一元钱阅读答案
详细内容
篇一:《阅读训练一元钱(含答案)》
小女孩对我说：“阿姨，我拿了你的钱，谁叫你整日不在家的。”我不以为然的数钱，发现真的差40
元。小女孩说：“我给我妈妈了。”谁知小女孩的妈妈死活不承认，甚至说自己的女儿是清白的。我知道孩
子是不会说假话的，好在我不计较。
不知怎么的，总觉得小女孩的妈妈这样下去会把好端端的她给毁了，就因为“贪婪”这两个字。
呆呆地坐在灯下，我又想起那件我永远忘不了的小时候的事。
六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个年代，一元钱可以
买许多许多的东西，钱到手后仍不敢用，藏在母亲的枕下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘
若没发现，我就得逞了！
早上拿了钱，一整天坐在教室里心神不宁，莫名其妙的惶恐，放学的铃声还没完全落下来，我已迫不
及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进门，就看见母亲阴郁着脸，握着根竹条等候着我与哥哩。
母亲高举竹条，厉声问我：“是你偷了那一元钱？”“偷!”这个刺耳的字眼令我闻之惊心，望着细细的竹条我
越发不寒而栗。“没有！”我断然否认。
这时哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨（zhǎngzhàng）红了脸大声叫屈。．
母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特爱搞破坏活动。哥
自然成了重点嫌疑犯。
竹条不由分说地打在哥身上！哥流着泪，不躲不闪，倔强（jiàngqiáng）的承受着如狂风似(shìsì)．．
的疼痛，哭着喊：“不是我！”
母亲也流着泪说：“打你们就像打在我身上一样，我也心疼啊！谁叫你们不争气，居然去偷！你们要
钱，妈妈几时没给过？从小偷针，长大偷金。不打，你们记不住教训！”
晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪，母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥，自责的哽咽(yēy．
àn)："我的手怎么下得这么狠？'
我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥，不明不白地替我挨(áiāi)打啊！我掀开被窝——．
妈，钱是我拿的，你冤枉了哥，打我吧！
1、给文中加点的字选择正确的读音。
2、写出下列词语的近义词。
倘若——（）居然——（）酷爱——（）
3、根据意思从短文中选择合适词语填空。
⑴拿着棋子不知下哪一着好，比喻遇事犹豫不决，拿不定主意。（）
⑵急迫得不能再等待。（）
⑶心绪不安定。（）
⑷不允许辩解与说明。（）
4、联系上下文理解下面的句子。
⑴“倘若没发现，我就得逞了！”“得逞”在文中指：⑵“早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。”是因为：⑶晚上，“我”睡不着，躲在被窝里流泪是因为：⑷“没有！”我断然否认。“我”为什么断然否认：⑸母亲也流着泪说，母亲为什么流泪：
5、请说说文中画线句的含义。
6、读了短文,你想对文中的妈妈说什么?想对“我”说什么?选择一个对象,写出你想说的话。
小女孩对我说：“阿姨，我拿了你的钱，谁叫你整日不在家的。”我不以为然的数钱，发现真的差40
元。小女孩说：“我给我妈妈了。”谁知小女孩的妈妈死活不承认，甚至说自己的女儿是清白的。我知道孩
子是不会说假话的，好在我不计较。
不知怎么的，总觉得小女孩的妈妈这样下去会把好端端的她给毁了，就因为“贪婪”这两个字。
呆呆地坐在灯下，我又想起那件我永远忘不了的小时候的事。
六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个年代，一元钱可以
买许多许多的东西，钱到手后仍不敢用，藏在母亲的枕下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘
若没发现，我就得逞了！
早上拿了钱，一整天坐在教室里心神不宁，莫名其妙的惶恐，放学的铃声还没完全落下来，我已迫不
及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进门，就看见母亲阴郁着脸，握着根竹条等候着我与哥哩。
母亲高举竹条，厉声问我：“是你偷了那一元钱？”“偷!”这个刺耳的字眼令我闻之惊心，望着细细的竹条我
越发不寒而栗。“没有！”我断然否认。
这时哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨（zhǎngzhàng√）红了脸大声叫屈。．
母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特爱搞破坏活动。哥
自然成了重点嫌疑犯。
竹条不由分说地打在哥身上！哥流着泪，不躲不闪，倔强（jiàng√qiáng）的承受着如狂风似(shì√．．
sì)的疼痛，哭着喊：“不是我！”
母亲也流着泪说：“打你们就像打在我身上一样，我也心疼啊！谁叫你们不争气，居然去偷！你们要
钱，妈妈几时没给过？从小偷针，长大偷金。不打，你们记不住教训！”
晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪，母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥，自责的哽咽(yē．
√yàn)："我的手怎么下得这么狠？'
我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥，不明不白地替我挨(áiāi√)打啊！我掀开被窝——．
妈，钱是我拿的，你冤枉了哥，打我吧！
1、给文中加点的字选择正确的读音。
2、写出下列词语的近义词。
倘若——（假如）居然——（竟然）酷爱——（爱好）
3、根据意思从短文中选择合适词语填空。
⑴拿着棋子不知下哪一着好，比喻遇事犹豫不决，拿不定主意。（举棋不定）
⑵急迫得不能再等待。（迫不及待）
⑶心绪不安定。（心神不定）
⑷不允许辩解与说明。（不由分说）
4、联系上下文理解下面的句子。
⑴“倘若没发现，我就得逞了！”“得逞”在文中指：⑵“早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。”是因为：⑶晚上，“我”睡不着，躲在被窝里流泪是因为：⑷“没有！”我断然否认。“我”为什么断然否认：⑸母亲也流着泪说，母亲为什么流泪：
5、请说说文中画线句的含义。
6、读了短文,你想对文中的妈妈说什么?想对“我”说什么?选择一个对象,写出你想说的话。
篇二:《一元钱阅读》一元钱
呆呆地坐在灯下，我又想起那件我永远忘不了的小时候的事。
六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的大画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代，一元钱可以买许多许多的东西，我到手后仍不敢用，藏在母亲的枕下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘若没发现，我就得逞了！
早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没完全落下来，我已迫不及待地冲出教室——我要把钱放回原处。还未进家门，就看见母亲4着脸，握着根竹条，厉声问我：“你偷了那一元钱？”“偷！”这刺耳的字眼令我惊心，望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有！”我断然否认。
这时哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨红了脸大声叫屈。
母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点嫌疑犯。
竹条不由分说地打在哥身上！哥流着泪，不躲不闪，倔强地承受这如狂风似的的疼痛，哭着喊：“不是我！”
母亲也流着泪说：“打你们就像打在我身上一样，我也心痛啊！谁叫你们不争气，居然去偷！你们要，妈妈几时没给过？从小偷针，长大偷金。不打，你们记不住教训！”
晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪。母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥哥，自责地哽咽：“我的手怎么下得这么狠？”
我一听，越发不可收拾，泪如涌泉——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打啊！我掀开被窝——妈，钱是我拿的，您冤枉了哥哥！打我吧！
这事虽然判断不公，但母亲的竹条却帮着我与哥哥健康而正直地成长。
篇三:《一元套餐阅读答案》一元套餐阅读答案
几年前,一个名简耀辉的小伙子在广东成立了一家“畅饮畅食”餐饮小公司。靠着良苦用心和不懈努力,简耀辉把餐饮公司打理得有声有色,不过,因为竞争激烈,他始终没办法将公司规模扩大。
一次,经朋友介绍,简耀辉承包下河南一所大学的餐厅。这样的机会非常难得,所以他打算借这个机会好好打响“畅饮畅食”的知名度。想到公司是首次来到河南,所以简耀辉推出26个饭菜窗口之后,继续推出第27个特殊的窗口──“一元套餐”。所谓一元套餐,顾名思义就是让学生花一元钱就能买到一份套餐。为了让学生能吃得饱,简耀辉定下套餐的食物品种和数量:一个二两重的馒头、一碗菜和一碗粥(或汤),外加一小份荤菜(鱼或肉)。
一元钱能买什么?一小把葱?一碗稀饭还是一个茶叶蛋?简耀辉却让学生手里的一元钱买到这么多东西。他的家人知道后都说他疯了,尽做这样的赔本生意。简耀辉解释说,这样做能让得到实惠的学生对“畅饮畅食”产生好印象。他承诺,一元套餐只推出几个月,而且推出对象仅限于学校里的贫困生。
大家见他这样说,便没有加以阻拦。
不过,真正推出一元套餐之后简耀辉才知道有多难。原来,他细细算了一笔账。一元套餐的成本每份在1.35元至1.4元之间,加上人工等各种费用,卖一份得净赔三四毛,按每日500份计算,一个月下来,餐厅的27号窗口要赔六七千块钱。此外,考虑到学生的心理因素,简耀辉没有直接贴出告示说明窗口的“专用性”,而是与校方沟通,让校方私下通知这些贫困生到那里打饭菜。
对于27号窗口,贫困生们彼此心照不宣,但普通学生看不出其中的端倪,这导致另一个现象的出现:很大一部分普通学生也到27号窗口打饭菜。看到这样的现象,负责27号窗口打饭的师傅想直接跟学生摊牌,但被简耀辉拦住了。他交待打饭师傅,不必声明这个窗口的特殊性,只要学生持有饭卡前来消费,都可以买一元套餐。
就这样,“畅饮畅食”餐饮公司在这个学校餐厅的27号窗口天天出售一元套餐,默默做着赔本生意。3个月过后,简耀辉的家人叫他赶紧撤掉这个套餐,因为27号窗口已经贴进去2万多元,如果再继续下去,估计其他窗口赚得的只够补这个“窟窿”。
简耀辉进退两难,因为公司的形象刚刚竖立起来,如果这个时候撤消,怕带来不好影响。该怎么办呢?家人不断给他施加压力,简耀辉实在顶不住了,于是决定一周之后彻底结束一元套餐活动。
就在这个时候,让人意想不到的事情发生了:学校餐厅26个窗口的饭菜销售量大大增加,而第27号窗口的一元套餐销量直线下降,一天卖不到200份。简耀辉的家人高兴起来,因为这样的转变意味着“畅饮畅食”赢利项目的营业额在大幅度提升,而亏损的项目在直线减少,对商家来说,这是最好的现象。
简耀辉虽然也高兴,却纳闷不已,他不知道事情为什么会突然发生这样的改变。不过,他很快在一个同学的口中找到了答案。
就在前两天,这所大学举办了一次征文比赛,让有兴趣的同学写写“身边的感动”这个主题。其中,一篇没有署名的文章引起了所有同学的关注。文章里写的正是一元套餐的真实故事。没有一个人嘲笑文章作者,反而都被他笔下的27号窗口感动了。因此,再到餐厅打饭菜时,大部分同学都不再直接奔27号窗口而去,而是选择其他窗口,因为他们希望27号窗口
的饭菜能真正被派送到那些贫困生手里。
听完这个细节,简耀辉被同学们的善良感动了。感动之余,他做了一个决定:将27号窗口的一元套餐进行到底。
现在,27号窗口成为众所皆知的“温馨窗”。因为这个窗口,“畅饮畅食”餐饮公司赚足了利润,也赚足了人气,接到很多学校和企业的餐厅承包邀请。每到一处,简耀辉都会推出类似于一元套餐的人性化服务,让更多人得到实惠。
篇四:《语文S版四年级阅读理解(含答案)》四年级阅读理解
（一）传递快乐（12分）
公交车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去。我忽然发信身上居然没有一元零币。情急之下，我赶忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？”不幸，大家对我的困境都爱莫能助。
当我长叹一口气。正要在投币口投入10元大钞，身后忽然响起一个声音：“这一块钱给你。”一位年轻的小姑娘拿着一元零币递给我。
“不行，不行！我不能平白无故接受您的钱。”
“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急须这一元零币，不是吗？”
“你说的没错，不过我还是不能拿您的钱。”我想了一下，只好又说：“如果您和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你；或者我下次在车上遇见你再还给您；要不然你留下地址给我，我……＂
她忍不住打断我的话：“不用麻烦了，你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了。能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！”虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。
于是，她提出了一个建议：“那么请您帮我做一件事来交换这一元零币总可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他一元钱，让这份„快乐‟能继续传递下去。”我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。
后来，我在口袋里多放了一元零币，以便继续传递“快乐”。
1、根据意思在短文中找出合适的词语写在括号里。（3分）
（1）心里愿意帮助，但是力量做不到。（）
（2）无缘无故。（）
（3）非常疲乏。（）
2、短文中的省略号表示（）。（1分）
A、省略的部分B、没有说完的话C、断断续续的话语中的停顿
3、你是怎么理解“你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了”这句话的？（3分）
4、为什么说“我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的”？（2分）
5、文章为什么以“快乐传递”为题？读了短文，你有什么体会？（3分）
（二）（11分）
杞国有一个胆子很小而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题而让人觉得莫名其妙。
有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语地说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”
从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？在说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”
可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。
1、给这个故事加个标题，写在文前横线上。（1分）
2、从什么地方可以看出这个杞国人让人觉得莫名其妙？（2分）
3、“从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼”一句中“这个问题”指什么问题？（2分）
4、这则寓言故事告诉我们（3分）
5、你还知道哪些用故事说明道理的成语？至少写五个。（3分）
（三）古井（17分）
我们村的东头有一口古井。古井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。
古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面总是湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。
我们家邻居是一对年过六旬的老人。男的是个老党员，在抗战时期腿负过伤，走路一瘸一拐；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。老两口只有一个女儿，在外地教书。乡亲们见这两位老人用水困难，这个帮着挑一担，明儿那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。“日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。‟‟老两口总是带着歉意说。„
“那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酣。‟‟乡亲们总是这样劝说两位老人。
多好的古井啊！它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得了应该怎样做人。村里的人都清楚，那口古井只占了巴掌大的一块地方，可是，它对人们的生活，发挥着难以估量的作用。它对人们无所求，却无私地向人们贡献自己的全部力量。
我参军以后