小班美术活动《车轮滚画》课后评析(一)

详细内容

汽车是孩子们熟悉的玩具，但用车轮来作画确是孩子还没有经历过的，对于这样的作画方式，孩子会有一种新鲜感，所以在汤老师开展活动的时候，孩子们对车轮滚画很好奇，参与的兴趣也很浓。因为是行为跟进式教学研讨活动，所以在汤老师第一次试教后，大家在一起进行了研讨，发现汤老师心思细腻，把这个活动以小汽车去旅行的形式展开，旅行过的地方都一一以图片呈现，如高山、沙漠、马路，在活动过程中汤老师注重直线、波浪线的学习，孩子在自由作画的时候，兴趣很高，但由于前一部分时间教师讲述的过间过长，使得幼儿自主作画的时间少了，而且由于纸张、颜料的缘故，幼儿的车轮滚画效果不是很明显。

经修改，汤老师第二次进行了试教。试教后，保留了之前的亮点，又凸显了本次的亮点。

亮点一：

兴趣是最好的老师，也是强大的推动力。在活动一开始汤老师就以玩具汽车的口吻导入活动，就吸引了孩子的注意力，让孩子有兴趣听下去。

亮点二：

以简短的故事形式展开活动，以小汽车的旅行地点图，让幼儿感受车轮留下的曲线和直线的脚印。这部分汤老师在前一次试教的内容中进行了删减，内容简短明了了许多，而且把幼儿带入一种快乐的情境并从中来感受车轮滚画的美。