二年级《折一折，做一做》教学设计

详细内容

课题：

折一折，做一做

主备人

刘xx

课　型

新授课

课时

1

学习目标：

1.结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象。

2.在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。

3.欣赏数学中的对称美，激发学习的兴趣。

学习重点：

结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象。

学习难点：

在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。

课前准备：

投影仪、剪刀、纸、图案。

学习过程

环节

学案

导案

预习检测

（）分

一练

一、激趣热身

同学们，淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案，我们去欣赏一下吧。

引导学生欣赏图案。

自主学习

（）分

二、快乐导学

1、你能剪出小衣服吗？（投影出示：剪小衣服的5个步骤）

先让学生看图想一想，再带领学生一起进行操作：先对折，再画出小衣服的一半，最后沿着所画的线剪下来，展开就是一件小衣服。

先让学生看图想一想，再带领学生一起进行操作

合作探究

（）分

2、想办法得到上面的图案。 教师引导学生自己动手，先把彩纸对折，再分别剪出“王”字、五角星和树叶的图案。

3、说一说操作中要注意什么问题？

(1)使用剪刀一定要注意安全。

(2)对折一定要对齐。

(3)描线描得像不像很重要。

4、仔细观察这些图案，它们有什么共同的特征？

5.像这样的图形叫轴对称图形。

教师引导学生自己动手，先把彩纸对折，再分别画出“王”字、五角星图案和树叶的一半，最后沿着线剪。

引导学生说一说操作中要注意什么问题？

都是左右或上下完全一样。

展示交流

（）分

展示自己剪得作品，互相交流怎样剪得更像。

说一说。

拓展提升

（）分

二练

三、智力比拼

怎样剪出下面的图案？说一说，做一做。（投影展示练一练第2题）。

让学生自己想象，要剪出一个红“十”字、“中”字，应该怎样折？折后怎样剪？再小组交流，相互启发后，自己动手试一试。

引导学生自己想象，要剪出一个红“十”字、“中”字，应该怎样折？折后怎样剪？

总结评价

操作中要注意的问题：

(1)使用剪刀一定要注意安全。

(2)对折一定要对齐。

(3)描线描得像不像很重要。

步骤：折----画----剪

板书设计

教学反思