写金丝猴的作文

详细内容

篇一:《小学作文：唤引金丝猴动物与人和谐相处》

唤引金丝猴动物与人和谐相处

唤引金丝猴动物与人和谐相处

不少游客被神农架的美景折服，临走时心里却有遗憾：为什么很少看到成群的金丝猴？目前，神农架正在进行金丝猴唤引项目，游客看金丝猴的愿望终究会实现。

金丝猴唤引项目研究基地建在金丝猴自然栖息地之一???大龙潭。基地共有5名工作人员，从今年4月15日起就在野外跟踪固定的金丝猴种群，从而了解种群的结构、活动范围、生活情况及繁殖规律等。通过长期野外跟踪，他们要与金丝猴建立深厚的感情，用5至8年的时间让人与金丝猴能够和谐共处。

3个多月过去了，金丝猴活动范围由基地周边迁移到50公里外的板仓，工作人员也就在板仓“扎营”了。记者透过一本厚厚的金丝猴野外观察记录表，了解到他们工作的艰辛。

队员中年纪最大的杨敬龙师傅说，吃的口粮是从山下带上来的，喝的是山泉。有时候山上没有水，嘴巴干得裂口子。野外，会遇到黑熊等野生动物，最大的威胁则是蛇，旱蚂蟥更是把队员的腿叮得全是疤痕。

他们每天的工作从早上七时开始，但有时猴子迁移太快，一直要找到下午才看到它们的踪迹。金丝猴身手敏捷，队员跟在后面则困难重重，有时还要徒手爬高达几百米的悬崖，身后就是无底深渊……目前，基地已收集了金丝猴野外活动的大量信息，研究工作进展顺利。今年冬季，工作人员将尝试给金丝猴投食，把它们往山下引。

篇二:《《金丝猴与盘羊》读后感》

《金丝猴与盘羊》读后感

我读了《金丝猴与盘羊》后，有一些感想。

金丝猴和盘羊是不挨边儿的两种动物。但有金丝猴的地方都有盘羊，因为，金丝猴爱吃椿树的叶子，盘羊也挺爱吃的。金丝猴吃叶子时总要掉一半，盘羊就可以大捡便宜了。

有一次，在森林里的十多只盘羊。猎狗来了，大多数羊都跑了。有一只小羊跑不动，这时，树上下来几个橙色的东西，把小羊抱了上去。看！这些橙色是金丝猴。

又有一次，猎狗包围了金丝猴在绝壁中。随着老猴一声长啸，盘羊一转眼出现在金丝猴群中，驮起猴子们飞奔逃出绝境。

真是，大千世界，无其不有！我真不敢相信，为了生存打败共同的天敌，在动物的世界里也有像人类一样的配合与互助。

篇三:《小学生作文》

作文网

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金丝猴

佚名7分钟前作文大全金丝

金丝猴动物园养了一群金丝猴。这是一个活泼机灵的小动物，猴子全身长着金色的短毛，它们的额头光光的，而且它的屁股红红的，阳光照在金丝猴身上，金丝猴身上就发出金光，好看极了！看猴子吃食是一件有趣的事。当饲养员

别去5厘米之外

佚名8分钟前之外,厘米

5厘米之外，啪一下，哧一声，一团青烟起，风一来，化作一缕缕。消失无踪影，再也无处寻。别去5厘米之外，别去5厘米之外。在离我们人类的城市很远很远的一座名叫球球小妖谷的岛。那里生活着许许多多的求求小妖，

我帮妈妈打扫房间

佚名8分钟前房间,打扫,妈妈

我帮妈妈打扫房间临泽县城关小学三年级（1）班张明钰今天中午，放学回到家没见到妈妈。爸爸说：妈妈下乡了。我看到房子有些脏，马上打扫房间，要让妈妈知道宝玉可勤快呢。开始，我先扫地，扫地时从四周

看奥运——花样游泳

佚名10分钟前小学生作文大全游泳,花样,奥运

看奥运——花样游泳这几天真是太书舒服了，每天做好作业就是看奥运比赛。至今为止，中国的奥运健儿们已经夺得了四十四枚金牌了。今天的比赛又是非常精彩。再过一会儿，花样游泳双人决赛就要开始了。中国队

菊花代表我的心

佚名10分钟前我的,代表,菊花

9月10日早晨，太阳刚刚爬上山坡。小兰穿着粉红色的校服，戴着红领巾，头上扎着个粉色的蝴蝶结，走在上学的山路上。小鸟叽叽喳喳地叫着，露珠反射着朝阳的光芒，五颜六色的野菊花零零撒撒地撒落在草丛中，这些花争芳斗艳，一朵朵

春游

佚名12分钟前春游

我门兴高采烈的坐上了车，一路上我们说说笑笑的，不知不觉的到了。我们一下车就看到有人在玩多人蹦极，导游说：“排队。”我们有些人就玩，有些人就坐在草地上。过了一会儿，我们在旁边看，李豪诚上去玩，他系好安全带，工作人员

美，在我身边

佚名14分钟前作文大全身边

同学们，不知你们注意了没有，在我们生活的周围，每天都有无数的“美”点缀着我们的生活，在我步入中学的短短的一个月中，我就亲身经历了几件让我感悟有关“美”的事，现在就让我来说说吧。在我刚刚进入中学的时候，我才

家乡的鱼丸

佚名15分钟前家乡

我的家乡有“鱼米之乡”的美称，这里有诱人的溱湖簖蟹；晶莹剔透的河横大米；口感香酥的姜堰薄脆……但我最喜欢的还要数家乡那肉质鲜嫩的鱼丸了。鱼丸的做法很简单，选用家乡里下河里的大青鱼最好。把刚从河里捕捞

聪明的小猴子

佚名16分钟前猴子,聪明

从前，森林里住着一只凶恶的大灰狼。它吃了许多小动物，所以，小动物们都特别恨它！有一天，小猴子在河边喝水，被大灰狼捉住了。聪明的小猴子说：“你先别吃我，我们来赛跑，你赢了，就吃我。而且，我跑过以后

奥运风

佚名17分钟前奥运

爸爸先看中了一个上面写着“北京欢迎你”的一个盒子，共有纪念章六枚，铜质镀金，直径35毫米。其中一枚图案正面为29届奥林匹克运动会会徽，背面为天坛，另5个是吉祥物5个福娃和繁荣、欢乐、激情、健康、好运的中英文文字。

家乡之恋

佚名18分钟前作文大全之恋,家乡

“雨花台”我的家乡，“雨花台”,一个富有典雅风韵、充满幻想、充满魅力的名字。她有一个美丽的地方，叫花神湖。站在“花神渡桥”俯瞰，一片波光粼粼的湖水参杂着阳光映入眼帘。花神湖虽没有西湖那样宽广，但在四周参

我的家乡

佚名18分钟前家乡,我的

美丽的合川有风光秀丽的滨江路，名扬中外、历史悠久的钓鱼城……现在就单独说滨江路吧。滨江路如同一位“守护神”——巨龙悠闲地卧在地上，守护着可爱的合川。滨江路的马路上，困为风特别大，所以春天的滨江路就变

我喜欢

佚名18分钟前我喜欢

我喜欢秋天，秋高气爽，可以到野外去看看玩玩。看那大自然风光，看那山山水水、飞鸟走兽。我喜欢秋天的田野，农民伯伯忙着收割金灿灿的稻谷，还忙着采摘雪白雪白的棉花。&nbs

雨中公园游记

佚名19分钟前小学生作文大全游记,公园,雨中

周六的一天，下着蒙蒙细雨，我和好朋友们，去了人民公园。刚走进大门，我就被眼前的景物迷住了，广场一望无际，到处都是平的，再加上雨水，就像一面镜子。再往两边望望。是两个月牙形的水池，水清续写《坐井观天》

佚名19分钟前续写

听了小鸟的话，青蛙疑惑地看了看天空，心想：“天空真的有这么辽阔吗？我可不能错过这个机会。”于是青蛙用力一蹬，跳出了井底，它看见了那广阔的天空，火红的太阳，那棉花糖似的白云，一朵朵鲜花像小朋友绽开了笑脸，绽放在一望无际的

友情，我的快乐之源(转载)

佚名19分钟前转载,之源,快乐,我的,友情

友情，我的快乐之源郑杰洋初一（10）班考生友情与亲情的不同之处在于，它是无声无息的，完全凭着一种默契，一种感觉，一种心与心的体味，一种情与情的

都是调皮惹得祸

佚名19分钟前作文大全调皮

阳光灿烂，空气清新，凉风习习，是一个踢球的好日子，中午我回到家里，坐在书桌前看书，一想起下午可以痛痛快快的踢足球了心里就十分高兴，都要从书桌上跳起来了。那让我兴奋已久的下午终于到来了，我恨不得一下子冲到操场

当我拿到考卷后

佚名20分钟前拿到

人人都经历过考试，每个人考试之后的感受都不一样，有高兴、有悲伤、有痛苦、有惊奇……今天，当高老师把期中语文测试卷发下来，我一看到自己的卷子就傻眼了。我只考了96分，排名第九，我不禁有些难过了。因为考前我答

我爱春天

佚名22分钟前春天,我爱

我喜欢夏天的火热，秋天的凉爽，冬天的寒冷，但我最喜欢的还是春天美丽的景色。我最喜欢春天美丽的花园，让我们一起去看一看吧！花园里，小池塘里的冰融化了，池水清澈见底，仿佛一块碧玉。一群群的小鱼在池塘里游来游

随心所欲

佚名22分钟前随心所欲

水缓缓的流淌，心轻轻的飞扬，花簌簌的飘零，爱静静的沉淀。（一）水从高处流下，时而缓，时而急，时而欢快，时而冷漠。可更多的时间它是在留恋，留念身边一切的美好、感动、幸福、美好。一谢谢你母亲

佚名23分钟前作文大全母亲,谢谢

谢谢你母亲谢谢你母亲，每当我肚子饿了，你会和爸爸一样，给

班会……很有趣的

佚名23分钟前有趣,班会

篇四:《作文》

北京市朝阳区2010届高三第二学期统一考试（二）（英语）

第一节：情景作文（20分）

假设你是李华，在上周进行的研究性学习活动中，你班同学了解了珍稀动物金丝猴的相

关信息。请根据下列表格所提供的内容，给你的笔友Peter写封信，向他介绍此次活动。

注意：

1．信的开头和结尾已为你写好。

2．词数不少于60。

Howhaveyoubeenrecently?I’mwritingtotellyousomethingaboutourinquiringlearningontherareanimal—goldenmonlkeys.

Thestudentsofourclassweredividedintotwogroups.Whatdoyouthinkofourinquiringlearning?Lookingforwardtoyourreply.

Bestwishes,

LiHua

第二节：开放作文（15分）

请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。

InyourEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.

第一节情景作文（20分）

二、Onepossibleversion：

DearPeter,

Howhaveyoubeenrecently?I'mwritingtotellyousomethingaboutourinquiring

learningontherareanimal—goldenmonkeys．

Thestudentsofourclassweredividedintotwogroups．Onegroupwenttothelocal

zootoobservethefeaturesofgoldenmonkeys．Afterthat,,thegroupwenttothelibraryto

collectsomeinformationaboutthemonkeys'behavior．Inthemeantime,thetaskforthe

othergroupwastosurftheinterfortheexactnumberofthelivinggolden

monkeys．Besides,anexpertwasinvitedtointroducewhatwecoulddotoprotectthiskind

ofmonkeys．Atlast,wegatheredsheinformationwegotandproducedareport．

Ithinkwebenefitedalotfromtheinquiringlearning．Notonlydidweknowhowto

cooperatewithothersbutalsowefindanewwayoflearning．

Whatdoyouthinkofourinquiringlearning?Lookingforwardtoyourreply．

Bestwishes,

LiHua

第二节开放作文（15分）

二、Onepossibleversion:

Ascanbeseeninthepicture,amanisgivenalotofpraiseandclaps．Obviouslyhe

isverysatisfiedwithhimself,thinkingheisperfect．

Ithinkthepictureconveysamessagevividly．Evenifonereceivesalotofpraise,he

mustbeclear-headed,orhe'llbelostinit．Themaninthepicturedoesn'trealizethathe

stillhasmuchtoimprove,whichprobablypreventshimmakingmoreprogress．Asthe{写金丝猴的作文}.

sayinggoes,pridegoesbeforethefall．SoIthinkoneshouldn'tbetooproudinfaceof

suess．

Listeningscripts:

北京市朝阳区

2009—2010学年度高三年级第二学期统一考试（一）

第一节：情景作文（20分）

假设你是红星中学高三一班的学生李华，近日你班同学参加了世界自然基金会WWF

组办的―我为哥本哈根减斤碳‖活动，大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下四幅图提供的信息，给某英文杂志写一篇以―Low–carbonLiving‖为题的英文稿件，

介绍你们参加此次活动第一天的具体做法。

Low–carbonLiving

Recently,myclassmatesandIparticipatedintheactivityofLow–CarbonLiving

anizedbytheWWF.Onthefirstday

第二节：开放作文（15分）

请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。

InyourEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youareasked

todescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.

提示词：放大镜：magnifier{写金丝猴的作文}.

第一节：情景作文（20分）

二、内容要点

1．步行或骑车上学2．关灯、关电脑3．纸张两面用4．使用环保购物袋

三、Onepossibleversion:

Low–carbonLiving

thanbybusorcar.Beforewelefttheclassroom,wemadesurethelightsandtheputerwereswitchedoff.Inordertomakefulluseofpaper,webegantowriteonbothsides.Besides,whileshopping,wenolongerusedplasticbagsbutcarriedenvironmentallyfriendlyones.

Ithinkwhatwedidonthatdaywasmeaningful,whichanhelpustoformagoodhabit.Weshouldalsocallonthepeoplearoundustodosomethingforlow–carbonliving.Onlyinthiswaywilltheearthheagoodplacetoliveon.

第二节：开放作文（15分）

二、Onepossibleversion:

Ascanheseeninthepicture,thereisasmallspotonthetablewhileamanislookingatitwithamagnifier.Throughthemagnifier,thespotseemsbiggerandclearer.

Thepicturehasareflectioninourdailylife.Thespotisjustlikeaperson’sstrongpointorweakpoint.Ifweenlargeone’sstrongpoint,wemayrecognizeitandcanfindsomethingworthlearningfromtheperson.Onthecontrary,ifhisweakpointisalwaysfocusedon,hewillfeeldiscouraged,whichpreventshimfrommakingprogress.Inmyopinion,weshouldmakeitclearwhereitmagnifierisusedandwhatcanbeenlarged.

北京市崇文区

2009—2010学年度第二学期统一练习（二）

第一节：情景作文（20分）

假设你是红星中学高三（1）班的班长李华，你们全班同学在―五一节‖放假期间开展了―体验一天低碳生活‖的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，向学校―英语园地‖投稿。短文的开头已为你写好。词数不少于60。

提示词：disposablechopsticks一次性筷子{写金丝猴的作文}.

ALow-carbonDay

Thestudentsinourclasstookpartinanactivityof―ExperienceaLow-carbonDay‖duringtheLaborDayvacation.…

第二节：开放作文（15分）

请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。

InyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.

（请将情景作文写在答题卡指定区域内）

篇五:《作文提高技巧写物之描写动物》

一.教学内容：

写物——要求：描写动物

［师生共同学作文］

一.难题求助

动物是人类的好朋友。许多同学不但爱看小动物，而且还爱养小动物。如果让你描写一个动物，应该怎样描写呢？今天我们就来研究这些问题。

二.指点迷津

1.弄清题意不迷路

让我们先来看看题目：描写动物。“动物”都是活动的，有生命有感觉的生物。它们的种类很多，一般分为飞禽、走兽、昆虫、水族等。这些动物有的能在天上飞翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它们各有特点，而且不断变化。从中我们明白，第一，这篇文章能选择写的动物范围很广。第二，要写的每一个动物有其在外形、习性（活动情态、鸣叫）多个特点。

2.突出外形特征

描写动物，首先要突出它的外形特征。常见写法是：

(1)先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。即，它是一种可爱的、威风凛凛的、美丽的、丑陋的、娇小的、还是灵巧的、笨拙的动物。因此，在描写动物时首先就要对它的外形作出自己整体的评价。这就是先整体描写。

(2)按部分抓特点。整体描写之后，就要将所描写的动物按照头、身、四肢（翅膀）、尾巴等几部分细致描写。动物的外形各有特点，描写细致重要的就是突出它各部分的特征。例如：猪的眼睛很小，大嘴巴很凸出。孔雀总是昂着脖子，拖着金碧闪闪的长翎子，显得矜持又傲气。长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小。蝴蝶的头十分细小，夹在薄薄的翅膀中间。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩绿色的，上面有漂亮的花纹，不动时像一棵小草，飞舞是像一朵小花。

值得注意的是，抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特点的地方来写。例如：这是一只令人注目的雄虎——“红虎”。瞧，它身体壮实，步伐稳健。头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，令人胆寒的双眼，在搜索着猎物。粗壮的四肢锋利的爪子，铁鞭似的短尾，黑色的斑纹„„整个身子威风凛凛。

(螃蟹)它身披青黑色“战甲”，边缘还有尖尖的，突出的“甲片”，看起来很威武。它的眼睛就像一对棒槌，长在头两侧。它的嘴边长着两根细短的触须，在从腮里吐出的水中浮动着，好像长了两撇“八字胡”。它最特别的就是蟹钳了，颜色淡红，摸上去疙疙瘩瘩的，坚硬锋利，就像两把剪刀似的。

3.细描生活习性

为了生存，动物在大自然的影响下养成了各自的生活习性。动物的生活习性主要指它的吃食（捕食）、居住、睡眠、活动、性情等方面。它们在这些方面各具特点。抓住这些方

面细致描写，才能将它们描写的惟妙惟肖。

例一（狗）：

帅虎吃食的时候非常有趣，当觉得食物大，不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成为两半，然后再嚼。跟别的小狗一样，帅虎也特别喜欢吃肉。我一拿着几片出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”香香地吃了起来，好像连味道都没有品。这时我说握手，它就会把前爪伸出来和我握手，那样子真可爱。

帅虎特别机敏，它睡觉时平平地躺在地上，两只前爪向前伸着，两只后腿向后伸着，头搭在两只前爪中间。但我一跺脚时，它就立刻抬起头，把眼睛睁的大大的，仿佛从来没有闭眼睡觉一样。

例二（小猫）：最有意思的是与它“打架”。一天，我用红绸子一晃，它倏地一蹿钻进床底下，然后，又探出圆脑袋小心地打量着红绸子，爪子还一伸一伸的。不一会儿，把脖子一缩，不露面了。我以为它可能准备搞“突然袭击”，便全神贯注地盯着床底，连连晃动着红绸子。忽然，我发觉背后有声响，一回头，只见一个绒团像个雪球一样滚来了。正疑惑呢，只感到手上的红绸已经给拽掉了。

4.比拟表达情感

动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。这样适当运用比拟，文中的动物才会更逼真。

例如：（例一）

在观众的议论声中，大象开始表演了。第一个节目是摇铃。只见它先用鼻子的前端把铃卷住，接着就一前一后地摆动着，铜铃发出了悦耳的响声。它一边迈着笨拙的腿晃动着肥大的身躯，一边摆动着翻卷自如的鼻子。忽然，大象又表演一种奇怪的体操——它的鼻子高高竖起，起劲地摇了起来。最逗人的是它还站在铁凳上，不停地转着一圈子起劲地摇，好像在洋洋自得地说：“看，我的本领多高、怎么样？摇得不错吧！”顿时，场上响起一片热烈的掌声。我也乐得几乎跳了起来。表演结束了，它先跪下后腿，接着前腿一伸，鼻子向上一翘，头向下一点。嘿，致敬呢。看动作，还真有点明星的风度！

这个片断中，小作者不仅将小象表演的动作进行了细致的描写，而且把它表演的神态写成了人，文章显得活泼、引人。

例二：小金鱼吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛明白要“开饭”了，便迅速在水面，仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：“我饿了，我饿了。”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。但有时或许是偷懒，或许是没看见，它还在水里无动于衷。我便伸出右手食指不断上下打手势。它好像还真能“破译”，立刻浮上来准备开饭。

这个片断中，作者写小金鱼吃食的情景，将它的动作与人的行为相联系，“饿、偷懒”的描写就非常生动形象，写出了金鱼的可爱。

总之，我们在描写动物时，只要仔细观察抓住动物的外形、生活习性的特征来描写，并且将自己的感情融进对动物的观察描写之中，就一定会写出惟妙惟肖的动物。

三.佳作共赏：

为了写好这篇作文，老师这里给你提供一篇例文供欣赏阅读，从中你也许会领悟到一些写作的技巧，当然你也可以模仿它的描述方式。

金丝猴

今天学校组织我们去动物园秋游。到了动物园，我们参观了大熊猫馆、两栖动物爬行馆和灵掌类动物馆等地方。其中给我留下深刻印象的就是灵掌类馆里的金丝猴。

金丝猴外表美丽高贵,样子活泼有趣。我站在金丝猴馆的大玻璃窗外仔细观察它。只见它长着一张天蓝色的脸,眼睛很大,眼皮薄薄的,眼珠来回转动着十分机灵。它没有鼻梁,只有两个朝天的大鼻孔。我想下雨的时候它一定会用手挡住鼻孔,免得雨水就流进鼻子里被水呛着。金丝猴的大嘴非常突出,嘴唇很薄,吃起东西来一抿一抿的十分有趣。它的身子小小巧巧的,并没有什么特别的地方,但是浑身的皮毛却非常引人注目。它的毛是金灿灿的,又光滑又柔软,好像是给它披上了一件金色的“风衣”显得金光四射,特别华丽。它的尾巴与身子相比很细很长,还向上伸着,弯成了一个大问号似的形状。有时它把尾巴当作第五只“手”用。{写金丝猴的作文}.

金丝猴不仅外表滑稽可爱,最令人感动的还是母猴和小猴之间的亲情关系。我看到了扒在妈妈背上的小猴子。它们紧紧地搂住了妈妈的脖子,把脸贴在了妈妈松软的皮毛上,像是在撒娇的样子。妈妈则用“手”紧紧地托着小猴子的屁股,生怕它的宝贝掉下去。{写金丝猴的作文}.

在动物世界这个电视节目里,我还目睹了母金丝猴保护小金丝猴的一系列的感人情景。当母猴遇到危险时,就会立即将仔猴抱入怀中,或夹在腋下迅速逃跑。如果逃不了的话,它还会用挤乳汁的方法向人求饶,表示自己有小猴需要喂养,如果猎人还要捉它,母猴就会放跑小猴,自己挺身而出,让猎人杀了它。这种伟大的母爱精神真使人感动。

秋游后回到家里,我眼前还浮现着金丝猴那可爱的样子,回想起母猴救子的动人场面。

简评：

本文的特点是，抓住了金丝猴的外形特点，（脸型、鼻孔、金色的毛），对金丝猴母子的活动特点进行了拟人化的描述。而且能将自己在其它地方了解到的金丝猴的情况自然写入文章，弥补了当时观察的不足。

阅读时请注意蓝色、红色的句子，体会它描写的精妙之处。

篇六:《写动物园的作文》

写动物园的作文

写动物园的作文（一）

想必每一个人都去过动物园吧，动物园里有很多很多可爱的动物，列如有：熊猫、大象、黑猩猩、猴子、河马、老虎、豹子、鳄鱼„„还有很多鸟类„„很多很多动物，可爱极了。

我每次走进公园里就迫不及待跑向厕所，我平时一般出门都不上厕所，一进公园就尿急。爸爸妈妈都一边笑我一边说：“谁叫你出门不上厕所，跑到公园里来上厕所，看你那个猴急样，属龙不像龙像猴子。”

我们去动物园里看动物，这些动物从表面看起来又凶，可心里觉得这些动物又逗又可爱！

我真想亲近亲近它们啊，可是只有动物园里的饲养员们才敢亲近它们，其他来参观的人们都不能碰，因为饲养员们害怕伤及无辜，如果真的伤到人了，会给他们造来多大的损失。不知道他们的胆子有多大，竟敢能亲近他们，动物们也和饲养员们很友好。唉！这也是不可避免的啊！

曾经有一个普通的人去看动物反而被动物所伤，而那个人的家属喊饲养员赔钱，饲养员不赔钱反而说：“谁叫他自己走的那么近呢。”记住，人们去动物园里看动物的时候要远离两尺看动物，避免伤着这些平凡的人们。这些话要千千万万的记住！写动物园的作文（二）

每一个人一生中都会有许许多多的第一次，第一次去动物园玩、第一次学炒菜、第一次自己去上学、第一次打羽毛球、第一次一个人走夜路„„而我最难忘的第一次就是——我去动物园。

记得那一次，天气晴朗。我和妈妈一起去动物园玩。由于我第一次去动物园，内心有一点激动。看见小动物就十分高兴。

进入动物园，首先映入眼帘的是可爱的大熊猫，它有一双大大的黑眼圈，让人觉得它像个不怕辛苦的勤劳者。全身黑白相间，身上的毛软软的摸起来十分舒服。接着，出现在我面前的是独特的金丝猴。它身上的毛全是金黄色的，就好像一根根金丝一样，所以大家都叫它金丝猴。„„赏了一会儿，我和妈妈坐下来休息。突然发现有一群人围在一起，便也跟过去看热闹。发现一个管理员将一条蟒蛇放在自己的头颈上，我看的入神，不由自主地进去看，那位管理员看见我说“小弟弟，你让这条蛇上到的肩上。”出于好奇，我居然答应了。当蛇放在肩上时，我十分激动又害怕蛇会咬我。渐渐地，我胆子大了竟然大到敢摸蛇的头，最后还和蛇在一起玩。

这次去动物园，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

写动物园的作文（三）

周末，我和爸爸、妈妈一起去动物园玩，今天可开心啦！

来到动物园，我们首先看见有可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫„„

之后我继续往前走看见有一个用细木板做的栅栏围成的小动物园。我想这里肯定还有小动物园在里面，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。

我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂{写金丝猴的作文}.

了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。

我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来。吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了。不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。这时，我突然听到妈妈叫我，天色不早要回去了，我挥了挥手，跟它告别。

今天让我大开眼界，见到那么多可爱的小动物，特别是那只小白兔。

篇七:《写动物园的作文》

写动物园的作文（一）

想必每一个人都去过动物园吧，动物园里有很多很多可爱的动物，列如有：熊猫、大象、黑猩猩、猴子、河马、老虎、豹子、鳄鱼„„还有很多鸟类„„很多很多动物，可爱极了。我每次走进公园里就迫不及待跑向厕所，我平时一般出门都不上厕所，一进公园就尿急。爸爸妈妈都一边笑我一边说：“谁叫你出门不上厕所，跑到公园里来上厕所，看你那个猴急样，属龙不像龙像猴子。”

我们去动物园里看动物，这些动物从表面看起来又凶，可心里觉得这些动物又逗又可爱！我真想亲近亲近它们啊，可是只有动物园里的饲养员们才敢亲近它们，其他来参观的人们都不能碰，因为饲养员们害怕伤及无辜，如果真的伤到人了，会给他们造来多大的损失。不知道他们的胆子有多大，竟敢能亲近他们，动物们也和饲养员们很友好。

唉！这也是不可避免的啊！

曾经有一个普通的人去看动物反而被动物所伤，而那个人的家属喊饲养员赔钱，饲养员不赔钱反而说：“谁叫他自己走的那么近呢。”记住，人们去动物园里看动物的时候要远离两尺看动物，避免伤着这些平凡的人们。这些话要千千万万的记住！

写动物园的作文（二）

每一个人一生中都会有许许多多的第一次，第一次去动物园玩、第一次学炒菜、第一次自己去上学、第一次打羽毛球、第一次一个人走夜路„„而我最难忘的第一次就是——我去动物园。

记得那一次，天气晴朗。我和妈妈一起去动物园玩。由于我第一次去动物园，内心有一点激动。看见小动物就十分高兴。

进入动物