写夸夸我的同学作文两百个字
详细内容
写夸夸我的同学作文两百个字(一)
夸夸我的同学作文100字
我的同学吴雨弘，他很会画画，也很有想像力。
他画的动物最好看了，有一次，我看到他在画独角兽，他画的独角兽栩栩如生。还有一次上美术课，老师让我们画未来的自已和自已从事的职业，吴雨弘坐在座位上安静地画画，只见他画了一个长着流海的男孩，手上拿着一支画笔，身穿T恤衫，他把未来的自已和现在的自已画的截然不同，未来的自已就像明星一样。我不由得大叫起来:"吴雨弘，你也太有想像力了吧！“看来吴雨弘真是一个小画家啊！
写夸夸我的同学作文两百个字(二)夸夸我的同学作文指导
夸夸同学的闪光点
习作要求
本次习作是在口语交际基础上的一次习作实践。在口语交际时说到许多人和事以及他们的闪光点。这次习作要求要求写一个同学的闪光点。要求把事情写清楚写具体，对人物的闪光点认识要明确，表达出自己的真情实感。
审题点拨
在学校生活中，在班级里一定会和同学之间发生许多事情，也一定会有同学是你心中最喜欢，最佩服和人，那么只有选择自己熟悉的人熟悉的事来写，才能把事情写清楚，写具体，写出真实的情感来。
“夸夸同学的闪光点”是一篇典型的描写人物的习作，根据习作要求，我们十分清楚，此次习作要通过事例来反映一个人的优秀品质。
首先，我们弄清：闪光点是什么？闪光点指的是一个人精神或品质方面值得赞扬和学习的地方，通常指一个人的优点。那么，在你的同学当中，你最喜欢谁？最敬佩谁？他的闪光点又是什么呢？这样就确定要描写的对象，对习作素材进行了选择，这样就确保了中心的明确。
然后，选择能表现这个闪光点的一件事。人物的品质都需要通过具体的事例来体现，这也正是“写人离不开写事”的道理。那么要写出你选择的这位同学的闪光点，想通过什么事情来反映呢？我们要注意从发生在这位同学身上的诸多事件中，选择典型性的，能够突出表现这位同学“闪光点”的事情，展开叙述。同时，要注意把事件的“六要素”交待清楚，做到条理清楚，描写具体。另外，在事件中这个人是怎么说的，怎么做的？一定要抓住这位同学的表现进行刻画，如：外貌、动作、神情、语言、心理等方面，有所侧重地描写，进而凸显人物的“闪光点”，突出文章的中心。
写完后要通过朗读或与同学交流进行修改，然后抄写在作文本上。
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好词
眉清目秀目光炯炯浓眉大眼高大魁梧英姿飒爽衣着得体
眉开眼笑满面春风洋洋得意悠然自得容光焕发神采飞扬
气势汹汹愁眉苦脸没精打采泪流满面心悦诚服忧心忡忡
眉开眼笑破涕为笑满面春风容光焕发神采飞扬奋不顾身
舍己为人不屈不挠兢兢业业宽宏大量持之以恒拾金不昧
好句
*小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
*她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。*我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的
*她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
*他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
*她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
*李小丽有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
*娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
*我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
*她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。好段
*小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
*太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
*李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或
写夸夸我的同学作文两百个字(三)写夸夸我的同学作文两百个字(四)夸夸我的同学
我们班上有一位外表朴实的同学，她长这一头短发，一双明亮的眼睛衬托在鼻子两旁，她的成绩一直保持全班第一，几乎全部的名次都被她拿走过，她就是我们班的聂文芳同学。
有一次上课的时候，我觉得很烦，所以东张西望，突然间，我看见了聂文芳，她亭亭玉立地坐在座位上，两眼直视黑板，炯炯有神地看着老师讲课。这一望聂文芳，她使我的思想又注意到了课堂上。那亭亭玉立地身姿，意气风华的学习态度使得我很愧疚。
下课了，我在最后几秒钟又看了看聂文芳，她还是那样坐着，但我却一只手放在座椅下面，另一只手放进了口袋里面，她的学习态度非常好，常常令我们惊讶！
还有一次，我的作业做完了，黄老师让我走出教室，在要出教室大门时，我看见了聂文芳在打草稿做计算题。于是，我走向前去，走到聂文芳的后面之后，我仔细的观察着她的草稿，在聂文芳的草稿本上，整整齐齐的写着几道计算题，字迹工工整整，像在练习本上似的。我的草稿本上，几串数字重叠在一起，显得乱七八糟。我很佩服聂文芳的这种“不管在任何地方，都要把完美发挥极限的精神”
聂文芳是我学习的榜样，也是我们全班学习的榜样，我以后在学习中要向她设为学习榜样。
写夸夸我的同学作文两百个字(五)三年级写人作文：夸夸我的同学100字
我的同学吴雨弘，他很会画画，也很有想像力。他画的动物最好看了，有一次，我看到他在画独角兽，他画的独角兽栩栩如生。还有一次上美术课，老师让我们画未来的自已和自已从事的职业，吴雨弘坐在座位上安静地画画，只见他画了一个长着流海的男孩，手上拿着一支画笔，身穿T恤衫，他把未来的自已和现在的自已画的截然不同，未来的自已就像明星一样。我不由得大叫起来:"吴雨弘，你也太有想像力了吧！“看来吴雨弘真是一个小画家啊！
写夸夸我的同学作文两百个字(六)写夸夸我的同学作文两百个字(七)夸夸我的同学
我们班的同学有三十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢？想来想去，就夸夸我的好朋友xxx吧！
xxx的个子不算高，她的脸红扑扑的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下有着一双又大又黑的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。每次xxx笑的时候，她那红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿，漂亮极了！
xxx很爱助人为乐，有一次，我的红领巾不见了，我很着急，就急忙告诉了好朋友xxx，她听了以后，飞快的跑走了。正当我不知道该怎么办的时，xxx匆匆忙忙地跑了过来，递给了我一条崭新而又鲜艳的红领巾，说：“快戴上吧！”我不好意思地说：“谢谢你。”她说：“我们是好朋友，好朋友应该互相帮助嘛！”
这就是我们班的xxx，一个爱助人为乐的同学，一个热心的好朋友。
2夸夸我的同学
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xxx是我的同学，他是我们班的班长，也是我的同桌。xxx脸圆圆的，虎头虎脑，浓浓的眉毛下有一双大大的黑眼睛。平常，他不爱讲话，但有时说起人来，真让人受不了。
那是星期一下午的辅导课，邹老师去开会让我们在教室里做作业，我趁大家不注意，做了个小动作，被xxx看到了，他轻轻在我的桌子上点了一下，说：“做作业请不要做小动作。”我小声地说：“老师看不到。”他用眼睛瞟了我一眼，把我的名字记了下来。我看了，赶紧对他说：“xxx，我送你5张最喜欢的足球贴画，把我的名字划了吧！”xxx不但不听，还瞪了我一眼。下课后，xxx把我上课做小动作的情况告诉了老师，老师严厉地批评了我。我回到座位上闷闷不乐，xxx走了过来，对我说：“小文，别生气啦，上课做小动作是不对的。这会影响到你的学习，我记下你的名字，也是为了让你下次认真听讲。”
后来，我知道他不仅对我是这样，对别的同学也是这样。他是用自已的行动来帮助同学们进步。从这件事后，我心里就很佩服他。
2
夸夸我的同学
我们班的同学有三十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢？想来想去，就夸夸我的好朋友黄培良吧！
黄培良是一位爱说爱笑的男孩。白净的脸上一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微向上翘起，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他可是一位乐于助人的好孩子。记得有一次上数学课时，龙丹晨吐了，教室里满是腥味，同学们都捂着鼻子。还小声说道："臭死了臭死了！”龙丹晨看见同学们的样子，伤心地哭了。这时，黄培良飞快地跑到卫生角，拿起拖把，急冲冲地来到龙丹晨桌旁，认真地拖地上的呕吐物，不一会儿，呕吐物没了，异味也没了。我好奇地问他：“你不怕臭吗？”他笑了笑，说：“我怕！但是，人人都这样得话，教室臭臭的，还有老师会愿意给我们上课吗？”我听了，一股敬佩之情涌上心头。
多好的品质呀！难道不值得夸一夸吗？！
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有一次，我的鼻子被别人不注意碰出血，弄得鼻腔、口腔里都是，把旁边的同学吓坏了，我也不知所措。xxx一把拉住我的手来到水龙头前，用湿巾给我擦，用清水给我洗，用凉水拍我的额头，用餐巾纸堵我的鼻孔。然后又细心地帮我擦拭脸上和手上的血迹。她亲切地对我说:“别紧张，没事儿，一会儿就好了。”她那轻轻的动作、温柔的话语，就像大姐姐照顾小妹妹，让我感到心里暖暖的，这