绝对成交视频观后感
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绝对成交视频观后感 绝对成交的读后感 《绝对成交》是我工作以来看的第一本书,虽然只是泛读了一下。但我还是可以这样说他的价值和以前在学校里看的书完全不是一个概念。通过一段时间的工作积累,生活环境的改变,我对这本书的理解也更深。我将自己工作中遇到的困难和问题,与书中的进行了对照比较,解决了自己在销售上存在的一些问题,这个先实践后看书体验的过程给我印象会更深。我相信在以后的工作中,《绝对成交》肯定会是我的好帮手,为我以后的人生创造更多财富。首先我得谈谈以前我对销售这个概念的理解,我总以为一个人只要有足够的勤奋、自信和懂的多就可以把销售这个工作做好。工作了这么久之后,再将《绝度成交》这一看,才发现自己的思想太稚嫩了,发现那些只不过是一个销售必须具备的属性,而不是真正能成功的的因素。作为一个销售,必须自信,这个自信是来自于自己和对产品的认识,而不是我当初认为的性格上的自信。这里所讲的自信应该是将自己的属性和产品的特型结合到一起,从而创造出一种结合的自信,一种能够将自己和产品同时推荐出去的自信。 其次,就是发现工作了这么久,我竟然对销售这个职业的并不是很了解。总认为自己该做的事情做到了,就会有回报,换句话说就是自己吃亏跑了客户,一定时候就会有客户签单。现在想想,发现确实是太幼稚了,这样下去自己就走进了一个死胡同。因为在整个销售的过程中,我根本就没有科学合理的规划整件事情该怎么做,怎么会有签单的机会呢?就如我去汉口跑一趟客户一样,我压根就没有考虑一下我的成本问题,一味的将自己辛苦与业绩画上等号。其实并不然,只有合理的规划自己的工作,才能在尽量短的时间内创造效益的最大化。仔细的盘算一下我每天的成本,来回的车费,中午吃饭喝水,耗费一天的时间,总的成本加起来,我想我肯定可以办更多的事情。在没读过这本书的时候,自己的时间观念一直都不怎么强,总是觉得事情做到就可以了。现在仔细一想,我那完全是在浪费我自己宝贝的财富,只有有时间观念的人才可能高效的完成任务,才可以拿到更多属于自己的东西,才能得到别人的尊重。我也会在接下来的工作慢慢改掉一些不好的习惯,逐步的让自己的工作变得有计划,让工作高效的运转起来。 再者,就是销售也需要技巧,沟通能力、心里揣摩和应变能力等等。刚工作的时候,就觉得自己能说就应该没什么问题,不会造成谈话过程中的冷场什么的。在真正接触客户的整个过程中,我发现以前认为是问题的根本就不算是问题。而是更多的新问题摆在眼前,有时根本没想到,有时根本也不知道是问题,这就是缺乏经验的缘故。拿个我遇到的例子来说,力远通讯是做私货手机的,他一直都想在泡泡上做广告,在我们后期谈到具体的广告费用问题的时候,他说要去征求一下合伙人的意见。再后来,我们的沟通总会因为他的这个征求意见推迟。原本我也没意识到这是问题,只是认为这可能是个时间的问题。后来看了《绝对成交》才醒悟过来,原来这个问题我可以在刚刚接触客户的时候避免。只要在我们前期沟通的时候加入一些客套的话语或者是试探性的问题就可以了解这样的信息,如“这么大的店子是你一个人开的啊,你还是挺不错的啊?”“这个店子的所有事情都是你一个人在处理吗?”等等。其实随口一问便知的事情却成为了我后期遇到的麻烦,确实有些不值得。 应变能力则是与自己的工作经验有关系的,他需要很强的逻辑思维能力,必须考虑周全与客户的整个对话是如何一步一步进行下去的。这些对于我这个新手而已确实有点困难,不过我会尽快的适应这样的环境,在预约客户见面的前一天尽量的想出整个对话来,让客户尽量的跟着自己的思路走,交谈中要是出现其他的问题也可能好面对一些。至于心里战术这一块,我只能通过更多的书籍和实战经验慢慢的体会到。 最后,该说的应该是我对客户质量的把握了。我有好多客户已经划为了b类,一直都在联系,但是时不时的觉得这样的客户像没有意向似的。这是,我就觉得自己在赛选客户的时候出现了偏差,对客户的意向把握不住,在以后的工作中,我得想更多的办法去衡量每个客户的意向。就如书中的一个例子一样,保险推销员到一个人家里去推保险,他一坐下就让主人给他倒了一杯水,他喝了一口以后就将杯子放在茶几的边上。然后他就观察主人的表情变化,发现主人看着水杯比较焦急,后来主人就提醒保险员不要将杯子放在茶几边上。从这个简单的例子中,就应该很明显的可以看到,这个主人是有这种安全意思的,换句话说就是这个人有购买保险的潜在需求。在我们寻找客户的过程中,可能没有像他这么好的办法和机会去试探,我们也得有一个可行的办法去赛选 绝对成交视频观后感 济南家立方东环校区—肖振芳 观杜云生绝对成交有感 一、家长觉得“太贵了” 1、我很理解你孩子妈妈,价格是很重要的因素,那给孩子带来的帮助是不是更重要呢? 你的孩子会获得轻松学习快乐成长的机会,能解决„„等问题,而且不仅对孩子的成 绩还对很多方面都能帮助他改变,以后你获得的是你的孩子习惯和学习方法的养成。 价格只是一时的,那帮助孩子培养成一个优秀的学生却是一辈子的,我们宁可让妈妈 你今天稍微多付出一点点,也不愿意看到妈妈你回去报哪些便宜的辅导机构,最终对 孩子也没有效果,浪费孩子的时间也会让孩子失望。 2、还是觉得贵是吧?那这是不是让你为难的唯一理由呢?妈妈你要知道价格高的肯定是 我们对孩子花费的精力最高的,你看我们三年就光给你打电话让你孩子在这上课喝 水都不止这些钱呢,正是因为价格太高,这才是你应该买的理由花钱买最好的。孩子 妈妈,咱外国语的孩子成长在这么好的环境下,如果几百块钱你还看不上呢,肯定需 要更好的东西。 3、那孩子妈妈咱也是开公司的,那你公司的产品都是最低的吗?那我们同样也是不是 最低的,我还觉得我们对孩子这么的尽力,做计划,家访,打电话还应该值的更高 呢? 二、“不报了” 1、你怎么改变主意了?是我没讲清楚吗还是妈妈你难道对你S的成长和学习不关心了吗?你这样讲肯定是有原因的,你能和我说一下吗? 2、是今天不报了,还是以后都不报了?那如果是今天我觉得妈妈是有一定苦衷,如果以后都不报了我就不能理解了,如果我们都帮不了你的孩子,我想那任何一家机构都不能帮助你孩子的。 3、那孩子妈妈我理解你,我想妈妈你曾经也报过其他辅导机构觉得没效果就不相信了,那孩子妈妈如果你在一家餐厅吃饭觉得不好吃,就再也不去其他餐厅吃饭了吗? 三、不需要 1、孩子妈妈有很多家长一开始也是觉得不需要,但最后都报了你知道为什么吗?。 2、我们接触过很多像孩子妈妈你这样素质家长,但你是第一个说不需要的。 3、是不信任我。。。给我们一次机会 4、理解孩子妈妈都是为孩子着想,我们也正是为孩子着想才不想辅导班一样,那些为孩子考虑的比较长远,有想法的家长都选择了我们 绝对成交视频观后感 学杜云生绝对成交有感 在听了对杜云生讲的电话当中怎么解决客户的不成交抗拒之后非常的受用,主要想到了以下几点: 一.价格问题嫌贵 可以用下几个点去说:1.孩子M确实是价格是比较重要的,但是买一个东西是不是更要看重它的价值呢?看它能给你带来的收益是不是值,这是我们要考虑的。 2.正是因为它贵咱们才要选,为什么要买就买最好的,最好的也是最便宜的。M你给孩子选择这个是值得的,未来三年咱们的孩子将得到非常系统全面的培养,无论是学习还是能力,M你在三年中就不用再操心孩子的学习问题再给他找辅导班了,你可以专心做你的工作,而且孩子的学习习惯又能很好的养成,对他以后学习有很大的帮助。 3.有两个东西,一个呢比较贵但可以用很长时间,质量非常好。一个呢比较便宜,质量比较差,使用周期很短。你选哪个呢?妈妈肯定选贵的对不对,那你还犹豫什么呢? 4.妈妈你是关心价格还是效果呢?肯定是效果对不对。所以站在妈妈的角度上我宁愿让妈妈你今天多为孩子学习多付出点,对孩子有帮助,也不愿意看到妈妈从这离开后给孩子报相对便宜的辅导班,没有效果还致使孩子对学习失去兴趣,这是我们最不想看到的,那时候妈妈后悔已经晚了。再讲案例补充。 二:不报 1.不报?我之前碰到过很多家长也给妈妈想法一样,但是后来他们都选择在这给孩子选择了三年,你知道为什么吗?第一个因为孩子非常喜欢,兴趣是孩子最好的老师,所以他们尊重孩子 的意见,第二个我们的模式不光是培养孩子的成绩更重要是孩子的能力问题,这些不都是妈妈重视的问题吗?为什么妈妈不给孩子选择呢? 2.我接触的家长有很多,在外国语妈妈你是第一个说不给孩子报的家长,像妈妈这样高素质的家长怎么会有这样的想法呢?什么原因呢/ 3.妈妈确定不报了吗?是什么让你改变主意了呢?是我哪里没讲清楚还是妈妈不想帮孩子了呢? 4.不报了?妈妈你说的是现在还是以后,如果是现在我还能理解,如果是以后我就不明白了,咱们的孩子妈妈是要准备放弃了吗? 绝对成交视频观后感 杜云生——绝对成交课程笔记 第一集 一、决定循环——顾客心理的八大阶段 1、满足阶段:顾客对自己的各方面都是满意的,或者自身有问题的地方他自己也不知道。对任何产品都不需要,处于该阶段的顾客不会购买任何产品。销售人员对处于该阶段的顾客不要急于卖产品给他。 2、认知阶段:处于该阶段的顾客认识到自身存在一定的问题,但是他觉得没有那么糟糕,不打算改变,因为改变时痛苦的,人不解决小问题,人只解决大问题。大部分的客户都处于认知阶段,认知阶段的客户不容易成交,需要把顾客带到决定阶段。 3、决定阶段:当顾客自身发生灾难性的问题或者小问题累积到一定程度时,顾客的心理就从认知阶段过渡到决定阶段。优秀的业务人员会事先让顾客感受到问题的严重性,成功的把顾客带入决定阶段。决定阶段顾客心理容易出现反弹,需要销售人员不断的进行强化,让顾客作出决定。 4、衡量需求阶段:顾客开始对自己的具体需求在心理列出来,作为销售人员就需要询问顾客购买某一产品最重要的条件有哪些,帮助顾客更明确自己的需求。 5、明确定义阶段:针对顾客提出的要求,销售人员应该进一步询问,量化顾客的要求,准确无误的定义顾客需求。不了解顾客的具体需求,不要向顾客推销。 6、评估阶段:顾客开始到不同的地方询问相同的产品,货比三家。销售人员在该阶段需要知己知彼,留住顾客。 7、选择阶段:顾客做出购买决定。 8、后悔阶段:顾客在做出选择后开始后悔,后悔当时选择的产品颜色、价格等各个方面。销售人员需要不断的强化客户的决定,避免顾客出现后悔。 注:顾客的心理会在这八个阶段不断循环,从刚开始的满足阶段到后面的选择阶段,到后悔阶段,从后悔阶段又返回满足阶段,不断地矛盾挣扎,循环往复。作为销售人员应该了解客户心理目前处于什么阶段,有针对性的解决顾客问题。 第二集 二、问出顾客的问题、需求和渴望 顾客喜欢自己做决定,成交靠的是问对问题引导顾客自己做出决定。所以销售人员需要事先设计好问题,一步一步的问出客户的问题、需求、渴望,对症下药,促成成交。25%销售人员发问,75%客户回答。 三、发问技巧 1、要多问开放式的问题,封闭式问题容易限制客户的答案。开放式问题可以了解顾客心理,了解客户需求,让客户畅所欲言,销售人员可以得到更多讯息。封闭式问题主要用来确认、承诺等,这种问题的答案必须是肯定的,在成交的时候发问,在成交前则多问开放性问题。 (1)封闭式问题在发问前加一个假设的前提条件更容易得到肯定的回答。例:假如今天我提出的条件能 完全让你满意,你今天会购买吗? (2)开放性问题包括“什么”“哪里”“何时”“为什么”“如何”“谁”„„ (3)发问过程中75%应该是开放式问题,25%是封闭式问题。 2、发问流程: 背景探测——扩大问题势态——要解决问题吗——如果有一个解决问题的方案你有兴趣听我说吗——询问需求具体条件(明确定义)——如果有这样(完全满足条件)的产品会购买吗——假如如果今天就有这样的产品您会选它吗——假如这个方案是我向您推荐的您会跟我合作吗——产品介绍(针对客户具体需求条件)——这是你要的产品吗——您还有别的问题吗——祝我们合作愉快 四、挖掘顾客问题的三大步骤 1、说出他不可抗拒的事实; 2、把事实演变成问题; 3、提出开放性的问题让顾客思考这个问题与他的关系; 五、扩大问题的三大步骤 1、提出问题:继续问他痛苦的问题(问题再不解决会怎么样?) 2、煽动问题:问他煽动性的问题(步步紧逼),直至把问题的后果最大化 3、证明你有解决方案:假如„„ 六、针对已经购买过此类产品的客户发问 1、问出需求 (1)现在所拥有的是什么产品 (2)最喜欢现在产品的哪几点 (3)为什么喜欢 (4)希望未来产品有什么优点 (5)为什么这些优点对你那么重要 2、问出决定权 除了你之外还有谁有决定权呢? 3、问出许可 如果我能给您介绍一种产品完全符合您的需求,还可以满足您对未来的改善,您有兴趣听吗? 七、问出购买需求的方法 买某某产品时,您最看中的重要的条件有哪些?按重要性排列,定义明确。根据具体需求做出完美推荐。 八、找出心动钮 1、问(问事业、问家庭、轮番问问题) 2、听(听第一反应、听他讲了半天的故事或解释、听他不断重复讲的事情、听语调) 3、看(看表情、看室内的摆设、看立即反应) 第三集 九、解除客户抗拒的程序步骤 1、预先框视。不同的角度看问题,会看到不同的结果。事先让顾客用不同的视角看产品,看到产品的另 一面。 2、重新框视。把缺点成功的变成优点,让顾客重新对产品进行定位。顾客不买的原因就是他购买的理由。 不要习惯性的否定客户,首先认可顾客的说法,然后探究不买的原因,这个原因就是他应该购买的理由。“我很认同你的的说法,同时我个人有一点小小的意见您可以听听看”“对,这就是我来找你的原因”。 3、确定顾客的抗拒是唯一真正的抗拒点。首先检查抗拒点的真假。顾客:“太贵了”销售:“价格是你今 天唯一不能购买(成交)的理由吗?”顾客:“是”。销售:“换句话说除了价格之外就没有其他的原因了吗?”顾客:“是的”销售:“假如我能让价格让你满意的话你会买吗?”用这些话术确认唯一的抗拒点,测试成交的可能性,提出一个化缺点为优点的方案,最后成交。 能解决别人抗拒的人才能赚到更多的钱,否则公司是不需要你的。 第四集 十、顾客最常用的十大借口 1、我要考虑考虑 “某某先生,太好了,想考虑考虑就表示你有兴趣是不是呢?”——“是”——“这么重要的事你一定会认真做决定的对吧?”——“是”——“你这样说该不会是想躲开我吧”——“不是不是”——“那我就放心了”——“既然你有兴趣,又会认真的做出你的决定,我又是这方面的专家,那我们为什么不一起考虑呢?你一想到什么问题我就马上答复你,这样够公平了吧?”——沉默——“好,现在请告诉我你最想考虑的第一件事是什么呢?”——“坦白讲是不是钱的问题呢?” 2、太贵了 (1)价值法。让产品的价值大于价格,就有可能成交。“顾客先生我很高兴您能这么关注价格,因为那正 是我们公司最能吸引人的优点,你会不会同意一件产品真正的价值是它你能为你做什么而不是你为它付出多少钱,这才是产品真正的价值”——举例——“现在请让我跟你谈一谈我们的产品能为你带来的价值”。 (2)代价法。代价要大于价格顾客就会购买,代价就是顾客不购买你的产品会付出的代价。“你是指代价 贵还是价格贵”——“客户先生让我跟您说明一下你只是一时在意这个价格,也就是在您购买的时候,但是整个产品的使用期间你会在意这个产品的品质,难道你不同意宁可投资的比原计划的多一点点也不要比你应该投资的少一点点吗?您知道使用次级品到头来你会为它付出更大的代价的,想想省了眼前的小钱,长期反倒损失更多的冤枉钱,难道你舍得吗?” (3)品质法。 顾客先生我完全同意你的意见,我想你一定听过好货不便宜,便宜没好货吧?身为一家公司我们面临 一个抉择,我们可以用最低的成本来设计这个产品,使它的功能减到最低,或者我们也可以额外花更多的投资在产品的研发上,让你拥有这个产品的时候获得最大的利益,让产品能为你发挥最大的功效,当你要把事情做到最好的程度所以产品会稍微贵一点点,但是所投的钱分摊到保用一辈子的时间来说你每天的收益是不可估量的,顾客先生,我认为你一开始就使用最好的产品,否则的话到头来你会为那种次级品付出更大的代价的,不是吗?为什么你不一开始就选用最好的呢? 客户先生,很多年前我们公司做出了一个重大决策,我们认为一时为价格作解释是很容易的,然而事 后为品质道歉确实永久的,你应该为我们公司的决定高兴,不是吗? 顾客先生我们公司产品的确很贵,这正是我们自豪的地方,因为只有最好的公司才能卖最好的产品, 只有最好的产品才能卖到最好的价格,也只有最好的公司才拥有我这样最好的人才,你说是吗?我以代表最好的公司为荣为傲,我们都知道一分钱一分货,其实最好的产品往往也是最便宜的,因为第一次就把东西买对了,你说是吗?为什么要买那种勉强过去的产品呢?如果长期使用的话好东西还是比较便宜的,你同意我的说法吗?绝对成交视频观后感 (4)分解法。贵多少——计算此产品的使用年限——算出每年贵出的价格——分摊到每月每周每天。 (5)如果法。顾客先生如果价格低一点点,那么今天你能做出决定吗? (5)明确思考法。跟什么比?为什么我有资格贵这么多呢? 3、别家更便宜 顾客先生你说的可能没错,你或许可以在别家找到更便宜的产品,我们都希望用最少的钱买到最好的效果不是吗?同时我们也常常听到一个事实就是最便宜的产品往往不能得到最好的效果,不是吗?许多人购买产品的时候都会以三件事做评估,第一最好的品质,第二最佳的服务,第三最低的价格,对吧?到目前为止我还没发现有任何一家公司能同时提供给顾客这三件事情,因为我们都听说过好货不便宜,便宜没好货,您说是不是呢?所以我很好奇,为了能使你长期使用这个产品,这三件事对你而言哪件事才是你愿意放弃的呢?是最好的品质吗?是最佳的服务吗?那是最低的价格喽? 4、超出预算 某某先生,我完全可以了解这一点,一个管理完善的公司需要仔细的编列预算,因为预算是帮助公司达成利润目标的重要工具,不是吗?同时为了达成结果工具本身应该带有弹性,您说是吧?假如今天有一项产品能够为贵公司带来长期的利润和竞争力,作为公司的决策者您是让预算控制你还是你来主控预算呢? 5、对目前的产品很满意 (1)确定顾客目前所使用的产品是什么。 (2)确定顾客对目前所使用的产品是否满意。 (3)顾客使用这个产品之前使用的是什么产品。 (4)顾客当时转变使用目前这个产品的时候考虑的利益有哪些。 (5)顾客转变之后利益有没有得到。 (6)既然几年前你做出了改变的决定,并且很满意你自己的决定,为什么你现在要否定一个跟当时一样 的机会出现在你面前呢? 6、到时候我再买 (1)到时候你会买吗? (2)现在买跟到时候再买有什么差别呢? (3)你知道现在买的好处吗? (4)你知道到时候再买的坏处吗? (5)计算现在买可以比到时候再买少赚多少钱,损失多少。 (6)客户无动于衷说明到时候再买是托词借口。 7、我要问某某人 绝对成交视频观后感 《绝对成交》读后感 如果你最近要参与一场销售谈判,而你的对手已经在此前悄悄读过这本《绝对成交》,那么,你几乎已经成为谈判桌上的“待宰羔羊”! 如果你没有听过罗杰•道森的名字,那么你肯定还未深切懂得谈判的优势及重要性;如果你没有看过《优势谈判》,那么你肯定还未能娴熟应对外来一切的规则与要求;如果你连《绝对成交》都还没有看过,那么你肯定是一个不懂得如何在这个时代与他人竞赛的人! 如果你喜欢《优势谈判》,并且曾经思考过如何将其中的谈判技巧应用到实际销售当中,那么你一定会喜欢这本书——这本书活脱脱就是《优势谈判》的实战版。 虽然曾经担任过克林顿的谈判顾问,先后受邀为多家500强公司担任谈判顾问,并被公认为全球最权威的谈判专家之一,但罗杰•道森却从来不认为自己的谈判技术有多么的“高明”,他总是坚信,自己的这套技巧完全可以适用于任何情形,无论是家庭沟通、商业销售、政治角逐,还是军事谈判。 试想一下,如果你在谈判时发现: ◆你的对手突然大发雷霆,要将你从他办公室里轰出去。 ◆你的对手其实并没有最终的决定权,在请示上司之前,他不能作出任何决定。 ◆你的对手突然提出了很多你没有想到的问题,一时之间,你变得手足无措。 ◆就在即将达成交易时,对手突然提出了新的要求,整个谈判眼看就要前功尽弃。绝对成交视频观后感 遇到类似的情况时,你该怎么办?反过来说,当有人前来找你谈判,你希望能够: ◆在谈判开始之前尽可能多了解自己的对手。 ◆在谈判一开始时,就让自己占据有利位置,让自己成为谈判中的主导者。 ◆让对方能够主动降低(或抬高)价格,并且是心甘情愿地这样做。 ◆在拒绝对方时不会伤害到彼此的感情,更不会影响到后续的谈判。 ◆在谈判结束时给对方留下良好的印象,为下次合作打下坚实的基础。 如果想要达成这些目标,你又该如何做?对于这些问题,罗杰•道森早已深入地思考过,并先后通过无数次实战演练找到了解决这些问题的答案。 在罗杰•道森看来,销售谈判本质上就是一场有章可循的游戏,只要能够真正洞悉人性,并掌握一定的谈判技巧,达成这样的结果实在是再简单不过的事情。 罗杰•道森坚信,达成交易并不一定成功,对于任何一名销售人员来说,真正成功的销售需要满足以下三个条件:赢得最大限度的利润;达成双赢的结果;让对方获得良好的感觉,成为回头客。试问,如果你的对手能够做到这三点,你还会有任何抵抗的余地吗? 没有关系,你同样可以做到这一点! 罗杰•道森在这本《绝对成交》当中给出的,都是极其具体的技巧。比如你要在谈判一开始就来个狮子大开口,在谈判的最初阶段界定双方的谈判空间,并学会为自己设立一个模糊的“更高权威”;在谈判的过程中,要学会为己方找个黑脸,并且学会抛出一些其实并不重要的话题来打乱对方的阵脚;直到最后,学会用时间压力等各种因素来迫使对方迫不及待地达成交易等。这些技巧看似不难,但却都是最具杀伤力的实战兵法。 身经百战的克林顿曾经这样评价罗杰•道森,“他的那些中肯建议,对我来说是不可或缺的精神力量。在谈判方面,他总是镇定自如,与对手交锋时总是有条不紊,冷静,适可而止,连对手也敬佩他的智慧!” 做过销售的人都知道,客户的性格千差万别,交易的环境变幻无穷,沟通的深度及最佳时机更实属难求„„销售正变得越来越艰难,竞争也比以前更为激烈。于是,有人开始诉说销售的不易,抱怨客户就是一个刁难的主。 相较以前,客户所掌握的信息更多,谈判水平也逐日提高,因此销售的难度系数随之上升。道森在本书中说,“销售的过程就是一种说服竞赛。”谈判就是为了更好地成交,以一种最佳的结果达成彼此的合作。而如何赢得成交这场比赛,就取决于你手中技艺的高超程度。道森先生在本书中慷慨解囊,把他多年的宝贵经验与你细细分享,成交场上的所有独门秘籍、技巧艺术以及方法策略都在书中一一展现。掌握这些神奇的谈判方式,你将成功地取得客户的信赖,从而完美成交。 作为世界级的谈判大师,在本书中,道森向你娓娓道来所有的谈判技巧,告诉你如何分析谁是你的客户,并如何培养自己的影响力,与客户达成交易。他结合自身经验,对谈判的“策略”和“技巧”进行了详尽的阐述。 与道森的多次合作中,我每次都无不被他的人格魅力所折服。他时而沉着冷静,时而幽默风趣,他对谈判的理解之深、之透让人惊诧,他对谈判技能的娴熟运用更让人望尘莫及。曾有一位名家说过,“使你受益最多的人,并不是告诉你以前所不知道的东西,而是把你一知半解却又不明就里的东西一语道破。”这或许就是道森这么受人尊敬的原因。 当然,能当面聆听道森多年的实践经验固然是好,而若没遇到此等机会,那么看道森的谈判书籍也是不错的选择,无论是《优势谈判》还是这本《绝对成交》,字里行间无不渗透着道森对谈判技能的热爱与研究,无不显露着他的用心与博爱! 其实要想成为这样的谈判高手并不难,你只要翻翻这本书,就能找到答案。 本书不但方法简单易学,而且效果立竿见影,能让你轻松迅速地达到双赢。无论你是纵横商场多年的资深人士,还是刚踏入职场的初生牛犊,本书绝对值得你一看! 绝对成交视频观后感绝对成交视频观后感 绝对成交管理视频 假设今天我卖你一个教育培训的方案给贵公司,我开始要发问你一些问题,请问一下某某老板,贵公司现在员工有多少人呢,请问一下某某老板贵公司都接受过哪些培训呢,请问贵公司的目标是什么呢,有什么办法去打成他吗,计划是什么呢、这计划效果你觉得如何呢、销售业绩你觉得进展的如何呢、员工士气为什么会低落呢、员工常常有哪些抱怨呢、竞争对手的情况怎么样你知道吗,这样下去会落后别人,这样下去怎么办呢,两年后会怎么样呢,员工继续抱怨对秩序会有什么影响呢、员工的问题现在不解决人才会流失多少呢,人才流失对公司的成本会造成怎么样的浪费呢,这个问题已经多长时间了呢,最后人才流失了、成本浪费了、目标打不成了、竞争对手反而还抢走你生意了,你有什么感觉呢,会产生的代价是什么呢,各位有没有发现,我从探测顾客的问题到把问题扩大,我一直在问开放式还是封闭式,开放式,虽然你没有听到对方的回答,但是你应该可以联想得到这样对方会回答什么,都是一些这个开放式的顾客的情况啊、人数阿、目标啊、业绩缓慢啊、竞争对手强大啦、员工素质不良啊、士气低落啊、抱怨很多啦、这样流失人才、打不成目标啊、浪费时间、浪费成本啦、当老板回答我这一系列的问题的时候,最后我只需要问一句,那陈董事长请问你要不要解决这个问题呢,他自然会回答我什么,要,这一句是开放式还是封闭式,封闭式,为什么我有把握问这个封闭式,因为前面我问了过多的开放式,我确定这部分他可能会回答我YES我才刚问这一句话,因为我问了很多的空子的问题给他,而且他回答我回答的也很痛苦地,我问他你要不要解决这个问题,他通常会说要,如果我还没有到这个阶段我就问他你要不要解决这个问题的话会有很大的风险,而贵公司人员有抱怨吗,有啊,你要不要解决这个问题呢,他肯定会说,哎哟很正常嘛,糟了,他不要解决问题,因为我没有扩大我就先问他,YES或NO这是错误的,所以我再次提醒,要遵守销售的程序,要尊重顾客的心里和绝对循环,你看我问他要不要解决问题呢,他说要,如果他说不要,我不会往下做,我会继续的找他的痛苦点,问开放式的问题,记住哦前面这一段如果你一不小心你就问成封闭式,请问贵公司有没有人才抱怨呢,请问贵公司有没有人员流失啊,请问贵公司有没有成本过大的问题啊,请问贵公司打不成目标是不是很痛苦啊,这些都是错误的,你一不小心就想问这些封闭式的,顾客听到这些会说:没有啊、不是啊,为什么,你好像在勉强别人说是的感觉,他觉得承诺了肯定要买你的产品,他会尽量的和你说不是,所以说你要小心的发问你的每一个问题,让你的每一个问题尽量要是开放式的,今天天气好不好,你看什么是封闭式,你应该问他今天天气怎样,同样是问天气,改一个问句,答案就不一样了,他可能会说,哎呀出门的时候我以为天气会很不错,然而却下大雨,结果下完雨之后天气还是很凉爽的,如果你问他好或不好,他只有好或不好的回答,吃饱了没,不是吃饱就是没吃饱,而是应该问他刚刚吃什么啦,他会跟你讲每一道才吃得怎么样啊,这样会新奇,你会了解别人的口味,讨厌什么和喜欢什么对不对,请问你的事业上是不是遇到一些难题啊,你不是会得到好或不好,你应该问他事业上发展的怎样啊,遇到过什么挑战啊,你看你是不是可以了解顾客的所有对事业的看法,隐藏的问题和你可以选找到的机会,所以在做各位,我问了一系列开放式问题,最后问了一句什么,你要不要解决问题,他说要,如果我有方法能够让贵公司的成员能够做到士气高昂,并且节约成本、达成目标,不造成浪费,请问陈老板,你有没有兴趣想听我介绍呢,他说有,为什么他会说有呢,因为上一句我问他,你要不要解决这些问题呢,他说要,他承诺了要解决问题,我才问他有没有兴趣听我介绍呢,他肯定会说要,如果他前一个子说要,后一个字又说不要,那不是自打嘴巴了吗,如果他没有承诺我要听你讲,我是不会往下讲的,我只需要问他,哎你刚刚说你要解决问题,那你现在又说你不想听,我想你大概是还不想真正解决问题,你可以再告诉我是什么原因让你还没有下决心吗,我就回去他的上一阶段继续扩大问题,让他把认识阶段扩大问题,在决定扩大问题就够了,有没有听懂我的意思,当我一问他说你要不要解决问题时,他说要,后来又问他说你要不要听我的方案,他说要, 我就会说那陈老板选择一个销售培训的时候,你最重视的重要的条件有哪些呢,他可能会回答我说,第一老师的水平,第二,上课后的效果,第三费用,第四对这个培训做投资经验,我说哦除了这四个之外还有没有,他说、、、没有了,我说陈老板我在为你加一条售后服务怎么样,他说那更好啦,我说好陈老板,你对这个老师判断是怎么判断是不是一个好老师的,他说这个老师不能是理论牌,必须有实战经验,我说好实战经验,我说陈老板实战效果要好,你怎么判断效果好不好,他说那上完课必须在一个月内业绩递增,我说陈老板那还没上课前你用什么来衡量这家公司效果好,他说那必须要跟这个要看很多案例,我说好,第三陈老板你说要费用,你认为怎么样的费用是你愿意投资的呢假如能让贵公司的收入增加。他考虑的利益有哪些,第五,他转变之后这个利益有得到吗,如果有得到的话,你要问他真的很满意吗?好现在我们来连贯使用一次,假如,我要卖你电脑,你说你目前已经有一台电脑,我就问说你目前使用什么电脑呢,你说你使用的是苹果牌电脑啊,我说你使用这个产品满意吗,你说苹果电脑我非常满意啊,我说,哎你使用这个苹果电脑多长时间了,那你说我实用三年了,我说哎那你使用苹果电脑三年前你使用什么,你说你使用的是ABM,我说哎当初从ABM转成苹果的时候,你考虑了哪些好处啊,你说苹果电脑这个绘图比较方便、做设计比较方便、还有这个款式比较好看,我说那考虑这些改变之后,你得到这些好处了吗,你说得到啦,我说你真的很满意吗,你说真的啊,我说告诉我既然三年前你做出了决定,并且很满意自己做出的决定,为什么现在你有否定一个跟当初一样的机会出现在你的面前呢,当时你的考虑带给你更多的好处,为什么你现在不在做一次呢,你同意我的说法吗,各位听懂我的意思了吗,你要卖她C产品,他说我很满意目前的产品了,是B产品,你问他之前用B产品之前用什么,他说用A,听懂意思了吗,你问他用多久,你问他A产品转B产品已经多久了,他说这个三年了,你说这个他考虑到哪些好处,他说一、二、三,你问他得到了没有,他说得到了,现在我们再来演示一次,我卖给C你说不用我很满意目前的产品了、、、 对于拖延的客户怎么讲 有的人会说:半年后我再买,你就要这样问他,半年后你会买吗,他说会,第二,你问他现在买跟到时候买有什么差别呢,让他回答,第三你要让他知道,你知道现在买的好处吗?让他知道现在买的好处,第四要让他知道到时候再买的坏处,第五你要讲现在买六个月后你会节约多少钱,多赚多少钱你知道吗,各位最好卖的产品是什么你知道吗,是钱,每一个人都不会拒绝,你要记住每一个人都喜欢钱,所以你要卖给他钱。 假设成交法 也许是一个握手的动作,也许拍个筋板说放心我们一定合作愉快,叫假设成交,但是现在有一个方法叫假设成交加提问,先说出一个主要的假设成交,然后中间不断的连续说话,不要停下。然后顺便问一个成交之后才会有的问题,不管她怎么回答都肯定了前面这个主题,比如讲:先生这批货一共是三万五千六百,那我会在三天内送到你办公室,对了顺便问一下,但我带到办公室的时候,要不要顺便帮你带两本说明书,他不管说要不要,但是他已经肯定前面这个决定了, 分解决定成交法 要顾客做一个大决定很困难,但是要做一个小决定很简单,要把一个大决定做成很多小决定,小决定的累积等于大决定,你要卖车,你要问他说:你喜欢什么品牌,国产还是进口,他说国产,你说你喜欢我们这批国产系列的320还是325,额:喜欢的是325,你要的是银灰色绝对成交视频观后感 还是红色,他说额额额红色,你要有天窗还是没天窗,他说额有天窗,你说你要里面装饰是米装饰还是黑色,他说要黑色,你问音响要四个喇叭还是六个喇叭,他说四个喇叭,你说额要不要加卫星导航的,你说要,你说额你要一次付清还是分期付款,他说分期付款,说你要分三年还是分五年,他说三年,你说你等一等,我查一查有没有你要的这款车,你查完之后对他说,你真幸运,你要的这款国产的320、红色的带天窗的、黑色皮椅、带卫星导航的四个喇叭的,现在还有一台,你要分三年付清,那首付是50%,那今天是把50%都付了还是先付一下定金,然后车我给你留着,各位听懂意思没有,你一个一个小问题问完,他已经买了一台车了,你不要顾客才进来你就问他,先生你要买哪一台车,他很难下决定,记住,把大问题分解成各个小问题叫做分解成交法,记住顾客的每一个决定会影响下一个决定。 三选一成交法 一般人都用二选一成交法,现在我用三选一成交法,什么意思呢,一般人哪二选一会比较困难,而三选一会比较容易,比方讲你要这个钻石,我问这个钻石5000元、这个三千元、这个一千元,你要哪一个,各位你认为通常会成交哪一个,通常会成交三千元的那个。 小狗成交法 有些东西是顾客看了就不想在离开他的,有些东西顾客看了就会上瘾,有些东西顾客不用之前你就难以说服他,他用了之后就难以离开他,比方讲: 反问成交法 有客户进来了,哎你们这个红色的衣服蛮好看的阿,多少钱,你不要说八百块,你要说这一件八百块,但不知道你要几码,不知道有没有你要的尺码,别人问你有没有红色的,你要问红色啊,粉红色的还是暗红色的呢,反问成交法,人家问你多少钱,你要说你预算多少,人家问你说有没有老人衣服,你要说老人多大年纪。有没有男士的保健品,你要说你要男士用的保健品是不是,永远反问回去,你就掌握了主动权。如果让顾客掌握了主动权,他就会犹豫,他就会说我在去别家看看,等等等等。(反问你就掌握了主动权,你等于让别人掌握主动权,反问能让他做承诺,反问能让他做决定)。 建立信赖感 没有建立信赖感,无论你用什么方法都无法成交。因为顾客还没有建立信赖感,你要继续问,直到成交为止。你要问,这位先生你在购买这件产品前考虑了很长时间,还和同行对比过好长时间,最后你决定购买了,到底我做对了什么事,你可以告诉我我的优点,肯定我,我会下次做得更好,在别人面前我会更加努力的发扬我的优点可以吗?顾客说了理由之后,你在问哦,据我所知你真的考虑了很久才买,那是什么因为让你买了呢,他就会说哦,你这个人真的很诚恳、、、、。 十大必杀成交绝技 1三句话成交法:你知道他可以为你省钱吗、你希望省钱吗、如果你真的希望省钱,你什么 时候开始恰当呢。 下决定成交法 1:如果你只需投资多少钱就可以得到怎么样、怎么样的帮助,如果你今天只需要投资1000元钱就可以学到赚钱方法和成交模式的话,那么你干嘛要让自己处于损失当中。 直接了当解除顾客的不信任抗拒 1:很多顾客会说我想再看看,我想再看看,他其实不是想再看看,是他不信任你的表现。你可以这样说:额你是觉得我不值得信任、不够诚恳,你才会讲这样的话,不知道我的看法对不对,如果你信任我,可以给我一个机会的话,我会重新让你觉得和我合作是值得的,我们可以谈一谈吗。 降低价格成交法 1:钱是你今天唯一的问题吗?换句话说,要不是因为价格太高否则你就买了是吗?如果我让价格低一点你会买吗?假如人家说会会会,你再去讲价, 免费要不要 1:如果免费你会买吗,如果你买我的东西你会看到他是吴超所值的,那么他不就等于是免费的吗, 面对喜欢拖延的 比如说:明天再买,后天再买等等等等,你要记住要给他一个危机的理由,比如有一家古董店发明了一种方法,有顾客说我在看看,店员就说,先生我们这个店是出了名的,今天你走出这个店,明天再来就是八百一分不少,假如你今天要买只要七百、假如要两个只要六百。 品质法 1:一分钱一分货,好货不便宜,便宜他真的没好货啊,所以说这个羊毛出在羊身上,你你花的每一分钱最后都会反映在产品的品质上面,这个经济的真理你必须要懂。 2:顾客先生我完全同意你的意见,我想你一定听过好货不便宜,便宜没好货吧,然后等他回答,他说是啊,你说身为一家公司我们面临一个抉择,我们可以用最低的成本来设计这个产品,是他的功能减到最低,或者我们牙可以额外花这个多余的投资在产品的研发上,让你拥有这个产品的时候获得最大的利益,让产品能为你发挥最大的功效,把你要做的事情做到最好的程度,所以产品会稍微贵一点,但是啊,所投的钱分摊到保用一辈子的时间来说,你每天的收益是不可计量的,顾客先生如果我认为你应该一开始就使用最好的产品,否则到头来你会为那种次级品付出更高的代价不是吗,为什么你不一开始就选用最好的呢。 3:客户先生,大多数的人包括你我,都很清楚的了解到,好东西不便宜,而便宜的东西也很少是少的,客户有很多事可以提,但大多数的人都会忘记价格。 4:客户先生,你也知道很多年前,很多年前我们公司就做了一个决策,我们认为一时为价钱解释是很容易的,然而事后为品质道歉却是永远的,你应该为我们的抉择感到高兴才对,你说不是吗? 5:顾客先生我们公司产品的确很贵,这正是我们自豪的地方,因为只有最好的公司才能卖到最好的产品,只有最好的产品才能卖到最好的价钱,也只有最好的公司才拥有像我这样最好的人才。我一代表市场上最好的公司为荣为傲,我们都知道一分钱一分货,其实最好的产品往往也是最便宜的,因为第一次就把东西买对了,你说是吗,为什么要买那种勉强过得去的产品呢,如果长期使用的话,好东西的成本其实会比较低的,你同意我的说法吗。 6:你今天问我多少钱,我说一万块,你认为贵多钱,计算、、、要算到天。顾客先生你每天只要多花4毛钱,你愿不愿意每天才多花4毛钱,就可以买到世界一流的产品,来为你的全家为你的办公室的全部的同事,达到一个最好的效果呢。 7某某先生我完全可以理解这一点,一个管理完善的公司,需要仔细的编列预算,因为预算是帮助公司,达成利润目标的重要工具,不是吗,但为了达成结果,工具本身应该带有弹性,你说是吗? 8:假如今天有一项产品能给公司带来长期的利润和竞争力,身为企业决策者为了达到更好的效果,你是要让预算控制你,还是你来主控预算呢, 9:你目前使用的是什么品牌呢,你使用这个品牌满意吗,哎,你使用这个品牌多长时间了,哎,那你使用这个品牌前你使用什么,哎,当初你从那个品牌转变到这个品牌的时候你考虑了哪些好处啊,哦,那考虑改变之后你得到这些好处了吗,你真的很满意吗,那你告诉我,既然你三年前做出了改变的决定,并且很满意自己所作出的决定,为什么现在你有否认一个跟当初一样的机会出现在你的面前呢,当时你的考虑带给你更多的好处,为什么你现在不在做一次呢,你同意我的说法吗。 实战偏 1:问对问题赚大钱 2:顾客的心里有八个阶段 1:满意阶段(觉得之前产品很满意): 2:认知阶段(知道自己有问题,但他不打算改变(虽然不满意但不怎么遭)) 3:决定阶段(灾难性的问题使客户进入决定阶段) 绝对成交视频观后感 江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 (江西师大附中使用)高三理科数学分析 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。1.回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。2.适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1.【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点,且满足ABAC,则ABAC的最小值为() 1 41B. 23C. 4D.1 A. 2.找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。 2.把求最值问题转化为三角函数的最值求解。 22 ,所以有,OBOAOCOA则OAOBOC1 ABAC(OBOA)(OCOA) 2 OBOCOBOAOAOCOA OBOC2OBOA1 设OB与OA的夹角为,则OB与OC的夹角为2 11 所以,ABACcos22cos12(cos)2 22 1 即,ABAC的最小值为,故选B。 2 AB//DC,AB2,BC1,ABC60,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,1BEBC,DFDC,则AEAF的最小值为. 9 运算求AE,AF,体现了数形结合的基本思想,再运用向量数量积的定义计算AEAF,体 现了数学定义的运用,再利用基本不等式求最小值,体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现.【答案】 11 92 11919CFDFDCDCDCDCAB, 9918 2918 AEABBEABBC,1919AFABBCCFABBCABABBC, 1818 19192219AEAFABBCABBCABBC1ABBC 181818 2117172919199 421 cos120 921818181818 21229 当且仅当.即时AEAF的最小值为 92318 2.【试卷原题】20.(本小题满分12分)已知抛物线C的焦点F1,0,其准线与x轴的 交点为K,过点K的直线l与C交于A,B两点,点A关于x轴的对称点为D.(Ⅰ)证明:点F在直线BD上;(Ⅱ)设FAFB 8 ,求BDK内切圆M的方程.9 2.不能正确运用韦达定理,设而不求,使得运算繁琐,最后得不到正确答案。【解题思路】1.设出点的坐标,列出方程。2.利用韦达定理,设而不求,简化运算过程。3.根据圆的性质,巧用点到直线的距离公式求解。 则可设直线l的方程为xmy1,Ax1,y1,Bx2,y2,Dx1,y1,故 xmy1y1y24m2 整理得,故y4my402 y4xy1y24 2 y2y1y24 则直线BD的方程为yy2xxx2即yy2 x2x1y2y14 yy 令y0,得x121,所以F1,0在直线BD上. 4 y1y24m2 (Ⅱ)由(Ⅰ)可知,所以x1x2my11my214m2, y1y24 x1x2my11my111又FAx11,y1,FBx21,y2 故FAFBx11x21y1y2x1x2x1x2584m, 2 2 则84m 84 ,m,故直线l的方程为3x4y30或3x4y3093 故直线 BD的方程3x 30或3x30,又KF为BKD的平分线, 3t13t1 ,故可设圆心Mt,01t1,Mt,0到直线l及BD的距离分别为54y2y1 -------------10分由 3t15 3t143t121 得t或t9(舍去).故圆M的半径为r 953 2 14 所以圆M的方程为xy2 99 y=4与y轴的交点为P,与C的交点为Q,且|QF|=4(1)求C的方程; (2)过F的直线l与C相交于A,B两点,若AB的垂直平分线l′与C相交于M,N两点,且A,M,B,N四点在同一圆上,求l的方程. (2)x-y-1=0或x+y-1=0.【解析】(1)设Q(x0,4),代入 y2=2px,得 x0=, p 8 8pp8 所以|PQ|,|QF|=x0=+. p22p p858 由题设得+=p=-2(舍去)或p=2, 2p4p所以C的方程为y2=4x. (2)依题意知l与坐标轴不垂直,故可设l的方程为x=my+1(m≠0).代入y2=4x,得y2-4my-4=0.设A(x1,y1),B(x2,y2),则y1+y2=4m,y1y2=-4. 故线段的AB的中点为D(2m2+1,2m),|AB|m2+1|y1-y2|=4(m2+1). 1 又直线l′的斜率为-m, 所以l′的方程为x+2m2+3. m将上式代入y2=4x, 4 并整理得y2+-4(2m2+3)=0. m设M(x3,y3),N(x4,y4), 则y3+y4y3y4=-4(2m2+3). m 4 22 2故线段MN的中点为E22m+3,-, mm |MN|= 4(m2+12m2+1 1+2|y3-y4|=. mm2 1 由于线段MN垂直平分线段AB, 1 故A,M,B,N四点在同一圆上等价于|AE|=|BE|=, 211 22从而+|DE|=2,即444(m2+1)2+ 2222 2m++22= mm 4(m2+1)2(2m2+1) m4 化简得m2-1=0,解得m=1或m=-1,故所求直线l的方程为x-y-1=0或x+y-1=0. 三、考卷比较 本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较,基本相似,具体表现在以下方面:1.对学生的考查要求上完全一致。 即在考查基础知识的同时,注重考查能力的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力和素质融为一体,全面检测考生的数学素养,既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度,又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平,符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则.2.试题结构形式大体相同,即选择题12个,每题5分,填空题4个,每题5分,解答题8个(必做题5个),其中第22,23,24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点,大部分属于常规题型,是学生在平时训练中常见的类型.解答题中仍涵盖了数列,三角函数,立体何,解析几何,导数等重点内容。 3.在考查范围上略有不同,如本试卷第3题,是一个积分题,尽管简单,但全国卷已经不考查了。 绝对成交视频观后感