学习，对照科学发展观的“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观”实质内涵，对照科学发展观的具体要求，我看到了自己的不足，找到了差距，具体情况如下：
1、理论学习不够强。
只注重于本身工作有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新理念、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。平时把自己的经历都用于日常工作，放松了对理论素养的加强。主要表现在：一是用于学习科学发展观的时间越来越少，工作笔记、心得体会写的也少；二是学习自觉性不强，学习目的不明确；三是学习内容肤浅，只求读过，不求读精，对所学内容理解不透彻、不深入，不能学以致用。工作、学习中比较盲目，没有深刻意识到工作水平的好低对工作效率和质量起决定性作用。
2、创新意识不强
工作缺乏创新精神。对已经传统的工作模式依赖性太强，在工作中对一些工作方式、解决问题的方法上缺乏创新意识，不够大胆，害怕失败，对新知识、新技术了解太少。
3、工作效率不高,缺乏积极性
对工作计划性不够强，对待工作不够主动、积极，没有按计划完成工作任务，在工作期间的精神状态不佳，进取心不强，得过且过，怕做错事，怕担责任；对一些新情况、新问题不善于研究深思，工作缺乏主动性，日常陷于被动性，很多属于盲目性，处事缺乏前瞻性，办事能力不强，工作效率不高等等。
这些问题的发生，其主要原因为：
1.思想认识上有偏差，观念转变不到位。因循守旧，敷衍塞责，遇到问题习惯于用老眼光看问题，凭老经验办事情。思想保守，观念陈旧，依赖思想较重，在管理上、在工作中的创新意识少。
2.素质有待提高，工作中的角色定位不明确，缺乏与别人的有效沟通。服务能力不够强，在工作过程中为服务对象办实事、解难事的水平不高，出现问题时，很难准确的作出合理、准确、及时地解释工作。通过这次科学发展观学习活动，让我有了一次自我反省，自我剖析的大好机会，针对自身找出的这些差距，在下一步的学习科学发展观的实践活动中，主要采取以下措施：
1、在思想上，加强对科学发展观的理论学习，提高认识。积极参与所支部组织开展的学习科学发展观实践活动，并认真做好工作笔记，
随时总结每阶段的学习心得；提高对党的章程、党的方针政策学习的自觉性，对党的领导人的讲话进行认真的分析学习，认真学习理解党的领导人讲话的内涵，在工作之余，加强对科学发展观的理论知识的学习。
2、在工作上，要以大局为重，服从组织安排，不挣荣誉，在完成本职工作的同时，积极帮助同事，促进全班人员竖立立足本职的工作态度，做到不骄不躁，认真耐心的为有疑惑的司机讲解。时时刻刻把通行费征收服务的理念放在第一位，完成征费任务，竭尽全力为司机、为社会服务。
篇三:《工作笔记》工作笔记
4月初，我们单位更换了新系统，工作面临新的挑战。经过三天的培训，我已基本了解操作流程。来中心工作已近一年，简单小结。首先，在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。如果当天的工作没有完成，必须加班解决。其次，我们必须要坚守职业道德，努力提高职业素养。正所谓做一行就要懂一行，在这一点上我从同事那里深有体会，比如有的业务办理需要提供证件原件，虽然办事群众可能是自己的朋友，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须这么做。
综合服务大厅作为市行政服务中心的分中心，工作人员的工作态度尤为重要，看似简单的业务处理，有很多细节需要注意，比如对待办事群众的态度，首先是要用敬语，如您好，请在此签字，请慢走；其次与办事群众传递资料时必须起立并且双手接送，最后对于办事群众提出的问题必须要耐心的解答。只有在工作中拥有严谨和细致的工作态度，才能在自己的工作岗位上有所发展。
最后，我觉得在工作中，主要看的是个人的业务能力和交际能力。具备较强的业务处理能力与比较系统的专业知识，让办事群众满意，才是我们工作的真谛。
篇四:《工作笔记》关于餐厅利润管理报表
餐厅的利润管理报表主要包含了哪几个方面的内容
名词解释
产品营业收入（折扣前）
——扣除营业税及其他附加税外的正常收入（不含促销品、存货及残次品的收入）折扣金额
——如VIP卡折扣、折券卡、挂历券和大宗购物给顾客的折扣等
折扣占销售比例
——折扣金额占产品营业收入（折扣前）的百分比{学习工作笔记}.
产品净营业收入
——扣除折扣金额以外的营业收入（产品营业收入（折扣前）—折扣金额）
WPSA
——在一段时间内，每家餐厅每个营业周的平均产品净营业收入
SSSi
——相对于某个特定的期间，所有SameStore单店单周的平均产品净营业收入成长指数SSTCindex{学习工作笔记}.
——相对于某个特定的期间，所有SameStore单店单周的平均交易次数成长指数促销品利润
——促销品收入扣除促销品成本的净额
促销品收入
——扣除营业税及其他附加税外的促销品营业收入、含生日餐会的收入
AMP
——按国际公司规定提取比例提取的广告费用，提取的广告费用主要用于广告、媒体和促销等方面的支出。
AMP占产品净收入%
——AMP费用占产品净收入的百分比
固定费用=租金+折旧费+其他固定费用
租金
——该项费用主要包括为获得餐厅经营场所而发生的租金，补偿金和物业管理费支出，主要包括固定租金、变动租金及阶梯租金等。
租金/stwk（千元）
——该项费用每个营业周的平均值
折旧费及其它固定费用
折旧/stwk（千元）——该项费用每个营业周的平均值
其它固定费用/stwk（千元）——该项费用每个营业周的平均值
人员费用（col）
餐厅的人员费用主要包括了：
1、餐厅的管理组费用、
2、服务组人员费用、
3、餐厅福利费
4、新店人员费用。
餐厅管理人员费用/stwk（千元）——该项费用每个营业周的平均值
餐厅服务人员费用/产品收入%
餐厅福利费/stwk（千元）——该项费用每个营业周的平均值
新店人员费用/stwk（千元）——该项费用每个营业周的平均值
总人员费用占收入%
产品成本（COS）=产品成本+SCM采购费用+配销费用
产品成本—鸡肉类%
产品成本—饮料甜品%
产品成本—米饭%
产品成本—其它食品/小食%
产品成本—面食%
产品成本—包装品%
产品成本占产品净收入%
SCM采购费用%
配销费用%
所以，总的产品成本=产品产品+SCM采购费用+配销费用
半变动成本（SIMI）
水电费/stwk（千元）
维修费/stwk（千元）
Smallware/stwk（千元）
物耗/stwk（千元）
清洁费用/stwk（千元）
制服费用/stwk（千元）
外来服务费/stwk（千元）
银行卡手续费/stwk（千元）
电话费/stwk（千元）
政府规费/stwk（千元）
培训费/stwk（千元）{学习工作笔记}.
其它/stwk（千元）
半变动成本占产品净收入%
MCP餐厅可控利润
MCP=产品净营业收入-全部的产品成本-全部的人员费用-全部的经营费用+促销品利润。UNITCONTRIBUTION餐厅利润=餐厅可控利润-固定费用-AMP费用
篇五:《工作经验笔记》Na2CO3+SO2→Na2SO3+CO2↑（1）
2NaOH+SO2→Na2SO3+H2O（2）Na2SO3+SO2+H2O→2NaHSO3（3）
其中：
式（1）为启动阶段Na2CO3溶液吸收SO2的反应；
式（2）为再生液pH值较高时（高于9时），溶液吸收SO2的主反应；
式（3）为溶液pH值较低（5~9）时的主反应。
铁是一变价元素，0
价只有还原性，+3价只有氧化性，+2价既有还原性又有氧化性。
氢氧化亚铁化学式Fe(OH)2，
分子量89.866。白色固体，极微溶于水。密度3.4g/cm3。受热易分解。为中强碱，易溶于酸，难溶于碱。易被氧化。用强碱溶液跟亚铁盐溶液反应可制得。
化学式Fe(OH)3，为棕色或红褐色粉末或深棕色絮状沉淀，用来制颜料、药物，用作净水剂，也可用来做砷的解毒药等。
一定要指明溶液中：
二价亚Fe的溶液是浅绿色、含三价Fe的溶液是黄色
氢氧化铁是红褐色的沉淀
四氧化三铁是黑色的
三氧化二铁是红色的
氧化亚铁是黑色的
氧化铁（Fe2O3）溶解性：难溶于水，不与水反应。溶于酸，与酸反应。不与NaOH反应。
能跟酸起反应,生成一种盐和水的氧化物叫碱性氧化物(且生成物只能有盐和水,不可以有任何其它物质生成)。
二价铁离子呈淡绿色，在碱性溶液中易被氧化成三价铁离子。三价铁离子的颜色随水解程度的增大而由黄色经橙色变到棕色。纯净的三价铁离子为淡紫色。二价和三价铁均易与无机或有机配位体形成稳定的配位化合物，如Phen为菲罗林，配位数通常为6。零价铁还可与一氧化碳形成各种羰基铁，如Fe(CO)₅、Fe₂(CO)₉、Fe₃(CO)₁₂。羰基铁有挥发性，蒸气剧毒。铁也有+4、+5、+6价态的化合物，但在水溶液中只有+6价的。
篇六:《理论中心组学习笔记格式》理论中心组学习笔记格式
2013年3月22日
理论中心组学习{学习工作笔记}.
主持人：王素珍
学习地点：八楼小会议室
参加人：王宏王素珍解长庚赵全富高德昌达来何洪江李志宏贾振红刘向东胡颖敏潘振军孙戎机吕东辉王凯旋王振兴王海民恩和修震特古斯乌学明高向东王芳刘桂芬赵福军张隆隆田志敏王军张鸿王志梅牛建坤彭海旭
学习内容：
1、十八大主题
2、过去五年的工作和十年的基本总结
3、夺取中国特色社会主义新胜利
4、全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标
5、加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式注：1、具体内容要充实进去。
2、5月份以后，参加人加上陈国峰书记。
篇七:《学习笔记书写格式》学习笔记书写格式（供参考）峡沟村党的群众路线教育实践活动
第X次集中学习
学习时间：
学习地点：
参加人员：
主持人：
学习时长：
学习内容：
一、学习内容（标题）
主要学习内容
。。。。。。。。。。
二、学习内容（标题）
主要学习内容
。。。。。。。。。。
三、。。。。。。。。。。。
小总结、小心得
篇八:《挂职学习工作笔记(精心整理精华版)》{学习工作笔记}.从基层视角感悟科学发展——一名机关干事的基层调研手记
记在本里与记在心里
前段时间，我到西北地区组织基层法律咨询员考试。一位指导员谈到一件事：为了抓普法教育，机关专门收集了一些应知应会的法规条文，编印成小册子发给官兵，要求连队每周至少要用一个晚上学习这些法规条文。由于内容不是太多，很快不少官兵已耳熟能详。他和连长还想了一个法子：每月月末举行一次考试，合格者可以免除每周一晚上的法规学习。不到两个月所有同志都考试过关。但前不久，上级机关派来一个工作组抽查，发现不少战士没有学习登记和学习笔记，就在“落实条令规定是否坚决”一栏里给打了“不及格”。指导员伤心地说：我们连可是连续多年的老先进了，今年有了这样一块“硬伤”，年底看样子肯定保不住先进了。他涨红着脸问我：你说说看，到底是该检查官兵在本子上记没记呢，还是该检查官兵记住没记住呢？
按说，是记在本上，还是记在心里，这本来就不是个“问题”，可为什么到了一些基层单位竟然成了“问题”？我觉得，这实质上涉及到检验评估标准如何科学确立这样一个大问题。不可讳言，现在到处都在讲要在部队建设中贯彻落实科学发展观，但实践中违背科学发展观的要求，单纯以会议规格、会议规模定重要性，以检查“四数”（人数、天数、篇数、遍数）定优劣的现象并不少见。科学发展离不开科学配套的考评制度机制。看来，机关工作如何以科学发展观为指导，摒弃形式主义、不搞表面文章，真正建立一套科学的评估标准，还有许多工作要做。想到这里，我鼓励这位指导员，不要有什么思想顾虑，相信好的做法会得到上级机关和部队官兵的肯定，并提醒他说：本本嘛，还可以适当记记，好记性不如烂笔头。另外，让官兵把法规条文记在心里，还不是最终目的，还要引导官兵按法规条文去做，最终实现“知行合一”。
为何当兵两年不知县城啥模样
为抓好老兵复退期间的思想政治教育，我到一支驻地偏远的基层团队对两年度兵进行思想调查。我问战士们：“快回家了，大家还有什么愿望？”一位战士嗫嚅了半天说：“当兵都两年了，还不知部队所在的县城是啥样。能不能放半天假，让我们到县城里逛一逛？”听了这话，我一阵心酸，多纯朴的战士啊，临走提的要求竟然是参观一下县城！但随即我就心生疑惑：不对啊，条令明确规定，节假日可以有一定比例的人员外出。当兵两年，有100多天可以外出，你们连不到100号人，就是每次出去七八个人，一年每个战士至少可以外出10趟，怎么会连县城都没去过呢？
经调查，这个连队的领导搞了“上有政策、下有对策”：条令上不是规定，节假日人员外出比例不超过百分之几吗？好，我每次就按这个比例安排士兵外出，但外出的大多数是士官或骨干，理由是老兵对部队贡献大，理应多外出休息；至于新兵，没特殊情况，就在营区里呆着学条令、搞教育。
上级的“好经”就这样让一些干部念歪了。在一些基层单位，以“土政策”带兵的现象并不少见。问题出在基层，根子多在机关。从机关指导方面，有没有其他一些改进办法，比如，把有关要求再细化一些或再人性化一些？把“好经”想得更周全一些，让那些“颇有心眼”的干部无空子可钻，“当兵两年还不知道县城是啥模样”的现象就可以大大避免了。
早餐听不到歌声之后
一次，我到某工程维护大队出差。早晨进营院时，正巧碰到战士们排队去