为他喝彩
详细内容
篇一:《为他喝彩作文》
为他喝彩作文
为他喝彩
圣诞节那天，王唯先，这个唱歌小王子，唱了一首《暗香》，把大家给迷住了，喝彩、掌声连续不断的响起来。我呢？看他唱得不错，我也为他喝彩，班里可算又出现一个歌王了。
王唯先以前可是一个“相声专家”，还有背古诗词，还有唱歌，而我市“小品专家”，兼唱歌和变魔术。这王唯先平日里的时候，有说有笑，什么活动都参加，学习也不赖，算是中等吧。在那个圣诞节联欢会上，他表演的有声有色，拿着歌词，超常发挥，引得同学们欢呼不断，大约唱一句一遍掌声，这个名气可不小，这个王唯先，厉害。
节目表演完后，王唯先拿了一块巧克力向我奔来，还高兴地说：“季老师给我的，季老师给我的。”我又高兴又伤心，心想：季老师怎么没给我一块呢？没事，王唯先表演的比我好得多，当然这件>礼物要归他了。这么看来，季老师也发现这个人才了。王唯先是：才高八斗，学富五车，上知天文，下知地理，嘻嘻，有点吹牛。实际是：才高六斗，学富两车，上不知天文，下知道一点地理，还会科学。要问我为什么这么赞美他，我觉得，他是个小天才，虽然有时比我好，有时比我差，但他整体是个奇才，和三国时期的诸葛亮差不多。有时他也傻傻的，我们一唱歌时，他就文质彬彬的爬上桌子，开始指挥乐队，让我们哈哈大笑。如果有人想跟我这个天才哥们儿一起交朋友的话，我会赞成。
以后，他不管什么样，我一样会给他喝彩。
篇二:《我为他喝彩》我为他喝彩
我为我们班的小黄喝彩，因为他乐于助人。
有一天，我们班的小亦忘带了像皮，于是向别人借，可是别人都不借给他，但小黄却毫不犹豫的把他唯一的像皮借给了小亦，小亦连连道谢。
还有一次，我没有带笔，向别人借，但个个都不情愿借给我，唯独小黄他，大大方方的把笔借给了我，我也连忙向他道谢。
小黄不止为班做好事，他平日里也为他人着想。有一次，我和他约定去城市广场玩，但看见一个老奶奶不小心摔倒了，周围的人都不去扶，有些视而不见，有些人站在一边围观......唯独小黄冲过去，小心翼翼的扶起老奶奶，那个老奶奶说：“小朋友，谢谢你。”小黄不好意思的笑了。还有一次，我和小黄在街上散步，看见一个叔叔掉了钱包，小黄见到，就立刻把钱包捡起来，追上那个叔叔说:“叔叔,你的钱包掉了。”那个叔叔摸摸自己的口袋，发现自己的钱包真的掉了，拿起钱包连忙道谢，并拿出一张钱给小黄，小黄摇了摇头拒绝了。
此外，小黄成绩在我们班也是数一数二的。我怎能不为他喝彩？
作者：李俊宏
篇三:《为他人喝彩》《为他人喝彩》教学设计
[设计理念]
嫉妒体现的毕竟是一种内心的阴暗面，在课前了解交流中，我发现六年级的
学生对此说法是很敏感的。怎样才能走进他们的内心世界，让他们敞开胸怀去面
对自己的想法并予以调整呢？鉴于教材和学生实际，鉴于再精彩生动的讲授都无
法替代个人的亲身感悟和直接体验，在本课教学中，我将“角色体验法”贯穿始
终。不论是优点集结后的现场采访，让夸与被夸者都来谈谈感受；还是将教材中
的4幅图再现成一段视频，引导学生观察人物的表现，品味人物的语言，体验嫉
妒危害；或者是进行“你的嫉妒心有多强”的心理小测试，让学生大胆地面对自
己，并且现场完成精心选择的两道真心话大考验等环节都巧妙地将“体验法”运
用得淋漓尽致，一次次的个体内心认知冲突，一次次的思考交流分享所得，学生
直面着嫉妒危害，提炼了克服嫉妒的方法，懂得真心为他人喝彩，促进了自我反
思与成长。
[活动目标]
1．认识嫉妒的表现，知道它的存在不仅会伤害他人，还会影响自己的成长。
2．了解嫉妒是一种普遍心理，关键是要正确对待它。
3．通过体验、交流等活动，懂得避免和克服嫉妒的方法，
4．学会自我反思，用积极健康的心态悦纳自己，为他人喝彩。
［课前准备］
教师尽量通过各种途径去了解学生实际情况；拍摄“当同学获得荣誉时”的
视频；制作课件。
［重点难点］
重点：认识嫉妒的危害，学会避免和克服嫉妒心理，认识和接受他人的长处。
难点：懂得克服嫉妒心理的方法，真心为他人喝彩。
［教学过程］
一、优点集结，体验赞赏之美。
1．热身活动，夸赞别人。
师：同学们，上课之前，我们先来做个热身活动，我这里准备了些小纸片，
请用一、两句话夸一夸我们班上的一位同学。注意：用上“他（她），”。
2．开门见山，揭示课题。
师：我前面的这个盒子里已经装满了同学们的赞美，这也是今天我们要聊的
话题是《为他人喝彩》。（板书课题：为他人喝彩）
3．现场采访，分享感受。
（1）我来抽取几张给大家读一读，大家都来猜猜他夸的是谁？{为他喝彩}.
（2）教师采访被夸及夸人者。（当听到同学们念出你的名字时，你感觉如
何？听到同学如此称赞你，想说点什么吗？我看你第一个举起手，很大声的喊着
是你，能告诉我们赞美他人，带给你的是什么感受吗？你毫不犹豫的举起了手，
面带微笑，此时你的心情如何？„„）
4．小结过渡：同学们，此时此刻，站在你们中间的我真正感受到了被赞美
或者赞美他人是那么令人愉快，感觉是那么美妙。但在生活中，我们也发现有时
候要真心的赞扬别人不是那么容易。
管学生都挑自己的好朋友来夸，但这并不重要，重要的是现场采访环节，让被夸
的说说被称赞的心情，夸人的讲讲赞美他人的愉悦，在融洽的气氛中，学生畅快
抒发着，真切体验着赞美他人的美妙，为下一节的对比学习埋下伏笔。教师的小
结也为下一节的学习作了自然的铺垫。】
二、情境再现，感受嫉妒之害。
1、播放根据教材４幅图的情节改编的视频《当同学获得荣誉时》。（请学
生仔细观察、认真倾听，了解视频中人物的表情、表现。）
2、学生畅谈所感。看到了什么？听见了什么？有何感受？
3．相机提升：是啊，听听他们说的内容：有不服气；有风凉话、有使坏心
眼希望别人出丑了，这就是“嫉妒”的表现；他们会议论别人，说明他们心里产
生了“嫉妒”的情绪。
4．教师提问：曾听过、见过这样的现象或者读过这样的故事吗？（学生交
流）
5．思考嫉妒之害：（课件出示名言）：英国哲学家培根说：“嫉妒这恶魔
总是在暗暗地、悄悄地毁掉人间的好东西”。到底，嫉妒这恶魔会毁掉什么好东
西呢？
6．学生交流：如，不懂得接受别人的长处，失去友情；失去信任；看不到
自己的缺点，影响自己进步和成长；身体受折磨„„（教师随机出示嫉妒对身体
健康影响的课件：“研究结果表明，嫉妒能造成人体内分泌紊乱，消化腺活动下
降，肠胃功能失调，经常腰酸背痛和胃痛腹胀，夜间失眠，血压升高，脾气暴躁
古怪，性格多疑，情绪低沉，久而久之，高血压、冠心病、神经衰弱、抑郁、胃
及十二指肠溃疡等身心疾病就和嫉妒者如影相随了。”，让生发现原来嫉妒还会
损害身体健康。）
7．小结过渡：看来这嫉妒确实像恶魔，不仅害人还会害己。甚至还有研究
说它是最难缠的一种情绪。真是这样吗？我们来轻松一下，做个小游戏。
神态、动作、语言来演绎嫉妒的表现，它不仅和第一环节愉悦的夸赞形成了强烈
的对比，也变抽象的嫉妒为形象的情节，学生容易理解、感受。这个由故事引发
的看似简单的片段实则触及了学生日常生活中存在的嫉妒问题，于是学生对嫉妒
的认知被唤醒，看过、听过、经历过的事情一一浮现，更在名言的引路下开始了
嫉妒危害性的思考与批判。】
三、学思结合，直面战胜之法。
1．小游戏：“你的嫉妒心有多强”心理测试。
（1）出示课件，“你和朋友在树丛中行走，突然出现了邪恶的魔法师。于
是，你俩便成了动物。你变成了狐狸，那么，你的朋友变成了什么动物呢？Ａ.
鹿Ｂ.熊Ｃ.兔子Ｄ.松鼠”（要求在心中选好答案；闭上眼睛，根据教
师提示举手示意自己的选{为他喝彩}.
择。）
（2）教师统计各题人数，向学生出示各答案所反映的心理状态：选“鹿”
说明你同喜欢嫉妒相比，更乐于愉快地与人相处。选“熊”你对嫉妒的感觉迟钝。
因为你对自己有信心，这种以自我为中心的方式正是你的优点。选”兔子”你会
不知不觉地对朋友产生嫉妒。你会想:“他怎么又成了大家注目的对象，不就是
这次表现好一点了吗？”但你不必为此自责，因为任何人都会产生嫉妒心理。选“松鼠”你属于嫉妒心较强的类型。其实,只要发现自己的优点，嫉妒心就自然会消失。所以不妨开始找出自己的优点所在，学会喜欢自己。（学生随着答案的揭晓，也许有的会高声喊“耶”，有的会沉默不语。）
（3）教师点拨：随着答案的揭晓，“耶”的声音越来越小，看来同学们都不喜欢拥有嫉妒这种情绪，但从我们统计的情况可以看出嫉妒其实是一种很普遍的心理现象，出现它并不可怕，关键是我们该怎么对待它，请翻开书本Ｐ31面，认真读一读这个小故事，你们肯定会有收获的。
2．阅读教材Ｐ31面的小故事。
（1）同桌讨论：故事里的“我”有嫉妒心理吗？说说理由。（“我”怀着复杂的心情，这个复杂说明了“我”也想得第一，可是别人作品那么好，到底要不要给别人高分，“我”犹豫了„„）
（2）思考：最终“我”作品入选了，原因是什么？（学生交流：如“我”用端正的心态，战胜嫉妒，真诚地为他人喝彩，最终也赢得别人为“我”的喝彩。）（教师相机板书：战胜嫉妒、为己添彩）
（3）教师小结：同学们，尺有所长，寸有所短，每个人的生活中对手无处不在，也许是学习上的，也许是才艺上，也许是体育赛场上的，也许是表现方面，也许是责任心方面，只要我们懂得欣赏他人的这些长处，嫉妒自然就远离我们了。就像《智慧书》里说的，课件出示：“一个人总能在某一处胜过别人，而在另一处上又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每个人，会让你受益无穷。”
四、现场考验，分享喝彩之乐。
1．完成“说说真心话”
（1）当别人超过我时：。（全班交流，教师随机点拨、提炼克服嫉妒的方法：如，取长补短；化嫉妒为动力；想想自己比别人强的地方；一笑了之„„）
（2）我的对手是；他的长处是：。（全班分享，真心为他人喝彩。）
2．配乐齐诵诗歌。
教师：同学们，听着你们的真心喝彩，我忍不住想为你们喝彩了，我建议，让我们用热烈的掌声为自己今天的进步喝彩吧！下面，让我们大声诵读《为他人开一朵花》，在诗歌里尽情抒发我们战胜嫉妒，为他人喝彩的情怀吧！
窗台上有一朵花，
这个屋里就有了生气；
一棵树有一朵花，
这棵树就有了神采；
一条路上开满花，
这条路就充满了诗意。
那么，让我们为他人开一朵花吧，{为他喝彩}.
用我们真诚的喝彩！
能为别人开朵花的心是善良的心，
能为别人喝彩的人是不寻常的人。
是啊——
为他人开一朵花吧，那是在为自己生活增香！
为他人喝一声彩吧，那是在给自己人生添彩！
为他喝彩
铜梁县实验一小2013级一班:卢旭
在六年级下期的春季运动会上，我们班的运动员在场上奋勇拼搏，而他却让我记忆犹新，值得我为他喝彩
男子800米跑步就要开始了，我们班的涂翔与其他运动员蓄势待发，等待着发令枪声的响起，此时场内的气氛紧张了起来，各班的拉拉队也做好了准备。只见裁判缓缓地举起发令枪，随即“砰”的一声，涂紧翔像离弦的箭冲到了最前面，与其他运动员拉开了距离。其他的运动员也不甘示弱，紧随其后。场内热烈的气氛达到了顶点。为了给涂翔鼓劲，我们班有同学在跑道外与涂翔一起跑了起来，只见涂翔更来劲了，向目标奋力的跑去。近了，还有最后两圈了，这时有位选手快赶上涂翔，并力图超过涂翔，涂翔一点机会也不给他，始终坚持跑在他的前面。还有最后一圈了，涂翔显得有一些疲惫，脚步缓了下来，一直紧跟其后的那位选手借机来了一个冲刺，给涂翔来了一个防不胜防，超过了涂翔。全班同学都为涂翔呐喊助威。还有最后20米了，胜负就在此时，我们的心悬了起来。尽管差距不大，但再这样下去我们就只能位居第二了，可是奇迹就在这时发生了，涂翔竟以掩耳迅雷之势向终点冲去，但是最后还是以一步之遥的距离输给了对手。
虽然涂翔没夺得冠军，但我们为他喝彩，因为他的顽强，因为他那为班级争光的不服输的精神
我的留言:六年的小学生活如流水飞逝就要离我们而去，我们即将走入初中的殿堂，我会记住那些人，那些事，直至那份情。
（电话：13983025160）(QQ号:1023072780)
篇五:《为别人喝彩》为别人喝彩{为他喝彩}.
400班姜孝基
你是否还记得，在幼儿园或小学的课堂上，我们会朝着答对的同学举起大拇指，齐声念着：棒棒棒，你真棒，如果记得，你又是否明白。这个被我们重复过无数次的动作告诉我们的道理。如果不，那么请让我告诉你，它告诉我们要学会为别人喝彩。
为别人喝彩，需要一颗善于发现的眼睛。鹰出长空，鱼翔浅底，当我们发现生命的美的时候，我们去歌公布生命。春天白花竞放，冬天银装素裹，当我们发现四季的美的时候，我们去赞美四季。就是这样，我们总是在发现了事物的美丽之后，才能给予其由衷把赞美、喝彩。
于物如此，于人亦此。毛主席发现了彭德怀的英勇，才有“谁敢横刀立马，唯我彭大将军”赞言；萧何发现了韩信的才智，才有“月下追韩信”的美谈。我们总是去关注别人的优点，为别人的长处喝彩，但每个人都有或多或少的瑕疵，并不完美无缺。那么，我们就需要拥有一双善于发现美的眼睛，发现别人美好的一面。
为别人喝彩，需要一颗能纳百川的心。周瑜容不下诸葛亮，不能正确对待二人的差距，终落了个英年早逝的下场。倘使他能为诸葛亮的才智感到佩服，或许历史就会改变，我们的一生注定要有输有赢，即使是胜利了也不要骄傲，也要学会对对手的长处给予肯定；即使是失败了，也不气馁，不怨恨，也要学会洒脱的向对手报以祝贺。而这需要我们有宽广的胸襟，容得下自己的失败，别人的胜利。我们不能把别人的胜利当作自己的耻辱，要懂得为别人喝彩，欣赏别人，这样也可以提升自己的人格修养。
为别人喝彩，需要拥有良好的品德。只有一位有品德的观众，才会在观看了表演之后，予表演者的掌声的回报。只有一位有品德的人，才能对别人的辛勤地付出予以言语上、行动上的肯定。每个人都渴望被赞美，自己的行动被认定。演员希望自己的演出博得观众的好评，老师希望自己的努力赢得学生的肯定，父母希望自己的付出得到子女的理解。那么，作为一个有良好品德的人，作为一个合格的观众、优秀的学生，懂事的子女，我们能不能热情地对他们的行动作出肯定，为他们所做的一切喝彩呢？
我们身边有很多人期待着自己能够得到别人的鼓励、认可，也许只是一丁点儿的鼓励就能让他们在前行的路上更加自信。所以，请不要吝啬自己的掌声，请为别人喝彩吧！
为别人喝彩
400班朱仪
人心浩瀚，可以容纳许多东西，但如果我们总被自私、懒惰、贪婪所笼罩，不论我们位极至尊或富甲天下，都不可能求得快乐。但如果我们的心灵能学会与人分享，可以懂得为别人喝彩，那么不论我们一贫如洗或是位卑如蚁，也可以得到快乐。
为别人喝彩，是打开别人心门的钥匙。试问，祝贺你成功的人与嫉妒你的才能的人，谁更受你欢迎？赞美你的优点的人与总爱挑你的毛病的人，谁更让你喜欢？鼓励你追求成功的人与嘲笑你的失败的人，谁更容易使你敞开心扉？毫无疑问都是前者，为别人喝彩，的确能让我们更快地走进别人的心灵。弗朗索瓦兹·吉洛特和马布洛·毕加索一起生活了近10年，是毕加索的两个孩子的母亲。她觉得孩子们的童年一定很孤独，因为一有时间她就把自己关在画室里。一次她正在作画的时候，小儿子来敲她画室的门。“哎！”她一边大声回答着一边继续作画。“妈妈，我爱你。”她没有放下画笔，但嘴上说，“我也爱你呀，我的孩子。”过了一会儿。“妈妈，我喜欢您的画，画得太美了!”她停了下来但没有说话。小儿子可能已经猜出了她当时的心思，所以他紧接着又说，“画得比爸爸好。”这回她终于放下画笔，把门打开了。多么聪明的孩子呀，他为妈妈无私地喝彩，终于敲开了妈妈紧
闭的心门。如果他不是用了一个如此聪明的外交手段。而是胡闹着拼命敲打那扇紧闭的门，那么可能就算门开了，他也会遭到妈妈的一顿毒打吧。
为别人喝彩，是通向成功的路途。在社会这个舞台上，不可能永远都是自己当主角，鲜花和掌声不可能总是送给一个人。如果大家都抢着出风头，也许就不会有人成功。很多时候，我们必须诚挚地为别人喝彩，才能赢得成功，得到其他人的喝彩。曾经有家公司要招聘一个职位，前来面试的人经过层层筛选，只剩下了最后的五个人。可是这五个人的面试成绩都很优秀，难分伯仲。于是面试官让他们每个人作一个关于自己工作能力的演讲。演讲结束后，面试官选了其中一个年轻小伙子担任了这一职位，因为只有这个小伙子，在别人演讲到了精彩之处时，激动地鼓掌喝彩。面试官说：“只有愿意为对手喝彩的人才能在工作中从容不迫地逼进成功。”为别人喝彩甚至是为对手喝彩，已经成为了一种超脱的境界。为别人喝彩显示了喝彩者的谦虚谨慎，他正在取长补短，趋利避害；为别人喝彩显示了喝彩者的乐观自信，他无畏于台上正光芒万丈的那个人，总有一天他也会站上舞台。人生是需要为别人喝彩的，为别人喝彩可以求得快乐，赢得成功。为别人喝彩也更是一种积极健康的生活态度。
为别人喝彩
李萌
从小到大，我们经历过那么多次雨打风吹，或成功或失败。成功，我们会收获无数喝彩声，失败，我们也要学会微笑着为别人喝彩！
为别人喝彩，赢得友谊。我们都说过中国与外国的“乒乓外交”吧。乒乓球是中国的国球，是当之无愧的国粹之一。中日本在建国初期关系特别僵化，但是当日本的乒乓球员与中国的乒乓球员打了一场比赛输给了中国队员之后，日本并非气恼，高兴地为中国队员喝彩。因此融洽了两国乒乓球员的关系，开始了“乒乓外交”之路。日本人“聪明”地为我国队员喝彩，赢得了彼此的信任，获得了队员各人之间的友谊，更推动了两国之间的友谊，打破了多年来中日外交班寂紧张的局面。为别人喝彩，让喝彩声中绽放出朵朵纯净洁白的友谊之花，在硝烟之后，水雪之中散发迷人的芬芳。为别人喝彩，赢得尊重。2001年，我国成功地开办了“大学生运动会”，法国大学生在入场式上打出“祝贺中国申奥成功”的横幅，赢得全场观众的喝彩。法国是西方一大强国，巴黎虽然申奥失败，他们仍然高兴地祝贺中国北京申奥成功，显示了一西方大国的素质水平，及在竞争中，不论输赢的大度，提升了自己的国际形象。一个人在生活中难免会有失败的时候，为何不慷慨地奉上你的喝彩声，提高自己在别人心目中的形象，表现出自己宽广的海纳百川的胸襟？那声响亮的喝彩声很可能迎来无尽的宝贵的机会，而一个不经意的“自私”也有可能将无数荣誉拒之门外。为别人喝彩就等于为自己开启成功的大门，迎来人生的春天。
为别人喝彩，羸得成功。一代大文豪鲁迅曾赞美曰：“史家之绝唱，无韵之离骚。”鲁迅的文笔朴实而不枯乏，内容精彩而不虚华，阅读的价值与《史记》相比更不会逊色，可他仍给司马迁比他更优秀的地方，努力向司马迁学习，也表达了对司马迁的尊敬。鲁迅的文章内容贴近人民的生活，对《离骚》的唯美，鲁迅却认为他望尘莫及。但他更加敬重屈原满腔地爱国热情，因为它在鲁迅生活的年代弥足珍贵，因此鲁迅为他喝彩，为他们喝彩，自己也在为别人喝彩地过程中，不断完善自己，最终获得了成功。为别人喝彩，不代表自己一败涂地，不代表自己一无是处，不代表自己不如别人。我们要端正自己的心态，为别人的成功和优势喝彩，承认差距，承认不足，才能取长补短，不断完善自己，取得最后的成功！
让我们为别人喝彩，在喝彩声中收获比竞争中的输赢更加精彩的东西，不要吝啬自己的喝彩，这种“大弓”也是为今后成功的“自私”。
喝彩，不是因为失败，而是为了今后的成功，为了迎接下一次的精彩！
学会喝彩
399谭芳
当我们学会喝彩之时，正是我们迈向成功之时。
老子云：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。运用到生活，我们很容易发现：若我们希望别人因自己的成功和我们喝彩，那么，我们首先应该学会为别人喝彩。为别人喝彩是一种纳百川的胸怀。孔子，这个生活在距今几千年的人奇异地让自己一直活在人们的心里。纵观古今，轰动一时的文豪有之，被人称颂的清官有之，贤君有之，名医也有之，但与孔子相较皆黯然失色。为什么？因为孔子那比天空更广阔的胸怀。不以向农夫学为耻，不以向小儿请教为耻„„反之，他真心为他们喝彩，尊称那些他曾请教过但常识远远不及自己的人为老师。与那些因为些许成就便目中无人的人相比，我们不难了解孔子为何如此成功。大海之所以广阔是由于它能容纳四面而来的细流，孔子之所以成功则是因为他能为别人喝彩。
为别人喝彩还是一种欣赏他人的豁达。谈及战国，我便想起齐桓公，想起助桓公“挟天子以令诸侯”的管仲。他的传奇一生让不少人羡慕不已，他的治国之才更让众人赞叹不已。然则如此旷世奇才险些被桓公杀害，管仲的启用源于鲍叔牙。当桓公想立鲍叔牙为相时，他没有因此忘形，而是举荐了比自己更适合的管仲，大力赞赏他的才华。最终，齐国因此强大，他也因此留下千古美誉。正是由于这份欣赏他人的豁达为鲍叔牙的人生添上光辉的一笔。倘若周瑜面对诸侯的智慧能做到豁达并为之喝彩，那么三国可能便是另一番风景了。
为别人喝彩更是一种风贤思齐的态度。近代消化生理学的奠基人，诺贝尔奖获得者——巴甫洛夫曾在消化腺的神经调节方面做了大量研究最终却宣告失败，当斯他林和贝利斯的论文发表，他没有像众人一样讥讽嘲笑而是称赞他们发现了真理。他认真反思了自己进而继续攀登科学的高峰。“三人行，必有我师焉”这充分说明别人的身上总有我们没有的东西，当我们发现别人的闪光点，我们便要见贤思齐。为别人的优点而喝彩便是一种见紧思齐的态度。
学会为别人喝彩是胸怀，是豁达，更是态度。它要求我们能够容忍别人的优秀，能够发现别人的长处，能够学习别人的才能。真心为别人喝彩不明懦弱，不是认输，更不是愚蠢。相反，它让我们更接近成功。
为别人喝彩
张淑之
人生不能没有喝彩。当被鲜花族拥，被牚声包围，被喝彩声淹没时，没有人不会心潮澎湃。可是一个人不可能终其一生都处于领奖台上，镁光灯下，被众人瞩目膜拜。所以，在人生的大部分时光里，我们都需要学会为别人喝彩，哪怕是一个眼神，一个微笑，一句赞许。都有可能使他人的心府泛起一圈圈感动的涟漪。
我们要以一种谦逊的所度为别人喝彩，人生在世，虽说要积极与他人竞争，但是在有些时候，退一步，并不是表明自己认输，反而成就了他人，更成就了自己。我们永远不会忘记阿姆斯特朗和他说过的那句名言：“这是个人迈出的一小步，但却是人类迈出的一大步”。他就是第一个踏上月球并在月球上行走的人。可是又还有多少人会记得当年登月的太空舱里的其实还有一个人——奥尔德林，他跟在阿姆斯特朗的身后走下太空舱，把“登月第一人”的美誉让给了同伴。而在每一次记者会上，奥尔德林都会像全世界所有人一样把掌声献给同伴，为同伴喝彩。一次记者问他会不会因为失掉这个荣誉而后悔，他却微笑着问答：“回到地球时，我最先出太空舱，所以我可是从别的星球来到地球的第一人！”他的幽默，他的谦逊让他变得伟大，他毫不妒忌毫不吝啬地将鼓掌声献给同伴，
他为阿姆斯特朗的喝彩难道不就是对自己喝彩吗？
我们要以一种慷慨的心态为别人喝彩。有一位体育裁判曾说：“如果固守只希望自己国家的运动员赢的心态去观赛，最终会错过赛场上最动人的风景”。的确，一场比赛的结果并不是最重要的，比赛的过程才是竞技的价值的体现。在2008年奥运会上，“喝倒彩”的情况发生了多次，产生了一些我们不愿意到的不和谐的音符。还记得一场乒乓球比赛中，别国运动员失误失分时一再有观众发出喝倒彩的声音。以至于裁判员不能不停下来严肃地对全场说：“请把掌声公平地给予两位选手！”这件事的确值得我们好好反思，奥运会是全人类体育事业最高水平的体现，我们不该自私自己的喝彩，赛场上每位选手都需观众的肯定与鼓励。
我们要以一种欣赏的眼光为别人喝彩。也许很多人看过这个故事。一名女孩迷上小提琴，因为家人不喜欢她初学时难听的曲调，她便每天去山林中找一位住在木屋里的老婆婆练琴，因为老婆婆赞扬她的琴艺，最后小女孩成为演奏家老婆婆告诉她，她并没有聋，她是一位隐居山林的著名音乐家！如果没有老婆婆，女孩是否还会有日后的成就？我们无所得知，但可以肯定的是，老婆婆的欣赏的喝彩成就了女孩的艺术之梦。{为他喝彩}.
为别人喝彩，以谦逊，以慷慨，以欣赏。喝彩不需要资本，却也是给别人的一份有价值的捐赠，为别人喝彩，不会使自己失去什么，却是自己人生修养人格魅力的提升，成就他人，更成就了自己。所以，喝彩吧，为别人，也是为自己。
为别人喝彩
卓玲
一个人最可怕的是嫉妒，最可悲的是自卑最可怜的是自负，最可贵的是为战胜自己的对手喝彩。2011年申奥失败却不吝啬对中国喝彩的法国也因此在这一天赢得世界的敬慕。
为别人喝彩需要一种虚怀若谷的胸襟。“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽的是天空，比天空更宽的是人的胸怀。”雨果先生的话阐述了这亘古不变的真理，一个若是鬹正做到如此，如何会有如今随处可见的斗殴事件？还记得唐朝开创“贞观之治”的李世民吗？对于哥哥的李建成的旧部魏征，他没有将他斩立决，反而将之奉为自己明得失的一面镜子，对于他的逆耳之言，总是能笑着接受，将君臣的和谐融洽诠释得淋漓尽致，他的这份胸襟使唐朝空前繁荣，真是难能可贵。还记得那宽容自大的廉颇，见之便引车避匿的蔺相如吗？面对廉颇的“相如素贱人”与“我风相如，必辱之”之言，蔺顾全大局，宽容了廉之所言，终便廉于蔺相如门负荆请罪，从而使“将相和”成一代佳话。若是蔺相如如廉颇般缺之宽容之心，强秦必因两虎共斗而加兵于赵，使赵在短时间内湮没于历史的沉封。海纳百川，有容乃大，正是这种胸襟，才造就了我们为别人喝彩的勇气。
为别人喝彩需要一颗相信自己的心。只有现在的我们对自己充满信心，才会为别人喝彩，现在的我们为别人喝彩，但要相信在不久的将来，自己也会成为别人敬仰的对象，让别人为我们喝彩，信心的力量不容忽视。萧伯纳曾经说过：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。我永远也不会忘了年仅26岁的拿破仑却使法国疆域得到很大扩展的拿破仑，我永远也忘不了14岁就攻城杀将的岳云，我永远也忘不了21岁领兵抗金的辛弃疾。这些人年纪轻轻，却有如此气魄，凭的是什么？——凭的是自信。靠是的才能，若非自信，谈什么为别人喝彩？
为别人喝彩需要一从谦逊有礼的态度。为别人喝彩是谦逊的体现。李嘉诚的谦逊让他从不大肆炫耀，让身怀巨款的他仍淡泊宁静，朴实无华；项羽的自负让他身陷“四面楚歌”，只得自刎于乌江。
宽容，自信，谦逊是为别人喝彩的前提，有了这些，为别人喝彩也不会只是空口白话，希望我们大家能牢记这些话，赢得为别人喝彩的尊重。
篇六:《我为-----喝彩》六年级优秀作文展{为他喝彩}.
我为爸爸喝彩
我有一个勇敢的爸爸。他是做保安的，他身手不凡，令我敬佩，让我喝彩。
记得在上年暑假，我和爸爸坐客车回乡下看望奶奶。
我记得那一天，天气晴朗，阳光明媚。我和爸爸上了一辆大客车。哇！车上真多人，简直不留一丝风。我只好站着，心情可真不情愿，在加上天气热的缘故，我想：真烦人！天气这么热，连坐的位置也没有。只见爸爸一动不动地站在车上，用手小心翼翼地扶着我。
突然，有一个男人上车了。我只见他偷偷摸摸，鼠头鼠脑。我猜他一定不是好人。过了一会，只见他拿出小刀，蹑手蹑脚地刮开那位阿姨的手袋，拿出钱包，接着又刮破别人的口袋，拿出钱包、手机„„我看见了这一幕，那小偷就狠狠地盯着我，似乎在说：“别告密。”
我心里既焦急又害怕。真想早点儿下车，正当这个小偷准备下车时，爸爸飞奔过去，抓住他的手，对乘客们大声喊道：“有小偷，有小偷！”那小偷不断挣扎，就像一只在睡死挣扎，爸爸对我说：“快拨打110报警啊！”这时我才醒悟过来。
只见爸爸按住了小偷的手，其他的乘客也帮忙。当警察同志来到的时候，把小偷抓走了。真是法网恢恢，疏而不漏啊！那个小偷终于被抓拿归案了。
可是，爸爸被小偷用刀划破了手。赶好，车上有医疗箱。这时，全车的乘客不停地为爸爸喝彩。喝彩声在车厢回荡，也响遍整个蔚蓝的天空。就这样，大客车在喝彩声中向前方缓缓驶去了。
在路上，爸爸语重心长地说：“女儿，我想你已经看见了这一幕，我们做人应该要善良正直，看见别人有困难，就应该拔刀相助。”我听了爸爸这一番话，顿时恍然大悟，爸爸，真是好样的！
我的爸爸是个英勇的人，将来，我一定要向爸爸学习。我为爸爸喝彩，因为他正直勇敢；我为爸爸喝彩，因为他路见不平，拔刀相助；我为爸爸喝彩，因为他全心全意为人民服务。我为他喝彩。
爸爸，我最想对你说一句：“爸爸，你真是好样的，我为你骄傲，我为你自豪，你真是我的榜样，我为你喝彩！”
简评：爸爸见义勇为、路见不