我和英语的故事作文
详细内容
篇一:《我与英语的故事》
我与英语的故事
每次的英语考试我都能考个好分数，但遗憾的是很难得到满分，那可恨的一分两分总扣在听力上。老师说我的语法掌握得不错，就是在口语和听力上有些欠缺。怎么办呢？
开学没几天，老师告诉我们一个振奋人心的消息："学校为了提高学生的口语能力，特地开辟了英语角，每个星期四，聘请一个老外和你们对话。这可是个来之不易的机会，你们要珍惜呀！"我想：我去试一下吧，锻炼锻炼我的语言表达能力。
第一次去英语角的时间到了，我自告奋勇去参加，老师答应了。我和几名学生早早地来到英语角，等待着老外。突然，同学们都叫了起来。原来，老外来了。我有点胆怯，但想到机会难得，壮着胆子跑过去，对老外说："Hello，What'syourname?"老外笑了笑，摸摸我的头说："Whatagoodstudent!Hello,myname'sRich."我有点不解，说："Rich是富有的意思，难道你很富有吗?"老外摇摇头，说："Whatareyousaying?Idon'tknow."这时，我有点脸红了，心想：我怎么那么粗心，忘记我是和老外谈话了。我连忙说："Sorry!"老外微笑着，他对大家说："Thisgirlisverygood，Shecanspeakwithme."听了这话，我心里想喝了蜜一样甜。随即，我们和老外愉快地交谈了起来。
篇二:《我与英语的故事》我与英语的故事
每次的英语考试我都能考个好分数“但遗憾的是很难得到满分，那可恨的一分两分总扣在听力上/老师说我的语法掌握得不错。就是在口语和听力上有些欠缺”怎么办呢？
开学没几天，老师告诉我们一个振奋人心的消息",学校为了提高学生的口语能力’特地开辟了英语角?每个星期四'聘请一个老外和你们对话;这可是个来之不易的机会/你们要珍惜呀！”我想;我去试一下吧”锻炼锻炼我的语言表达能力‘{我和英语的故事作文}.
第一次去英语角的时间到了/我自告奋勇去参加。老师答应了”我和几名学生早早地来到英语角“等待着老外、突然“同学们都叫了起来”原来/老外来了”我有点胆怯、但想到机会难得?壮着胆子跑过去'对老外说”：Hello，What’syourname,,老外笑了笑：摸摸我的头说"‘Whatagoodstudent!Hello“myname?sRich.’我有点不解’说,,Rich是富有的意思‘难道你很富有吗?。老外摇摇头。说??Whatareyousaying;Idon：tknow..'这时,我有点脸红了?心想：我怎么那么粗心：忘记我是和老外谈话了”我连忙说，/Sorry!,老外微笑着‘他对大家说，?Thisgirlisverygood“Shecanspeakwithme..‘听了这话‘我心里想喝了蜜一样甜"随即,我们和老外愉快地交谈了起来。
篇三:《我与英语的故事》{我和英语的故事作文}.我与英语的故事
每次的英语考试我都能考个好分数，但遗憾的是很难得到满分，那可恨的一分两分总扣在听力上。老师说我的语法掌握得不错，就是在口语和听力上有些欠缺。怎么办呢？
开学没几天，老师告诉我们一个振奋人心的消息："学校为了提高学生的口语能力，特地开辟了英语角，每个星期四，聘请一个老外和你们对话。这可是个来之不易的机会，你们要珍惜呀！"我想：我去试一下吧，锻炼锻炼我的语言表达能力。
第一次去英语角的时间到了，我自告奋勇去参加，老师答应了。我和几名学生早早地来到英语角，等待着老外。突然，同学们都叫了起来。原来，老外来了。我有点胆怯，但想到机会难得，壮着胆子跑过去，对老外说："Hello，What'syourname?"老外笑了笑，摸摸我的头说："Whatagoodstudent!Hello,myname'sRich."我有点不解，说："Rich是富有的意思，难道你很富有吗?"老外摇摇头，说："Whatareyousaying?Idon'tknow."这时，我有点脸红了，心想：我怎么那么粗心，忘记我是和老外谈话了。我连忙说："Sorry!"老外微笑着，他对大家说："Thisgirlisverygood，Shecanspeakwithme."听了这话，我心里想喝了蜜一样甜。随即，我们和老外愉快地交谈了起来。
篇四:《我和英语的故事》我和英语的故事
王秀芳
别看我现在是英语教师，我的英语在高中是很差很差的。差到什么程度呢？在高一时我连不定式都不知道是什么。（当然全班只有一个同学知道）
这还得从初中说起。我上的是一所村庄里面的普通初中，一个级部只有两个班。我们初一时候开的英语课，可是只学了半年就不再开英语课了。为啥呢？没有英语老师啊。不开英语课可把我们高兴的。现在想想真是傻啊。而在乡镇驻地的初中里是一直开英语课的。中考之前一个多月那时有一个预选。我们学校预选上了８个人。我们８个人就被集中到了乡里的初中跟他们一起复习一个月。那时我们不得不再拾英语。在这一个多月里，就我这半年的基础跟他们学了三年的一起“复习”，可想我能“复习”到什么。
上了高中，我们那时高中基本上是以英语水平分的班，我自然被分到了“慢班”。“慢班”从初中的书开始学。“快班”从高中的书开始学。就这样，我们在高一一年中快速地学完了初中的全部内容。记得当时是６本书。我印象最深的是学“乌龟与兔子”一课时，老师提问了课文中的一句话中的todo是什么，提问了好多好多的同学，也包括我，都不知道，最后终于有一个同学说是“不定式”。一年学了6本书，我真不记得学了什么。
到了高二，又分班了，这次不是按照英语成绩分了，是分文理科。就这样，我上了文科。在我们文科班里，有很多的英语高手，就是高一在快班里的学生。我的英语所以就一直拉了下来，一直都不好，跟不上，稀里糊涂的。记得当时我非常崇拜我的同桌，他老是问英语老师问题。而我呢，不会问，不知道问什么问题，反正就是什么也不懂啦。
就这样，我做题就是完全凭语感，就是瞎诌，看哪个答案顺眼就选哪个。我的英语成绩一般都是50来分，及格的时候很少。
转机发生在高三的下学期。我记得是下面的两点可能使我的英语有了大幅度的提高。其实也就是语感有了大幅度的提高而已。一是我早自习就反复大声地念或者背诵老师印在讲义上的文章。那时我们的讲义是很少的，是用辊子一张一张的推出来的。因为少，所以极其珍贵，我就反复诵读。现在想想，这不就是很好的学习英语的方法吗？二是我用英语每天记日记，尽管我的英语差，就这样挖空心思地写可能也锻炼了自己的英语水平吧。用英语写日记的另一个好处就是防止别人偷看。
高考时我的英语成绩真是出乎意料啊。81分。那时是百分制。在我们班里是第二名呢。我有时候也想我这分数也可能是蒙的。其实我的英语还是很差。为什么这么说呢？我记得在大学一年级，我的泛读老师就写在我的作业本上一句话“Youhavealongwaytogo”。我现在觉得我的语法知识是在教学的过程中一步一步才弄明白的。
篇五:《英语比赛作文~《我身边的中国故事》》LeiFeng'sstory
Hello,mynameisTangJiayiandmyEnglishnameisEcho.NowletmeintroduceLeiFengtoyou.{我和英语的故事作文}.
InChina,Thereisagreatman,hisnameisLeiFeng.Iadmirehimverymuch.
LeiFenghaddonemanygreatthings.HehelpedmanypeoplesinChina.Hewasverysmartandhard.
InSeptember1961,LeiFengwenttoatown.Oneevening,itbegantorain,LeiFengsawawomanstandingintherain.Thewomanhadtwochildren,thewomanwasholdingtheyoungerchildandpulledtheotherchild.LeiFengwasveryworried,thenhewenttohelpthewoman.Heholdthelittlechildonhisback,hiscoatwaswetbytherain,buthewasnotafraidandtookthembackhome.Thewomanwasverythankful.Therearemanystorieslikethis.Thenextyear,LeiFengwaswenttotheworksite.Therewasabigpost.LeiFengwasstandingbehindthepost,suddenlythepostfelldown,ithittheheadofLeiFengjustintime,LeiFengleftusforeverandhewasonlytwenty-twoyearsold.
OnMarch5th,1963,ChairmanMaowrotedownthissentence,"StudytoradeLeiFeng."LeiFengtoldus,"All
foroneandoneforall"byhisBehavior.
WeshouldstudythesoulofLeiFeng,weshouldtryourselvestohelpothers.Wecanhelpoldpeopletocrossthestreetandofferourseattothewomenwithchild,andsoon.
ThestoriesofLeiFengwillencourageusforever.LetustobeagoodpeopleandLeiFengwillliveinourheartsforever.
篇六:《我难忘的经历英语作文》NeverhaveIfottentheexperiencethatItookpartinapetitionallabout
Englishknowledge.Ihavebeenworkingreallyhardinthehopeofasatisfying
result.Forthreewholedays,Iwaspletelyabsorbedintheworldof
English-novels,exams,speeches,songs,allofitbringingmeexcitement,surpriseand
enjoyment.Thefeelingofthoroughlyconcentratingonsomethingwasthemostwonderfulexperience.Everyonehasanequalchancetomakefairy-talese
true,aswellastogetthehappinessthatisalreadyreadyforyou.Theonlythingyou
needtodoistakethefirststep,makeeveryefforttopursuewhatyouheartilywant
andsticktoit.Actually,verylittleisneededtomakeahappylife.Itisallwithin
yourself,inyourwayofthinking,inyourwayofacting.Somefolksgothroughlife
pleasedthattheglassishalffull.Othersspendalifetimeplainingthatit’s
half-empty.Thetruthis:Thereisaglasswithacertainvolumeofliquidinit.From
there,it’suptoyou!
篇七:《我和同桌的故事作文》{我和英语的故事作文}.我和同桌的故事作文（一）
我的同桌叫王颖，她8岁，她在工农小学99班，身高比我高。
她的脸白里透红像又白又红的苹果，她的头发像海藻一样粗一样长。她的眉毛生气的时候就像鱼张开嘴一样，开心的时候就像倒下来的小括号。她的眼睛像水灵灵的葡萄。她的鼻子像花的花瓣。她的嘴巴红红的就像熟透的樱桃。她的耳朵像大大的问号。她喜欢穿黄色的衣服。她的性格很暴力。她的爱好是跳绳，外号暴力女。
有一次，她的橡皮擦被偷了，她很伤心，于是，我就把我最好的橡皮擦送给她了，她很高兴就和我交了一个朋友了。
我想对她说：“橡皮擦不是重要的，但是，交朋友才是最重要的。不过也不能交一个坏朋友，要交一个可以和自己一起度过难关的人和不放弃你的人。”
我和同桌的故事作文（二）
我的同桌叫罗妍，她今天十岁了，在滨湖小学81班读书，身高比我高一点，而且每天乐呵呵的真像花儿。
她的脸很红，红的像熟透了的苹果，头发又黑又长，长得像柳树姑娘的枝条随风飘荡。她眉毛弯弯的好像倒过来的小括号，眼睛一转一转，鼻子小小的，当她一说谎话的时候鼻子就会动一动，所以一直不敢说谎话。嘴巴红红的特别像我妈妈生气的时候。耳朵弯弯的像问号。()穿着碧蓝的棉袄，性格温和，爱好是跳绳，她在去跳绳比赛都拿了小组冠军和个人冠军，另外她还有个外号叫“浮头鱼”。
我和她之间的故事是有一次，我跑步的时候快到终点了，她一下子冲过去，把我撞得头破血流，当时我哇哇大哭了一场，也非常痛恨我的同桌，体育老师给我说了好话，我就体谅了同桌，也不再哭了，我们又回到了原来的学习生活。
我想对我的同桌说：“要是我们是亲姐妹，是双胞胎，那有多好啊！也是永远不分离的同桌，也是永远不分离的好伙伴，以后我也要学习罗妍的好榜样，也一直在一个班，一个学校，一个家庭，一个家长该多好呀！
我和同桌的故事作文（三）{我和英语的故事作文}.
吴康龙是我的同桌，这天老师让我们写字，我不想写，突然我看见老吴写完了，我就让老吴帮我写，老吴无奈的答应了，老吴是我们班新来的同学，他也不敢不答应啊，吴康龙一边帮我写作业，我在后面跟几个同学玩斗拐，一会，不知道是我们太乱还是有人打小报告，我们被发现了，老师一个挨一个的问写完作业了没，我看见我全面的同学都说写完了，到我了，老师问我：姜政含，你的作业呢，我没吭声，看着老师快动手打我时，我终于憋不住了，说了实话，老师走到吴康龙旁边，问：他的作业呢，老吴的手一抖一抖的叫给了老师，老师哼了一下说：好哇你俩，当我是你俩的老师吗？吴康龙啊，吴康龙你还真听他的话啊，他让你干嘛就干嘛是吧？吴康龙摇了摇头，老师说：吴康龙看在你是我们班新来的同学，你就别叫家长了，就重写5遍吧，吴康龙点点头说：嗯。老师对我说：明天你让你家长来一趟吧，然后这个作业补10遍。我的心突然炸开了花，呜呜呜好倒霉啊。
这就是我和我同桌的有趣故事虽然有一点倒霉但是还很有趣我很想念我们的过去。
篇八:《小学英语作文-我在意大利的一次经历》小学英语作文:我在意大利的一次经历
我在意大利的一次经历
1）阅读下面的故事：
ATravelerinItaly
AnEnglishmanwasoncetravelinginItaly.Onedayhewentintoasmallrestauranttoorderdinner.HeunderstoodverylittleItalianandwasunabletoreadthemenu(菜单).Heknewthewordegg,andsoheorderedeggs.Italyisfamous,however,foritsmushrooms(蘑菇),andthemanwantedtotrysomemushrooms.ThewaiterdidnotspeakawordofEnglishandthereforecouldnothelphim.Atlast,themantookoutofhispocketapencilandapieceofpaper.Thewaiterlookedatthepictureofthemushroomforalongwhile.Hedidnotunderstandverywell,butatlastheleft.Hewasgonealongtime.Afterabouthalfanhourhereturned.Butinsteadofmushrooms,hebroughtthemanalargeblackumbrella.
2）根据故事内容，请以traveler的身分，用第一人称的口吻重述他在意大利的经历。短文应包括下列内容：
①traveler来餐馆想订菜吃饭。
②traveler和waiter不能相互交流思想。
③traveler想了什么办法来摆脱困境。
④waiter是怎样理解的，又是怎样做的。
⑤最后的结局如何。（请自己设想）
注意：（1）短文长度100词左右，要求意思连贯，表达清楚。{我和英语的故事作文}.
（2）短文的开头已写在下面，不计入总词数内。
IhadafunnyexperienceinItalywhenIwastravelingthere…
MyExperienceinItaly
IhadafunnyexperienceinItalywhenIwastravelingthere.
OnedayIwentintoasmallrestauranttohavedinner.IknewverylittleItalian,soIcouldnotreadthemenu.Iwantedtoordersomemushrooms,asItalyisfamousforthisfood.However,Ididnotknowthewordformushrooms.Icalledthewaitertohelp,buthedidnotknowEnglishatall.Itookoutapencilandapieceofpaper,anddrewapictureofamushroom.Thewaiterseemedtounderstandandleftimmediately.Abouthalfanhourlaterhereturnedwithalargeblackumbrella.Iwasgreatlydisappointed.However,Ipaidfortheumbrellaandgotitbacktomyhotel.(113words)
复述故事一般都有词数限制。有时，可能会让你把几页甚至几十页的一篇故事用一、二百词复述出来。这样，作者就要对原文内容作出取舍，保留主要情节，删去枝节问题。例如本篇就只保留了与"mushroom"有关的情节，而把无关的"orderedeggs"的情节删掉了。