洋务运动学案

详细内容

第6课 洋务运动

[学习目标]

1、知识与能力：掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容，对洋务运动的评价。 2、过程与方法：通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 3、情感、态度与价值观：我们批判清政府祸国殃民的行径，对于它的“自救”本能要有清醒的认识；同时我们也要正确认识洋务运动在客观上所起的进步作用，懂得只有承认落后、愿意学习先进文化，才有摆脱落后的可能。 [学习重点]：洋务运动的概况 [学习难点]：洋务运动的评价 [学习过程]

（一）自主学习：

认真阅读教材，回答下列问题： 1． 什么叫“洋务派”和“洋务运动”？它的代表人物有哪些？洋务运动的目的是什么？ 2． 洋务运动可分为前期（19世纪六七十年代）和后期（19世纪70―90年代），它们各自的口号和内容有哪些？ 3． 洋务运动的不足和作用各是什么？ （二）、问题探究：

1、洋务运动失败的标志和原因是什么？ 2、为什么说洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动？ 3、如何正确评价洋务运动？ （三）、系统总结：

洋务运动的简表 项目

目的

时间

内容与口号前期

后期口号 内容 评价作用 不足

（四）、目标检测

1.洋务运动的前期，打出的口号是（ ）。 A 师夷长技以自夷 B 发展经济 C 自强 D求富 2.下列事件中，为中国资本主义的近代化开辟了道路的是（ ）。 A太平天国运动 B 洋务运动 C 义和团运动 D 甲午中日战争 3.从生产力的角度看，洋务运动的实质是（ ） A 以工厂手工业代替简单协作 B 以机器生产代替手工劳动 C 统治阶级的自救运动 D 发展自由资本主义 4.中国成立的最早的新式学堂是（ ） A 白鹿书院 B 万木草堂 C 京师同文馆 D 时务学堂 5、洋务派进行洋务运动的核心内容是要（ ） A、创办民用企业 B、创办军事工业 C、派遣留学生 D、创办新式学校 6、洋务运动对中国社会产生的积极影响是（ ） A、使中国走上了富强的道路 B、完全阻止了外国经济势力的扩张 C、清楚了清政府内外交困的统治危机 D、客观上刺激了中国民族资本主义的发展，为中国近代化开辟了道路 （五）、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题，请写在下面。

（六）、作业布置

1、如何评价洋务运动？