猫和老鼠为什么是个恐怖故事
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第一小学自我介绍作文300字 一双水灵灵的大眼睛，一张可爱的樱桃小嘴，这就是我!别看我个子小，我可是很爱体育，在体育方面很出色的哦! 体育课上，我认真听讲，老师讲的每一个字我都记在心里，并认真对待。老师做的每一个动作我都牢记在心，并认真练习。不仅仅是上课，还有家中。我不管是炎热的夏季，还是寒冷的冬季，都在好好练习。 一次，我在练习“蹋石过河”，一根刺扎入了我的手中，可我还是管自己练习，直到一个小时的练习结束后，我才把刺给拔出来。关于这件事，我一直没和爸爸妈妈提起。 因为我酷爱体育，所以我的体育成绩也那么出色，每次体育比赛都有我的份儿! 记得在一次体育课上，我、陆雯婕、张哲垲、汪烨举行了一次跑步比赛。张哲垲说，作为男生，他肯定要比我快!结果呢?他落在了最后，差我好远好远!、 这就是我，一个酷爱体育的小姑娘! 自我介绍小学300字作文 9岁的我生活在一个温馨的家庭。随着爸妈淳淳的教导和老师的言行身教，主我的心灵受到了冼礼，渐渐地明白到尊老爱幼各关爱他人的美德。 在这个学期胸身负班长一职，深知责任之重大，由此我时刻严格要求自己，注意自己的一言一行。积极地配合好老师的工作，做好老师的好帮手：同学的表率。 我同许多同龄的孩子一样，热爱着学习，热爱着校园。不断地培养着良好的习惯和创新的兴趣。在我不懈的努力和老师的辅导，曾被评为“南海区优秀学生”和“全国小学生读书大赛中的全能金奖”成绩也保持前茅。 在充满生机勃勃的校园里，我勇跃参加各项集体活动，从中建立同学之间的友谊和集体意识。 但过去的成绩并不代表将来，只要我永存一颗积极向上，韧难而上的思想，相信不会辜负老师和家长的期望和厚爱。 小学三年级自我介绍作文300字 同学们好，我是来自北海小学三年级十八班的haoword，今年我十岁了。我有很多小秘密，你想知道我的秘密吗?那就请你往下看吧! 我的个子非常高，是我们班男生最高的一位。我也很胖，有80多斤，怪不得同学们都在背后叫我“小胖墩”、“高个子小胖墩”等。 我有一张圆圆的脸蛋，有着一头黑黑的、短短的头发，还有一双小巧玲珑的眼睛、一个扁扁的鼻子和一张不爱说话，但特别爱吃的嘴巴。 我有许多长处，比如下国际象棋、绘画、书法……我曾经荣获浙江省国际象棋男子六岁组第五名、绍兴市越城区棋王棋后赛第七名。绘画我在校级比赛中也荣获过二等奖、三等奖。书法我也不例外，家里到处挂满了我写的书法作品。 我最致命的缺点就是非常马虎，在数学口算作业上，我经常忘写一个“0”或者多写一个“0”。记得有一次，我正在津津津有味地做着口算题。突然我的朋友在背后叫我“傅天宇，我们一起玩吧……”我一听心里着急了，一没注意就把“672”抄成了“6720”，然后也没仔细检查就交给了小组长。等老师批改完作业发下来时，我才知道写错了。 我的秘密还有许多许多，假如你是我的朋友，你就会发现更多关于我的秘密、我的事。 我叫陈友德,今年九岁了,在坂田小学读三年级.圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛,一头乌黑的头发，自我介绍作文300字。 在学校,我是一个温柔乖巧的小男孩.经常帮同学搬桌子,帮老师檫黑板.有一次,老师要我把早上作业题抄在黑板上让同学们做,我非常开心,我早就盼望着能像老师一样拿着粉笔在黑板上写字了.我右手挑了一根最长的粉笔左手拿着书像模像样的在黑板上抄了起来,一个个字写得又重又大,生怕坐在最后的同学看不见.我感觉自己就是一个小老师了 在家里,我是一个假小子,经常手不停脚不住的，连话也特别多,大家都叫我"小话家".每个星期天,我都要和姐姐一起到楼下的院子里骑自行车打羽毛球,甚至还捉鸟玩,同时嘴巴还滔滔不绝地跟姐姐说一些有趣的事情. 这就是我,学校里的乖小孩,家里的开心果. 我叫刘婷玲，今年13岁了，我身高1.55米。弯弯的眉毛，鼻子端正，唇似绽桃，笑的时候总露出光洁闪亮的牙齿。 我有一个缺点，就是胆小。记得有一次上课，老师提问，我明明会回答，可是不敢举手发言，老师突然叫我的名字，我当时很紧张慢慢的站起来，我不像别人那绘声绘色的回答，而是用语无伦次像蚂蚁那么小的声音回答，吞吞吐吐，在老师的鼓励下，我终于说完了，老师对我说：“回答的很好，如果声音再大一点，那会更好的。”老师说完，着下子我才不紧张些。瞧我那胆小的样子。 随着年龄的增长，胆小的缺点慢慢的改了，我开始喜欢水粉画了。每当双休日我都会拿起笔画画，我多么希望自己能够当上一名伟大的艺术家。对了，我还有一个优点，就是喜欢看书。如果我闲着没事做，我都会拿起一本书，坐在沙发上看书。天长日久，日积月累，我现在学习越来越好了。 胆小是我的性格，画画和看书是我的爱好，朋友们，你们觉得我怎么样呢? 我叫刘亚琳，今年13岁了。我长的不算很漂亮，但有一双大而亮的眼睛，一头乌黑的头发，我高高的个子，一张瓜子脸，两颗的门牙时不时的探出头来，妈妈说我丑就丑在这两颗门牙上，我才不在乎呢! 我的爱好很广泛：看书、上网、写毛笔字、交朋友、写作文等等。说起我爱读书的故事，能把你笑破肚皮。记得上次，我在同学哪儿借到一本《人类未解之迷》，爱不释手的看起来。妈妈要出去买菜，让我看着水，我读书入迷了，忘记的妈妈的叮嘱。等妈妈回来一看，壶底已经烧坏了。为这，妈妈还让我写了检讨。 我的眼睛小小的，脑袋圆圆的，耳朵大大的，嘴唇薄薄的，这就是我，虽然不是很漂亮，但很可爱。 我特别爱吃肉，我奶奶常说我是老虎，喜欢吃肉。我也是这么认为，因为我属虎。以前，肉吃的太多，青菜吃少了，所以我有些营养不良。现在，医生给我开了维生素，还让我多吃青菜，因此，我体内的营养在一天天增加，以前的眼部疾病也好得差不多了。 体育课可以尽情地活动，锻炼身体，还能能学习一些动作技巧。比起音乐、英语课，我更喜欢它。知道我最喜欢哪一个项目吗?我最喜欢下棋了，下棋不仅可以锻炼大脑，增长好多课外知识，还不费力气，是一个比其他项目要好的活动，我建议大家可以学学下棋! 我还是个“小书迷”!爸爸经常教导我说“读书破万卷，下笔如有神。要多看书，多学知识!”我也认为读书对学习有帮助，于是我几乎天天都看课外书。每天睡觉前至少要看十五分钟，早上起来后也会拿起书看一下。从这些课外书里，我收获到了很多道理，比如，“不能光靠别人帮助，要自己想办法解决困难。”慢慢地，我就有了课余看书的习惯了。为此，爸爸妈妈经常表扬我。 大家好，我叫程佳诺。我的个子不高，但是，我可是一个机灵鬼呢!不信?就让我给你们讲一讲吧! 记得有一次，我和我的小伙伴“猫和老鼠”的游戏。我正不注意，我的小伙伴“啪”的一声，捉住我了。我变成了猫，开始捉老鼠。因为是闭着眼，我看不见东西，我只能乱跑乱撞，逗得大家哈哈大笑。我急得像热锅上的蚂蚁-团团转。忽然，我想到了一个好办法：站在原地不动，等他们过来的时候，速战速决，快点把他们抓祝这一招还真管用，一下就抓到了两只老鼠，我沾沾自喜，露出了灿烂的微笑。 我虽然很调皮，但有时候我很专心。 有一次，爸爸说星期天带我去书店，我高兴的跳了起来。终于等到了星期天，我和爸爸来到了书店。我连忙在书架里找了一本自己喜欢看的书，津津有味的读起来。转眼间，一个小时过去了，两个小时过去了，爸爸说我们要走了，我赖在书架上怎么也不肯走，爸爸经不住我的软磨硬泡，只好给我买了一本书，我才恋恋不舍的离开。 我的名字叫做黄**，今年10岁，在红旗小学3《1》班上学。 我长的高高的个子，浓粗的眉毛，眉毛下有一双不大不小的眼睛，一单一双的，瓜子脸，鼻子不高不扁，嘴巴不大不小。我的性格比较活泼开朗，但是有一次，妈妈叫我帮她洗衣服，我不肯。妈妈就对我说：“我辛辛苦苦把你养大，你连衣服都不肯洗。”我听了妈妈的话，心里感到很惭愧。 我的爱好广泛：画画、写字、打篮球、下棋。我就是这样一个活泼开朗的小女孩，我从小就有一个理想，就是从小认真学习，长大后好好地孝敬父母。你们也想的跟我一样吗? 我是一个调皮的小男孩，我今年九岁了。 我长着一头乌黑的头发，红扑扑的脸蛋像熟透的苹果。 我的脸阴晴不定，笑起来像灿烂的阳光，生气起来就像浓密的乌云。一对眼睛像大海里晶莹剔透的珍珠，笑起来，眼睛又像一对弯弯的月牙。我的鼻子挺挺的，显得十分可爱。 我的小嘴巴能说会道，会背唐诗、读英语、还会读课文…… 我的性格十分暴燥，在学校里，同学们一叫我的外号，我就火冒三丈，在家里，爸爸妈妈一让我不高兴，我就把小嘴巴撅得高高的，都可以挂小灯笼了。 我很爱看书，家里的书种类齐全，应有尽有。中午，妈妈叫我来吃饭，我还坐在书桌上，津津有味地看书，似乎都没听见妈妈的喊叫。 周末，爸爸妈妈带我去书店看书，我看看这一本很喜欢，又看看那一本也很喜欢，真想把整个书店的书都搬回家。 这就是一个活泼开朗的我，你喜欢我吗 自我介绍300字作文 大家好，今天我介绍一下我自己，希望大家能够喜欢我。我今年九岁，体重二十千克，身高1.3米，你看我瘦瘦的，每天都开开心心的！我喜欢穿红色的裤子和蓝色的衣服。 我喜欢玩，喜欢玩老鹰捉小鸡和造梦西游游戏。我也很活泼，喜欢打羽毛球，篮球和足球，这些都是我爱玩的。我喜欢看书，有故事书和学过的书，还有??我的书架上都是我的书，有五十多本书了。妈妈老是说我瘦，可是我胳膊上都是肌肉，很结实的那！我呀，喜欢画画，我家的墙上都是我画的画，很好看！我呀，也很喜欢读书，我一到了学校就拿书读。妈妈说：“你很可爱呀！”你们觉得我可不可爱呢？ 我的爱好是画画。每当上美术课的时候，我总要画得十全十美。当没书看也无聊的时候，我就拿出大图画来画画。所以画画是我爱好之一。 看，这就是我，觉得我怎么样? 介绍自己的作文300字(2) 我的名字叫邓思凯，是一位男生，今年10岁了，我是雅塘村中心小学五年级的学生.我有金黄的头发，炯炯有神的眼睛下有只小小的鼻子，小小的嘴巴，两边有两个小小的耳朵.我在学校是一名小队长，专门管收作业、管纪律. 我爱好体育，有一次体检的时候，体育老师帮我们体检，我的身体是最好的，没人比得上我，下仰卧起坐，前翻滚，后翻滚也没有人比得上我，因为我报了武术班，经常做这些运动，所以比不上我.可是足球、篮球方面我很差劲，我下点功夫一定要把篮球、足球一定要经营练好. 我的特长武术、跳舞.我的武术在班上是第一，跳舞在班上是第三.我性格：大方、温顺，从不跟同学吵架、打架.看到有困难的时候都会及时帮助.可是我也有很多的缺点，就是有点偷懒粗心，有时候妈妈要我拖地我却不拖偷懒，妈妈回来的时候，就骂一顿，可我总是改有了坏习惯，我也是粗心，可是找满分的，却粗心只打98分. 通过介绍我自己，你认识了我吗?愿意跟我交朋友吗? 介绍自己的作文300字(3) 我最喜欢的颜色是蓝色。人家说，喜欢蓝色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗? 我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀! 这就是我，一个普普通通的小男孩。 介绍自己的作文300字(4) 高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市第一实验小学的一名小男生路文辽。 你知道我的名字的来历吗?还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。 我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子100米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。 我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。 瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。 自我介绍作文300字(5) 大家好，我叫冀泽权，我是一个爱贪玩的孩子，我的优点是不骄傲，我老是不听老师的话，是个坏孩子，但我认起真来是很好很好的好学生，我今年九岁了，个子很低，大家都说我是小不点和西瓜头，妈妈和爸爸说：“把这个头发换个小寸发吧!不要妈妈不要，妈妈说：“不行，我说好吧!妈妈给我弄了一个小寸发，我觉得很难看，有时候自己不知不觉很想劳动，在家里我会帮妈妈干活去，我有一个特点是按时完成作业，我是好孩子和一个好学生，过个几个月，我让我妈妈又给我留西瓜头，我还是觉得西瓜头好看完。 介绍自己的作文300字(6) 嗨!我叫李佳其嗨!我叫李佳其，今年八岁了。我圆圆的脸蛋儿上长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下面一张翘翘的小嘴。为什么我的嘴巴会翘呢?妈妈说我小的时候一生气，就喜欢把嘴巴撅起来，所以现在嘴巴就翘翘的了。嘿嘿，小朋友们生气时可不要学我撅嘴噢!我喜欢吃芒果，有一次妈妈下班回到家买了很多的芒果，可把我高兴坏了。只见她拿了一个很大的芒果去洗，我想她一定是给我洗的。我就乐滋滋的坐沙发上等着吃我美味的芒果。但是她洗完后就是不说给我吃，我看着妈妈吃的津津有味，馋的我口水都快流出来了。我又生气的撅起我的嘴巴，妈妈看见了故意严肃的对我说：“你气什么吗?谁又ha惹你了吗?”我生气的说：“你自私!只顾着你自己吃，也不给我吃!”妈妈笑着对我说：“原来是因为这啊，我不感觉我自私啊?你怎么就没有想到去给妈妈洗芒果吃啊?妈妈下班回到家想见到我的小宝宝懂事的笑脸，而不是只知道撅嘴的小少爷噢!”我还是不理她，妈妈继续说：“我以前那个知道疼妈妈的乖宝宝哪去了呢?毛爷爷曾经说过，自己动手丰衣足食哦!”妈妈的一番话说的我不好意思的低下了头，这会儿的气氛变得紧张了起来。这时爸爸回来了，妈妈示意的对我笑了一下，我点点头，立刻给爸爸洗了一个芒果。爸爸高兴的抱着我说：“我的宝宝长大了，这芒果真甜呀!”后来，我想了想妈妈的话，通过这件事情我明白了：要学会尊敬长辈,自己能做到的事情自己做!我还勇于拼搏，敢闯。 六岁的时候，我自己就能坐汽车回老家了。我也很坚强，有一次，我正在玩刀片，本来想把刀片折断，一个不留神儿，刀片没折断，“我可怜的小指头咧嘴哭了，还哭的很厉害”，但是我没有哭，因为这是我自己的错，谁让我没事找事里?渐渐的，我长大了，我现在上了三年级了。妈妈由于工作的原因很忙，不能经常照顾我，甚至是在我生病的时候。今年三月份我感染了腮腺炎，需要输液，但是妈妈实在是太忙了，不能陪我。看着妈妈为难的表情，我自信满满的说：“没事，妈妈，我是个男子汉，自己就行了!”妈妈欣慰的笑了笑的，我回头看了看妈妈泛着泪光的眼睛，冲她一笑，飞快的向医院跑去。医院里为我输液的天使姐姐一直夸我勇敢，我感到很骄傲。这就是我，我叫李佳其，我是个知错就改，敢于拼搏，爱爸爸妈妈的好孩子! 自我介绍(7) 我是一个活泼可爱的一个小女孩，苗条的身材，个子不矮不高，脸蛋圆圆的，眼睛大大的、乌溜溜的。 我的爸爸妈妈经常都会买这买那给我的，他们都非常地宠爱我。我也因此这样，每天都做一个乖乖女! 有一天，爸爸妈妈回来后，我看见他们都非常的疲倦，我看得可心痛了。于是，我情不自禁地跑到他们跟前，问了一句：“爸爸妈妈，你们一定很累吧，让我帮你们锤锤背，好吗?”爸爸妈妈抚摸着我的头，说：“我们的女儿真乖啊!”我帮爸爸妈妈捶背时，爸爸妈妈的样子显得舒服极了，而且看上去也很欣慰。 乖乖女是我的另一面，其实我的真实的一面是蹦蹦跳跳的，非常活泼! 自我介绍(8) 姓名：朱振宇 年龄：11 性别：男 星座：金牛座 生肖：兔 爱好：打篮球 现在，就让我来说说我的爱好——打篮球。 我为什么会喜欢打篮球呢?我觉得每个男生都会喜欢篮球这项运动。而我，是因为有一天在学校的篮球场看到了一群大哥哥在打篮球。他们的每个动作都吸引了我。让我也有种想打篮球的冲动。于是，在星期五回到家的时候，我就跟爸爸说：“爸爸，我想打篮球。”爸爸听了高兴地说：“那很好啊，男孩子本来就因为打打篮球什么的啊。打篮球又还能强身健体，多好啊。那我们明天就一起去给你买个篮球吧。”我听了开心的说：“真的吗，太好了!我也能打篮球咯!” 回到学校后，我迫不及待的抱着新买的篮球奔向篮球场。我从一开始的什么都不会，慢慢的慢慢的学会很多打篮球的技巧。我越来越觉得篮球是项很有趣的体育运动。即使打篮球有时候会受一点伤，但我还是很喜欢打篮球，我觉得篮球成了我的好伙伴。 我以后每天放学都要打篮球，不管天多热多冷，我都会坚持下去。 《童趣》教学反思范文一： 要讲《童趣》，文言文，考虑到学生的理解能力接受能力等问题，备课时已在隐隐担心…… 正式上课，先让同学们列出文言文中表示第一第二第三人称的字词，第一人称的列举得相当全，接下来却不懂了，然后我明确答案。接着又问：古代皇帝如何自称自己？这下好了，古装剧看多了效果就是不一样：朕、孤、寡人——很神速地得出了答案，我赞扬，这下这些小家伙更来劲了，来劲的结果：什么“哀家”、“臣妾”的全蹦了出来…… 好的开始是成功的一半，的确。但是，在分析课文的时候问题来了：很多同学只顾着埋头去抄整句话的翻译，已顾不及思考和回答问题，我只有停下，教他们如何做笔记——比如“私拟作群鹤舞于空中”：私：暗自、暗暗地；拟作：把（它）当作；群鹤和空中都懂什么意思，而且也不用再翻译为其他的；舞：飞舞；于：介词，在——这么把个别字词的意思一一明确后这句话还有不会翻译的道理？为什么一定要那么为难自己一个字子一个字从头到尾抄完？……已很少再发现埋头苦抄的学生……猫和老鼠为什么是个恐怖故事 一节课很快就过去，第一次讲文言文，如此的顺利，心情，整天都很美。 星期五下午第二节上最后一个课时，又在担心了，因为这是一周的最后一节课。上课前在办公室时就有某些班的班主任聊到了这个话题——学生在星期五下午第二节课的具体英勇表现是：上课铃刚响，同学们的书包都已挎好，蠢蠢欲动坐立不安……放学龄最后一声才结束，同学们早已像离弦的箭扎到校门……上课的时候就把这一情报说与同学们，众生笑，兴致也来了，然后，正式讲课，气氛居然非一般地热烈…… 后来我提了一个问题：为什么把蚊子比做白鹤，而不是乌鸦或者猪或者其他？热烈讨论后得出结论：不但要有丰富的想象力，而且，想象联想要合理。到此，我顺势又给出问题：运用合理的想象合理地形容以下这几种人——很胖的，很瘦的，很聪明的、很笨的。得，这些不安分的家伙肯定来劲了——答案基本合理：很胖的人：像猪，企鹅，皮球……又一个答案：大象，我明确——一般情况下，只用大象腿形容一个人腿很粗；很瘦的人：猴子，竹竿……在这里，我给他们讲了形容一个人很瘦的经典比喻，鲁迅笔下的像圆规的祥林嫂；很聪明的人：猴子，老鼠（从《猫和老鼠》中得到的启悟），狐狸，诸葛亮……到这时，气氛热烈得似要燃烧，小家伙们就又借机胡说八道了：聪明得像大猩猩、像蚯蚓、像癞蛤蟆……刚才瞧仔细了，又是黄江鹏这捣蛋鬼开的头！我很努力地才让他们安静下来，然后说：“既然黄江鹏同学认为大猩猩是形容人聪明的，也就是说我们可以这么说‘黄江鹏同学聪明得就像大猩猩一样’！”众生笑，黄江鹏略显尴尬。 没再出现胡说八道的状况。 最后一问，很笨的人，同学们迫不及待地回答：猪，蠢货，蠢驴，二百五……我的妈呀，对这些就了解透彻了，后来，我用严肃的表情和话语告诫学生：不要用这样的字眼去形容他人，因为它们会伤透一个人的心…… 放学铃声很快地响起，这一课也宣告结束…… 《童趣》教学反思范文二： 对于初一新生而言，文言文是语文学习中的新面孔。如果无法迅即掌握学习文言的入门技巧，或者让学习文言文的兴趣胎死于初学阶段，学生损失之大可想而知。因此，我一直非常重视初一新生的文言文起始教学，试着用行之有效的方法引领初一新生和文言文亲密接触。 沈复《童趣》是相对独立的一##第2 这两天讲授的课文是《童趣》，是一一个就是导入，我还是按照我以前的思路，给学生讲了一个故事，这次讲的故事可以说很符合课文，因为讲的是一个小女孩想象的故事，这个故事作为一个导语可以说是很成功的，调动了学生的积极性；第二就是在课堂上讲了一个《武林外传》的小故事，是关于刑捕头吃东西的故事。刑捕头没有钱，他就要了一碗阳春面，可是在他吃之前，他嘴里一直在说“这是肉丝面，这是肉丝面”，结果他就真的把它当肉丝面吃下去了。这个故事告诉同学们的就是：“心之所向，则或千或百，果然鹤也。”只要你是这样想的，事情真的就是这样的。 在一班的课堂上，因为有多媒体的协助，所以课上的较为轻松，而且也能调动学生的想象，整体上效果还是可以的。 但是，通过这次《童趣》的教学，我发现了很多问题：猫和老鼠为什么是个恐怖故事 一.我这次采用的教学方式依然是以老师的讲授为主。这种教学方式的弊端大家已经有目共睹，但还是作为一种主要的教学方式在实行，这与新课改的精神是违背的，也是不科学的。在课堂是我问同学们：“你们觉得文言文好学吗？喜欢学吗？”结果全班同学异口同声地告诉我“不好学，不喜欢”。我想这是学生心里真正的呼声，但是我们教师却是经常忽略了他们的心声，依然按照我们自己的意念来教学。这里面可能有很多复杂的原因，但是我觉得如何让学生爱上文言文才是最关键的，要让他们从被动接受变成主动学习，这样我们的教学就算是达到了“教，是为了不教”的目的。在课堂上，我尽量调动学生的积极性，比如导语的设计，图片的展示，提出一些问题，讲一些故事，对学生的回答积极肯定等等。但还是觉得这样不够，因为一旦涉及到知识点的时候，我就觉得有些力不从心，因为我无法让知识点的讲授变得更为生动，更为形象，我想这是我个人的问题。 二.这是一让语文课堂灵动起来——《童趣》一文教学反思 20xx年9月17日，内心沉重的一天。 早上到校，师傅告诉我要来听听我上的课。今天我要上的是《童趣》第一课时，听课老师：沈红毅、吴建海、李春暖、孙远帆等。 不免有些拘束。但这一天迟早要来，总要面对压力，经受考验。 认认真真地听了整整两节课时间的评课，面带笑容，内心却一点一点往下沉。很多很多的问题，很多很多的不足，很多的空间需要去填充，去改进。现将反思整理如下： 1、教学环节设计上理论性过强，未做到有的放矢。 本篇为七年级学生第一次接触文言文，我一开始就将理论性较强的“文言文和现代文的比较”、“学习文言文的方法”这两个知识点灌输给学生，而未联系具体诗句，显得纸上谈兵，生硬，并且苍白而乏味，针对性不强，学生很难加以把握和感知，并且易对文言文产生恐惧、排斥的心理。如讲文言文的学习方法，可放入本文第二课时课文讲解结束后，让学生通过具体的学习，自行思考、总结，由此得出的结论是由感性到理性的过程，便于学生接受和记忆。因此在教学设计和备课中应再多花点功夫，深入钻研，设计出适合本班的教学方法和教学环节，注意各环节间的先后次序和相互衔接。 2、课堂上学生参与度不够，学生主体性体现不足。 七年级学生心理还较稚嫩，彰显童气，而我在本课时教学中未能抓住学生这一心理特点，没有为学生创设一个发挥特长、发挥自由想象的舞台。文言文的讲学，可在导入或讲解时，多穿插有些成语的典故或传说故事等，引发学生学习兴趣和积极性，突出语文课堂的趣味性，让学生对文本的理解具体可感。再如可在正式讲课前请学生叙述自己的童年趣事，融入自己的经历和体验，让学生真正参与到课堂当中，做课堂的主人，有利于对课文的理解和把握，也体现出学生的主体性。再者可在复述环节创设学生自由探讨的环境，给学生多留一点时间去发挥，去交流。 3、朗读的真正作用体现不充分 本课时我较为注重朗读，但在朗读的环节设置上，其作用并未凸显。如录音范读时可让学生轻声跟读，范读后可让学生大声跟读一遍，注意节奏、语音、语气的把握。每次学生读完后应加入适当的点评，而评价该以鼓励性为主；也可让学生间相互评价，讨论朗读感受，取得朗读反馈，或采用朗读竞赛等方式，如此既让朗读真正发挥作用，又能活跃课堂气氛，调动学生积极性。再如朗读节奏的划分，可让学生自己朗读后，我发现错误、指出错误，选取典型句子，指导学生正音正字、节奏划分和朗读方法，此时我应进行范读，如此加深学生印象。另外背诵环节可与课文讲解结合起来，每讲解完一段再要求学生在理解的基础上背诵。 4、课堂节奏紧张，语速过快 七年级的学生信息接受能力是有限的，我对学生的学习能力作了过高的估计，在本课时教学中整体语速过快，显得课堂气氛和节奏紧张。再者，某些概念性的知识点不必讲得太仔细，如“通假字”、“古今异义”等。课堂上语速过快，语调平缓，显得重点不突出，学生不易于接受信息。语文课应当放慢语速，给学生创造一个良好的语言环境，娓娓道来，抑扬顿挫，表情和肢体语言适当丰富，使得学生在一个和谐优美的语言环境中渐渐融入课文中的佳境，并且语言的轻重缓急有利于学生对重点的把握。 5、专业基本功不够扎实，文化底蕴还需更加深厚 对于一些文学常识问题，如走近作者、了解背景等，应由教师娓娓道来，既显示一名语文教师应有的语文功底，也可 猫和老鼠的故事 1、原生版故事 故事场景：不论何时何处，只要猫看见老鼠，就会野性勃发、奋勇直追，死死咬住老鼠，直到老鼠咽气。 不论何时何处，只要老鼠见到猫，也会野性十足、疯狂逃窜，直到猫泄气。 动画片猫和老鼠的对话—— 猫：我看见你就上火，想咬死你才解恨! 鼠：我跟你没仇，你为何恨我？欺负我小个儿，不怕别人说你是欺软怕硬的家伙？ 猫：不怕。反正看见你就恶心。 鼠：哦，是否因为我长得难看？ 猫：对！你不仅长相难看，还有丑恶的贼性。 鼠：这是天意，不能怪我。 猫：你偷吃人家东西，落下千古骂名“过街老鼠，人人喊打”！真是动物界的败类。 鼠：你也吃人吃的东西呀，我怎么不恨你也不害你？猫：这是天意。咬死你是我的任务。 鼠：NO!天意还告诉我们“不食同类”哟。 猫：那是弱者的幻想。 鼠：你眼界太狭窄了，连我都知道“狗妈妈喂养狼崽崽”的故事。我常做梦，梦见我生了一群鼠崽崽，围着猫妈妈抢吃她的奶，猫妈妈很开心呢。 猫：无语（大又圆的眼睛闪烁出野性而温情的目光）。猫和老鼠原生版的故事，是动物世界真实的写照。它们之间的关系是敌对、是警察与小偷、施虐与受虐、是霸王与小混混的关系。它们的习性里，渗透着许多矛盾的冲突与和谐。比如，美与丑、炫耀与低调、光明与阴暗、温顺与狡猾、战争与和平； 说猫，它像是好看的傻子、温柔的木蛋、钟情的花花公子、被人宠爱的退行性动物； 说老鼠，它像是丑陋的精灵、善战的弱者、低调的高智商、被人讨厌而竭力捕杀的东西，但又是斩不尽杀不绝、生命繁殖力之强大的小东西。 2、进化版故事 爱情篇：（取材于某电视节目里的场景。忘了电视台的名字）在公园的某一处，一只大花猫蹲在草地上，眼睛咕溜溜直转，惬意的样子好像陶醉了。在它旁边躺着一只老鼠，鼓鼓的肚子，随着呼吸彼此起伏，一副憨态可掬的样子。 一会儿，聚集了几个围观它们的人，有的向它们扔去吃的玩意儿。猫和老鼠不予反应，依旧保持各自的造型。 围观的人逐渐多起来。这时，大花猫慢悠悠地走到老鼠身旁，用脚绕绕它的小脑袋，又用嘴吻吻它鼓胀的肚子，不知是在示意老鼠起来、还是在调情。 老鼠翻过身，甩甩尾巴，似乎在说还要躺一会儿…… 智力篇：（取材于某杂志上“猫和鼠”的连环照片，是一位记者现场观察所拍摄的）一只黑猫在呼呼大睡，距它2公尺的左边有一个盘子，里面装有丰盛的食物。 从盘子的左边方向，窜出一只老鼠，直奔食物的地方。突然，老鼠发现了敌情，惊恐中不知所措，进退两难！黑猫醒了，伸伸腰、站了起来。它似乎也发现了敌情，摇摇晃晃向老鼠方向走去。 不知是老鼠急中生智、还是吓昏死了？它突然瘫软地趴在地上，屏住了呼吸。 猫走近了老鼠，看见老鼠没动弹，准备撤回。 猫犹豫了片刻，好像有什么不放心，便用脚把老鼠踢了几翻，判断确实是一只死老鼠后，便扬长而去。 老鼠终于可以呼吸了，它小心地观察着黑猫，见猫蹲下去了，然后四脚朝天睡下去了。老鼠还不敢轻举妄动。 又过了片刻，老鼠确信猫睡着了，便开始缓缓爬向目标。老鼠狼吞虎咽地吃起盘中餐，猫呼啦啦做起美梦。 老鼠大腹便便，有些不太利索地向黑猫告别了。 猫和老鼠进化版的爱情篇，说明了它们之间从天敌走向亲密关系的进化。这一进化过程，它们经历了怎样的磨砺、冲突、妥协，以及怎样的惊心动魄才发展到了相亲相爱的关系？不得而知。人们可以任意推测和分析。不过，猫和老鼠的进化关系本身，阐明了一切在变化中。变，才是万物不变的真理。也寓意了圣经上说的“爱你的敌人”是可能的。 进化版的智力篇，反映着看似威风潇洒的猫，是优势、主动方，是被光环笼罩的宠物。这些光环是美丽的，同时也是隐藏麻醉剂的。看似可怜的老鼠，是弱势群体，但却是有强烈忍痛能力的群体。它们久经被追杀、被虐待的磨难，自然练就了一身反攻击、反侵略的战略战术。所有“反败为胜”的故事，都说明了在暗处的是明人，吵架占下风的人是赢家的道理。 3、戏剧版故事 故事画面：（取材于06年10月30日成都电视台新闻节目的镜头） 某一休闲场地，一群老百姓在观看热闹：一只被绳子拴住一条腿的老鼠，活蹦乱跳的。一只花猫想方设法要接近它，尝试了好几个回合，都没敢碰到老鼠。猫和老鼠为什么是个恐怖故事 主人在老鼠的另一只腿上拴上一根绳子，目的是降低老鼠的活动度，看猫作何反应？ 猫，来劲了。它交替着用前脚去碰触老鼠，但还是有些试探性。受控的老鼠显得很冷静。花猫逐渐显示出勇气，动作大胆而快速了一些，透露出想扑过去咬死老鼠的杀气。 老鼠终于反攻击，在被困下闪电般冲上去，把猫给狠狠咬了一口。花猫仓皇而逃。 接下来，记者亢奋地一番对观众观后感的采访。当然是众说纷纭。不过，有一位大爷说得挺有哲理：这世道变了。 这是又一幅真实的动物世界的场面，猫和老鼠的关系有一点回到原生版敌对关系的意思了。不过，有了许多戏剧性的东西。我们沿着那位大爷说的“这世道变了”再外延出—— 还真有黑白颠倒之说法； 存在主仆转世的可能； 别不信太阳从西边出来的事情； 英雄变平庸，是因为敌人更英明； 聪明变愚笨，只因脑细胞营养过剩；猫和老鼠为什么是个恐怖故事 最顽强的是最柔软的地方； 最低凹处是高系数的安全带； 智慧，原本是生活体验的恩赐。 不难想到，戏剧版本里的猫，其本性的变异，非猫之过，而是猫由主人养育的结果。如果用此版本里的猫来象征孩子，一个孩子若是变态地发展，也并非孩子的错，而是父母培育之果。“童年决定论”已经说明，一个孩子的个性发展怎样，主要取决于早 精选作文:猫和老鼠的故事(400字)作文 传说在很久很久以前，猫的祖先叫吱吱，老鼠的祖先叫喵喵，他俩关系很融洽，从来不会吵架，吱吱非常喜欢毛线球，而喵喵非常喜欢吃奶酪。有一天，喵喵在外面发现了一大一小两个毛线球，就把它搬回家了。一到家，就把这个消息告诉了吱吱。吱吱，吱吱，我刚才在外面捡到了两个毛线球，这个大的给你，要不要？喵喵把小的毛线球拿给吱吱看。好啊！快给我呀！可是你得拿一块奶酪跟我换。说着，喵喵显摆了他的毛线球。这&&经过一番考虑之后，吱吱答应了。两天后，他们如愿地交换了东西，吱吱给了喵喵一大块奶酪，而喵喵却给了吱吱那个小的毛线球，喵喵偷偷地用毛线球给自己做了一张舒服的床，生活过得很是舒坦。但他唯一担心的是有一天被吱吱知道这个秘密。没过多久，吱吱果然知道了这件事，于是非常生气，追着喵喵想把他吃掉：喵喵，喵喵，你这个骗子，我要吃了你！喵喵只能不停地跑啊跑，边跑边求饶：吱吱，吱吱，对不起，以后我再也不敢了。从那以后，猫只要一看见老鼠就喵喵，喵喵地叫，而老鼠也只能吱吱，吱吱地逃跑。他们俩就成了这样的死对头。五年级:秋忆花飘落 篇一：小学作文：猫和老鼠的故事 猫和老鼠的故事 传说在很久很久以前，猫的祖先叫吱吱，老鼠的祖先叫喵喵，他俩关系很融洽，从来不会吵架。吱吱非常喜欢毛线球，而喵喵非常喜欢吃奶酪。 有一天，喵喵在外面发现了一大一小两个毛线球，就把它搬回家了。一到家，就把这个消息告诉了吱吱。“吱吱，吱吱，我刚才在外面捡到了两个毛线球，这个大的给你，要不要?”喵喵把小的毛线球拿给吱吱看。 “好啊!快给我呀!”“可是——你得拿一块奶酪跟我换。”说着，喵喵显摆了他的毛线球。“这„„”经过一番考虑之后，吱吱答应了。 两天后，他们如愿地交换了东西，吱吱给了喵喵一大块奶酪，而喵喵却给了吱吱那个小的毛线球。喵喵偷偷地用毛线球给自己做了一张舒服的床，生活过得很是舒坦。但他唯一担心的是有一天被吱吱知道这个秘密。 没过多久，吱吱果然知道了这件事，于是非常生气，追着喵喵想把他吃掉：“喵喵，喵喵，你这个骗子，我要吃了你!”喵喵只能不停地跑啊跑，边跑边求饶：“吱吱，吱吱，对不起，以后我再也不敢了。”从那以后，猫只要一看见老鼠就“喵喵，喵喵”地叫，而老鼠也只能“吱吱，吱吱”地逃跑。他们俩就成了这样的死对头。 篇二：猫和老鼠的故事 猫和老鼠的故事 在很久很久以前的一个地方，生活着一群小老鼠，它们过着无忧无虑的生活。一天，它们生活中多了一个玩伴，它总是喵喵地叫个不停。它就是现如今老鼠的天敌――猫。 刚开始，老鼠和猫相处得很融洽。它们吃在一起，喝在一起，睡在一起可是，天有不测风云。亲密相处的老鼠和 猫的关系突然间恶化了！这到底是怎么回事呢？这就要从选拔十二生肖开始说起： 话说玉皇大帝征选十二生肖，下令： 1、参赛对象：天下所有动物； 2、比赛项目――赛跑； 3、开赛时间：夜晚十二点整开始； 得知前十二位跑到南天门的动物当选十二生肖，猫和老鼠都乐了，它们都有相当能力当选的噢。那时，猫还没有夜间不睡觉的习性，为了确保比赛的万无一失，特地交待老鼠夜晚12点叫醒自己。老鼠当时爽快地答应了。比赛时间就要到了，猫还在呼呼大睡，老鼠小眼骨碌一转：咦，如果我不叫醒猫，我就少了一个竞争对手，夺冠的几率不就越大了吗？于是，老鼠没有遵守诺言，自己悄悄地从地洞里溜出去了，并使用奸计，打败了所有选手，当了十二生肖之首。 而可怜的猫呢，却因睡过了头，失去了比赛资格。从此，猫对老鼠是恨之入骨，见到老鼠就咬，养成了吃老鼠的习性，成为老鼠的天敌。也因为猫贪睡误了事，便养成了白天睡觉，晚上活动的行为习惯，似乎时刻在提醒自己的子孙后代：不要忘了祖宗的耻辱啊！ 篇三：猫和老鼠的故事 猫和老鼠的故事 我们大家都知道，猫和老鼠是天敌，两种动物不共戴天，可如今老鼠居然趴在了猫的头顶上，这到底是为什么？我们来了解一下！ 某一天，懒懒的猫咪趴在地上，懒懒的打了个哈欠，看着对面那个黑乎乎的墙角，想起了昨晚那感人的一幕，它不禁鼻子酸酸的，可看看自己头上的老鼠，它又无奈的摇了摇头。 昨天9点钟以后，主人正躺在沙发上打瞌睡，而猫咪正趴在在主人旁边，猫咪听见从墙角边传了的响声。 老鼠！猫咪的心里想，遇到老鼠，再懒惰的猫也会变得警觉起来，猫弓起身子，慢慢的向墙角走去，当猫咪走到墙角时，一股香味从墙角飘来，薰衣草！妈妈的味道??想到妈妈，小猫的眼眶湿润了起来，它想起了从前的日子。那是它还没被主人买回来的日子，那时候它们除了妈妈仅有的一点奶水，什么吃的都木有，它们被饿得“喵喵”叫。那时候它有两个哥哥，两个姐姐。它们生活在一个破烂的桥洞里，妈妈为了养活它们，妈妈就跑到菜市场去偷一种紫色的糕来给它们吃，自己却什么都不吃，最后被活活饿死了。 在一天晚上这窝小猫被一个小男孩捡到了。篇四：猫和老鼠的故事 老鼠说:我爱你.„„„„猫说:你走开!„„„„老鼠流下一滴泪走了,„„„谁也没有看到老鼠走後,„„„„猫也流下一滴泪,„„„„其实有一种爱叫放弃„„„„数年后,„„„„老鼠和猫都老了!„„„„它们还是一个人!„„„„在老鼠知道自己的生命就要结束的那 刻，„„„„它又去找了猫,„„„„躺在猫的怀里睡着了,„„„没有人看见猫流了说„„„„还有一种爱叫做坚持„„„„猫苦苦等待着老鼠就要饿死了„„„„„老鼠要猫把它吃掉„„„„猫不吃„„„„老鼠说„„„„你吃掉我才能继续活下去原来有一种爱叫做付出”„„„„ 300字童话故事 ——猫和老鼠 从前，有一户人家家里有许多的老鼠，一只猫知道了，就跑到那户人家去。 这下，老鼠们遭殃了，这只猫在屋子里东奔西跑，窜上窜下，许多老鼠都没逃出猫的利爪，他们都丧生在猫的利爪之下，于是，剩下的老鼠都吓得瑟瑟发抖，躲在洞里不敢出来。 这个猫不光厉害，还很聪明，总能想办法把老鼠引出来，有一次，猫拿了一根香肠，放在火上烤，香肠的香味弥漫在整个房间里，老鼠们都馋的流出了口水，猫趁机把烤香肠放在了老鼠洞口，有的老鼠忍不住跑出来偷吃香肠，这时候猫突然跳了出来，老鼠才发现上当了。 好不容易逃回洞里，几个惊魂未定的老鼠决定商量一个对策来对付猫。老鼠们纷纷发言，各抒己见，其中有一只小老鼠说：“咱们找一个铃铛挂在猫的脖子上，猫一动，铃铛就响了，我们就知道猫没睡觉，它要来了，我们就可以逃回洞里了。 老鼠们听了都说好，都称赞这只小老鼠老鼠聪明，这只老鼠也得意洋洋，这时候一个老鼠族的族长说话了：“小老鼠的方法很好，可是，谁去给猫挂那个铃铛呢？谁有这个胆量呢？”这时，所以的老鼠都不知声了。 这个小故事告诉我们：有一些事，常常说起来容易，可做起来却很困难，我们做事情要从实际出发。
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