关于重写作文
详细内容
篇一:《作文重写》
作文重写
多年的语文教学，使我在作文教学的道路上，做了一点点尝试，深感收获颇佳。下面就将我“作文重写”的教学观点阐述一下，望我的同行给予指导。
从事小学中高年级语文教学已将近三十年，作文教学又是个别学生特别棘手的事情，就是对作文较感兴趣的学生来说，也很难写出理想的文章。面对这种情况我进行了下面的尝试。
第一次作文是老师全批全改，根据学生写出的文章，我进行详细的讲评。对作文优秀的同学予以表扬并进行范文讲读，包括作文内容，写作方法等。
篇二:《重写作文》养分（物质中所含的能供肌体营养的成分。）
使人成长的某些东西
1、要点：名词、外部给予的。
知识（社科、自科„„）
艺术（各种）
自然（山水、太阳、土壤、水„..）
故乡（山水、人情、文化„„）
爱好（对象）
爱（别人给的）
2、角度：
小——大（范围，认识事物）
弱——强（实力、能力）
幼稚——成熟（思想）
矮（低）——高（境界、见解、素质）病——健康（是非、情感）
少——多（经验、道理）
模糊——清晰（做人、识理）
单纯——丰富（情感）{关于重写作文}.
浅——深（情、理）
寡闻——识广（见识）
篇三:《令人“头疼”的重写作文》令人“头疼”的重写作文{关于重写作文}.
京山县宋河镇小学邹雄壮邱艳华
刚接手一个中年级新班，对孩子的习作水平、写作能力、文学修养等重要信息不了解，情急之下，精心准备了一堂游戏作文课。走进课堂，刚写下课题《“盲人”摸象》就引爆了全场，孩子们议论纷纷，言语表达精彩，语言容量丰富。我心中暗喜，原本需要启发、引导，甚至是带有挑逗性质的课题导入环节在孩子们的热捧中进行顺利。接下来更是“顺”得让我意想不到：孩子的表演活灵活现，入情入境；观看得也都津津有味，兴致勃勃；活动后的“前作文”表达环节，孩子侃侃而谈；经验告诉我，在这样的兴奋状态下，行文必定流畅，文章品质高更不必说。
没料到，作文交上来一看，大感意外。大部分孩子的习作内容单调、空洞，且不说文句是否优美，描写是否细腻，就连最为“俗套”的字数关都没过，很多孩子居然只写了小半张典型的流水账。正当我想拍案而起，携作文到班级中批评后颁布“重写令”时，个别尖子生的优秀作文吸引了我。细看：他们的作文对游戏描写细腻，对活动过程中的自己或是他人的表现关注得周全，能在游戏后有所反思，知道这“盲人”是通过触
摸来观察对象，而触摸就是一种观察的途径。这正是期待中的范文，可为什么同样在一个课堂上，写成的作文差距就这么大呢？小众的优异是原有水平所致，大众的失败就是我设计的失败，批评孩子不如批评自己，是所谓的“经验”让我的指导失效，导致孩子写作困难和失败。
于是，一堂作文重写课这样上……
首先是表扬环节。个别孩子朗读优秀作文，请大家静心倾听，孩子们议论纷纷，评头论足，课堂没在有阴郁的气氛中开始。其次是下发作文，让孩子对比思考：我的作文为什么干瘪瘪的呢？和优秀作文相比，我需要增加哪些内容呢？让大家设想修改计划。当孩子们感觉到要重写作文时，“山雨欲来风满楼”，个个愁容满面，情绪低落。没料到我却宣布：作文放一边，重新玩一次游戏。一下子，愁云散去，全班欢呼。我顺势要求，玩要得法，一边玩一边用心观察，还要笔不离手，快速笔记，凡是现场记录的字数都算在作文字数内。这一条深得人心。孩子们拿起笔，精神饱满地投入游戏。这一次，我发现课堂状态明显不同：现场热烈但不杂乱、吵闹；个别的表演简约有效，没有过多单纯搞笑的无效枝节；观察者更是忙个不停，笑着，看着，笔不离手，大有记者的风范。游戏环节一过，每个孩子的本子上都是密密麻麻的笔记。大家喊着：我的笔记三
百字啦，我四百字，我过关啦……课堂还剩25分钟，我再提议：笔记虽好但是字迹太杂乱，老师无法欣赏。不如来个写片段竞赛，就写最为精彩的游戏环节。请大家按着游戏程序，多记录一些同学的动作、表情、言语，好好写一写别人看不到的细微之处，让自己的作文与众不同。下课就收笔，与之前的作文一起交，就当作是重写的，回家没负担！“好啊！”呐喊过后是沉寂，教室里只听见沙沙的写字声……
如何指导学生重写作文，我作了如下几方面的尝试。其一，作文写不好，主要责任在教师，重写指导应从教师的自我反思开始。教师预先的设计不能准确和孩子的现有水平对接是导致作文指导失败的最大原因。如让中年级孩子参与游戏作文，仅一次游戏后就要求写作，很多孩子就只能记录过程，作文只有骨架，没有血肉。如果游戏环节重复出现，让其有充分的时间观察、记录，效果就好多了。其二，应该最大限度消除孩子的畏惧和厌烦心理，使重写变得富有创造性。任何类型作文的写作全程，心理调适都要摆在至关重要的首席位臵。好心情才有好作文，文字创作原本就是一种心态的外显，一种心灵自由的表现。所以，命令式的重写只能增加孩子对作文的厌恶，达不到任何效果。其三，力气花在刀刃上，不炒冷饭。重写作文不需要通篇重来，只需在最为关键处下笔。关键处的确立因文而
异，状物类的关键是对物的描摹，记事类是事件过程，活动类是活动进行最为精彩的过程，写人的要根据表达需要确定，或是外貌，或是和人品质表现有关的事件等。还可以根据本次的训练需要确定，如着力重写语言描写，动作描写，神态描写，环境描写等。总之，达到本次的训练效果则已，不要贪多求全。其四，是最为重要也最容易让人忽略的，重写要注重给予孩子鼓励，让其在重写中感受到成功，爱上作文，千万不要把重写指导课上成作文惩罚课，开“批判会”，这样只会和你的良好意愿背道而驰。
其实，重写作文不让人“头疼”，也很精彩！
篇四:《重写高考作文1》优秀作文赏析
让勇气之花灿然绽放{关于重写作文}.
勇气之花，是生命原野中的报春花，此花一开，便会引得群花竞放，春色满园，并进而结出累累的成功之果。
材料中那位年轻的切割师之所以能够成功切割钻石，就是因为在他心头有一朵勇气之花灿然绽放。其实，何止是他，自古及今，大凡成功者，莫不如此。{关于重写作文}.
听，那是从战争国传来的震天战鼓。面对强大的齐国，弱小的鲁国显得多么不堪一击，但曹刿却并不畏惧，“夫战，勇气也。”这就是他的著名论断。当勇气之花在每个鲁国战士的内心绽放开来时，奇迹便出现了——鲁国创造了历史上著名的以弱胜强的战例。是的，只要有了勇气，再辅以我们的才智，我们可以战胜一切貌似强大的对手。
听，那是两个大小不一的铁球同时落地时的脆响。亚里士多德的权威如此强大，一个初出茅庐的后生怎能够撼动他的理论？当时没人相信。但伽利略勇敢地站在了比萨斜塔之上，那一声脆响，宣告了他的胜利，更是宣告了一个科学新时代的来临。如果没有足够的勇气，伽利略将会泯然众人；如果没有足够的勇气，科学的发展不知要迟滞几百年。正是因为勇气花开，他才能创造一个属于自己的时代。听，那是一句让人瞠目的惊世豪言——“下一个比尔·盖茨就是马云！”比尔·盖茨在许多人看来是一个可望而不可即的神话，而马云事业初创，岂能企及？但马云就是马云，他以超乎常人的勇气立下了这一誓言。真的，没有当年的勇气，就不可能有今天的阿里巴巴，今天马云的电子商业帝国。有了勇气，世间的许多不可能会变成可能；没有勇气，世间更多的可能会变成不可能。
勇气花开，生命与事业的春天便会到来；勇气花开，机遇和成功的大门便会敞开。在这最难就业季，你是不是还在为求职郁闷？在心中开出一枝勇气之花吧，那时你会发现，你想要的工作就在身边。
在这经济低潮期，你是不是还在为创业纠结？在心中开出一枝勇气之花吧，那时你会发现，你追逐的商机就在眼前。
还有你，在题海中沉浮，在考试中煎熬的高三学子，你还在迷茫和痛苦吗？也在心中开出一枝勇气之花吧，那时你会发现，你追求的梦想触手可及！
让勇气之花灿然绽放，让你的世界洒满春光！
让勇气之花灿然绽放，让你的世界充满希望！
伴勇气高飞
前方险阻重重，而我却以勇气为剑，一往无前。——题记
大海之上波诡云谲，只有扬起勇气之帆，方可抵达成功的港湾。
化蝶之路风险迭出，只有挺起勇气之剑，方可舞出生命的绚烂。
我们卑微，我们渺小，却也坚信，拥有勇气，抛却顾虑，大步向前，终能摆脱风险的枷锁，越过困难的重峦，收获成功，拥抱幸福。
霍尔特说：“拥抱成功，难免要触碰痛苦。”可是总有这样一群人，他们的确有能力，但是一旦面对风险和困难就畏缩不前，于是他们只能艳羡他人的成功，甚而愤愤不平，哀叹命运不公。他们始终不能参透这样一条真理：成功永远垂青于勇者，只有插上勇敢的翅膀，才能高飞九天。
勇气为伴，挑战命运，无臂钢琴师刘伟谱写了自己人生的传奇。他所做的，也许是别人眼中可笑的、缥缈的梦，但他却懂得，比失去双臂更可怕的是失去挑战困难的勇气。于是，他勇敢地用双脚弹响了挑战命运的琴键，而奇迹也随之出现，所有的困难被他的勇气所征服，所有的阻遏都因他的勇气而后退。在维也纳的金色大厅里，他的琴声征服了观众，也征服了命运。其实，上天总会眷顾那些处于困境而勇敢前行的人，刘伟的传奇因他的勇气早已注定。
勇气为伴，挑战世界，阿里巴巴创始人马云同样谱写了属于自己的传奇。他所做的，是前无古人的事业，没有前人的经验，只有世人的疑虑与不解，漫漫征途，风险无数。但他相信，有勇气就会有奇迹。于是，看似没有的路，他以勇气开拓出来；看似不可克服的困难，他凭勇气一一克服。而今，面对马云所创立的电子商业帝国，我们钦佩他的古灵精怪、天马行空，我们更叹服他一往无前的过人勇气。马云在用自己的成功诠释一个真理——勇者无敌！
在这个机遇与风险并存的年代，不缺少有能力的人，缺少的是敢于挑战困难和风险拥有无畏勇气的人。因为缺少勇气，许多人只能等待，只能听天由命，甚而怨天尤人，自暴自弃；而那些勇者，早已抓住机遇，勇立时代潮头，独领一代风骚。
冰心说：“随时播种，随时花开，使这条充满荆棘的路开满鲜花，踩在上面，有泪可落，却无悲凉。”在生命的征途上，因畏于荆棘，不敢播种，自然不会开出成功之花，而你也只能欲哭无泪，空留悲凉。{关于重写作文}.
不要希望一生会一马平川，不要祈求一生不会沧海桑田；人生处处会面对风险，人生时时会经历艰难。正因如此，我要携勇气高飞，让此生无悔。
朋友，你是否选择与我同飞？{关于重写作文}.
勇于切割人生的钻石
其实，我们每个人都像那块钻石，只有经过切割才能使自己的人生升华增值，而我们人生钻石的切割师就是我们自己。可需要我们反思的是，我们是否能如那位老切割师所说的那样，抛却顾虑，勇于行动。
切割真正的钻石，切割师们担心的是它的价值，生怕将其损毁；而切割人生钻石，担心与顾虑显然会更多，名利富贵、成败得失、毁誉进退，诸如此类，真正不萦于心者，俗世之中，能有几人？而恰是这些担心与顾虑，束缚了人们的手脚，使人丧失了行动的勇气，从而也便失去了让自己人生的钻石大放异彩的可能。
朱军说，生活总是拥抱那些向它勇敢奔跑的人。诚哉斯言。只有那些抛弃顾虑，大胆行动的人，才能称为勇者，获得命运的垂青。
周杰伦是这样的勇者，独特的音乐，独特的唱法，引来过嘲笑，引起过争议，但他不
为一时毁誉所动，勇敢地坚持自己的风格，终成一代巨星。如果他有太多的担心与顾虑，他一定不会有坚持的勇气，也不会登上成功的顶峰。
张继科同样是这样的勇者，激烈的竞争、国乓的荣誉、金牌的荣耀等等，都可能会成为一种顾虑、一个包袱，而他没被这些东西束缚，于是他不仅拥有了一流的实力，更拥有了超人的勇气，最终在伦敦奥运会上夺取乒乓球男单桂冠。
其实他们两个还只是小者、近者，古今中外，上下千年，凡成功之士莫不是能够抛却顾虑，勇于行动之人，何必再去一一列举呢？他们或埋头苦干，或拼命硬干，或为民请命，或舍身求法，他们的人生才是真正有价值的一生，才是真正光耀千古的一生。
子曰：“仁者不忧，勇者不惧，智者不惑。”其中所表达的正是放下顾虑方能实现成功人生的道理。可悲的是，茫茫尘世，庸碌者众，瞻前顾后，忧谗畏讥，追名逐利，患得患失，是他们通病，于是他们便失去了对自己人生的钻石进行切割的勇气，同时也失去了成功的契机。
当今中国，正在为“中国梦”的实现而努力，每个人也在为实现个人的梦想而奋斗，前方充满了机遇与挑战。此时的你又是怎样一种状态呢？是踌躇不前的懦夫，还是义无反顾的勇士？
抛却顾虑，做一个勇敢的切割师，切割自己的人生钻石，莫畏缩，莫犹豫！
善心无价
善心，多么美好的字眼，多么美好的表达。
何谓善心？我想该是一颗仁爱之心吧。古人讲“老吾老，以及人之老；幼吾幼以及人之幼”，“己欲立而立人，己欲达而达人”等等，这不都是对“善心”的最好阐释吗？
善心之所以可贵，不仅仅因为善心是一种传统，更重要的是它所释放出的能量。善心如烈火，它可以融化社会冷漠的坚冰；善心如阳光，它可以照彻人们心灵的暗夜，善心如春风，它可以吹放人间幸福的花朵。
想起“微尘”，那涓滴善心汇集成爱的江河，汨汨滔滔，浇灌着着一片片心灵的荒野，让绝望者重见希望，让悲观者重见光明。而更重要的是这些“微善行”还感动了一个社会，一个时代，唤醒了更多人沉睡的爱心，激发出了无穷的“正能量”。可以说，正是“微尘们”的善心，在推动着我们社会的良性发展，拯救着人们在经济洪流中渐被金钱所吞噬的良知和良心。
想起“最美妈妈”吴菊萍，想起“最美司机”吴斌，还想起最美教师、最美医生、最美大学生等等无数的“最美”，他们都是在用自己的“善心”拯救着一个个生命，并用自己的“善心”净化着我们的心灵。正是这一颗颗金子般的“善心”，如明星闪耀，把我们的时代点缀得流光溢彩，灿烂生辉。
古人云：“人人皆可为尧舜。”佛家也有一种说法叫“一念成佛”。从两句话中，我们可以品出同一个真理——善的因子埋藏在我们每个人的心间，人人都有一颗善心。不过遗憾的是，我们常常会让此心蒙尘。
也许是生活压力太大了吧，我们在路上脚步匆匆，总是会忽视路边那个可怜的乞者；
也许是我们工作太累了吧，我们在车上昏昏欲睡，总是会忽视身边那位站立的老人；也许是人生阅历太多了吧，我们从那里漠然走过，总是不愿相信陌生者的求助„„也许，太多的也许，而那也许正是我们为自己找到的最好的借口，而正是这些借口，蒙蔽了我们的善心。于是，我们哀叹，生活变得无趣，社会变得冷漠，人心变得不古。可我们却很少从自身去思考，正是善心的缺失，才造成了这样的结局。
我想，此时的你，也许没有这些叹息了吧，因为你的善心也早已被那些“微尘”、那些“最美”唤醒了吧？此时的你，是不是眼前一片光明，世界繁花似锦？
善心无价，但它并不稀有，因为它就在你我心间；善心无价，但它可以平凡，因为它就在你我举手投足间。
拥有一颗善心，足以改变我们的世界！
感恩的心
“感谢有你/伴我一生/让我有勇气作我自己/感恩的心/感谢命运/花开花落/我一样会珍惜。”此刻，面对这个文题，这首歌的旋律回荡在我的脑际。
想起上考场前，同学们齐声高喊的那一声“加油”，心中不油又生出一种感动和温暖。三年的高中生活转瞬而逝，回头想来，我又有哪一天不是生活在这种感动和温暖之中呢？我的舍友啊，每次有个头疼脑热，不都是你为我端来热腾腾的饭菜？我的同桌啊，每次在学习上有疑难，不都是你耐心地为我排难解疑？我的哥们儿啊，每次有了烦心事儿，不都是你们为我分担？我的老师们啊，每当我陷于青春的困惑与躁动，不都是你们为我指点迷津？„„
忽又想起巴金先生的在《灯》中所描写的那些夜行人，是灯为他们在暗夜中指路，是灯温暖了他们孤独的心，于是他们永远对灯光充满了感激。我不也像是那些夜行人吗？而我的灯光不就是你们吗——我的同学，我的朋友，我的老师！
考场里安静极了，沙沙的书写声听得那么分明，我想，这里的每个人都有着与我相似的经历吧。人生于世，不都被恩情所包围吗？父母赋我以生命，天地给我以滋养，社会予我以关爱，我们怎能不去铭记，不去回报？
又想起一个网友的故事来，他是汶川大地震的幸存者，当他幸运地从废墟中爬出来的时候，他赖以生存的一切好像都不存在了，没有了父母，没有了家。他先是不顾伤痛，发疯地哭啊，挖啊，之后伤痛、疲惫和绝望使他很快晕倒在废墟间。当他睁开眼睛的时候，看到是一张慈爱的脸，后来，他才知道，那也是一位在地震中失去所有亲人的老人，但她坚持留在医院做志愿者帮助护理伤员，从他入院老人就一直守在他身边。从那一刻起，他心中没有了绝望，有的只是温暖和感激。很快，他走下病床，也成了一名活跃在抗震救灾一线的志愿者。现在，他已在社会资助下上了大学，他说他的理想就是将来去做公益——报恩，而他的网名就叫“感恩的心”。
考场里，同学们都在奋笔疾书，也许他们写的也是同一个主题吧，也许他们身上曾发生过更多更为感人的故事吧？无论如何我都相信，他们和我的那位网友一样都有一颗感恩的心，有了这颗感恩的心，他们的人生一定会美丽而丰盈。
“感恩的心/感谢有你/我来自偶然/像一颗尘土/有谁看出我的脆弱„„”歌声仍在心头萦回，我突然想改改这歌词——
感恩的心/感谢有你/我来自偶然/像一颗尘土/可是我却无比幸福„„
心无旁骛，勇敢前行
一条险径，怎样跋涉，才能迎来柳暗花明？一江巨澜，怎样穿渡，才能看到彼岸花开？一种挑战，怎样面对，才能看到绚烂彩虹？我们的人生，怎样走过，才能赢得世人喝彩？
材料中的那位老切割师用自己的睿智给出我我们答案——心无旁骛，勇敢前行。
其实，认识到这一点的何止他一人。泰戈尔就曾说过：“如果鸟儿的翅膀附上黄金，那么它将无法飞翔。”赛内加也说过：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”的确，唯有心无旁骛才能专注一事，涤除杂念，心镜澄明；唯有勇敢前行，才能战胜怯懦，坚定果敢，无所畏惧。做到了专注与勇敢，必能创造辉煌人生。
“细推物理即是乐，不为结局绊此生”，朱光亚就是心无旁骛的勇敢前行者。面对核导弹技术的挑战，面对重重困难与危险，他没有考虑结果如何，而是勇挑重担，专心投入研究。无怪乎感动中国推选委员会这样评价他：“生为一件大事来，他一生只做一件事，但却是新中国血脉中澎湃奔涌的最强大的力量。”正是因为为他的专注与勇敢，才有了新中国核事业的飞跃发展；正是因为他的专注与勇敢，才使他成为当代中国科技群英中的耀眼明星。
由朱光亚想开去，邓稼先、钱学林等“两弹元勋”，袁隆平、陈省