八年级科学电流的测量

详细内容

第2节
一、学习目标：
1、了解电路中的电流形成原因是电荷（定向）移动。
2、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。
3、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。
4、学会把电流表连入电路侧电流。
5、学会电流表使用不同量程时的读数。
二、重点、难点：
电流的概念；电流的单位；学会使用电流表测电流的方法。
三、学习过程：
[情境导入]
【实验引入】连接图4－15的实验图，你只要一按开关，灯立即会亮，这是为什么？
[自主学习]
一、电流的形成与方向
电路中的电流形成原因是电荷_______。在金属导体中，是____发生定向移动形成了电流，电流的方向与电子运动的方向______。
在电路中电流从电源的____极流向电源的____极
二、电流的大小、单位
【实验】使用同一只灯泡来做两次亮度不同的演示，分别用一节和两节干电池作为电源。
由此我们可以想象到导体中通过的电流强弱也会不相同。灯泡越亮，通过的电流越大。
描述电流强度的物理量――_____，简称电流，用字母___表示，它的单位是_____，简称安，符号为___；更小的单位为毫安和微安，符号分别为mA和µA。
15毫安=______微安=______安；
三、电流的测量
1、 测量工具是:_________
2、使用电流表时都有哪些要求？
1）．接入电路前
(1)一定要检查指针是否对_________，如果指针在零刻度线偏右处，使用后测量出的数据会比真实值偏大。因此，若发现指针设有指零刻度，一定要进行调整后再使用。
(2)正确选择_____。每个电流表都有一定的测量范围――_____，被测电流超过量程时，电流表会______。实验室里使用的电流表通常有两个量程，______A和_____A。当使用0~0.6A量程时，每大格表示_____A，每小格表示_____A。当使用0~3A量程时，每大格表示_____A，每小格表示______ A
如何估测待测电路的电流强度?

2）．联入电路时
(1)必须把电流表_____联在待测电路中。
(2)必须使电流从“___”接线柱流入电流表，从“___”接线柱流出电流表。

(3绝对不允许不经过用电器而把电流表_____连到电源的两极上。
3）．联入电路后：电路接完后，在正式接通电源前必须先___，同时观看电流表的指针偏转情况：
(1)指针不偏转：可能电路有_____的地方。
(2)指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选___了。
(3)指针偏转很小，说明量程选___了。
(4)指针反向偏转，接线柱_____了。

[当堂检测]
1.不经过用电器,电流表不能直接接在电源上,因为这样做时电流表会（ ）
A.电流太大 B.电流太小 C.没有电流 D.指针反转
2.关于电流表的使用,下列叙述中错误的是（ ）
A.电流表要并联在电路中
B.要使电流从正接线柱流入电流表,负接线柱流出
C.被测电流不要超过电流表的量程
D.绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上
3.一个学生使用电流表时,本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流仍从“+”流入，从“0.6”流出电流表,这样做的结果是（ ）
A.指针不动 B.指针摆动的角度小了
C.指针反向摆动 D.指针摆动角度太大,电流表可能被烧坏
4. 如图所示，a表、b表接法正确，由图可知（ ）
A. a、b都是电流表
B. a测量通过 的电流，b测量通过 的电流
C. a测量通过干路的电流，b测量通过 的电流
D. a 测通过 的电流，b测干路电流