手工扇子,作文

详细内容

第一篇:《自制扇子》

第二篇:《扇子的故事》

扇子的故事——竹好运

在电风扇、空调日渐充斥我们的生活的今天，扇子似乎要被我们遗忘了，穿梭于大街小巷卖扇子的也不常见了，在江南游玩买一把扇子，把玩着，久违的一种回忆飘入心中，那份儿时的回忆，那妈妈手中的爱化作丝丝清凉围绕在身边。夏日傍晚的老人们乘凉时必定手拿蒲扇聊着家长里短，从古至今，几千年以来的扇子，就是这样可以下里巴人却也照旧阳春白雪。{手工扇子,作文}.

一把残旧的檀香扇，一个穿梭在雨巷的孤独身影，轻摇扇子，仿佛是画中的仙子。扇子的背后有一个故事，一个爱情故事。女孩和男孩本是没有交集的陌生人，却因一把扇子拴住了两个人的感情。

街角落里的扇子店，一位年过半百的老人，他坐在店门口，似乎在等待着什么？我怀着好奇的心走进了店里，老人热情的接待了我。进门后角落里一把残旧的檀香扇引起了我的注意，老人给我讲述了一个爱情故事“那是在五十多年前的街道，我和她在那相识，相遇，相恋，相爱，源于一家扇子店的檀香扇她最喜爱苏州的檀香扇，买好了之后，边走边把玩，但是旁边路人不小心拱了她，手中的扇子掉落在地上，我捡起了扇子发现这扇子很不错，就一时忘了还给她，她走近我，问我要扇子，这是我才回过神来，我笑着说‘这把扇子有灵性的，只是缺一个扇坠’她对我如此懂得扇子很意外，没想到一个长得登样的小伙子会说出这样的话，我们聊了很多„过了几天，再次来到那条街，不知是不是扇子魔力又让我们再次相遇，我们只是笑笑没有更多的言语，似乎验证了我的那句“这把扇子有灵性”，那把扇子就成为了我们的定情物，我们因扇子喜结良缘。见证了我们的爱情。

第三篇:《扇子教案》

幼儿园大班手工教案：多彩的扇子

设计意图：幼儿通过自己动手制作扇子，知道制作的乐趣，爱上制作。也让孩子懂得废品利用，爱护环境。

活动目标

1，,欣赏扇子的不同造型，花纹，图案。{手工扇子,作文}.{手工扇子,作文}.

2，知道扇子有各种各样的，它们是由不同的材料制成的。3，了解扇子跟我们生活的关系，会用扇子解暑。

活动准备

1，制作扇子的材料若干

2，幼儿操作材料

活动过程

1,了解扇子的种类。

提问（1）大家平时看到的扇子是什么样子的？

（2）做扇子是用什么材料做的？{手工扇子,作文}.

（3）你最喜欢哪一种扇子?他有什么特点？{手工扇子,作文}.

2，了解扇子的用途。{手工扇子,作文}.

（1）提问：扇子可以怎么用？你们知道扇子除了可以用来扇风还可以用来干什么？

（2）小结：扇子是我们夏天解暑的一种工具，他能使我们凉快。扇子有很多形状，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，纸扇，香木扇，丝绸扇等，很多扇子上还有不同的图案，可以挂在墙上装饰房间，还可以用来跳舞。

3，教师示范讲解扇子的制作过程。

（1）出示扇子的制作过程图示，引导幼儿观察扇子的制作过程。

（2）提问：做扇子需要哪些制作材料和连接材料？

4，幼儿制作，教师指导。

5，教师共同将作品布置成"扇子展览会"

活动延伸

鼓励幼儿回家自己制作扇子，送给老人。

出示做的各种不同的扇子。