成语故事狐假虎威
详细内容
篇一:《成语故事_狐假虎威》
楚宣王当政期间，宣王对一件事不理解。一天，他问身边大臣，为什么各诸侯国都害怕楚国大将昭奚恤？
有个名叫江一的大臣，向宣王讲了一则寓言故事：
从前，某个深山老林中有只凶猛的老虎，专门搜寻各种野兽吃。一次，他抓到一只狐狸，想把它吃了充饥。
狡猾的狐狸急中生智，装出一副神圣不可侵犯的样子，说：“你是不敢吃掉我的，因为天帝派我当百兽之王。你要是吃掉我，就违背了天帝的命令！”
狐狸一边说，一边不经意地看了看老虎，它看到老虎露出不信的神色，又说：“你以为我的话不可信吗？好吧，那么我走在前面，你跟我走在后边，看这深山老林中的百兽见到我之后，有谁敢不逃跑吗？”
老虎觉得这话有道理，不妨照着做，于是跟着它走去。一路上，所有的野兽见到它们都拼命地逃跑。老虎并不知道百兽是害怕威风凛凛的自己才跑的，而不是害怕假借“百兽之王”名义的狐狸。
故事讲完后，江一转入了正题：“大王如今有500里地盘和百万军队，但全把它交给昭将军管辖，因此，北方的诸侯国都怕他。其实他们怕的是您交给他的军队，就像深山老林中百兽害怕的不是狐狸而是老虎一样。”
篇二:《成语故事：狐假虎威》成语故事：狐假虎威
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我为大家讲的成语故事是------狐假虎威。
从前，在一个山洞里住着一只老虎。有一天，它的肚子饿了，便跑到外面寻找食物。当它走到一片茂密的森林时，忽然，看到前面有一只狐狸正在悠闲地散步。它觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，心想：今天的午餐又可以美美地享受一顿了。
狐狸呢，它生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是，当老虎正想张开大嘴巴，把那只狐狸吃进肚子里的时候，狐狸的眼珠一转，心生一计，它马上编出一个谎言，它对老虎说：“亲爱的老虎大王！我是天帝派到山林中来管百兽之王的，你----要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。”
老虎听了狐狸的话，半信半疑，可是，当它斜过头去，看到狐狸那副傲慢镇定的样子，心里不觉一惊。原先那股嚣张的气焰和盛气凌人的态势，一下子消失了一大半。心想：我是百兽之王，所以天底下任何野兽见了我都会害怕。而他呢，竟然是奉天帝之命来统治我们的！那，太可怕了！
这时，狐狸见老虎迟疑着不敢吃它，就知道他的那一番说词已经起作用了，于是便更加神气十足地挺起胸膛，指着老虎的鼻子说：“怎么？难道你不相信我说的话吗？那么，你现在就跟我来，走在我后面，我要让你亲眼看看所有野兽见了我，是不是都吓得魂不附体，抱头鼠窜！”
老虎觉得这个主意不错，便同意了。
于是，狐狸就大摇大摆地走在前面，而老虎则小心翼翼地在后面跟着。他们没走多久，就隐约看见森林的深处，有许多小动物正在那儿争相觅食，但是，当它们发现走在狐狸后面的老虎时，不禁大惊失色，狂奔四散。
这时，狐狸掉过头去看看老虎，它得意扬扬地说道：“现在，你该看到了吧？森林中的百兽，有谁？敢不怕我？”老虎目睹这种情形，不禁也有一些心惊胆战。
狐狸的计谋得逞了，它不仅躲过了被吃的厄运，而且还在百兽面前大耍了一回威风。老虎万万没有想到狐狸完全是假借自己的威风，才能去威胁那些弱小的百兽的！可怜的老虎被狐狸骗啦！可自己还不知道呢！
从这个故事，我明白了，凡是像狐狸一样仗势欺人或者借着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。我知道，狐假虎威是不对的。可是，同学们，当我们遇到危险时，也要像狐狸一样善于开动脑筋想办法，让自己化险为夷！
（宁乡县玉潭镇实验小学149班熊敏岑）
篇三:《青少年一定要读的成语故事_狐假虎威》很久很久以前，有一座深山里的大老虎，对自己许下了一个愿：一定要吃完一百种野兽！
就在老虎辛辛苦苦吃完了九十九种野兽，正在寻找最后一种时，它捕捉到一只狡猾的狐狸。
老虎得意洋洋地想要一口吞下这第一百种野兽时，狡猾的狐狸故意发怒对老虎大叫：
“等一下！你这只妄自尊大，不知天高地厚的老虎，也不张开眼睛仔细瞧瞧本大爷是谁，就敢张牙舞爪地想吃我，真是大胆！我可是天帝委派的万兽之王，要是你冒犯了我，就等于触怒天帝呀！那时你可就要吃不完兜着走了。别在那里吹胡子瞪眼的，整个山林都知道天帝的这项命令。你如果不相信的话，就跟在我后面到外边绕一圈看看，怎么样？”
老虎虽然百分之九十九的不相信，但是就怕那百分之一的可能，于是就疑心重重地跟在狐狸后面走进山林里。
果然如狐狸所说的，所有的动物一看到他们都拔腿就跑。老虎看了这种现象，感到非常害怕，于是也赶快逃跑了。狐狸看了，不禁得意地在心中想着：“你这只笨老虎啊！被我骗了还不知道。动物们是看了你才逃走的啊！哈哈„„”
篇四:《狐假虎威.成语故事》狐假虎威
战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭
奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。
当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了下面这段故事：“从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当他走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。他觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。
可是当它张开嘴巴，正准备把那只狐狸吃进肚子里的时候，狡黠的狐狸突然说话了：哼！你不要以为自己是百兽之王，便敢将我吞食掉；你要知道，天地已经命令我为王中之王，无论谁吃了我，都将遭到天地极严厉的制裁与惩罚。’老虎听了狐狸的话，半信半疑，可是，当它斜过头去，看到狐狸那副傲慢镇定的样子，心里不觉一惊。原先那股嚣张的气焰和盛气凌人的态势，竟不知何时已经消失了大半。虽然如此，他心中仍然在想：我因为是百兽之王，所以天底下任何野兽见了我都会害怕。而他，竟然是奉天帝之命来统治我们的！
这时，狐狸见老虎迟疑着不敢吃它，知道他对自己的那一番说词已经有几分相信了，于是便更加神气十足的挺起胸膛，然后指着老虎的鼻子说：‘怎么，难道你不相信我说的话吗？那么你现在就跟我来，走在我后面，看看所有野兽见了我，是不是都吓的魂不附体，抱头鼠窜。’老虎觉得这个主意不错，便照着去做了。
于是，狐狸就大模大样的在前面开路，而老虎则小心翼翼的在后面跟着。他们走没多久，就隐约看见森林的深处，有许多小动物正在那儿争相觅食，但是当它们发现走在狐狸后面的老虎时，不禁大惊失色，狂奔四散。
这时，狐狸很得意的掉过头去看看老虎。老虎目睹这种情形，不禁也有一些心惊胆战，但他并不知到野兽怕的是自己，而以为他们真是怕狐狸呢！
狡狐之计是得逞了，可是他的威势完全是因为假借老虎，才能平着一时有利的形势去威胁群兽而那可怜的老虎被人愚弄了，自己还不自知呢！
因此，北方人民之所以畏惧昭奚恤，完全是因为大王的兵全掌握在他的手里，那也就是说，他们畏惧的其实是大王的权势呀！”
从上面这个故事，我们可以知道，凡是藉着权威的势力欺压别人，或藉着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。
篇五:《翟家庄小学邓佳辉成语故事大赛演讲材狐假虎威》首届“赵苑中学杯”中小学生成语故事大赛演讲材料
演讲人：武安市贺进镇翟家庄小学
辅导教师：武安市贺进镇翟家庄小学
《狐假虎威》邓佳晖李咏梅
狐假虎威有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。
狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。”
老虎对狐狸的话将信将疑，便问：“你当百兽之王，有何证据？”狐狸赶紧说：“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。”
老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。
转了一圈之后，狐狸洋洋得意地对老虎说道：“现在你该看到了吧？森林中的百兽，有谁敢不怕我？”{成语故事狐假虎威}.
老虎并不知道百兽害怕的正是它自己，反而因此相信了狐狸的谎言。狐狸不仅躲过了被吃的厄运，而且还在百兽面前大抖了一回威风。对于那些像狐狸一样仗势欺人的人，我们应当学会识破他们的伎俩。
篇六:《大班成语故事(完整5.17)》大班成语故事《狐假虎威》
青岛市市南区实验幼儿园闵小娟{成语故事狐假虎威}.
理论依据：
成语是中华民族优秀的语言文化，许多成语背后蕴藏着有趣的故事和深刻的寓意。《狐
假虎威》以高度凝练的语言描述了狐狸用自己的计谋，借老虎的威风吓跑百兽，逃脱虎口的过程，这是一则内容经典、富有趣味、为幼儿所熟悉的成语故事，有部分幼儿对故事内容也有一定的了解，基于上述分析，结合《纲要》中指出的：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”，创造性的使用了本教材：
1、依据幼儿年龄特点，对内容进行适当的修改
为了更好的贴近大班幼儿的语言发展水平，让故事更加富有趣味，对故事内容进行了
修改，删减了“生性狡猾”、“望而生畏”、“魂飞魄散”等幼儿难以理解的成语，保留了能体现角色特点的“半信半疑”、“得意洋洋”等成语，在故事情节的描述上更加儿童化、口语化，更为生动形象，易于幼儿理解，便于幼儿表现与表达。
2、既关注经典故事的原意，又尊重幼儿的认知特点。{成语故事狐假虎威}.
“狐假虎威”这一成语原意是用来比喻仗势欺人的行为，寓意深刻，离幼儿生活较远，幼儿不易理解。因此，本次活动在遵循故事原意的基础上，结合幼儿的认知特点，对故事内涵的定位是：狐狸借着老虎的威风，吓跑了动物们，保住自己的性命，狐狸用狐假虎威的计谋达到自己的目的是不可取的。另外，给孩子提供多角度、开放性思维的空间，引导幼儿从多角度挖掘故事的内涵，如：狐狸遇到危险能冷静机智，动脑筋想办法等，尊重幼儿的思维水平以及看待问题的角度。
实施策略：
1、运用“润·思·述”教学方法，帮助幼儿把握角色特点，理解故事内涵。
现代语言学认为：“思维与语言是密不可分、相互依存的”，学习语言的过程其实就是{成语故事狐假虎威}.
幼儿形象思维和逻辑思维训练的过程。此成语故事虽情节简单，但含义深刻，幼儿对角色特点的分析和把握较难，因此，运用“润·思·述”教学方法，帮助幼儿正确把握角色特点，理解故事内涵，引发幼儿积极思考、大胆表达。
在过程中体现“润”——通过观看形象生动的动画视频，倾听教师富有感染力的讲
述的浸润，让幼儿在潜移默化中感受丰富的语言和有趣的情节，充分激发幼儿听故事、理解故事、表达故事的兴趣与愿望。
在互动中突出“思”——一是通过开放性的问题培养幼儿的发散性思维，如：“你
认为这是一只什么样的狐狸？在动物们的眼中，这又是一只什么样的狐狸？”引发幼儿从不同角度思考表达对故事角色的理解，充分发表自己不同的观点。二是通过启发性的问题培养幼儿创造性思维，如：“狐狸会一直得逞吗？它们还会发生什么事？”引发幼儿创造性的想象，给幼儿充分思考的空间。三是通过分析式提问培养幼儿逻辑性思维，如：“老虎为什么一愣？狐狸为什么要赶紧说？”等问题，引导幼儿根据故事线索进行思考，帮助幼儿理解故事内容。
在表达中落实“述”——在整个教学过程中，为幼儿提供充分表达的机会，鼓励幼
儿大胆发表自己的见解，引导幼儿运用语言、表情、动作复述故事的对话，表现角色特点，从而帮助幼儿加深对故事内涵的理解。
2、在分段讲述过程中层层递进，引发幼儿自主学习。
此成语故事深为幼儿所熟悉，部分幼儿通过多种渠道对故事内容已经有了一定的了{成语故事狐假虎威}.
解，因此，在第二遍分段讲述故事过程中，教师逐步隐退，第一段幼儿先以倾听为主，体会角色特点，第二段以师幼共同分析讨论的方式进一步学说对话，理解角色特点，第三段幼儿自主讲述、大胆表现角色特点，体现幼儿学习的主体性。
3、采用游戏激趣的方法，引导幼儿体验学习成语的乐趣。
《纲要》中指出：“幼儿园教育要尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基
本活动„„”在开始部分中，以游戏“看图画猜成语”引出“狐假虎威”的故事内容，激发幼儿活动的兴趣。在结束部分中，以“看动作猜成语”的游戏，进一步激发幼儿对中国古典文化——成语的兴趣。通过游戏让幼儿身心愉悦的参与到活动中，同时，体验用不同形式学习和表现成语的乐趣,感受中国古典文化的精妙。
活动目标：
1、理解“狐假虎威”成语故事的内容及情节，丰富词汇：半信半疑、得意洋洋。（重
点）
2、大胆发表自己对故事角色的理解和看法，并能运用语言、动作、表情创造性地现
故事中角色对话及角色特点。（难点）
3、对成语故事感兴趣，初步感受中国古典文化的精妙。
活动准备：
1、经验准备：活动前了解幼儿对成语的认知水平；丰富幼儿成语的认知经验；幼儿
画出自己喜欢的成语。
2、物质准备：故事动画、图片课件。{成语故事狐假虎威}.
活动过程：
一、以游戏“看图画猜成语”导入，激发幼儿学习成语的兴趣，并初步感受古典文
化的精妙。
1、引导幼儿说出自己知道的成语，了解成语是我国特有的古典文化。
2、玩“看图画猜成语”的游戏：出示幼儿自己画的成语故事，引导幼儿根据图画内
容，说出成语，引出成语“狐假虎威”。
二、结合故事动画完整听赏故事，初步理解“狐假虎威”成语故事的内容与情节。
1、教师结合故事动画完整讲述故事。
2、通过提问引导幼儿初步理解“狐假虎威”成语故事的内容。
提问：这个故事讲了一件什么事？
三、师幼共同分段讲述、分析、理解故事内容，引导幼儿学说对话，理解词语：半
信半疑、得意洋洋。
1、教师结合课件讲述第一段（故事开始至“天帝是不会饶恕你的”），在提问、表演
中引导幼儿学说对话。
提问：（1）狐狸被捉住后心里是怎么想的？它是怎么说的？
（2）狐狸为什么要装出傲慢、镇静的样子？
2、师幼共同边讨论边讲述第二段（“老虎听了狐狸的话”至“跟在狐狸后面四处张望”），在提问、讨论中引导幼儿分角色表演对话，表现角色的特点。
提问：（1）老虎听了狐狸的话为什么一愣？丰富词汇：半信半疑
（2）狐狸一看老虎不信赶紧说了什么？
（3）接下来它们是怎么做的？
3、幼儿看图自主讲述第三段（“森林中的„„”至最后），在讲述、表演中引导幼儿
重点表现角色特点。
提问：狐狸为什么得意洋洋？它对老虎说了什么？丰富词汇：得意洋洋
4、引发幼儿讨论，鼓励幼儿大胆表达自己不同的想法。
提问：（1）在你眼中，这是一只什么样的狐狸？
（2）在动物们的眼中，这又是一只什么样的狐狸？
5、拓展幼儿的想象，进一步加深对“狐假虎威”的理解。
提问：老虎一直会上当吗？狐狸一直会得逞吗？它们还会发生什么事？
四、给故事动画配音，运用语言、动作、表情创造性地表现故事中角色对话及特点。
教师配合、支持幼儿共同完成为故事动画配音，引导幼儿重点讲述对话部分，并创造
性的进行表现。
五、游戏“看动作猜成语”，进一步引发幼儿对中国古典文化——成语的兴趣。
附故事：
狐假虎威
有一天，老虎饿的肚子咕咕直叫，在森林里到处转悠寻找食物，突然发现了一只狐
狸，老虎立刻扑上去抓住了它，它高兴极了！心想：今天又可以美美的享受一顿午餐了！
狐狸很害怕，它知道：被老虎逮住，一定会没命的！于是，它眼珠一转，就想出了
一个主意，它装出一副傲慢、镇静的样子，扯着嗓子对老虎说：“老虎啊，你敢吃我吗？我可是天帝派到森林里来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的！”
老虎听了狐狸的话，一愣，半信半疑的问狐狸：“天帝让你当百兽之王？我凭什么相
信你？！”狐狸赶紧说：“你不信？就跟我到森林里去走一趟，我让你亲眼看看所有动物害怕我的样子。”
老虎心想，这也是个办法，于是狐狸在前面大摇大摆的走，老虎紧紧的跟在狐狸的
后面，四处张望。
森林中的野兔、山羊、梅花鹿、黑熊所有的动物远远地看见狐狸和老虎来了，一个个
都吓得胆战心惊，四处逃命！
这时，狐狸得意洋洋地对老虎说：“现在你相信了吧？森林里有谁是敢不怕我的？”老虎相信了狐狸，饿着肚子走开了。