数学教案－商的近似值

详细内容

教学目标

1．使学生会根据实际需要求“商的近似值”，找到和“求积的近似值”的联系．

2．提高学生比较、分析、判断的能力．

教学重点

会根据实际需要求商的近似值．

教学难点

理解求“积的近似值”与求“商的近似值”的异同．

教学过程

一、复习铺垫

（一）口算

80.5 1.24 0.362 6.32.1

0.924 61.2 0.5＋0.14 2.40.6

（二）填空

1.4561

0.9398

9.7502

保留三位小数

保留二位小数

保留一位小数

保留整数

教师提问：0.9398保留三位小数为什么是0.940，写成0.94行不行？

谈话引入：求小数的近似值在除法中有哪些应用呢？今天我们就来学习这些内容．

二、探索尝试

例6 一个玩具厂试制了35架玩具飞机，共花1560元，平均每架玩具飞机多少元？

1．读题并列式

（总价数量＝单价）

156036

2．尝试计算

3．练习：计算下面各题

4.82.3（保留一位小数） 1.553.9（保留两位小数）

三、质疑小结

（一）提问：今天我们学习了哪些内容？你有哪些收获？（出示课题：商的近似值）

（二）求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么相同点，又有什么不同？

相同点：都要用到“四舍五入”法取近似值，并且都要看要保留的那一位的后一位．

不同点：求积的近似值，要先算出积的准确值再求近似数，求商的近似值不需求出商的准确值，只要求出要保留的下一位就可以了．

四、尝试练习

（一）按“四舍五入法”算出商的近似值，填入下表．保留一位小数保留两位小数保留三位小数4014 26.3731 45.538

教师提问：解题时你运用了什么技巧？

（每一横行只需列一个除法竖式）

（二）求下面各题商的近似值（保留两位小数）．

3.817 3242 246.413

（三）刘桐到超市买了一打乒乓球，一共花了15.8元，平均每个乒乓球多少元？

五、课后作业

计算下面各题（保留两位小数）

5.636.1 2.840.03 0.3820.13 4.24.5

六、 板书设计

商的近似值

例6 一个玩具厂试制了35架玩具飞机，共花了156元．平均每架玩具飞机多少元？

156035≈44.57（元）

答：平均每架飞机44.57元．

探究活动

调查统计

活动目的

1．使学生会根据实际需要求“商的近似值”．

2．提高学生比较、分析、判断的能力．

活动过程

调查附近停车场收费标准，算出该停车场平均每小时或每天收费多少元？

活动说明

停车场有按“时间”段收费的，超时加收费，也有的小区停车收费是按月收费的，根据不同情况调查出停车场单位时间内的收费情况．