关于书桌的作文
详细内容
篇一:《我的书桌(300字)作文》
精选作文:我的书桌(300字)作文
每个人都有属于自己的书桌，当然，我也不例外。进入我的房间，你就可以
看到我的书桌了。我的书桌在坐东朝西。它是黑色的，书桌上摆了我的台灯和我喜欢看的几
本书，有《中华上下五千年》《格列佛游记》等许多书。我的桌子有四个抽屉，有一个抽
屉在桌子的正中，其它的三个都在右边。中间的抽屉里放了许多好看的书，我把它们整理成
两堆，很整齐。右边的第一个抽屉里放着我之前之前记过的笔记和之前考过的试卷。右边的
第二个抽屉里放着我以前的书，我把它们放的非常整齐。右边的第三个抽屉了放着我定的《智
慧锦囊》，这本书非常好看，它让我学会了很多东西：让我学会了宽容、学会了礼貌、学会了
坚定&&我相信它是一本会让我们终生受益的书，现在我将它介绍给你看。我的书桌是我
的好朋友，它帮我装了许多东西，我非常喜欢它，所以我每个星期都会把它擦得干干净净，
我相信我是一个好主人！六年级:小喵
篇一：我的小书桌
我的小书桌
现在,我上小学五年{关于书桌的作文}.
级,可是我还不会忘记它——小书桌。小书桌陪我度过了三年的美好的时光。
小书桌是粉红色的,
它的宽为40厘米左右,长约有1米2.。书桌的左边有一个小书柜里面摆满了我喜欢看的书。
有<<狼王梦>〉，《三国演义》，《水浒传》等等。书柜下有一个很小的柜子，里面放
满了各种小东西。有弹弓，弹力球，笛子等等。小柜子旁边有着正课和字典。向上看，是我
用的草稿本和专门用来擦小书桌的手巾。再下面，是抽屉，里面放满了各种各样的小玩意，
还有几个画画的本子。可能由于我经常给它整理，擦洗使它变得十分美，在家里构成了一道{关于书桌的作文}.
引人注目的风景线。
尽管它十分朴实，但
它依然是我的好伙伴。记得有一次语文考试，我只考了70多分，遭到了爸爸妈妈的一顿痛骂，{关于书桌的作文}.
这些话语让我的泪水涌了来出来。我冲进自己的房间，扑到小书桌身上，痛哭了一阵。我好
像听到了小书桌的声音，“主人，不要哭了，您只要把这一次的错误找出来，好好分析自己错
的原因。在下一次的考试中，好好复习，认真检查就可以了。”在小书桌的安慰下，我的泪水
才渐渐停了下来。在以后的考试前我按照小书桌的话去行动。果不其然，我在一次考试中，
取得了一个史无前例的分数——96分。这都是小书桌的功劳呀！从此我们之间的关系更加{关于书桌的作文}.
密切了，好像它是我父母似的。
岁月无情，小书桌渐
渐老了，但我依然与他是好朋友。每当我看到小书桌，总会觉得它像一头老黄牛一样默默无
闻的工作。小书桌，
我们要做一辈
子的好朋友。
篇二：我的书桌{关于书桌的作文}.
·2·
篇三：小学作文：桌子的自述{关于书桌的作文}.
桌子的自述
小龙是个不爱护公
共物品的孩子。他有一张崭新的桌子和一把崭新漂亮的椅子，但他却在上面乱刻乱画，还使劲儿的摇椅子，就这样，日复一日地过去了两个月，转眼间，他那崭新漂亮的桌子和椅子已变得破烂不堪，桌子和椅子也对他有了很大的意见。
一天，小龙来得很早，教室里一个人都没有，静悄悄的，他听见了他的桌子和椅子的对话。桌子首先发言：“唉，真气人，你看我们的小主人已经把我们弄成什么样了，一身破烂不堪的旧衣服，衣服上还有小洞和脏东西呢！”“就是，我们的小主人也太不懂得爱护公物了吧！”椅子紧接发言。“唉，我们俩都无脸见人了„„”桌子和椅子异口同声说道。说完，他们便看了看自己对面的漂亮桌子和椅子“如果小主人能把教室当成自己的家，把教室里的公共物品当成自己家的东西，我们就不会惨遭此状了！”椅子悲哀地说道“本来这个教室就像小主人的家，老师待他如自己的孩子，他跟同学亲如姐妹，我们就相当于他家的东西，他就应该爱护我们！”小龙听到这儿，羞愧地低下了头。门开了，小龙从教室里拿出抹布，走到他的桌子和椅子的旁边，心里说：“对不起，委屈你们了，我以后一定保护好你们。”说完，他便使劲儿地檫起来„„
小龙说到做到，他每天都檫一遍桌子和椅子，再不往上乱刻乱画，也不再摇椅子，他的桌子和椅子一直保护得很好。
后来又一天，小龙又听见桌子和凳子的对话“你看我们的小主人改好了，我真为他高兴。”桌子说完，便开心的笑了起来。“可不是，我们现在又可以在其他桌子和椅子面前抬起头了。”椅子也高兴地笑了。窗外，小东也悄悄地笑了起来
篇二:《作文书桌你好吗？》张子樱
书桌你好吗？
我有一个书桌，但我不是很爱惜它。
有一次，我放学回家，听见房间里有叽叽喳喳的说话声，这是谁在议论呢？我凑过去偷听，原来是我的书桌与妈妈的大书桌在谈话呢！
只听我的书桌说：“你知道吗？小主人太可恶了！她在我的脸上画了好多五彩缤纷的彩条！”
“唉，你太可怜了，我的主人对我可好了，他每天都给我擦擦肚子，擦擦脸，还给我喷香水……”妈妈的大书桌说道。
我的书桌又说：“有时候小主人在学校上了手工课，她直接就用她锋利的刻刀，在我身上刻下了好几道伤痕。痛得我疼得哎呦哎呦的叫……”
“每天她都对我特别好，有时侯不小心用刀子划我的肚子时，她都用纸擦擦我的泪水，给我擦擦伤口。我觉得她是世界上最好的主人。”妈妈的大书桌说。“恩，之前的都不说了，我的愿望就是希望小主人可以给我洗个澡！”我的书桌说。这时候，我走进了房间。对我的书桌说：“我会实现你这个愿望的！对不起，之前对你做的事。”
桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥；桌椅的残疾，是你心灵的污点；课桌凳椅，不可损坏，相互监督，责无旁贷。
篇三:《我的小书桌》我的小书桌
现在,我上小学五年级,可是我还不会忘记它——小书桌。小书桌陪我度过了三年的美好的时光。
小书桌是粉红色的,它的宽为40厘米左右,长约有1米2.。书桌的左边有一个小书柜里面摆满了我喜欢看的书。有<<狼王梦>〉，《三国演义》，《水浒传》等等。书柜下有一个很小的柜子，里面放满了各种小东西。有弹弓，弹力球，笛子等等。小柜子旁边有着正课和字典。向上看，是我用的草稿本和专门用来擦小书桌的手巾。再下面，是抽屉，里面放满了各种各样的小玩意，还有几个画画的本子。可能由于我经常给它整理，擦洗使它变得十分美，在家里构成了一道引人注目的风景线。
尽管它十分朴实，但它依然是我的好伙伴。记得有一次语文考试，我只考了70多分，遭到了爸爸妈妈的一顿痛骂，这些话语让我的泪水涌了来出来。我冲进自己的房间，扑到小书桌身上，痛哭了一阵。我好像听到了小书桌的声音，“主人，不要哭了，您只要把这一次的错误找出来，好好分析自己错的原因。在下一次的考试中，好好复习，认真检查就可以了。”在小书桌的安慰下，我的泪水才渐渐停了下来。在以后的考试前我按照小书桌的话去行动。果不其然，我在一次考试中，取得了一个史无前例的分数——96分。这都是小书桌的功劳呀！从此我们之间的关系更加密切了，好像它是我父母似的。
岁月无情，小书桌渐渐老了，但我依然与他是好朋友。每当我看到小书桌，总会觉得它像一头老黄牛一样默默无闻的工作。小书桌，
我们要做一辈子的好朋友。
篇四:《小学作文：桌子的自述》桌子的自述
小龙是个不爱护公共物品的孩子。他有一张崭新的桌子和一把崭新漂亮的椅子，但他却在上面乱刻乱画，还使劲儿的摇椅子，就这样，日复一日地过去了两个月，转眼间，他那崭新漂亮的桌子和椅子已变得破烂不堪，桌子和椅子也对他有了很大的意见。
一天，小龙来得很早，教室里一个人都没有，静悄悄的，他听见了他的桌子和椅子的对话。桌子首先发言：“唉，真气人，你看我们的小主人已经把我们弄成什么样了，一身破烂不堪的旧衣服，衣服上还有小洞和脏东西呢！”“就是，我们的小主人也太不懂得爱护公物了吧！”椅子紧接发言。“唉，我们俩都无脸见人了……”桌子和椅子异口同声说道。说完，他们便看了看自己对面的漂亮桌子和椅子“如果小主人能把教室当成自己的家，把教室里的公共物品当成自己家的东西，我们就不会惨遭此状了！”椅子悲哀地说道“本来这个教室就像小主人的家，老师待他如自己的孩子，他跟同学亲如姐妹，我们就相当于他家的东西，他就应该爱护我们！”小龙听到这儿，羞愧地低下了头。门开了，小龙从教室里拿出抹布，走到他的桌子和椅子的旁边，心里说：“对不起，委屈你们了，我以后一定保护好你们。”说完，他便使劲儿地檫起来……
小龙说到做到，他每天都檫一遍桌子和椅子，再不往上乱刻乱画，也不再摇椅子，他的桌子和椅子一直保护得很好。
后来又一天，小龙又听见桌子和凳子的对话“你看我们的小主人改好了，我真为他高兴。”桌子说完，便开心的笑了起来。“可不是，我们现在又可以在其他桌子和椅子面前抬起头了。”椅子也高兴地笑了。窗外，小东也悄悄地笑了起来
篇五:《我的书桌》第一课时
教学科目及年级：信息技术二年级
主题：“我的书桌”
学校、执教人：武汉外国语学校美加分校小学部彭华林
我对本节课的理解与思考：用学生用的书桌让学生形象的认识电脑桌面及其中的一些简单的改变桌面的方法我对本节课的希望:一、知识与技能
1、认知目标：认识windows环境下的窗口和对话框，知道可以通过操作窗口和对话框来调整计算机的设置。
2、能力目标：掌握如何选择输入法，设置时间、日期和显示属性的方法。3、情感目标：培养学生敢于动手探索、善于触类旁通的学习方法和行为素质。二、过程与方法：
学情分析：重点：掌握设置时间、日期和显示属性的方法。
难点：如何对“显示属性”对话框中其它选项卡的设置。
设计特色：形象比喻易于理解课时安排：１课时
·1·
·2·