感恩父母名人故事
详细内容
篇一:《感恩父母的名言警句》
感恩父母的名言警句
1、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子
2、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
3、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
4、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
5、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
6、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
7、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
8、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
9、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
10、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
11、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金
12、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
13、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀
14、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐
15、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
16、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
17、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
18、所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯
19、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——（英）狄更斯
20、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
21、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬
22、一个父亲胜过一百个老师。——英国
23、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田
24、母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔
25、母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。——阿斯杜里亚斯
26、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——（前苏联）高尔基
27、父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联
28、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯
29、父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。——欧洲
30、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！——马克思
31、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素
32、建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。——苏霍姆林斯基
33、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——（美）马克·吐温
34、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——（古罗马）维吉尔
35、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克
36、没有母亲，何谓家庭？——艾·霍桑
37、没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。——米南德
38、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯
39、母爱乃世界上最伟大的势力。——阿瑟·米
40、母爱是一种巨大的火焰。——（法）罗曼·罗兰
41、母爱只有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古
42、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
43、父母的爱，为诸德之基。——英国
44、父恩比山高，母恩比海深。——日本
45、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素
46、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒
47、慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。——英国
48、慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯
49、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——（美国）罗素
50、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯
51、再没有什么能比人的母亲更为伟大。——惠特曼
52、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
53、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷{感恩父母名人故事}.
54、在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。——苏霍姆林斯基
55、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——（前苏联）奥斯特洛夫斯基
56、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
57、母亲的低语总是甜蜜的。——英国
58、母亲的心是儿女的天堂。——意大利
59、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚
60、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
61、茄子花朵朵结果实，父母话句句是真话。——日本
篇二:《关于感恩的故事大全》关于感恩的故事大全来源:成功励志网所属分类：名人故事标签：
这是一篇有关于关于感恩的故事大全的文章，由成功励志网收集整理
1.1620年，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。
后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来
感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
2、有些人说：“我讨厌我的生活，我必须做一点改变。”这些人必须改变的是他们不知感恩的心。如果我们不懂得感恩我已有的，那么，我们很难获得更多的，既是我们得到我们想要的，那时我们也不会享受真正的乐趣
感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达的处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望
3、曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师傅：“谢谢师傅!”有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨?”佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣!”遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢?
成语故事：东郭先生与狼;农夫与蛇;衔环结草;陆绩怀橘遗亲、诸葛亮鞠躬尽瘁
4、你看出了一条狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你，
它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。
你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水治疗它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头来看你。它同样不能说话，只能用这种方式铭记你的救助。
低智能动物尚且会感激别人的救助，人类难道不也应该有颗感恩的心吗?狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情，可是这一刻很快就会过去;他们可能很快忘却你。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，感激的目光消失了，但感激之情弥散在天地见，世界也就因此有了温暖，有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感
5、有一回，日本歌伎大师勘弥在一部戏里扮演古代一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他说：“师傅，你的草鞋带松了。”他回了一声“谢谢你”，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把刚刚系紧的鞋带又弄松。显然他想以松垮的草鞋带子来表现一个长途旅行者的疲惫。有位记者到后台采访，亲眼看到了这一幕，他问勘弥：“您为什么不当场教那位门生呢?他还不懂演戏的真谛。”勘弥答道：“要教导门生演戏的技能，机会多的是。在今天的场合，最要紧的是教导他学会感激别人对自己的关心。”
6、意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来，静默良久。有记者问为什么时，他极为真诚的说说：“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”的确，人类的一切都是大自然所赐予的。对于这个世界，人类不可能有征服它的能力。相反，人类需要的是怀有一颗感恩的心，这样人类才有可能生生不息的传乘下去
7、一次，美国前总统罗斯福家被盗，丢了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失窃绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。
感恩，是我们在失败时看到差距，在不幸时看到危机，获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而过去前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀着一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态，完美的人格和进取的信念。
感恩不纯粹是心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望
在水中放进一块小小的明矾就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多浮躁，不安，消融许多的不满与不幸。
8、越人寇不韦为避兵灾逃至剡溪。困顿中，徘徊于天姥山下的他与妻子在一株极其繁茂的大树下住了一夜，第二天清晨，寇不韦举起斧头想砍下树枝当柴烧。妻子阻止他说：“我们能活下来，多亏了它。我们应该像敬仰自己的慈母一般感激它。”
篇三:《关爱父母,学会感恩》关爱父母，学会感恩
初二二班主题班会
一、主题背景：
学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。
二、活动目的
1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
三、活动准备
1.歌曲《让世界充满爱》《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。
等。
2.故事《地震中的父与子》、故事《地震中的母亲》、孟郊的诗《游子吟》。
。
四、主持人伍家豪曾稀雨
（一）谈论故事，导入主题
师：同学们，你读过《爱心树》吗？这是一棵怎样的树？
生：畅所欲言
师：在这个世界上，总有人在无私地付出，也总有人在不断的获得。就如这棵树，这个男孩，男孩不停地向树索取，树为男孩献出了自己的一切，无怨无悔，非常快乐。听了这个故事，你想到了谁？
生：畅所欲言
师：就想到父母、朋友。每一个人来到这个世上，都不是无牵无挂的，父母给予其生命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。他们都是我们生命中的那棵爱心树，在我们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助我们，支持我们。
我宣布“关爱父母，学会感恩”主题班会现在开始
［设计意图：通过爱心树这个感人的故事导入本次感恩班会主题，使学生初步感受到在这个世界上，总有人在无私地付出，也总有人在不断的获得。］
（二）感受亲恩，体会亲情
1、我的成长足迹
A、同学们，我们的生命是母亲的延续，你知道自己是怎样长大的吗？下面有请xx说说他的成长足迹。（······）
B、谁来说说你听到他的成长足迹后有什么感受。
2、名字的来历
A、我们的成长离不开父母的关爱，我们的名字也寄予着父母的期望，你知道名字的来历吗？
B、简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。在我们成长的过程中，得到长辈多少的关爱啊!
［设计意图：通过“成长足迹”和“名字的来历”这两个活动使学生初步感受到自己的成长离不开父母的关爱，理解父母对自己的爱，了解亲情。］
（三）成长故事，感受关爱
1、感受父爱
A：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
B请大家听一个真实故事《地震中的父与子》
出示：1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑道儿子上学的学校，看到一片废墟的学校时，仍要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观失望的走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了，所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈的挖，终于救出了儿子。通过读这篇文章，使我懂了一个道理：“父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私的爱。
A听了这个故事，同学们，你有哪些感受呢？
2、感受母爱
B父爱似山，母爱如海，无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。A请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》
亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地，支撑着身体，象古人行跪拜礼，身体被压的变形。在她的身体下面躺着她的孩子，大约有三、四个月大。因为母亲身体的庇护，他毫发未伤。被救出来的时候，他还安静的睡着。包裹小孩的被子里，塞着一部手机，屏幕上是一条已经写好了的短信。
B听了这个故事，同学们你想对这个母亲说一句话吗？
A同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中怎能不充满了对这位母亲的崇敬呢？那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
B让我们一起来朗诵一首关于妈妈的诗：游子吟—孟郊
慈母手中线，游子身上衣.
临行密密缝，意恐迟迟归.
谁言寸草心，报得三春晖.
（四）、深入感知，感悟亲情
师：说说自己与父母的故事？
A：我们的父母其实也和他们一样平凡而伟大，谁能谈谈你的父母，让你最感动的一件事是什么事吗？
［设计意图：采集生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。］
（五）辨别是非，自我反思
B：同学们说的真感人。同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，可是（列举一些学生不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心的事件）。
A：不知不觉间，我们长大了，可在我们父母身上也有了太多的变化！学生1：瞧！他们的脸上爬满了几条皱纹，头发中多了几根白发。
学生2：瞧！他们的步伐不再矫健，他们的腰背部也不那挺直了！
合：这一切都是为我们操劳的呀！
B：今天，我们要真诚的大声地说一声
合：“爸爸、妈妈感谢您们，您们辛苦了”
［设计意图：通过以上几个成长故事，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。］
（六）学会感恩，及时回报：
A：俗话说“点滴之恩，当涌泉相报”虽然我们不是都能做到涌泉相报.但是起码做到应该有的报恩之心，有感激之情。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。B看古人——花木兰孝敬父母，女扮男装，代替父亲出征打仗。奋战沙场十二年。看伟人——朱德对母亲非常敬爱，在他的《母亲的回忆》中感谢母亲教给他的生产的知识和革命的意志
A：俗话说百善孝为先，对待父母不仅要感恩还要孝敬父母。
感谢父母的养育之恩，那么我们应该怎样去做呢？
小组讨论，研究感恩行动方案。
B：此时此刻，你一定非常感动有许多话想说，让我们大声地说出来吧学生说：（······）
A：学会关爱父母
B：学会感恩
合：世界会因此变得更精彩！
［设计意图：通过古人、名人孝敬父母，让学生学会感恩，懂得感恩的方法，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。］
（七）情感升华，感恩一切（感恩父母，关爱他人）
A：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
生：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！B：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予„„人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！
全体起立，朗诵《感谢》
1、感谢生育我的人，因为他们使我体验生命。
2、感谢抚养我的人，因为他们使我不断成长。
3、感谢帮助我的人，因为他们使我度过难关。
4、感谢关怀我的人，因为他们给了我温暖。
5、感谢鼓励我的人，因为他们给了我力量。
6、感谢教育我的人，因为他们开化了我的蒙昧。
7、感谢绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿。
8、感谢欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧。
9、感谢藐视我的人，因为他们觉醒了我的自尊。
10、感谢伤害我的人，因为他们磨炼了我的心志。
［设计意图：让学生知道感恩，学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。］
A请班主任老师为我们此次班会做总结。
班主任老师讲话:音乐〈让世界充满爱〉
亲爱的同学们，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
实践作业：做一张感恩卡
合：我宣布初二二班《关爱父母，学会感恩》主题班会到此结束！
五、班会效果：
通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作了博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。
篇四:《《拥抱亲情感恩父母》主题班会设计》“拥抱亲情感恩父母”主题班会设计方案
1、通过主题班会，使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩；
2、通过主题班会，丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。
1、挑选男女两名普通话标准、大方、热情的同学进行训练，准备担当班会主持人；
2、准备节目，编排舞蹈、情景小品、小合唱等，搜集相关的文章、歌曲，主持人准备串联词；
3、营造班会氛围，布置多媒体教室：装饰教室，张贴对联；黑板正中央写好班会主题“拥抱亲情感恩父母”；班会主题字下方写好誓词；前方主席台之上备有签字的条幅、签字笔等；
4、准备日记薄，让全班同学事先在其上书写自己对父母的亲情感言；
5、开展“感恩父母”中学生书信大赛活动，并挑选男女两名书信写得较好、文章朗读水平较高的同学准备班会朗读。
导入：音乐（播放音乐《懂你》）声起，引入班会主题
师：一曲《懂你》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩？父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的感情。也许年少轻狂使我们还不能完全读懂父母的心；也许幼稚的叛逆使我们一次又一次地伤害了父母的心。今天让我们用歌声和掌声向我们的父母、我们的老师、我们的长辈致敬！让我们大声地说：“爸爸、妈妈，我们爱你。”“拥抱亲情感恩父母”主题班会现在开始。
第一环节：回顾篇——走近亲情（背景音乐歌曲《父亲》、《母亲》）
活动一：我名字的故事或全家福照片的来历
（1）师：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？
（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。
（3）师：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。
活动二：我成长的足迹
（1）师：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。
师：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中。
活动三：你是否了解你爸爸妈妈？（背景音乐《父亲》）{感恩父母名人故事}.
1.你父母亲的生日是_________。
2.你父母亲的体重是_________。
3.你父母亲的身高是________。
4.你父母亲穿_______码鞋。
5.你父母亲喜欢颜色是________。
6.你父母亲喜欢食物是________。
7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。
8.你父母亲喜欢做的运动是____________。
9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
第二环节：拥抱篇——体验亲情
师：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！
活动一：联播古今中外名人感恩故事
感恩是中华民族的传统美德。“滴水之恩，当涌泉相报”，这些感恩意识在中国源远流长，有着十分深远的影响。人生短暂，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。
诗歌朗诵《感恩父母的爱》。
甲：是您，将我带到人间。
乙：教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。
丙：是您，领我认识世界。
丁：天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
甲：您用爱心穿引的线，
乙：那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。
丙：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；
丁：如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；
合：这就是父母的爱，这就是父母的情。
甲、乙：她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！
丙、丁：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
合：但父母的爱，却永远留在我们的心间！
诗歌朗诵《感恩父母的爱》。
甲：是您，将我带到人间。
乙：教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。
丙：是您，领我认识世界。
丁：天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
甲：您用爱心穿引的线，
乙：那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。
丙：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；
丁：如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；
合：这就是父母的爱，这就是父母的情。
甲、乙：她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！
丙、丁：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
合：但父母的爱，却永远留在我们的心间！
请欣赏三句半《说感恩》
甲乙丙丁
敲锣打鼓响起来，我们四个走上台，上台说件什么事，说感恩。
滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。
父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，最优秀。
一声啼哭惊天下，乐坏老爸和老妈，无微不至跑断腿，愿意。
时光飞逝三岁半，天天疯玩乐逍遥，成长之路点点滴，记忆。
脸白犯困不舒服，一量高烧40度，打的飞奔医院去，急啊。
求学路上坎坷多，红叉无情不及格，耐心教导至深夜，通过
半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，孝心。
鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。
合起来：莫忘恩！
甲乙丙丁
敲锣打鼓响起来，我们四个走上台，上台说件什么事，说感恩。
滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。
父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，最优秀。
一声啼哭惊天下，乐坏老爸和老妈，无微不至跑断腿，愿意。
时光飞逝三岁半，天天疯玩乐逍遥，成长之路点点滴，记忆。
脸白犯困不舒服，一量高烧40度，打的飞奔医院去，急啊。
求学路上坎坷多，红叉无情不及格，耐心教导至深夜，通过
半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，孝心。
鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。
合起来：莫忘恩！
活动二：赞颂父母的诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》《游子吟》等。
活动三：展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
活动四：下面请听一个震憾人心的视频演讲——邹越教授《让生命充满爱》第三环节：行动篇——回报亲情
活动一：制定回报父母关爱的最佳方案。并展示方案（背景音乐《母亲》）
1、确定回报方案
师：邹教授的演讲让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
（1）给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信„„
（2）帮父母做家务事
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
快板《孝敬父母》
甲：自己的事情自己办，
乙：不给父母添麻烦，
丙：家务劳动帮着干，
篇五:《第7周.二年级争美德章》感恩父母孝敬长辈
——“养成道德好习惯”二年级争“美德章”启动课
东阳市实验小学何佳吴旦英楼亚萍
一、活动设计理念
“百善孝为先，孝为德之本。”孝，作为中华民族的传统美德，是一切道德的根源，是一个人为人处世的根本。通过组织开展感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导队员从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动中，培养队员对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发队员的学习热情，增强队员的道德规范素质。
二、活动目标
1.了解父母对自己的疼爱，懂得“百善孝为先”的道理，能够体谅父母。
2.关心父母从小事做起，培养体贴和帮助父母的意识。
3．本次活动是争“美德章”的启动课。
三、活动提示
1．充分重视——以此活动为契机，精心组织，合理安排，开展对队员的感恩教育活动。
2．注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导队员学会主动感谢与关怀他人，学会与队员和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
四、活动地点
东阳市实验小学阶梯教室
五、活动准备
1．组织排练有关感恩父母的节目。
2．课件。
六、活动流程
1．队仪式
2．活动过程
孝心队诗朗诵《感恩父母的心》
孝敬队队员歌伴舞《我的好妈妈》和《爸爸》
敬老队孝敬小故事
感恩队合唱《感恩的心》
3.辅导员讲话：争章活动启动，提出希望
4.队仪式
七、活动实录
仪式部分：
1.报告人数
2.出旗（奏乐、敬礼）
3.唱《中国少年先锋队队歌》
4.宣布活动
活动部分
活动过程：
主持人甲乙：“实验小学二（3）中队“感恩父母孝敬长辈”争“美德章”少先队活动现在开始！”
先请辅导员来给我们读读争章标准：
1、主动做力所能及的家务，减轻父母亲的负担。
2、敬重父母长辈，遇到事情能主动与他们商量。父母长辈生病时，能主动关心、照顾。
3、不与父母长辈顶嘴，有不同意见时能耐心结实。不提过分要求，不做使他们伤心的事。辅导员：队员们，争美德章的实践活动现在开始，让我们加油！
（辅导要点：活动开始就出示争章标准，明确方向，指导实践。）
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：雏鹰展翅高飞，离不开老鹰的严格训练；
乙：风筝翩翩起舞，离不开风的轻轻托扶。
合：我们的成长，离不开爸爸妈妈的细心照料。请欣赏孝心队诗朗诵《感恩父母的爱》节目一：孝心队诗朗诵《感恩父母的爱》
甲：当我们还没有出生的时候，爸爸妈妈就开始为我们操心了，我们以后上哪所学校，我们起个什么好名字？所有的一切爸爸妈妈都要考虑了。
乙：队员们：我们都有一个响亮的名字，你们能说出它的深刻含义吗？
节目二：4—5名队员介绍自己名字的意思。
（辅导要点：要多请几位队员发言，特别是要请孝敬父母方面还做得不够到位的队员说说感言。）
甲：简简单单的名字，却包含了父母深切的爱，以及对我们殷切的期望。
乙：在我们成长的过程中我们得到了父母多少的关爱啊。请欣赏孝敬队歌伴舞《我的好妈妈》和《爸爸》
节目二：孝敬队歌伴舞《我的好妈妈》和《爸爸》
甲：爸爸妈妈的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。
乙：爸爸妈妈的爱，是世界上最伟大的爱。
甲：下面请辅导员何老师讲述一个有关父母之爱的感人故事，
节目三：关于《伟大的爱》故事（辅导员讲述）
甲：多么无私的母爱啊！爸爸妈妈对孩子的爱真是惊天地、泣鬼神！
乙：那我们应该怎样去回报他们、孝敬他们呢?
甲：其实孝敬长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的孝敬故事。乙：下面请欣赏孝敬小故事。
节目四：敬老队《孝敬小故事》（羔羊跪乳、乌鸦反哺、孝感动天、扇枕温衾、百里负米、卖身葬父、亲尝汤药以及陈毅探母等孝敬故事）
甲：队员们，我们在爸爸妈妈的爱河中生活、成长。那么，我们对爸爸妈妈又了解多少呢？
乙：下面是游戏环节。音乐传球(规则：音乐停时持球者抽题回答问题,答不上来或者不对的表演节目)
节目五：游戏环节
甲：妈妈带我们来到这个世界，
乙：爸爸教我们学会走路、做人，
甲：我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，
乙：队员们大家想一想，我们应该怎样去爱我们的爸爸和妈妈呢？
节目六：4—5个队员回答
甲：说的多好啊，孝敬父母，就是泡好热茶等父亲
乙：孝敬父母，就是拖好地板等母亲
甲：孝敬父母，就是在爸爸劳累的时候为他捏捏肩
乙：孝敬父母，就是在妈妈疲惫的时候给她捶捶背。
甲：孝敬父母，就是拿到最优异的成绩
乙：孝敬父母，就是送上最真挚的祝福。
甲：队员们都谈了自己的想法，希望在今后大家能像今天所说的那样去做，去爱我们的爸爸妈妈好吗？
乙：从今天起，每天放学回家帮爸爸妈妈做一、二件力所能及的家务事，人人争当“爸爸妈妈的小帮手！”让我们的爸爸妈妈生活得轻松愉快！
发给每一个队员一张纸，让队员们在纸上写上最想对父母说的话。
（辅导要点：此处是队员们各抒己见的时候，要多请几位队员发言，特别是要请孝敬父母方面还做得不够到位的队员说说感言。）
甲：让我们一起来聆听感恩队的合唱《感恩的心》，让我们送上最真挚的祝福给我们的长辈！
节目七：感恩队合唱：《感恩的心》
合：二（3）班“感恩父母孝敬长辈”主题班会到此结束，谢谢大家！
结尾仪式部分：
中队长：请坐，下面有请辅导员讲话。{感恩父母名人故事}.
辅导员讲话：
在中国古代，娃娃们就开始读一本书叫做《弟子规》。书中说到：弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。可见，古圣先贤把孩子对父母的孝敬摆在了学业的前面，即他们更强调对孩子的品德教育，注重孩子的品德修养。通过此次活动，希望大家都能明白中华民族的传统美德——孝敬是我们每个人都应该具备的，对照刚才的争章标准，老师相信你们会做得越来越好，每位队员都能争得“美德章”，能成为懂得孝敬父母尊重他人的高尚的人！
2.呼号
3.退旗（奏乐、敬礼）{感恩父母名人故事}.
4.宣布活动结束
中队长：我宣布东阳市实验小学二（3）中队“感恩父母孝敬长辈”少先队活动结束！
八、活动延伸
1．出黑板报和手抄报，收集孝敬父母的故事、名人名言。
2．将队员父母生日，母亲节定为孝敬日，要求每位队员在孝敬日为家庭社会做一件有益的事，以多种方式向长辈表达孝心和爱意。
3．人人参与争美德章
九、活动反思
这次的活动让每个队员都动起来，每个孩子都能参与其中，去体验，去实践，大部分的队员都表现出了高涨的热情。开展了感恩系列活动以后，餐桌上，多了一双感恩的筷子；问候里，多了一句感恩的声音；清茶中，多了一份亲情的甜蜜；欢笑中，感恩的真情在涌动。通过感恩系列活动，队员们触摸到了传统美德的内涵，感受到了传统美德的魅力所在。
篇六:《学会感恩了解父母》学会感恩了解父母
近些年，由于各种原因的影响，中华传统美德受到不同程度的冲击。其中，对父母的孝心和赡养在大多数人的心目中已大打折扣，甚至很淡漠。根本原因是对父母感恩意识的缺失，而后生感恩意识的消失不仅使父母们感慨万千，也让许多有识之士感到震惊和忧虑。社会的呼声渐渐高涨，但这种不懂、不知感恩的现象却越来越多的发生，丝毫没有改变。
一个人如果对父母的养育之恩都不能正视，不知道
感恩父母，不情愿为父母做一些力所能及的事，还会有什么良知和社会责任感？！革命先烈和无数英雄高士用他们的鲜血和生命缔造了伟大的共和国，并受到后人的感恩和敬仰。然而，当问及某些名人的事迹时，很多后生木然，甚至把诸如董存瑞，黄继光，杨根思等的光辉事迹视作儿戏和笑谈。如今想起这些不禁感到一阵阵心酸，感恩教育无处不在，而孝心是感恩教育的先导，不懂得孝敬父母的人是无法为社会的建设贡献力量的，不
懂得用一颗感恩的心对待周围的事物的人最后必将一事无成
一名就