四年级科学上册四单元学案(青岛版13-17课)
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四上科学学案
13 热气球上升的秘密
【学习目标】
1、知道空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，会上升的性质。
2、能用简单的器材进行实验并纪录。
【学习重、难点】
对热空气上升现象进行猜测、实验；设计热空气上升的实验。
【学习准备】
火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。
【探究过程】
探究：热气球上升的秘密
1.交流：在日常生活中有好多物体能上升，如
等，这些物体为什么会上升，我想可能是因为
。
2.设计实验，验证猜想。
（1）我需要的实验材料：火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。
（2）我的实验方案
实验方案探究表
实验方法 实验现象
用塑料袋做实验
做旋转的纸蛇实验
做纸屑飞舞实验
实验结论空气受热后，体积会_______，与同体积的空气相比，重量会_______，热空气会______。
【课堂达标】
一、填空题：
（1）______是人类最早的航空工具。
（2）空气受热后，体积会_______，与同体积的空气相比，重量会_______，热空气会______。
（3）______是世界上最早发明热气球的国家。
二、判断题。
（1）气球中充满热空气时，气球就会上升。如果气球内外的空气温度一样，气球是不会上升的。 （ ）
（2）热空气比同体积的冷空气的重量轻。 （ ）
（3）孔明灯最早是用来传递军事信号的。 （ ）
三、选择题。
（1）热空气之所以会上升，是因为（ ）。
A.热空气温度较低 B.热空气体积较大
C.热空气比同体积的冷空气的重量轻
（2）热空气上升，是因为空气受热后体积（ ），比同体积的冷空气（ ）。
A.收缩 B. 膨胀 C.重 D.轻
（3）热气球能够上升是因为（ ）。
A.气体受热，重量变轻 B. 由于风力作用 C.空气的流动
四、科学与生活。
为什么抽油烟机要安装在厨房的上部？
五、我的科学实验。
回忆实验，根据课本图示完成下列问题。塑料袋会 纸蛇会 纸屑会 。这些现象都说明了：空气受热后，体积会_______，与同体积的空气相比，重量会_______，热空气会______。
【拓展活动】
制作一个孔明灯，试试它能不能飞起来？
四上科学学案
14 充气玩具里的科学
【学习目标】
知道空气被压缩后有弹性和反冲力的性质及应用。
【学习重、难点】
知道压缩空气有弹性，反冲。通过自主探究体验知识的形成过程。
【学习准备】
注射器、橡皮、气球、铁丝、塑料管、细线
【探究过程】
探究：充气玩具里的科学
1.交流生活中的充气玩具。
我见到的充气玩具有：
2.压缩空气实验。
我的实验材料：注射器、橡皮
我的实验方案：（1）将注射器活塞抽出，吸进空气。（2）将注射器出口朝下，用橡皮堵住出口，放在桌子上。（3）用力向下压注射器的活塞，观察现象。（4）等压不动时松手，观察现象。（5）反复重复3、4步骤。
实验现象：用力压活塞，注射器内空气 ；当松开手时，
又弹回来。
实验结论：空气可以被 ；压缩空气有 。
2.反冲实验。
我的实验材料：气球、铁丝、塑料管、细线
我的实验方案：（1）选择适当的位置拉上铁丝。（2）将塑料管套在气球口处，用细线扎紧。（3）用细铁丝做两个挂钩，一端固定在塑料管上，另一端挂在铁丝上。（4）把气球吹足气，然后松手，观察气球的运动情况。
实验现象：松手后气球开始 ；方向与空气喷出的方向 。
实验结论：气球是依靠气体的 运动的。
通过以上实验探究我发现：充气玩具的特征：有 , 有 。
【课堂达标】
一、填空题。
1、皮球弹跳的次数和高度与 有关， 越足，弹得越 。
2、我们在充足气的蹦蹦床上能跳的很高，是由于压缩空气有 。
3、气球在撒气同时会被推出一段距离，这是 力作用的结果。
二、小法官。
1、皮球中充气比较多，弹力也就比较大。（ ）
2、篮球充气越足，弹性越好。（ ）
3、空气可以被压缩，压缩空气有弹性。（ ）
三、我会选。
1.下列利用压缩空气的有（ ）
Ａ、蹦蹦床 Ｂ、针管吸药水 Ｃ、汽车轮胎
2、充气玩具的特征是（ ）
Ａ、有弹性 Ｂ、有反冲
3、篮球能在地面上弹起的原因是受（ ）
A、升力作用 B、弹力作用
四、生活中的科学。
列举人们利用空气制作弹力的事例。
【拓展活动】
设计一种新型的充气玩具。
【拓展资料】
气垫船
气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气的支撑力升离水面的船。气垫船是英国工程师科克莱尔发明的。他经过反复的研究，发现如果用空气作为船与水之间的“气垫”就有可能减小摩擦，从而提高船航行的速度。科克莱尔把这一设想具体化，，他在空的猫食罐头上装一空的咖啡罐，用吹风机作动力进行实验。结果，效果令他非常满意。接着他制造了长约0.5米的模型船，在河里进行实验，又获得成功。它的原理与现今实用气垫船的原理是完全相同的。
四上科学学案
15 小火箭
【学习目标】
1、知道反冲现象在生活中的应用。
2、会综合运用所学知识，制作带有创造性的小火箭科技作品。
【学习重、难点】
知道反冲现象在生活中的应用；会运用所学知识，制作带有创造性的小火箭科技作品。
【活动准备】
可乐瓶 、 双面胶、 硬纸 、 白乳胶、 气筒。
【探究过程】
我的搜集：
交流1.有关火箭的资料
（1）我通过搜集一些有关火箭的资料，知道了发射的火箭是利用
原理上天的。 国是最早制造火箭的国家。
交流2.制作小火箭
（1）我想做一个 火箭。（水火箭、气火箭，火药火箭。任意选一种。）
（2）我的制作方法：
（3）我的作品。（我的火箭画出来的样子）
交流3.放飞火箭。
我的方法：
我的发现：
【课堂达标】
一、填空。
1.当气球内的空气向东喷出时，气球会向 _运动。
2.喷气式飞机是利用 原理飞行的。
3.我们可以自制各种各样的小“火箭”，如 、 、
等。
二、选择题。
1.下列属于反冲的是（ ）。
A .被压弯的铁片又绷直了 B.人用力向后划水，小船向前运动
C. 压缩后的弹簧将小球高高弹起
2.依靠反冲原理运动的是（ ）。
A .蹦蹦床 B.摩托车 C. 火箭
三、生活中的科学。
1、向东方行船时，人须用力向什么方向划桨？为什么？
2、跳板运动员、摩托车运动员、烟花飞天、赛艇运动员中，哪一项是反弹运动？哪一项是反冲运动？
【拓展活动】
请同学们课下查阅资料，了解有关研制火箭的情况，和同学交流。
四上科学学案
16 瓶吞鸡蛋的秘密
【探究目标】
1．认识大气压力的存在及应用。
2．能利用简单的器材进行实验操作；会查阅书刊及其他信息源。
【重点、难点】 认识大气压力的存在及应用
【课前准备】
玻璃片、纸片，注射器、吸盘、食盐水瓶、吸管、小管子。
【课堂探究】
探究：瓶吞鸡蛋的秘密
我需要的材料：
我的探究方法：
1、在杯子里装满水，压上硬纸片，然后倒过来，看看纸片和水会不会掉下来。
2、用吸盘使劲在玻璃上一按，看看吸盘能不能吸在玻璃上。
3、在食盐水瓶里装满水，用橡皮塞塞住，插上吸管吸水，看能不能吸到水。
4、用注射器吸水，把活塞向外一拉，看看吸到的水会不会流下来。
我观察到的现象：
1、看到纸片和水 掉下来。（会、不会）
2、看到吸盘 吸在玻璃上。（能、不能）
3、 吸到水。（能、不能）
4、看到吸到的水 流下来。（会、不会）
通过以上实验探究，我发现：
（1）瓶子能吞下鸡蛋，吸盘能够紧紧吸在一起，都是利用了 。
（2）地球周围包围着一层厚厚的空气，人们把这厚厚的空气叫做 。因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种 ，这种压力叫做 。
（3）大气压力来自 。
【课堂达标】
一、填一填。
1、瓶子能吞下鸡蛋，吸盘能够紧紧吸在一起，都是利用了 。
2、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有2000-3000千米厚，人们把这厚厚的空气叫做 。因为大气有 ，所以在大气中的物体都受到一种 ，这种压力叫做 。
3、离地面越高，空气越 ，大气压力 。大气压力来自
。
4、瓶子能够“吞”下鸡蛋是 的作用。
二、小法官。
1、钢笔吸墨水是利用了大气压力的原因。（ ）
2、飞机在飞行过程中自始至终都受到大气压力的作用。（ ）
三、我会选。
1、钢笔吸墨水靠的是（ ）
A、钢笔本身的吸力 B、大气压力
2、离地面越高，空气越稀薄，因而大气压力（ ）
A、越大 B、越小
四、生活中的科学。
1、列举人们应用大气压力的事例。
2、大气压很大，人为什么没有被压坏？房屋为什么没有被压垮？
【拓展活动】
抽水机为什么能把水从低处抽到高处？
四上科学学案
17 水流有力量
【探究目标】
1．知道水流能够产生力量；知道影响水流力量大小的因素。
2．能够采用简单的仪器进行水流是否有力量的观察、实验，采集数据并做简单的记录。
【重点、难点】 认识水从高处流下来的流量比从低处流下来力量大；总结使小水轮转动快的两个因素：水位高，流量大。
【课前准备】
水槽、带槽的小水轮、漏杯、水杯等。
【课堂探究】
1、交流：生活中水流长生力量的现象。
在生活中，我发现水流产生力量的现象有：
2、实验探究：水流产生力量的大小与什么有关。
我需要的材料:
我的猜想：
我的方案：
（1）用两个漏杯装同样多的水，一个放在低处，一个放在高处，同时冲击两个同样的小水轮，观察小水轮的转动情况，验证水位高水流产生的力量大还是水位低产生的力量大。
（2）找两个同样的漏杯，放在同一高度，一个用大漏口，一个用小漏口，同时冲击两个同样的小水轮，观察小水轮的转动情况，验证水量多产生力量大还是水量少产生力量大。
我的记录：
条件 现 象
水位高
低
流量大
小
我的发现：水轮转动得快，说明水流力量 ；水轮转动的慢，说明水流力量 。 、 就是影响水流力量大小的因素。
【课堂达标】
一、填空。
1、水的流动会产生 。
2、2002年夏季，我国利用 水利枢纽工程，首次对黄河进行 实验。
3水流的力量与水的 和 有关。
二、选择题。
1、下列水流的力量最大的是（ ）。
A. 瀑布 B.水龙头 C.小溪
2、对人们的生活不利的水流是（ ）。
A.泥石流 B.自来水 C.瀑布
3、坡度相同时，水流大的产生的力量（ ）。
A.大 B.小 C.相同
三、.生活中的科学。
（1）水流力量的大小与哪些因素有关？
（3）“水滴石穿”这个词说明了什么？
【拓展活动】
查阅资料，了解三峡水利枢纽工程对人类的贡献。
13课：热气球上升的秘密
一、1、热气球 2、膨胀，变轻，上升3、中国
二、1、√ 2、√ 3、 √
三、1、C 2、B D 3、 A
四、1、答：因为在火炉周围的空气是热的，热空气会上升，所以搭在炉火上方的手帕会不停地摆动。
2、答：因为油烟是热的，热空气会上升，所以抽油烟机要安装在厨房的上部，有利于油烟快速排除。
五、1、飞上天空，转动，飞舞，空气受热后体积会膨胀、热空气会上升。
14课：充气玩具里的科学
一、1、弹性 充气 高 2、弹性 3、反冲
二、1. × 2. √ 3. √
三、1. C 2. A 3.B
四、答：（1）轮胎，充满气的轮胎应用到了弹力,可以减震。
（2）“自动门”，一些老式的住房会看到门上有一根弹簧,当你开门后,门会自动关上。
（3）键盘，键盘上的按键,按下去后又弹上来。
15课:小火箭
一、1、西 2、反冲 3、水火箭 气火箭 火火箭
二、1，B ； 2、C
三、1、答：向东方行船时，人须用力向西方向划桨。因为人向西划浆时，水有一种向东反冲的力量，因此推动船向东行驶。
2、答：跳板运动员、摩托车运动员是反弹运动；烟花飞天、赛艇运动员是反冲运动。
16课：瓶“吞”鸡蛋的秘密
一、1、大气压力 2、大气层 无形的压力 大气压力
3、稀薄 越小 四面八方
4、大气压力
二、1. √ 2. √
三、1. B 2. B
四、1、答：压水井抽水、水泵抽水、吸管挂钩、钢笔吸墨水、用滴管吸药水。
2、答：因为大气压力是向着四面八方的。而且在同一个高度各个方向上的压力基本相等，所以人没被压坏，房屋没被压垮。
17课：水流有力量
一、填空：
1、力量
2、小浪底 调水调沙
3、水位高低 水流量大小
二、选择：
1.A ； 2. A ； 3. A。