cartoonsandcomicstrips教案

详细内容

icstrips
2.功能：
(1)Askingforivingopinions:
Whatdoyouknowabout…?
Couldyousaysomethingabout…?
Howdoyoulike…?
Doyoulike/enjoy…?
You’dbetter(not)dosth.
Youshould/oughtto….
Isuggestthatyoushould…
Let’sdosomething
(2)Expressingagreementanddisagreement:
Maybeyou’reright.
Ibelievethatyouhavegotitright.
Surelyitmustbe….
Yes,Iagreewithyou.
Don’tyouthinkthat…..?
Idon’tthinkthat’sright….
Idon’tthinkso.
Youmustbemistaken……
No,youarewrongthinkingthat…….
I’mafraidyou’rewrong…..
Yes,youareright,but….
3.语法点：
过去完成时。
二、教学设计(TeachingDesigns)
教学内容教学实施建议教学资源参考
1.Reading在导入课上可以让学生试着用英语来描述P84上的图片。如果学生不能描述,可以参考课文ParagraphC,同时可以让学生熟悉课文中出现的几个生词(fasten,pole,oneendof,outofthequestion,forthemoment)，然后完成图片下面的两个问题。
在导入课上还可以让学生快速通读课文，然后完成ExA2,A3。(建议提前一天让学生预习课文中的单词和词组)
如果时间宽余，这里补充十题关于卡通与漫画的课外问题。可以以quiz或quickresponse的形式在课堂上使用。[链结1]课本第84页到87页。
词汇表第97，98页。
2.Structure复习过去完成时。
结构：sb.haddonesth
含义：表示过去某个时间前已完成的动作或情况。
常见句型：
Bytheendof+过去时间点，sb.haddonesth..
Hardly/Nosoonerhadsbdone,when/thansb.didsth
与since或for等连用。
以及在一些时间状语从句（when,before或after等）出现的过去完成时。课本第90页到92页。
3.Listening根据学生的实际情况听录音一遍或两遍，然后完成P92上的表格。课本第92页。
4.Speaking以卡通和漫画为主题设计口语活动。
活动一：分角色朗读课本上的例子(P92-93)。
活动二：看黑白图片(P93)，让学生根据图片模仿例句两人一组做对话练习。
活动三：教师提供图片，让学生根据情境自己设计对白。建议除了书上提供的漫画，还可以提供一些简单易懂的漫画（例如：父与子，猫与老鼠等等）。
活动四：课本P93B/Ex2,根据情境设计两人一组的对话。
这里再提供几组漫画。[链接2]课本第92-93页。
5.StudySkills让学生阅读P94上的参考资料，使他们认识到上下文的重要性。然后根据学生的实际情况，选择性地完成ExB(P95)。课本第94-95页。
6.AdditionalReading作为课文内容的补充，建议放在最后一个课时。
本文出现的重要词汇和词组：
完成课后TorF练习。
针对“卡通和漫画”这一话题，可以在学生中展开讨论：“你认为卡通和漫画对我们学生来说是有好的影响还是坏的影响？”[链接3]课本第95-97页。
[链结1]
1.WhocreatedMickeyMouse?B
A.CharlesDisney
B.WaltDisney
C.BrandDisney
D.StevenDisney
2.HowmanystoriesarethereintheFatherandSon?B
A.204
B.194
C.304
D.94
3.WhenwasMickeyMouseBorn?A
A.1928
B.1929
C.1930
D.1931
4.WhichChinesecartooncharacterwascreatedbyZhangLeping?B
A.ChenXiang
B.Sanmao
C.HuaMulan
D.MonkeyKing
5.Whatisthedog’snamein“Peanuts”drawnbyCharlesSchulz?D
A.Sneezy
B.Charles
C.Donald
D.Snoopy
6.Whatwasthefirstfull-lengthcartoonfilm(animatedfeaturefilm)?D
A.Cinderalla
B.Peanuts
C.ToyStory
D.SnowWhiteandtheSevenDwarfs
7.Readingcartoonhadbeenapastimeforadultsuntilthe_____century.B
A.19thB.20th
C.18thD.21st
8.Withtheimprovementof__&__techniques,moderncartoonsbeechildren’sfavorite.C
A.writingandprinting
B.receivingandprinting
C.printinganddrawing
D.drawingandwriting
9.Cartoonsandicstripsbeepopularamong:C
A.youngstudents
B.theoldpeople
C.peopleofallages
D.adults
10.Today,incartoonsandicstrips,wecanfind:D
A.entertainment
B.foodforthought
C.violence
D.allofabove
[链接2]

[链接3]
这个话题与绝大部分学生的生活密切相关，在讨论这个话题前可以先问问学生他们有什么喜欢的卡通形象，调动课堂气氛，然后再引入正题。
为了降低难度，这里有一些usefulexpressions，可以提供给学生方便他们谈论自己的观点。
inadditiontoentertainment…
pastime
withtheimprovementofprintinganddrawingtechniques…
beepopularwith
havesomeeffectson
sympathy&lively&attractive
dogood/badto
rangefromchildrentoadults
digitaltechniques
violence/violent
tickletheimaginationofchildren
bringbadpeopletojustice
householdwords
Wethink…;Inouropinion…
First…,Second…,Lastbutnotleast…
Inaword…;Allinall…