寓言狐假虎威改编200字
详细内容
篇一:《小学寓言故事狐假虎威》
狐假虎威
在茂密的森林里，老虎是最凶猛的野兽，号称森林之王。它每天都要捕杀其它动物。
一天，它碰到了一只狐狸，狐狸刚要溜走，已被它一把捉住。狡猾的狐狸看见自己无法逃脱，就耍了一个花招。它一本正经地斥责老虎说：“你怎么敢吃我？我是天帝任命来管理所有的野兽的，你要吃了我，就是违抗天帝的命。”老虎一听愣住了。狐狸马上接着说：“你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野兽见了我都赶快逃命。”老虎听狐狸说话的口气很大，态度也很强硬，有几分相信了，决定跟着狐狸去看看。森林里大大小小的野兽们，看见狐狸大摇大摆，耀武扬威地走过来，后面跟着一只张牙舞爪的大老虎，都吓得要命，四处奔逃。老虎看着，不知道野兽们怕的是自己，以为真是被狐狸的威风吓跑的，彻底相信了狐狸的话。它怕狐狸怪罪自己，做出什么对自己不利的举动，于是也慌忙逃走了。
“狐假虎威”就是由这个故事而来，现在，人们用它来比喻倚仗别人的势力欺压人。
帮助别人就是帮助自己
在一个美丽的森林里，有一棵树上住了一对老鼠母子。老鼠弟弟很热心，常常帮助别的小动物，而老鼠妈妈非常勤劳，但体弱多病。
有一天，老鼠弟弟出外觅食，看到了一只受伤的小鸟，虚弱地靠在树旁休息，老鼠弟弟想：”如果我不帮助她，她一定会死的，我还是带她到我家养伤吧！”，它把树叶叠成一辆小车，推着小鸟回了家。在它的精心照料下，小鸟很快康复了，飞回了自己的家。
过了几天，老鼠弟弟又到海边散步，突然听到有动物叫“救命”，原来是老乌龟被鱼网困着了。老鼠弟弟用尖锐的牙咬开了鱼网，乌龟伯伯获救了。
一天晚上，老鼠妈妈突然感到很难受，老鼠弟弟立即找来了医生，医生说她患上了一种严重的疾病，必须要取得山顶上的“七彩草”才能完全治好。
孝顺的老鼠弟弟马上出发了，走过崎岖的山路，它到了一个湖边，可它不会游泳，怎么办呢？这时，一只乌龟游了过来，原来是乌龟伯伯！鼠弟弟爬在他的背上，到了湖的另一边。接着，鼠弟弟又遇见了小鸟姊姊，小鸟姊姊驮着它飞到了山顶，顺利地拿到了“七彩草”，老鼠妈妈的病也好了。
这个故事告诉我们，平时要多帮助别人，这样当你有困难时别人也会帮助你。
篇二:《小学寓言故事狐假虎威》狐假虎威
在茂密的森林里，老虎是最凶猛的野兽，号称森林之王。它每天都要捕杀其它动物。
一天，它碰到了一只狐狸，狐狸刚要溜走，已被它一把捉住。狡猾的狐狸看见自己无法逃脱，就耍了一个花招。它一本正经地斥责老虎说：“你怎么敢吃我？我是天帝任命来管理所有的野兽的，你要吃了我，就是违抗天帝的命。”老虎一听愣住了。狐狸马上接着说：“你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的野兽见了我都赶快逃命。”老虎听狐狸说话的口气很大，态度也很强硬，有几分相信了，决定跟着狐狸去看看。森林里大大小小的野兽们，看见狐狸大摇大摆，耀武扬威地走过来，后面跟着一只张牙舞爪的大老虎，都吓得要命，四处奔逃。老虎看着，不知道野兽们怕的是自己，以为真是被狐狸的威风吓跑的，彻底相信了狐狸的话。它怕狐狸怪罪自己，做出什么对自己不利的举动，于是也慌忙逃走了。
“狐假虎威”就是由这个故事而来，现在，人们用它来比喻倚仗别人的势力欺压人。
帮助别人就是帮助自己{寓言狐假虎威改编200字}.
在一个美丽的森林里，有一棵树上住了一对老鼠母子。老鼠弟弟很热心，常常帮助别的小动物，而老鼠妈妈非常勤劳，但体弱多病。{寓言狐假虎威改编200字}.
有一天，老鼠弟弟出外觅食，看到了一只受伤的小鸟，虚弱地靠在树旁休息，老鼠弟弟想：”如果我不帮助她，她一定会死的，我还是带她到我家养伤吧！”，它把树叶叠成一辆小车，推着小鸟回了家。在它的精心照料下，小鸟很快康复了，飞回了自己的家。
过了几天，老鼠弟弟又到海边散步，突然听到有动物叫“救命”，原来是老乌龟被鱼网困着了。老鼠弟弟用尖锐的牙咬开了鱼网，乌龟伯伯获救了。{寓言狐假虎威改编200字}.
一天晚上，老鼠妈妈突然感到很难受，老鼠弟弟立即找来了医生，医生说她患上了一种严重的疾病，必须要取得山顶上的“七彩草”才能完全治好。
孝顺的老鼠弟弟马上出发了，走过崎岖的山路，它到了一个湖边，可它不会游泳，怎么办呢？这时，一只乌龟游了过来，原来是乌龟伯伯！鼠弟弟爬在他的背上，到了湖的另一边。接着，鼠弟弟又遇见了小鸟姊姊，小鸟姊姊驮着它飞到了山顶，顺利地拿到了“七彩草”，老鼠妈妈的病也好了。
这个故事告诉我们，平时要多帮助别人，这样当你有困难时别人也会帮助你。
篇三:《改写寓言故事》篇一：类型改编小能手改写(寓言故事)
文題/類型：改編小能手/改寫(寓言/故事)寫作指導：活動一：(10分鐘)
重點：掌握「刻意扭曲法」
指導步驟：
1.教師說一個新版本的故事。（教師可自行創作或講述其他改編的故事，也可利用附件一《第二次龜兔賽跑》為例）2.教師提問：
2.1這個故事和原來的「龜兔賽跑」有甚麼不同嗎？
（引導學生從時、地、人、事﹕原因、經過、結果、思考）2.2它的寓意有沒有改變呢？
2.3如果還有第三次或第四次比賽，你們會讓哪一方取勝，為甚麼？
（也可以提示人物、時間、地點等的改變）
1.教師引入：
今天，我們將把一些熟悉的寓言故事改編，看看誰最有創意！
活動二：﹙發展活動﹚(15分鐘)
重點：透過改編寓言故事，掌握「刻意扭曲法」
指導步驟：
1.聆聽寓言故事一
﹙原版本寓言示例《狐假虎威》唯讀光盤﹚：
1.1聆聽原版本寓言示例——《狐假虎威》，著學生留意：
?老虎為甚麼不吃掉狐狸？?這故事有甚麼寓意？1.2教師向學生提問寓言故事內容。2.教師於學生寫作前提示：
2.1轉變角色，例如互換﹙狐狸成為了受害者﹚、增減人物等。2.2盡量改寫結局﹙例如狐狸不能逃脫)。2.3可改變故事發生的地點/環境。2.4可改變故事的發生時間。
2.5盡量改寫故事所說明的教訓或道理。3.角色扮演:
3.1著學生分組(三至四人)嘗試改編《狐假虎威》結局，並邀請2至3
組學生演出故事。
3.2教師可運用「新點子檢視表」，評核各組同學的故事改動情況，以
顯示同學的創造力。﹙附件三：新點子檢視表﹚
4.教師小結:
改變故事部分或全部元素，皆可成為另一個新故事，且往往令人耳目一新，意想不到。
5.教師可以《新狐假虎威》作示列，讓學生分析改變了哪些部分。（唯讀光盤）活動三：﹙全班活動﹚(45分鐘)
重點：運用「刻意扭曲法」、「六何」策略改寫寓言故事
指導步驟：
1.請學生選一個自己喜歡的寓言故事去改寫，創作一篇新寓言故事。(限
時35分鐘)﹙附件四：「改編小能手」工作紙)
2.教師於學生寫作前，提示學生：
2.1轉變角色，例如互換、增減人物等。2.2盡量改寫結局。
2.3可改變故事發生的地點/環境。2.4可改變故事的發生時間。
2.5盡量改寫故事所說明的教訓或道理。
3.學生須簡略寫出原來故事大概內容或名稱。
創作分享會﹙10分鐘﹚（可在寫作後指導課舉行）
4.1請數位學生讀出他們的作品。4.2教師就學生所創作的新寓言，指出文章具創意的地方。其他建議﹕
1.若學生能力較佳，已充分掌握「刻意扭曲」方法，學生完成「活動二」已是一篇完整的
寫作。2.「活動三」是另一次寫作活動。
附件一：寓言改寫事例《第二次龜兔賽跑》
篇二：《寓言故事改编》阅读教案
《寓言故事》改编
教学目标：
1.学习寓言故事改编的方法。
2.会运用所学的方法改编故事。
3.说写相结合，进行故事改编。
教学重难点：运用所学方法改编寓言故事。
教学过程：
一、表演导入
学生表演寓言故事片段，下面同学猜故事名。{寓言狐假虎威改编200字}.
二、揭示课题，探究方法
1.像刚刚我们小朋友表演的生活中的一些小故事，却告诉我们一个大道理，这样的故事就叫——（寓言故事）。
2.说到寓言故事，我想到了我们之前在课本上学过的《乌鸦喝水》，还记得吗？谁能简单的和大家讲一讲？(及时评价)小朋友们请看——（播放《新乌鸦喝水》）{寓言狐假虎威改编200字}.
3.同学们，看仔细了吗？那我可要发问了，请问：这里的《新乌鸦喝水》和原来的《乌鸦喝水》一样吗？有哪些不一样的地方？（请学生回答，教师相机板书：时间、地点、人物、情节、结局等，学生回答不完整可出示范文）
4.小朋友们真棒，经过一番思考，你们竟然找到了寓言故事改编的方法，你们真是太厉害了！（板书课题：寓言故事改编）好的，今天我们的任务也就一目了然了，那就是对寓言故事进行——（改编）现在小朋友们知道寓言故事改编的方法了吗？那我们在改编一篇寓言故事时，可以从那几个方面进行改编？一起读——
三、回顾旧知，改编新篇
1.嗯，好的，那请同学们仔细看大屏幕，今天老师带来了几篇小故事，看，熟悉吗？（出示寓言故事图片，学生简单复述故事内容，师生评价）
2.下面，就请小朋友们充分发挥你的想象力和创造力，在其中选择一个故事来进行改编。（拿出事先分发的“新点子检视表”纸张）请同学们拿出“新点子检视表”，你先来想一想，你想改编哪些方面，想好了，把它写在纸上，一会我们再来交流。（交流）
3.听了你们的新点子，我觉得非常的有趣，我迫不及待的想看看你到底是怎么写的，在写之前，老师有几点小要求：（1）尽量用一两个成语。（2）尽量用一个修辞手法。下面就请小朋友们动手写一写吧。（写在改编小能手纸张上）
4.交流写作，师生评价。
5.小结。
四、作业超市
改编一篇自己喜欢的寓言故事，写完可以读给同学听，也可以回家读给爸爸妈妈听。板书设计：
寓言故事改编时间地点人物情节结局篇三：请阅读下面的寓言故事(扩写)
请阅读下面的寓言故事《溪水与石头》后，将其扩写成一篇字数不少于400字的新寓言故事。一、
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。{寓言狐假虎威改编200字}.
石头说：“伙伴，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。”溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前，后面伙伴如千军万马，前赴后继。不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了，溪水依然唱着歌儿，哗哗地流着??
[分析]这是一道典型的扩写训练题。完成此类题目，我们首先要认真地阅读原文，明确体裁、人物、主题和主要情节，在此基础上，展开自己的想象，增加和扩充文章内容。在本文中可以抓住溪水与石头的动作、语言、神态，进行适当的描写。同时还要注意题目中不少于400字的要求。
《溪水与石头》扩写
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到溪水将要通过的溪道里，挡住了溪水前进的道路。他那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着自己巨大的躯体，盛气凌人，大有不可侵犯之势。他威风地站在那儿，一动也不动，等待着溪水的到来。
这时，从远处而来的溪水唱着歌儿，正向这边走来。他还没有明白怎么回事，只听石头恶狠狠地说：“伙计，你还是绕道而行吧，这是我的地方，不然，我会殷你辟得落花流水。”溪水这时才明白是怎么回事，她稍作镇静，稳定了一下情绪。然后坚定地对石头说：“请收回你的大话吧。这怎么是你的地方呢？你要知道，我前进的道路是永远不会改变的，面对你这不讲理的东西，我宁可粉身碎骨，也不罢休！”
石头这时火了，生气地说：“那我倒要看看你们怎么过去？”
溪水首领斩钉截铁地说：“伙伴们，为了我们的正义事业，冲啊！”说完，她挺身向前，后面的伙伴们在她的带领下，如千军万马，奋勇向前，前赴后继，势不可挡。尽管溪水被石头的棱角撞得粉碎，但是勇敢的溪水跌倒了站起来，摔倒了爬起来，依然与石头不屈不挠地搏斗。
时间一分一秒地过去了，石头己顶不住溪水的一次次冲锋。终于，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了，他在溪水面前不得不磕头求饶，被迫让开了道路。而溪水依然唱着歌，哗哗地流着??
二、
以前有个愚蠢的富翁，看到别的富翁住在好看的三层楼上，他也想住，就找来工匠说：“给我盖一幢三层楼。”工匠动工后，富翁看见他们都在地面上打地基垒砖，生气地训斥道：“我要的是第三层楼，不要底下的!”要求：根据材料，合理想象补充，以“一个愚蠢的富翁”为题，扩写成一篇文字连贯，故事完整的记叙文，字数250字左右。篇四：寓言故事：5大心态改变事业
寓言故事：5大心态改变事业
我在网上看到这么一则故事：
有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子，双方停在一棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：“你要飞到哪里去？”乌鸦愤愤不平说：“其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去！”鸽子好心地告诉乌鸦别白费力气了！如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的。
故事的大意在于告诉人们：
如果你无法改变环境,唯一的方法就是改变你自己。抱怨对事物的改变毫无帮助，相反只会让自己更加烦恼而已！一位伟人说过：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你，你的心态决定了谁是坐骑，谁是骑师”。心态改变，行为跟着改变；行为改变，习惯跟着改变；习惯改变，命运跟着改变。以积极的心态面对人生，它会使你充满自信；积极的心态可以使你赢得幸福；积极的心态助你吸引财富；积极的心态促进你正常地思考问题；积极的心态可以使你激励自
己和他人，面对人生的挫折，消除心理障碍。以积极的心态立即行动，便可获得充实向上的人生。
那么成功所必备的心态有哪些呢？
第一、学习的心态
思考：为什么我们同在一家企业，同样的工作时间，同样的产品，而产生的结果却不一样——差别在于我们的能力。生产能力的获得有两种方法：
自我摸索和学习成功者。
聪明的你认为哪种快？一个人的能力天生的比较多,还是后天学来的比较多？
忠告：当你跟不上企业的发展时，你不要以为跳槽能解决你的问题！而一定是通过学习来改变自己，让自己的能力与企业同步发展。
第二、积极的心态
任何事情都有两面，你看到好的就看不到坏的，看到美的就看不到丑的。好的美的就吸引着更好更美的人和事，坏，丑也一样。积极的心态象太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态象月亮，初一十五不一样。和积极的人在一起，你就越来越积极；和消极的人在一起，你就越来越消极。你愿意怎样？
那么如何才能克制自己的消极情绪？
1、注意力转移；
2、合理的发泄情绪；
3、自我控制情绪。
第三、感恩的心态
在我们的一生中要不要有贵人相助？当你有能力帮助别人时，你是愿意帮助那些懂得感恩的人，还是那些忘恩负义的家伙。有一句话说：你怎么样对待别人，别人就会怎样对你；你付出多少，你就会得到多少。当我们以一种感恩的心态对待周围的人的时候，周围的人同样不会忘了感谢我们，感谢得越多，得到的越多。感恩也意味着宽容，容则大，大则多。感激伤害过你的人,因为他磨练了你的意志；感激欺骗过你的人,因为他增长了你的见识；感激遗弃过你的人,因为他告诉你要自立；感激批评过你的人，因为他让你得以成长；感激你的竟争对手，因为他让你更加清醒；感激爱你和你爱的人，因为这就是本分。记住：这个世界上你认为理所当然的将越来越多，你感恩得越多，你就获得越多。第四、长远的心态目前这份工作，你把它当成什么？你是暂时维持生存的过度，还是准备在这一行业奋斗五年十年？你是为生计所迫，还是热爱这份工作？记住：成功的人与一般的人最大的区别是：一般人只看到眼前的利益，而成功者看到眼前的同时，更多的是关注长远未来的利益。成功是一个过程，不是在短时间里能一蹴而就的。有了长远的心态您就会积极工作而不是急功近利。第五、成功的心态
把工作当成事业的态度！能不能做好一件事，做好自己的工作，能力是一方面，态度是另一方面。有能力，再加上认真的态度，才能做好一件事情。
你把今天的工作视为事业，在未来的三年五年以后你就拥有了自己的事业；你把今天的工作视为职业，你在未来的三年五年以后你依然只有一份工作。