小学生一年级六一诗歌朗诵
详细内容
篇一:《个人诗歌朗诵一年级六一》
中国梦
采集大地上所有的绿抒写你的蓬勃提练大海中全部的蓝唱响强国梦想美好的心灵绽放丈量你的幅员辽阔
用从小喜欢的颜色祖祖辈辈热爱的红
书写江山多娇万里锦绣的景色
每天与五星红旗舞动走在时代前沿
生活的正前方民族魂在飞翔
爱国心在荡漾从学会写字那天起
便幻变成一支画笔描绘你日新月异的景色
如诗如画、如梦如歌
从繁体字一笔一划吟诵你的丰姿神韵
从甲骨文竹简活字印刷术读你五千年从容不迫
走进博大精深的文化渊源流长的民族情节
敦煌布达拉宫的油画紫禁城莫高窟的辉煌
辉映今天的繁荣富强
逐黄河、长江奔腾向前拥抱渤海、黄海的潮流
东海、南海的滚滚巨浪赤子之心挥毫泼墨
把你的名字篆刻在每一寸蓝色海疆
南沙、钓鱼岛岛岛相连大陆台湾脉动在你笔下
东方雄狮舞起雄风中国梦，在世界绽放
篇二:《六一诗朗诵在童心世界里追梦》在童心世界里追梦
童心，像一张洁白的画纸，
我总爱拿起梦笔在上面描画——
画芳草萋萋的绿地，
画争奇斗艳的鲜花；
画小树在阳光下昂首，
画小鸟向着蓝天出发„„
这是一个缤纷的梦想，
牵着童趣儿，快去追她！
童心，像一片神奇的土地，
我总爱在上面耕耘播撒——
栽一棵智慧的大树，
种一株理想的小花，
撒几粒自信的种子，{小学生一年级六一诗歌朗诵}.
收获着殷实的年华„„
这是一片生长希望的沃土，{小学生一年级六一诗歌朗诵}.
携着憧憬，快来开发！
童心，像一个率真的“娃娃”，我总爱和她交流对话——
给她一句激励的话语，
她会茅塞顿开；送她一个鼓舞的眼神，
她会潜能外化„„
这是一个充满稚趣儿的世界，
情与情互动，才会催开灵感的“心花”！{小学生一年级六一诗歌朗诵}.
童心，像一个奇妙的“万花筒”，我总爱欣赏她的千变万化——
一会儿，转出几个“妙点子”，让人刮目相看；
一会儿，又转出一串儿“奇思”的火花让人应接不暇„„
这是一片创新的时空，
转动“想”的太阳系，才会风景如画！
童心，是一个金色的梦；
童心，是一幅如诗的画；
童心，是一首清亮的歌；
童心，是一片烂漫的花„„
童心，属于千千万万的“追梦人”，童心，属于“童心未泯”的你我他！
篇三:《小学一年级祖国妈妈我爱你诗歌朗诵》祖国妈妈我爱你
小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海小草爱大地，花儿爱阳光我们小朋友从小爱祖国
燕子的祖国是屋檐
蚂蚁的祖国是洞穴
蜻蜓的祖国是花朵
蜜蜂的祖国是蜂巢
我们的祖国叫中国
高高的群山我们爱
繁荣的城市我们爱
长长的大河我们爱
美丽的原野我们爱
大大的中国我们爱
小鸟爱蓝天，小鸟长大飞蓝天鱼儿爱大海，鱼儿长大游大海小草爱大地，小草长大绿大地花儿爱阳光，花儿长大吐芬芳
小朋友们爱祖国，我们长大献祖国
篇四:《一年级诗歌朗诵5》1、咏鹅（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波2、春晓
（唐）孟浩(hào)然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？3、静夜思（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4、古朗月行（节录）（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
5、悯(mǐn)农（唐）李绅(shēn)锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。6、春日
（宋）朱熹(xī)胜日寻芳泗(sì)水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，
万紫千红总是春。7、所见（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
8、村居高鼎(dǐng)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢(yuān)。9、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
10、登鹳(guàn)雀楼（唐）王之焕(huàn)白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
11、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。疑是银河落九天。
12、游子吟(yín)（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。13、清明
（唐）杜牧(mù)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
篇五:《六一诗歌朗诵活动方案》金桥小学庆“六一”少先队入队仪式
暨诗歌朗诵比赛
一、活动宗旨
我校以诵读活动为契机，使学生能过一个有意义而快乐的六一节，通过丰富多彩的校园文化活动，引导广大学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，激发师生对中华优秀文化和祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感和自信心，促进学生坚定信念、发奋读书、立志成才，以达到素质的真正提高，思想的真正升华。也为了推广祖国标准语言、展现校园文化魅力，特举办本次经典诵读比赛。二、参赛对象
全校在校学生，以班级为单位参赛，每班选派两名学生参赛。三、参赛主题及内容要求
（一）主题：以体现儿童欢乐童年，感恩教育，热爱祖国等传播正能量的思想教育为主。（二）要求：
1、比赛分组：每个年级的选手为一组，一年级6名，三年级8名选手，二四五年级为4名选手。
2、内容：选取要主题鲜明，积极向上，并具有深厚内涵和文化韵味。诵读作品
时普通话标准，情感丰富，服装整齐，形式新颖，能体现学生的良好风貌。3、时间：6月1日下午第五六节课。四、活动流程
1、张主任为本次活动致词，宣布活动开始。2、全体肃立，奏国歌。
3、全体少先队员佩戴好红领巾，进行庄严的宣誓。4、进行诗歌朗诵比赛。
5、当场宣布分数并由刘甫文、刘千发两位校长进行颁奖。6、活动结束。五、评委
刘甫文、刘千发、张友文、贺伟、刘冬兰、罗晓彬六、比赛顺序
采取抽签决定先后顺序。从一年级开始表演。七、评分标准
比赛评分采取10分制，具体标准：
1、诗歌内容：3分。主题鲜明深刻，积极向上，语言流畅自然，富有真情实感。2、语言表达：3分。要求声音红亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，文质优美，富有感情，讲究诵读技巧，动作恰当。3、感情处理：2分。
4、仪态风度：朗诵大方镇定，服装整洁，仪表得体大方，精神面貌良好，进退场整齐有序，台风好：2分。备注：
（1）评比采用10分制，7分起评，评分保留两位小数。
（2）全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。八、评奖办法：
一年级设一等奖一名，二等奖二名，三年级设一等奖二名，二等奖二名，
其他各年级分别设一等奖一名和二等奖一名，凡参赛选手均可获得优秀奖，获得奖状和奖品。请各班主任认真组织和培训选手。
2016年5月30日
金桥小学小学“迎六一”诗歌诵读比赛评分表
第（）号节目
备注：（1）评比采用10分制，7分起评，评分保留一位小数。
（2）全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。（3）每个节目单独评分，按三个节目总分评定班级奖次。
篇六:《一年级诗歌朗诵(4)》1、咏鹅（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波2、春晓
（唐）孟浩(hào)然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？3、静夜思（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4、古朗月行（节录）（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
5、悯(mǐn)农（唐）李绅(shēn)锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。6、春日
（宋）朱熹(xī)胜日寻芳泗(sì)水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，
万紫千红总是春。7、所见（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
8、村居高鼎(dǐng)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢(yuān)。9、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
10、登鹳(guàn)雀楼（唐）王之焕(huàn)白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
11、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。疑是银河落九天。
12、游子吟(yín)（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。13、清明{小学生一年级六一诗歌朗诵}.
（唐）杜牧(mù)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
篇七:《小学毕业朗诵》女组男组
1男2女3女4男
4男：六月的风中，弥漫着怨恨花香
3女：六月的花蕾，希望
1男：六月的校园，养育着欢歌笑语。
2女：笑语的背后，藏匿着离别忧伤。
3、4和：今天，我们最后一次在这里隆重的相聚。
2、3向母校道别。
1、4向老师道别。
34向同学道别。
全和：向这里难忘的童年岁月道别。{小学生一年级六一诗歌朗诵}.
12：在这里，请允许我们代表六年级全体毕业生
1234向母校、向老师深深地鞠上一躬。全体鞠躬。1234谢谢你老师，谢谢你新山。全和：谢谢你老师，谢谢你新山，谢谢你新山！女组左手，男组右手摸心左右散开
4男：母校，我们就要离开您。
3女：收起往日的嘻戏
34和：我们静静的走过校园每一个角落，走过我们生活了六年的地方。
1男：你看，那阳光明媚的教室，多少次聆听我们书声朗朗。
2女：你看，那沉默无语的黑板，多少次书写我们知识秘方。
34和：你看，那宽阔平坦的操场，多少次留下我们笑声飘荡。
12和：你看，那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们珍惜时光。
全和：母校啊，当我再一次走进您，多少岁月一一在我们心中流淌。
4男：忘不了困惑时，老师那一句句敦敦教诲。
3女：忘不掉摔倒时，同学那一双双援助之手。
1男：忘不了失败时，老师那一颗颗鼓励目光。
2女：忘不掉成功时，同学那一阵阵热力股掌。
全和：我们就要毕业了，六年了，
23女组和：老师啊！最难舍的还是您呀！
14男组和：六年的光阴，在我们心中一一珍藏。
23女组和：曾几何时，老师，我的鼻涕恻恻了，
14男组：老师，我的生字写歪了，
14男组：老师，我的钢笔摔坏了，
男：老师，女：老师，和：老师，
4男：谁的思想长草了，23女：您就是除草的园丁，1男：谁的心理受伤了，男组：您就是疗伤的医生。
23女：老师啊！真难为你，用轻柔的慈爱把个性迥异的我们融为一个集体，
14男：真难为你，用温情的心包容了我们这样一群慢慢长大的孩子。
全和：我们就要毕业了，六年了，六年的风雨在我们的脑海静静闪过，
34：我们知道，迎着朝阳最早走进校园的就是您，12：我们知道，每个夜晚伏案备课的就是
1234：我们知道，走过假日，走进教室，一一白白的就是你。
全和：我们知道，我们知道，我们都知道。回原位
所女：老师啊，加减乘除算不尽你做出的奉献，
所男：老师啊，深深呵护写不完对你深沉的爱念。
1234：你的孩子已经长大，请你再一次听听我们的声音，
全和：燕子展翅、雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺、波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；稻谷飘香、硕果累累，那是大地对万物的畅想，春华秋实、桃李芬芳，那是母校对我们的期望，
34：再见了母校，
所女：是你给了我花样的年华，
12：再见了老师，
所男：是你给了我生命的滋养，
1234：再见了新山，
全和：是你给了我慈爱与阳光。
1234：让我们向你致以最崇高的少先队队礼！
所女：谢谢你母校，
所男：谢谢你老师，
全和：谢谢你新山，
1234：最后，让我们一起再次祝福我们的母校，
全和：人才辈出，桃李芬芳；
1234：让我们一起再次祝福我们的师长，
全和：工作顺利，身体健康，
1234：让我们一起再次祝福我们的弟弟妹妹，
全和：学业进步，茁壮成长，