俞敏洪身价
详细内容
篇一:《俞敏洪创业经历王文付整理》
俞敏洪创业经历
俞敏洪出生于1962年10月，在江苏省江阴市接受中小学教育。于1980年考入北京大学西语系。期间患病（肺结核）休学一年，1985年从北京大学毕业，留校担任北京大学外语系教师。1991年9月，俞敏洪从北大辞职，进入民办教育领域，先后在北京市一些民办学校从事教学与管理工作。1993年11月16日，俞敏洪创办了北京市新东方学校，担任校长。从最初的几十个学生开始了新东方的创业过程。截止到2000年，新东方学校已经占据了北京约80%，全国50%的出国培训市场，年培训学生数量达20万人次。新东方目前分别在上海、广州设立了分校，将新东方的精神与教育理念在全国范围内传播。2006年9月7日，新东方在纽约证券交易所成功上市，开创了中国民办教育发展的新模式，俞敏洪身价暴涨成为中国最富有的教师。
1962年，出生于江苏省江阴市马镇（现为霞客镇）
1980年，三次高考后进入北京大学英语系
1985年，本科毕业后留校任教
1991年，从北大辞职
1993年，创办北京新东方学校
2000年，携手联想成立新东方在线网站
其人博闻强识，娴于辞令，幽默儒雅。他精通英语，尤工词汇，一本“红宝书”在业内有口皆碑，并主编了多套实用教学光盘，成为中外颇负盛名的英语教学专家，由他创办的新东方学校目前已经占据了北京80%，全国50%的出国培训市场，年培训学生超过15万人次，国外的留学生70%是其弟子，由于他对留学教育专业的杰出贡献，被社会誉为“留学教父”；
俞敏洪高瞻远瞩，在事业如日中天之际，仍然开拓进取，在2000年，与中国IT巨头联想集团强强联手，挺进互联网，成立新东方在线网站，各路精英，纷至麾下，俨然是一代帅才。
然，“岁寒知松柏”，俞敏洪今日之成就是从昔日苦难、失败中锻炼出来的：高考数次落榜，他不气馁，复读时他还要务农，代课，终于在第三次高考一举考取北大西文系；毕业后，同学们纷纷出国，他却失败了几次；他沉寂了七年，在北大教书，也思考了七年。一九九一年，他勇敢地抛弃了工作，开始了艰辛的创业。几年后，新东方学校从“星星之火”发展到“燎原之势”，俞敏洪获得了巨大成功。但他依然面带微笑，十分谦虚，他的人格魅力就这样建立起来了„„
1、只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
2、运气不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
3、人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。
4、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能地抓住一切改变生活的机会。
5、光有奋斗精神是不够的，还需要脚踏实地一步一步地去做。你给自己定了目标，你还要知道怎么样去一步一步地实现这个目标。
6、要每天多努力一些，比别人多努力一个小时。
7、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。心中平，世界才会平。
8、艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。
篇二:《俞敏洪创业经历启示》概论作业{俞敏洪身价}.
商学院
姓名：高翔
班级：人管11-1
学号：201108061031
俞敏洪创业经历启示
俞敏洪出生于1962年10月，在江苏省江阴市接受中小学教育。于1980年考入北京大学西语系。期间患病（肺结核）休学一年，1985年从北京大学毕业，留校担任北京大学外语系教师。1991年9月，俞敏洪从北大辞职，进入民办教育领域，先后在北京市一些民办学校从事教学与管理工作。1993年11月16日，俞敏洪创办了北京市新东方学校，担任校长。从最初的几十个学生开始了新东方的创业过程。
截止到2000年，新东方学校已经占据了北京约80%，全国50%的出国培训市场，年培训学生数量达20万人次。新东方目前在上海、广州、武汉、西安、兰州，天津、南京、成都、重庆、沈阳、深圳、长沙、济南、杭州、哈尔滨、太原、石家庄、襄樊、株洲、苏州，荆州，鞍山等地设立了分校，将新东方的精神与教育理念在全国范围内传播。在2000年为止，俞敏洪在教育过程中出版了数本英语教学与学术著作，其中包括：《GRE词汇精选》（学生称为“红宝书”）《GRE词汇逆序小辞典》《英语词根词缀记忆大全》《英语现代文背诵文选》等，俞敏洪励志类著作包括：《永不言败》《生命如一泓清水》《新东方精神》（策划）等主编了《英语我爱背单词》光盘、《英语GRE词汇大突破》光盘、《GRE模考》光盘、《GMAT模考》光盘等。俞敏洪成为
中国颇有名气的英语教学与管理专家，推动了中国留学教育事业的发展，被社会誉为“留学教父”。他的办学事迹被中外众多报刊及杂志报导。{俞敏洪身价}.
2000年，俞敏洪及领导团队成立了东方人投资有限公司，向教育产业化运作迈开了一大步。同年，新东方与联想合作，由联想注资5000万，新东方出品牌资源各占50%股份成立了联东伟业科技发展有限公司，专门从事新东方远程教学。这是新东方与外界第一次的正规合作，新东方的教育理念与教育精神通过现代化科技以更快地速度渗透进社会。2003年成立新东方教育科技集团。现任新东方教育科技集团董事长兼总裁、民盟中央委员、民盟中央教育委员会副主任、中华全国青年联合会委员、中国青年企业家协会副会长。
2006年9月7日，新东方在纽约证券交易所成功上市，开创了中国民办教育发展的新模式，俞敏洪身价暴涨成为中国最富有的教师。报告显示，新东方2007财年第一季（2006年6月1日到8月31日）净营收为4.293亿元，同比增长31.4%；净利润为1.651亿元，同比增长100.8%.目前，新东方占有全国60%以上的出国英语培训市场。
俞敏洪很早就起床。最近上班，他得比平常提前近两个
小时从家里出发。他创办的“新东方”学校，这几天又到了招收暑假班的时候，由于报名的人太多，学校所在地、中关村一带的主要交通路段常常为之堵塞，——这种“夸张”的场面，已经持续了好几年。
俞敏洪将车停在北四环路旁的一幢普通白色四层小楼旁。这是“新东方”的总部，也是被媒体称为京城最“热”的地方——据说，在美国、加拿大的任何一所著名高校里，来自中国的留学生，70%是从这里走出来的。身为“新东方”校长的俞敏洪，经常到北美考察访问，每次当他到附近的中餐馆就餐时，刚一落座，就会有几十个人站起来，同时称呼他“俞校长”。
篇三:《俞敏洪：顶尖的人格比顶尖的成绩更重要》俞敏洪：顶尖的人格比顶尖的成绩更重要
2015年08月17日11:52
来源：凤凰教育
在吴军后面再来讲留学，肯定是狗尾续貂。吴军属于做事情特别认真的人，从科学研究到人文功底都特别深厚。我跟吴军认识时间不长，但是神交已久。除了他的《数学之美》我读不太懂以外，因为我的数学高考(精品课)只考了4分，《浪潮之颠》、《文明之光》、《大学之路》我都非常认真地读过．在中国难得有这样一个人能用优美的文字、非常到位地把科技知识和人文学识连在一起。有人说《数学之美》这本书应该在高一就看，这样孩子们才知道我们学数学是因为背后有这么多奥秘和这么多迷人的东西，才能了解数学为世界做出的贡献，提高学习数学的兴趣。
知识不应该是获取分数的工具
大多数中学教育只给学生一个概念，就是高考，考高分就进名牌大学。为了分数而努力，对于大部分学生起不到激励作用。一个人一辈子如果爆发出某种能量，并且可持续发展，一定是他知道自己所学的东西、所做的东西从长久来说能为自己、为国家、为世界能够做什么样的贡献。
中国和西方的教育不同，在我看来就是对于知识这件事情本身的态度不同。我们把知识当作拿到分数的工具，西方把知识当作一个人终身帮助他取得成就的智慧来对待。
大家非常值得读一下吴军的书，我读完以后，立即给新东方所有人推荐了这些书，而且自己掏钱买了好几百套送给新东方高级管理干部。当时我就想什么时候能够认识一下他。后来因为《大学之路》这本书的渊源，我们俩见面聊天了，发现挺聊得来。他问：“既然还没出版你已经读了《大学之路》，能不能帮我写个序言。”我自然愿意，也可以借此来抬高自己的身价。在《大学之路》这本书上有我一篇非常长的序言，基本概括了我对大学的思考。什么叫世界一流大学，吴军在书里已经真正说清楚了。
我发现吴军跟我的缘份并不浅。94年他为了出国，就在新东方教室上课，我在上面讲GRE(课程)词汇应该怎么背，他在下面记GRE词汇应该怎么背，所以，他能到著名大学去深造还有我的一份功劳。尽管我不懂留学，因为自己从来没有留过学，但既然我能把吴军这样的伟大人物送到国外去，外界称我为“留学之父”，我觉得也可以接受了。
其实我们俩还有更深的渊源。他在清华读书时候，清华图书馆的书相对比较少一点。清华、北大分开的时候，文科书从清华搬到北大了，北大藏书量当时七百多万本，现在应该超过一千多万本了。因为在清华借不到太多的文科书，吴军尽管考的是计算机系，但很喜欢读文科书，包括小说。不知道怎么搞的，我当时在北大，最大愿望是跟某个图书馆员变成好朋友，但进去四年时间也没交上这么个朋友。不知道吴军用什么办法跟北大图书馆某个人（现在也没搞清楚男的还是女的）交上朋友了，居然能够从北大图书馆借各种各样书去读。他提到其中一本，说借到了《十日谈》，在当时是一本禁书，现在公开的十日谈版本也是删节的，有点像中国的金瓶梅。80年代他借到了《十日谈》全本，回去认真读，并且从中得到很多感悟和体会。在北大当学生的时候，我读的《十日谈》，是精选版本，把精华全部删除的版本，直到当了北大老师后，可以进书库，才读到《十日谈》全本。
可见当时我就不如吴军，他这么一个工科生，渴求文科知识，来北大借书。其实有一个关键点，如果你对一件事情真渴望到一定程度，最终一定能做到。可见我在北大读书没有真的渴望读书，否则我也应该能够借到全本的《十日谈》的。
人的进步是永恒的但道路是多变的
文科跟工科不一样，工科专著于一个专业，相对来说比较往深里走。我们学文科的，学文学史的，什么书都读，在北大读了各种乱七八糟的书，发现专业没有了，学的是工具。大四毕业时系主任告诉我们，说你们学了四年，不要以为你们学了什么专业，英语(精品课)对你们来说就是工具，未来20年，中国每个人都会讲英语，英语系的人一定不会有饭吃。后来发现这个预料真对了，现在中国人真的都会讲点英语了。
我到今天还在把英语当作工具用，但本质上说，我已经超越英语作为工具的范围。从北大当英语老师，后来出来做新东方。94年新东方才成立一年半，当时每堂课我都亲自上，后来慢慢变成校长，自己努力把学校做大，做成了新东方教育科技集团，到美国上市。这一系列过程其实开始根本预料不到。这件事情本身说明一个道理，一个人的进步是永恒的，但是，进步的道路可能是会有变化的，你做的事情可能会有变化的。
我相信吴军在年轻时候肯定一心一意想专注于计算机领域。后来，他做语音识别技术，没有想到变成文明和科学知识的传播者。我跟他说这个转型是对的，你可以从科学家变成诺贝尔奖获得者，但和自己从事科学研究相比，传播文明也许更加重要，因为也许能够开启一个民族的智慧。
传播文明能开启一个民族的智慧
传播文明比自己一头扎到文明中去更加重要，传播科技知识比自己一头扎到科技知识里更加重要。刚才，媒体采访我的时候问我现在留学是不是一件好事？我说在中国古代有个叫玄奘的人，他一个人到印度留学，带回了所有佛教的真经，后来用了接近20年时间翻译这些经典著作在中国传播，才有了中国佛教真正的智慧产生，在此之前，佛教某种程度上就是迷信。佛教是有智慧的，某种意义上佛教是一种生活哲学，不能算纯粹的宗教。到印度去，真正信佛教的人现在只有1%，而且他们信的佛教内容跟我们信的不一样，中国佛教被改造了。像玄奘这样的留学生，实际上丰富了中华文明，现在儒释道三教，能说佛教不是中国的吗？就是中国的，佛教开启了中国人民的心智，奠定了中国人民的生活态度，从大乘到小乘到禅宗，使我们在生命艰难时会有精神上的退身之所。并不是每个人都信仰佛教，但我自己对佛教的人生态度是接受的。我想用这个例子表明一个民族不断引入新的知识，和我们的传统精华融合，形成新的文明基因的过程。
留学是开启心智、扩大眼界、了解世界并且回归祖国的过程
记者问我你觉得留学的意义是什么？我说现在的留学不是意义，而是行动，是到底应该有多少人留学的问题。我做新东方到今天为止22年，从来没有动摇过把中国年轻人送去留学的决心。从第一天开始，我就拼命说只要有资格就应该去留学，至于到什么国家留学不重要，你可以到美国去，可以到非洲去，可以到阿拉伯国家去，只要有大学，并且可以做研究的地方，你就可以去，因为留学是开启心智、扩大眼界、了解世界并且回归祖国的过程，从这个角度上讲留学才能讲得通。
当时有一段时间媒体批判说新东方是人才的收割机，把中国人才送到国外的罪魁祸首。我当时读到邓小平一篇讲话，他说我们要向世界改革开放，我们要鼓励大家出去留学，不管是公派的，还是自费的，因为我们每十个出去留学的人只要有一个回来，我们中国的现代化就有希望。后来我特别有底气，任何媒体采访我，说新东方是人才收割机的时候，我就把这段话说给他们听，希望他们能够充分理解留学的重要性。
现在大家可以看到中国留学生远远不只是出去一百个回来十个或者出去十个回来一个。据统计数据表明，中国读本科、研究生、博士的，全世界加起来，学成回国的已经达到60%左右，我不知道这个数据是不是准确，但是至少超过50%，一点问题没有。
我们的留学质量还需要提高
无可回避的现象是，这50%中可能有5%左右是留学垃圾。所谓留学垃圾，就是有的孩子出去以后，其实不学习，在外面买辆跑车到处乱开，没事互相之间各种出格的活动。有一些中国留学生并不是怀着接受智慧、扩大眼界的思路出去的，他们觉得留学是一种身份，觉得留学就是玩，这样当然不会学好。
我们的留学质量还有待提高，我们对世界的了解还有待提高。举个例子，在美国某大学，中国孩子在一起，好像为了男朋友还是女朋友的事情，几个中国孩子用残忍的手段凌虐另外的中国女孩。在这些孩子被美国当地警察抓起来以后就说了一句话，以为被老师骂一顿这个事情就结束了。现在有两个刚成年的学生可能会被判终身监禁，就是无期徒刑，另外还有几个没满18岁的孩子，可能也会被严厉惩罚。这件悲剧表明了什么呢？中国孩子出去留学并不等于走上康庄大道，并不等于他就了解了世界，很多行为跟世界是违背的。
上上礼拜我在俄罗斯圣彼得堡，俄罗斯经过了苏联这么一段时间以后，跟西方人已经有点不太一样了。举个简单例子，互相帮助上、礼貌上，其实比西方社会稍微弱一点。网上流传一个视频，有两三个小伙子专门做了一个对比试验，假装自己在马路上突然跌倒生病了，胸口疼，看有没有人帮他。在俄罗斯，一个都没有，俄罗斯人看一眼就走了。在美国，十个地方都有人问他怎么了，还有人用三轮车把他送到医院。这说明在美国，互相帮助的风气比较浓厚。大家讨论，说如果在中国摔倒会怎么样？极有可能没人敢扶，但是一定会是一圈人围在那照相。我们其实曾经非常愿意帮助别人，现在为什么出现这样的情况？社会发展带来的各种问题，我们在此不讨论这个问题。
我们融入世界的道路还很远
圣彼得堡亚力山大德里娜剧院有180多年历史，芭蕾舞团、交响乐团都是顶级的。我朋友请我去看芭蕾舞《天鹅湖》，进场以后发现中国人很多，全场大概坐了二三百个人，其中一百多个是中国人。舞台广播要求把手机静音，不准拍照。很有意思的是，演出开始后，很多中国人就咔嚓照相，服务员急了，说你们不要照。我坐在中后排，整个过程我一直在看，不时有人举起相机偷偷照相，动作利索得像贼似的。我背后坐了六个中国人，不停在用家乡话聊天，听了以后我觉得跟《天鹅湖》离得那么远，感觉后面就是中国大地。
在一段舞蹈结束后一定要鼓掌，以示尊敬。但我发现有不少中国观众根本不鼓掌，不是说他们真的不懂礼貌，而是没有受过这样的教育，某种意义上讲，就是教养问题。教养跟文明没关系，教养就是你到了人家家里以后，入乡随俗，得知道这个家里你做什么行为是能够让人感觉到得体，让人感觉到愉悦的。你
到我家吃饭，随口吐痰，大声喧哗，我也不开心，这是正常礼貌。国家跟国家的风俗也不一样。在中国，光着膀子在路边吃龙虾，嚷嚷得好像全世界都能听见；小孩在马路边上把尿，太正常了。我看到某个报道说大陆到香港去的一对夫妇把着孩子在大马路边上撒尿，结果被香港人骂了一顿。这不能说是香港人过分，而是我们的行为不得体。有的人说这是我们特立独行，特立独行跟遵循礼貌、规矩是两个不同的概念。我在圣彼得堡剧院坐立不安，觉着作为国人的一员，真的脸上发烫。
我用这些例子表明，我们融入世界的过程还很远。但是，任何一个在国外正经读过四年本科或者读过三年研究生或者五年博士的人，这些不得体的行为一定不会再有。王强、徐小平跟我是大学同学，我们在大学也许都是大声喧哗，行为粗鲁的，后来他们跑国外呆了几年。我95年把他们从国外请回来的时候，我做什么他们都看不顺眼。我上汽车不戴安全带，徐小平说不能不戴，我说就是不想戴，徐小平一脚把我踹车下，说你要不带，我开车。我现在也养成带安全带的习惯了，只要上车就会不加思考把安全带插上，这就是习惯问题。比如我吃饭吧叽嘴，王强说老俞你吃饭能不能不吧叽嘴，你这样我们没法跟你干，总觉得跟着一个老农民。人是能够变化的，你看我也能够变到今天这样，还算懂礼貌的。
我再讲另外一个故事，刚好我上个月在非洲肯尼亚，我发现肯尼亚人对中国人一点反感都没有，你们知道为什么吗？即使内罗毕这样的大城市，很多肯尼亚人也乱扔东西，说话比我们声音还大，中国人在这里乱扔东西说话声音大觉得太正常了，中肯人民亲如一家的感觉出来了。尽管我们现在的文明行为也在不断提高，比如在北京闯红灯的人越来越少，也在慢慢进步，但是到了西方，确实我们要学，我们要融入世界，可以不改中国魂、不改中国本，但行为上必须融入世界，这个真的特别特别重要。这就是留学的重要性，让我们一代精英年轻人不知不觉接受世界文明的熏陶，并且把世界上的高科技知识、思想意识带回到中国，跟中国的文明融合。
文明的相互交融才能产生新的发展活力
一种文化通常不可能自我产生真正突变性的长进。为什么元朝一百年不到就灭掉了？元朝不接受文明，尽管有些元朝知识分子也喜欢汉文化，但整个统治不容汉文化，坚决抵制。包括我到俄罗斯去，他们讲俄罗斯二百年时间被蒙古人统治，非常野蛮。清朝和元朝的不同是，从心底里接受了汉文化，并且把汉语当做主要语言来对待，所以寿命长了一点。但是，我们发现清朝也没有长进，为什么？因为清朝的满族人入关以前文明程度不高，他们的文化就是铁骑征服天下，清朝为我们带来的唯一好处就是我们的疆土扩展了，后半期清朝变的非常薄弱，又被别的国家抢去了。唐朝为什么文化繁荣呢？唐朝不光接受儒家，也接受道家，还接受佛教，三大体系融在一起，思想灿烂了。春秋战国时期为什么思想那么繁荣？当时每个国家都主张不同的统治形式或者不同的思想，查遍春秋战国五百年，几乎没有杀过知识分子，你敢杀我，当天晚上跑到另外一个国家去，国王重用我，第二天带兵打过来了。所以没有政治迫害，孔子、老子、墨子这样的知识分子相对要逍遥一些。
允许知识碰撞、思想碰撞、允许各种文化理念碰撞并且互相共融，就是文明时代的标志。回到今天来看，西方文明肯定是一种优秀文明，东方文明、中国文明肯定是优秀文明，不要说我们离阿拉伯国家比较近，阿拉伯文明一直在融入中国文明中。不同文明能够相互交融，一定会给中国带来重大活力。中国30年改革开放活力怎么来的？文明交融的结果。未来30年，如果中国继续鼓励这样的交融出现，尤其在思想领域、政治领域、文化领域，高科技领域，后面30年，诺贝尔奖的获得者我甚至认为1/3有可能是中国人，就看我们有没有这样的大气胸怀，愿意开放了。我们也知道，不可能一下子全开放，对于我们来说，循序渐进的、潜移默化的开放恰恰符合中国的发展路径。
一定要追求世界名牌大学
对于家长来说，送孩子到国外去，不是说孩子未来能找一份更好的工作，或者孩子能上某个名牌大学，这样父母脸上有光，而是实实在在把你的孩子融入到一种新的文化中，学到更好的高科技知识、文化理念、思想创新，最后回来和中国的发展结合，打造出一片新的天地。我觉得一定要想清楚留学的真正目的，否则留学是没有任何意义的，如果你的孩子根本不爱学习，出去以后乱来，开车撞人，去留学反而会有大问题。
对于上什么样的大学问题，毫无疑问，一定要追求世界名牌大学。即使在中国，也会追求先上北大、清华。但是，并不是每个学生都有这样的幸运，我统计了一下，美国前十位著名大学，录取中国学生的人数估计加起来也就是二百到三百人左右，并不是每个人都有这样的可能去上世界名牌大学。但是，我个人认为只要是西方包括美国综合排名前二百位的大学都值得去，综合排名什么概念？当然，根据吴军的说法，不同条件排名会变化，前一百位大学中美国好象占60位，前二百位大学中，才勉强出现了北大、清华的身影，大概前二百名大学中，中国大学加起来好像只有四所，我记不太清楚了，但日本居然排了十几所，可见日本的教育要比中国好。不要说评价不公正，世界评价体系还是有一定的公正性的，中国大学应该努力。{俞敏洪身价}.
前两百位大学的英语国家或地区的大学，美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰大概已经占150个左右。我们从这150个大学里挑，每个大学都值得去，国外对于教学研究独立性的保持、对于科研独立性的保持还是有很严格标准的，我觉得大家值得去。
留学生进入世界名牌大学，这个过程就是把中国和世界不断对接，并且让中国不断有可持续发展动力的过程。十年前，我曾经要新东方的高中课程中英文对照教学，结果连门都没有，为什么？因为没有人既能讲英文又能讲中文，当时像吴军这样在国外读完硕士、博士回来的，要么到谷歌这样的大公司，要么进北大当大学教授了，跑到新东方高中进行中英文教学的人没有。现在新东方高中部老师80%可以用中英文同时教学，为什么呢？中国出去的本科生现在每年毕业就已经几十万人，都是在很好大学毕业的，中英文对照教学一点问题没有，中国老师，用英文教材讲课，用英文讲的时候，学生如果有不太懂的地方，马上转成中文。随着留学生的回来，中国很自然地变得越来越国际化。
随着留学生越来越多，留学生的竞争也越来越惨烈，惨烈的不光是从中国到国外留学这么一件事情。几年前哈佛大学每年录取中国5个人左右，现在好像增长到15个人，已经有进步了。这和中国企业家的努力也有关系。比如潘石屹曾经向美国大学捐一笔款，捐给耶鲁大学，现在也在跟哈佛大学谈，曾被中国人骂得一塌糊涂。我说你怎么不捐给中国学生呢？他说就是捐给中国学生。我说怎么捐的？他说凡是中国学生到哈佛、耶鲁读书的，他们如果没钱，我可以出钱。我说可以做的更深入一点，能不能在中国农村地区寻找学习特别优秀但是确实没钱的人，跟美国人说好了，一年给三个名额，从中国农村地区挑，完全按照哈佛大学标准录取，不合格的拉倒，只要录取了，钱就由你来付，潘石屹现在正在往这个方向努力。香港陈启宗、陈启乐兄弟为哈佛大学捐了一大笔钱，据说哈佛今年录取中国学生人数比去年翻一倍。
坦率地说，现在中国很多大学的办学理念和教学方法都是有些问题的，几乎99%的中国大学依然以学生期末考试为“学生到底是好学生还是差学生”的主要判断标准。在北大的时候，我记的特别清楚，每次期末考试前奋战15天，那整个一学期干什么呢？都是在看各种各样其它书籍，我们那时候还是看其它书籍，现在的大学生变成了平时打游戏搞社交，最后一个月猛学习，考试及格，拿个分数回去了。我上北大的时候，如果问北大学生一年读多少本书？我估计说读一百本书左右的应该是90%左右。我现在到北大去演讲，说在座的一年读过三十本书的请举手，10%的学生。也就是说90%的学生一年读的书不到30本。我认为学生读书多少，是大学教育是否成功的一个重要标志。这样现象的出现，不仅仅是学生问题，大学本身没有这样的氛围了，老师天天都在走穴，忙着赚钱，学生怎么可能会有读书的心情呢。
学生向老师看齐，老师也憋气，说我当了大学教授，也没人看中，跟系主任关系好一点被提职称了，不好就拉倒了。他们说校长也不是我们选的，教育部任命的，教育理念不对等等。教育理念不对带来的是孩子学习态度的不对。当然，我不否认中国大学依然为中国的进步起到了重大作用，毕竟每年培养五百多万正规大学生以及二百多万大专生，这些人都是未来能为中国做贡献的，更何况只要拿到中国本科毕业文凭都可以联系世界上任何一所大学，去读研究生和博士生。我不否认中国高等教育的进步。但是，真的可以做得更好。
千万不要为了面子问题牺牲孩子的前途
在家庭条件允许情况之下，不用砸锅卖铁，孩子又比较喜欢学习不讨厌学习，英语水平还过的去，家长就可以把孩子送出去留学。一定要记住了，孩子的托福(课程)分数至少考80分以上才能过去，现在有些中介机构这么说的，根本不用分数，过去以后慢慢就会了。凡是在国外出事的孩子，基本都是过去后进了大学根本听不懂老师讲课，索性就不听了，几个坏孩子都听不懂，有人说出去玩吧，稀里哗啦就出去了。
美国现在对留学生要求越来越严了，有媒体报道说去年有八千个中国留学生被美国学校开除。任何中介机构如果说孩子没有英语水平就可以出去，除非送出去上初中还有一定可能性，否则是非常危险的。托福学到80分以上，大学教授讲课一半能听懂，他就能在教室里坐得住，就能学得下去，最后就有可能毕业了。只要正规大学毕业，从学习习惯到思想意识到英语水平都被改正过来了，水平就高了。
我们要做到让孩子自愿出去，家长千万不要强迫孩子出去。我有一个家乡的土豪朋友，儿子不爱学习，在中国上了三流大学。他说你要帮我把孩子送出去，我说不行，我不会帮你把孩子送出去，他根本不爱学习。后来这个孩子到了二十三四岁时候，不知道什么刺激了他，居然开始自己要学了。跑到北京来在新东方住了整整一年，每天都在背单词，每天都在学习，一年以后，居然把自己的英语水平提高了不少。看来是真想学了，我才开始帮他联系国外的大学。现在他在国外大学学得很好，开始意识到自己应该认真学习。只要意识到自己应该学习，任何时候都不晚。
有的家长觉得我的孩子在中国上不了大学，挺丢面子，把孩子放国外，人家问我的时候可以说我的儿子在国外留学，这样做是完全没有必要的，千万不要为了面子问题牺牲孩子的前途。
顶尖的人格比顶尖的成绩更重要
我相信在座的同学都是好学生，都怀着崇高的志向，都是为了中国的发展，也是为自己的爱好而努力的。对我们来说，我们要让孩子在国外读相对好的大学，也要让孩子在某个专业方面成长，希望孩子最好成为吴军这样的人物。我们更要重视孩子整体上积极向上、个性开朗、自我奋斗的精神，这比任何对孩子的宠爱都要更加重要。{俞敏洪身价}.
刚才吴军讲的就是美国最重要大学录取的标准，不光看成绩，要看你在某个领域是不是愿意追求卓越，还看你是否有慈善心，比如参加过慈善组织，或者参加过各种慈善活动。我孩子申请美国大学之前，高中在国外就读，曾经在某个城市的医院做义工四百个小时，人家一看这孩子能在医院里做义工这么长时间，这一项就加了很多分数。有的时候你培养孩子全面发展和未来为世界服务的意识，要比追求顶尖的成绩强很多。{俞敏洪身价}.
中国北大、清华里，当年出了吴军和我这样的健康人士，但是，不少孩子进了北大、清华还在讲究第一名、第二名，为了第一名第二名争得半死不活，有的因为拿不到奖学金互相写黑信，太不符合北大和清华的风范了。还有这次北大清华为了招生互掐，让这两个学校的脸都丢尽了。我们常常能把孩子教育出顶尖的成绩，却没有教育出顶尖的人格。我们培养孩子，不一定非要顶尖的成绩，但是，一定要有顶尖的人格。这样的话，一辈子，家长放心，社会放心，孩子也有更加广阔的道路可以走。
篇四:《俞敏洪《相信奋斗的力量》演讲稿》收藏|俞敏洪《相信奋斗的力量》演讲稿
--相信奋斗的力量--
俞敏洪
同学们好：
我始终相信任何一个人想要改变自己的人生，想要改变自己的命运，最佳的法宝或者说最好的力量，就是去进行奋斗，我相信在座的各位同学坐在这儿也是来吸取这种力量。
我们每一个人出生都不一样，曾经年轻的时候，抱怨自己生长在一个贫困家庭。曾经年轻的时候抱怨过自己的父母，什么也不能给我。混遍北大整整七年，没有一个女人爱上我的时候，我发现我的很多同学都已经谈了好几次恋爱。有的同学已经娶上了美丽的女人，成立了美好的家庭。当我发现至少每个同学都拥有一个健康身体的时候，我在大学三年级的时候得了肺结核。发现好像所有的生活黑暗和不如意都集中在你一个人身上，幸亏在这样的过程中间我始终没有放弃自己身上唯一的力{俞敏洪身价}.
量，这个力量就是我觉得只要努力，只要奋斗，只要给我足够的时间，我应该能够改变自己的命运，我应该能够让自己的生活变得更好。而这种感觉来自于什么地方呢，就是来自于我从小在农村的那种生活，来自于我自己高考的启示，因为对于我来说，农村孩子长大唯一可能的归宿就是在农村。
我十四岁初中毕业，紧接着命运就对我做出了宣判，当时中国有一个政策，叫做贫下中农子女，一家只能有一个上高中，我姐上了高中，因此就轮不到我。所以其实我在十四岁的时候就认认真真地当过一回农民，在那个时候我就料定了自己这辈子大概只能在农村待着了。但是，老天给了我一个非常好的机会，这个机会就是“四人帮”粉碎以后，教育政策立刻就改变了。我们的初中老师想起了我，说俞敏洪是一直喜欢读书的人，我们是不是可以把他破例地重新放到高中里面来。我妈听说我这个事情以后就非常地兴奋，就找公社大队的领导和学校的校长去不断地说，说我儿子就是可以来的，所以我这辈子我最感激的就是我妈。这就是我的第一次机会，这个不是我奋斗来的，是党和国家给我的。高中毕业的时候，其实整个班全是农民，因为我们就是农村中学，几乎没有一个人会有信心说能考上大学，但是这个时候我碰上了一个好老师。这个老师现在还在南京，已经八十岁了，他在我们复习高考的时候，高二的时候就对我们说了一句话，他说我知道你们在座的小子没有一个能考上大学的，你们以后一定都是农民，但是我依然要求你们每一个人都去考大学，因为当你们以后回到农村，在田头劳动的时候，当你拄着锄头仰望蓝天，叹息自己命运悲哀的时候，你会想起来，你曾经为了改变自己的命运而奋斗过一次。这句话，我到今天还能记得，大家想想这个印象多深，所以我就认定了自己一定要考大学，第二是我认定了一定要让这个老师失望一次。但这只是一次美好的愿望，我高考第一年出来以后，英语分数只考了33分，尽管当年这个录取的英语分数线也不高，最低大专录取分数线就是我们江苏有一个地区师范学院，只有40分，但是我只考了33分，差了7分，那么我就想，如果我再努力一年，我也许就超过40分了，也许我就进这个大专去了，所以我就边干农活边复习。当时农村连电灯都还没有，在煤油灯底下复习，我就是在高考复习的第二年眼睛近视了，所以第二年去高考的时候考出来，考了55分，我拿到这个分数就特别高兴，为什么呢，我想录取分数线是40分，我是55分，那么我无论如何能够进那个师范学院了。结果分数线下来以后，师范学院的分数线提到了60分，结果又差了5分。高考两次失败以后反而让我增加了信心，我就觉得我非要考第三年不可，所以我就跟我母亲说，第三年我无论如何不干农活，就是说一定要每天，所有的时间都交给我，但是我母亲就说我再给你一年时间，但是我们家确实很穷，所以第三年如果你再考不上的话，你就只能
是老老实实回来当农民。所以我第三年就拼命了，每天早上六点起来，晚上十二点睡觉，到第三年参加高考的时候，成绩一出来我就发现我的成绩超过了北京大学的录取分数线，所以后来就有幸跟撒贝宁这样的名人成了校友。其实北京大学这四个字在我脑袋中连闪都没闪过，所以这个例子给同学们又一个启示。什么启示呢？人是要有梦想的，但是你梦想再大，你不去努力是不管用的，就像你爬山的时候，就算你不看那个山头，你只要知道自己在向上爬，只要你爬的路是对的，你到达山头只是一个时间问题。所以，回想我自己的生命，我觉得往往是我生活中带来的一些失败，最后促使我反弹起来，又够着了一个新的目标。
我后来在八十年代末的时候想要出国去读书，但是我联系几十个大学，十几个大学给我发录取通知书，没有一个大学给我发奖学金，都说你只能自己出钱了，而当时我在北大的工资，连奖金带基本工资加起来大概一个月二百块钱，换成美元，三十美元左右。美国的最低学费一个大学大概三万美金，还不算你的生活费，我算了一下，一百年不吃不喝都不够。所以我就想到了我应该要赚更多的钱，怎么赚更多的钱呢？人有了需求就会有想法，有了想法就会有创新。当时刚好中国的外语培训业已经开始轰轰烈烈地起来了，所以我就想我为什么不自己办一个培训班呢？所以就有了新东方。新东方完全不是我理想的产物，有人说俞老师你做新东方，是不是想到了你要为中国教育要做贡献，我想到的就是我要钱。但是今天的我，倒真的实实在在想要为中国的培训事业，和中国的教育做点事情了。为什么？因为你有了这样的实力，你有了这样力量，你有了这样的基础，那自然你就会做，所以我们不用去想太多.很多你没有想到的事情可能会做到，那么为什么会做到呢？就是因为你在不断地改变自己。我们永远不可能说我们站在这个舞台的中央，你就坐着，天上就掉下馅饼来，永远不可能！这个世界上有偶然的运气，有必然的运气，如果你把偶然的运气当做必然的运气，你的生命就会越来越差。但是一个人可以追求必然的运气，什么叫必然的运气，必然运气就是通过自己的努力，踏踏实实地使自己达到了某一个状态，达到了某一个境界，用你这个状态，用你这个境界，用你这个身价去换取你所需要的东西，二十五年前的我在北大拿一百多块钱的工资，这就是我的身价。十五年前的我在新东方我能挣的钱也就是勉强能够养活自己，但是今天的我已经算是中国的在美国比较好的上市公司的老总之一，这个东西是我自己通过努力得来的，所以就不太容易被人剥夺，这个东西是我自己努力得来的，所以我得到了心安理得。这个东西是我努力得来的，所以我更加相信努力的力量，为我自己的后半辈子，我还会去持续不断地继续努力，这就是一个正向的，积极心态的循环。比如说现在的小年轻，我常常觉得很痛苦，为什么呢？第一个，虚荣心特别地强，虚
荣心强他关注的什么呢？他关注的不是自己生活的状态，他关注的是周边人跟自己的比较以后，我能不能胜过周边人。比如说中国人结婚以后，中国的女人比自己的丈夫，比的最多的就是你看你看，你的同学怎么怎么样了。你看你