小学领导检查整改记录
详细内容
小学领导检查整改记录(一)
学校领导检查记录
小学领导检查整改记录(二)学校领导检查记录
小学领导检查整改记录(三)中心小学安全自查整改记录表
小学领导检查整改记录(四)安全隐患排查整改记录
时间：2012年2月29日
地点：贾峪镇贾峪小学
排查内容：
1.排查教学楼，办公室和教师及学生住宿楼的栏杆有没有损坏的现
象。
2.学校的校园围墙有无断裂情况。
3.排查学校线路
4.排查学校餐厅的各方位设施
5.排查学校公厕围墙、房顶有无断裂痕迹。
排查结果：
通过排查发现一号教学楼二楼栏杆有损坏现象，个别教室开关电线有老化损坏现象。
整改措施：校长及学校相关领导在发现问题后，立即采取措施，购置有关配件设施，聘请了专业工作人员进行维修。进行了整改。
周校长带领学校安全隐患排查小组成员对学生宿舍线路进行检查
对教学楼电源线路进行排查
小学领导检查整改记录(五)排查整改
完
成
情
况
记
录
汪桥小学
2010年9月
汪桥小学排查整改完成情况记录表
小学领导检查整改记录(六)王李小学教学常规检查总结
教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功，决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此4月份以来我教育支部组织专班人员加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：
教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改及记录、教学后记等。
一、好的方面
1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课（1）少部分教师做到统观全册。均有超前备课。
（2）书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。（4）集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。
2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈、班与班之间相互比较。
二、存在的问题
1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探究。
2、个别教师组织能力欠佳，直接影响学生良好的学习习惯。因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。
3、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，知识面窄，不能最大限度地满足学生的知识需求，对教材中综合性的知识教学不太适应。
4、个别学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克服困难的勇气和信心。
5学习方法不当，上课不注意听讲，注意力分散，课下不能及时复习巩固，致使接受新知识能力相差较大。
6学习知识死板，不灵活，不能举一反三，对能力性的问题缺乏思考。
王李小学教学常规检查整改报告
1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。
3、年青教师的教学常规管理有待再加强。如：备课、上课再规范，反思真有价值等。
4、所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。
5、改进课堂教学，提高效率..
6、抓实抓好双基训练，同时对学生的能力也要拓展训练。
7、对语文学科要求加大课外阅读量及实现习作教学生活化，切实提高学生的语言运用能力。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
小学领导检查整改记录(七)xxx小学安全大检查整改汇报材料
为认真落实、及时做好学校安全大检查，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，根据上级文件精神，学校领导和各部门，在正常有序开展各项工作的同时，对学校安全工作的各方面进行自查,现汇报如下：
一、学校及时成立了安全自查小组
组长：xxx
组员：xxx
二、各校点检查情况如下
（一）房屋设施安全
1、（1）教学楼情况：二年级教室西墙体出现3厘米的拉裂，从南至北贯穿整条，西墙体瓷砖起壳；三一班教室墙体临前黑板一侧出现拉裂；四年级教室西墙体有一条2米多长的裂缝，缝宽2厘米，林老厕所拐角处顶板均有裂缝，缝宽1-3毫米，裂长2米，东南角顶板也有一条裂缝，缝宽1-2毫米；音乐室西墙体拉裂贯穿成一条线，列宽2毫米，临老厕所一侧地板有裂缝，墙体有多条裂缝，缝宽1-10毫米不等，玻璃被拉裂成两大块；仪器室走道顶板有裂缝，西侧墙体拉裂贯穿南北，列宽3厘米；少队室西侧墙体拉裂缝宽1厘米；德育室西侧墙体拉裂贯穿南北；实验室西侧墙体拉裂贯穿南北，裂宽3厘米；图书室西侧墙体拉裂贯穿南北；裂宽1-2毫米，并有1×0.3平方米的瓷砖掉落，西北角地板多出开裂，裂长4-5米，宽1毫米，背面墙体严重渗水受潮起壳；五二班教室临老厕所拐角处顶板有裂缝，缝宽1-3毫米，西北角顶板会从音乐教室漏水下来；美术教室西北角顶板有一条裂缝，缝宽1毫米，裂长4-5米。以上这些学校无力整改。（2）新男厕所顶板有裂迹，老女厕所有一沟瓦已掉数片，可能还会掉，老厕所已停用。（3）内围墙数学组黑板报处墙体从上至下拉裂，裂长6米左右，宽1厘米；新大门左侧围墙墙体拉裂长6米，宽1厘米；最高处有多处拉裂裂长3--6米，宽3毫米，无力整改。（5）新大门对面，休息平台处的预制块下沉，挡墙开裂，裂长从上至下，无力整改。
2、校园周边无易发山洪、山体滑坡及泥石流情况。
3、女教师宿舍的瓦有破裂，会漏雨下来。
4、学校阴沟、地下排水系统已全面清理并硬化，排水畅通。
5、学校及周边无地质灾害隐患。
6、学校已制定完善的应急预案。
7、学校已落实汛期24小时值班制度，保证信息畅通。
（二）无建筑施工安全隐患。
（三）交通安全
１、上下学时段安排值周教师和少队值勤人员在学校大门口值勤，对学生上下学出入高峰期进行有序指挥，确保学生出入有序、安全。
２、对平田、勒泥朵的走读学生，下午放学时各班清点人数，统一到指定位置，结队回家。
３、辖区内的世纪幼儿园对本村学生由家长接送，针对白龙潭学生由幼儿园联系公交公司，由公交公司定时定点接送。
４、学校适时以晨会、班会、家长会、校会、课堂教学等形式对学生进行交通安全教育。５、对学校教师进行广泛宣传，杜绝学校教师用私家车或社会其它人员拼车有偿接送学生的情况。
（四）、消防安全
1、学校每周检查校内火灾隐患和用火用电。学生宿舍、食堂操作间、功能室等地方用电安全；新建食堂消防安全，灭火器正常。教学区灭火器待充气。
2、各班级每周正常开展防火、防溺水安全教育。值日教师及学生每天检查学生进出校门，严禁其携带火源进入入校园。强调严禁野外用火，开展火灾逃生技能培养。
3、学校定期检查落实消防常规工作，定期检查消防设施，保证设施齐备完好和通道畅通情况。（由于学校缺少资金，教学区内灭火器无法充气正常使用。）
4、学校每周五常态化开展消防疏散演练。
（五）食品安全
1、我校采买实行专人定点采购，存储有专门的仓库、加工由专人负责，每顿留样由值周教师负责。
2、食品制售场所电路消防设施管道及厨房操作设施设备安全。
3、制售场所干净整洁，从业人员卫生，持证及着工作服上岗。
4、每天每次食堂炊具及其他用具都全部进行消毒处理。
5、杜绝购买洋芋、四季豆、黄花菜、野生菌、陈化粮油、凉拌菜等禁受食品。
6、各班禁止学生从家中携带食品入校食用。
7、学校办理了食品生产经营卫生许可证。
8、学校利用每周一校会和班会进行食品安全教育，不食用陌生人赠予或来源不明等不安全食物。
（六）疾病防控工作检查报告
1、学校加强宣传教育情况。
学校利用黑板报、广播、上卫生课等多种形式进行防传染病宣传教育。同时教育学生搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯。教育学生注意合理休息，防止过度的紧张和疲劳，注意防寒保暖，在呼吸道疾病流行期间，尽量减少到人员密集的公共场所。
2、学校检查环境卫生情况。
学校加强教室和活动场所等的通风换气，保持室内空气清新。保持生活、工作环境的空气流通。开展了每天清理整顿校园卫生环境，不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。各班积极组织学生开展经常性的大扫除活动。注意环境的清洁，在卫生清扫时一定要注意先洒水后扫地然后再拖地。避免清扫时造成尘土飞扬。
各班坚持室内通风换气，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。
在传染病高发季节，学校坚持用消毒液对教室地面，空气进行消毒。
3、学校开展学生体育锻炼情况。
学校开展了“阳光体育运动”，保证学生每天有一小时的体育活动时间。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”健康理念落实在行动上。
科学的安排学生在校的作息时间，坚持每天做眼保健操活动，坚持大课间活动，确保每天有一小时的体育活动时间。以活动促进师生锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。
4、学校“三检”工作情况
（1）学校建立了学生晨检制。
执行学生晨检、因病缺勤、病因追查与登记制度，班主任每天要了解学生身体情况，由班主任对到校学生进行晨检，密切关注学生出勤情况。如在班级中发现学生不明原因病情异常增多，立即将情况上报领导小组，学校将异常情况在2小时内上报相关单位和部门。
（2）班主任每天询问学生身体情况，了解学生体温情况，追查缺课学生原因。如班级学生中发现有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，班主任必须将情况调查清楚后上报校长，由学校校长汇总后上报中心学校。
（3）学校在传染病多发季节组织大型的学生集体活动坚持“非必需、不组织”原则，
减少人员流动，降低感染机率。
（4）班主任时时监控疫情动态，确保在第一时间内上报疫情，
（5）做好了学生预防接种查验工作。
（6）加大学校饮用水水质的监管，做好定期消毒和安全防护措施。
我们将以此次自查工作为契机，对有关学校传染病防控工作情况进行细致地梳理，促进和提高学校传染病防控与食品卫生安全工作水平。
（七）防溺水工作
1、我校学生在上课期间没有出现外出游泳现象。
2、每周星期一的国旗下的讲话，重点对学生进行防水、防火安全教育。各班每周进行一节防火防水安全教育，教育学生不到水库上玩水、游泳。
3、每学期各班进行一次溺水自救互救训练，由教师做示范，让学生掌握自救互救动作要领，主要示范“控水、人工呼吸、胸外心脏按摩”等训练。
4、勒泥朵、平田的学生每天上、放学都专人带队分组管理，做好防水、防火、放交通事故等。
（八）矛盾纠纷
1、学校已建立矛盾纠纷排查化解机制。
2、每班每天都进行矛盾纠纷排查和化解，并有记录。
3、学校没有跨年级及垮班级的学生矛盾纠纷，更没有家长之间的矛盾纠纷。
4、学校针对各班汇报上来的情况汇总，并分析主要矛盾存在的原因，进行有针对性的化解工作。
5、学校督促各班对学生进行思想教育和矛盾双方的心理健康教育，有效地控制了因学生之间的矛盾导致的学生伤害，避免了学生之间伤害事故的发生。
（九）治安安全
1、我校设置24小时门卫。
2、上课期间值周教师巡查校园安全，其余时间由门卫巡查。
3、上下学时段由值周教师上锁、开门，并负责管理。
4、坚持每周清缴一次管制刀具，“人防、物防、技防”设专人管理。
5、对学困生不定时进行心理健康教育，有效防止学生的暴力伤害和自杀倾向。
6、每周星期一校会及班会都把暴力犯罪及暴力危害作为重点宣传，让学生从中认识到使用暴力解决问题既危害自己又危害他人，严重者甚至会造成倾家荡产、家破人亡，学生有了这种认识后，就会认真的约束自己的言行，规避暴力伤害风险。
（十）自然灾害
1、学校教学楼防雷设施接地完好。
2、用电线路、电器规范合理，用电器接地良好。
3、定期或不定期进行防风、防雷、放电、防洪、防水、防泥石流等安全教育。
4、对学校树木枯枝进行清理，广告牌、防雷天线、木结构房、瓦片等进行检查，发现隐患及时处理，现已无安全隐患。
（十一）危化物品管理
1、学校实验药品设有专人管理，并制定实验药品管理制度、销毁制度，药品进出登记。
2、学校实验室和仪器保管室有专门管理，并制定了相应的管理制度，通风换气设施正常，工作人员防护设施和消防设施正常。
3、学校仪器保管室无危险化学药品，原先配置的已经过期，进行了销毁处理。
4、学校有实验室和仪器保管室各一间，管理制度健全，室内通风良好。无工作人员防护设施和消防安全设施。
5、学校无压力容器使用情况。
（一）房屋设施安全
1.教学楼三楼除办公室外，其余各间天花板都有裂缝，有的雨天会浸水到室内。男女厕所隔墙横向断裂，断裂长度2米左右，断裂缝隙最宽处大约2厘米，透过缝隙能看见对面。厕所内墙面沙灰及瓷砖多已断裂，往下掉落。女厕所外围墙有一条大约一米长的裂缝，裂宽约2厘米。经中心学校黄立林校长查看，包教育局准备重新建盖。
2.学校有消防设施，但因无钱充气，现已不能使用，篮球架篮板篮筐严重损毁，存安全隐患，已拆除。
3.有应急预案，教师人手一份，学校要求教师天天讲、时时讲，给学生上安全课。学校要求教师24小时手机开机，但课外时间学校除平时守校人员外没有专职人员值班。
(二)建筑施工安全
1.学校食堂建设施工已接近尾声，安全状况良好。
2.施工人员佩戴安全帽。
3.施工用电现用现接，用完马上解线。
4.甲方施工安全正常监管。
(三)交通安全
1.学校有交通安全检查小组。
2.学生几乎都是本村的，步行上学，除五年级转入学生刘爽除外，该生家住上西关，骑自行上学，已与家长签订交通安全责任书。
3.上、放学期间都有值日教师把守大门，引导学生安全出校门，过马路。
4.上最后一节课的老师负责把学生送到学校大门口，10分钟内不得动车。值日教师要等全校学生安全离校后，方可离校。
5.对离校较远的学生，值日教师监督结对行走或要求家长