2015年七年级上册英语StarterUnit3教案
详细内容
plete
Listen again and try to plete the sentences.
1.The key is .2.The ruler is .3.The cup is .
Listen and plete the chart.
ThingColor
建议：听的时候，各组选一个代表在黑板上写答案展示，目的在于集中大家的注意力，也有利于核对答案。同时引导大家书写时要讲究美观、整洁、大方。
听力技巧：对于写单词的听力考察，如果单词太长可以用单词首字母替代。
Step 4：Present the dialogue
1．跟读 播放录音，使用暂停的方式跟读。
2．齐读 看着3d的句子齐读。
3．分组读。
4．两人读。
A：What's this in English?
B：It's a key.
A：Spell it，please.
B：KEY.
A：What color is it?
B：It's yellow.
Step 5：Practice the dialogue
根 据3a3c的听力内容，练习对话。
建议1：把课本中的cup，ruler，key换掉，利用身边的物品进行问答。
For example：
A：What's this in English?
B：It's a book.
A：Spell i t，please.
B：BOOK.
A：What color is it?
B：It's white.
建议2：利用课前准备好的材料有针对性地对前面学过的表示物品及颜色的单词操练，重在复习巩固旧知。
建议3：拼词游戏，目的在于复习学过的表示物品及颜色的单词。
游戏说明：
1．选取5～7名同学作为一个小组参与游戏。在盒子中有8组字母卡，每位同学在盒子中随机取20个字母，将这20个字母进行排列，组成单词。
2．当某位同学将手中的所有字母都拼写成单词后 由裁判对其拼写的单词进行检查。确认无误后，该同学方可按照拼写出单词的数量的2倍在盒子中拿取字母卡，拿取字母卡后继续拼写，直到盒子中的卡片被取光，视为游戏结束。
3．在游戏结束时，拼写出单词最多的同学获胜。
建议4：看图说话，重在操练冠词及表示物品、颜色的单词。
利用投影仪，呈现一系列物品的图片，并练习说以下的句子。
For example：
The pen is blue.It's a blue pen.
The map is yellow.It's a yellow map.
The jacket is black.It's a black jacket.
The ruler is red.It's a red ruler.
...
Step 6：Preview the letters
26个英文字母的音标
Aa Bb Dd Ee Ff Gg
/eI/ /bi / /si / /di / /i / /ef/ /d i /
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
/eIt / /aI/ /d eI/ /keI/ /el/ /em/ /en/
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
/ə / /pi / /kju / / / /es/ /ti /
Uu Vv Ww
/ju / /vi / / d blju /
Xx Yy Zz
/eks/ /waI/ /zi //zed/
建议1：出示电脑键盘，让学生辨认键盘上的大写字母，在本子上写出对应的小写字母。
建议2：展示学生课前收集的带有26个字母的各种卡片，找几张卡片让学生到前面读给大家听，并让部分同学到黑板上写出对应的大小写字母。
建议3：教师提问，默写26个字母。
建议4：利用投影仪，了解26个字母的含义，让学生更加深刻的记住26个字母的音、形、义。xkb1.
Step 7：Listening an d singing
Can you remember the alphabet now？Here is a song to help you remember the alphabet.Please listen to the tape and learn to sing the song after the tape.First you only listen，then listen and follow.
建议1：利用视频，音、形、义结合学唱26个字母歌。
建议2：教师以身示范，更接近学生，学生学的会更快一些。
建议3：采用集体唱、分组唱、男女唱、个唱等多种形式。
建议4：采取小组比赛的形式，调动学生学唱的积极性。
Step 8：Listen and repeat
建议1：教师帮助学生总结下述单词中元音字母a，e，i，o，u的读音
First give students some new word s.Then try to find the rules of the vowels' pron unciation.For example：
建议2：小组合作讨论，从26个字母中分别找出含有a，e，i，o，u读音的字母。
建议3：复习元音字母a，e，i，o的读音，引入字母u。
建议4：学唱开、闭音节歌
开音节，音节开，
一 元字母在后排；
不怕一辅堵后门，
还有哑e在门外。
Aa Ee Ii Oo Uu就读
/eI/，/i /，/aI/，/ə /，/ju /。
闭音节，音节闭，
一元字母生闷气；
辅音字母堵后门，
一元字母音短急。
Aa Ee Ii Oo Uu读成
。
Listen to the tape and repeat.
AA H J K Dale GraceFrank thanks jacket map black
EB C D E G P T V Z eveningF L M N S X (Z) Helen pen red yellow
II Y hi fine whitequilt in
OO OK noorange
UQ U W ruler bluecup
Step 9：Listen and read
Let's look at a chant.
A，E，I，O，U. A，E，I，O，U. A，E，I，O，U.
A，E，I，O，U. A，E，I，O，U. A，E，I，O，U.
A in Dale， A in Grace，
E in evening, E in green，
I in hi, I in white，
O in OK, O in no，
U in ruler. U in blue.
Please listen to the tape and read the chant after the tape.First just follow the lyrics.Then chant along with the tune.
Can you chant it now?
Step 10：Su mmary
建议1：问答总结
For exampl e：
A：What's this in English. B：It's a pen.
A：Spell it，please. B：PEN.
A：What color is it？ B：It's black.
A：What's this in English？ B：It's a jacket.
A：Spell it，please. B：JACKET.
A：What color is it？ B：It's green.
A：What's this in English？ B ：It's a quilt.
A：Spell it，please. B：QUILT.
A：What color is it？ B：It's yellow.
建议2：自我总结
先让学生互相讨论本节课学习了哪些内容，再让个别学生站起来陈述本节课的主要内容。
Step 11：Homework
1．完成配套练习册。
2．默写五个元音字母及其读音。
板书设计
Starter Unit 3 What color is it？
3a4d
SentencesFive vowels
A：What's this in English？
B：It's a key.
A：Spell it，please.
B：KEY.
A：What color is it？
B：It's yellow.
备课资料
知识讲解
1．开音节
1)以发音的元音字母结尾的单音节。 例：be，he。
2)以辅音字母(r 除外)＋不发音的e结尾的音节。 例：make，like。
在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk。
在重读的闭音节中元音字母读作短元音。
字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法举例：
a/eI/
开音节/eI/name，take
闭音节/ /map，bag
e/i /
开音节/i /be，he
闭音节/e/egg，best
i/aI/
开音节/aI/like，kite
闭音节/I/bit，fit
o/ə /
开音节/ə /note，no
闭音节/ /dog，lot
u/ju /
开音节/ju：/mute，use
闭音节/ /bus，cut