课例分析：乌鸦喝水（小班科学）(一)

详细内容

活动目标

1．知道物体下沉能让水面升高。

2．能主动参与到操作活动中，体验乐趣。

活动准备

装有大半瓶水的小口瓶四个，瓶上做好水位线。

石子、鸡毛、树叶、蚕豆若干，乌鸦图片一张

绿色哭脸标记，红色笑脸标记人手各一张

幼儿名字的即时贴

记录单如图：

石子

？猜想

实验

活动过程：

一、故事导入，引起兴趣

师：（出示乌鸦）它是谁啊？

春天天气真好，小乌鸦出去春游了。它在森林里玩累了，口渴了，到处找水喝。突然它看见一个瓶子，连忙飞过去，可是瓶子里水太少，瓶口也小，小乌鸦怎么也喝不到水。小乌鸦可着急了。

师：水上升到哪里小乌鸦才能喝到水？

师：我们一起帮帮小乌鸦，怎样才能让水升高，使它喝到水呢？还有什么办法吗？（幼儿发表自己见解）

二、介绍材料

师：小乌鸦飞呀飞，发现了一堆东西，有石头、羽毛、蚕豆、树叶，觉得这些东西也许能让它喝到水。

三、猜测并记录

师：猜猜哪样东西放进去后，水面会升高？