我的方式作文
详细内容
篇一:《我的方式》
我的方式
听过这样一个故事，一个夫妻在车上的座位被一个陌生女人坐上了，丈夫在3个半小时的路程里，阻止了妻子要座位的行为，和自己安安静静的站了一路，妻子很不解，丈夫淡定的告诉她，你没看到她的腿不方便吗，他已经不方便了一辈子，而我们只是不方便了3个半小时，这又算些什么呢！
故事中男主角的话语深深的震撼了我：芸芸众生，男男女女，老老少少，每一个人对每一件事都有自己独特的见解与做法，每一种方式都蕴含了人与人之间那份纯正的感情。我也有我表达爱的方式。
我不爱把“爱”字挂在嘴边。平常看电视，总会看到一个扎两个马尾辫的小姑娘，搂着妈妈的脖子，身子紧紧的爬在妈妈的后背上，柔柔软软的在妈妈的头发上蹭来蹭去，像一只讨巧的小猫咪，甜甜的说着：“妈妈，我好爱你呦！”我浑身的肌肉就有些紧绷，眼睛不自觉得瞟向别处。从小我就不喜欢这样的表达方式，从我记事起，我就留了现在这样的小短头，像个假小子一样，开心的时候蹦蹦跳跳，欢呼雀跃。妈妈常常说我哪里像一个女孩子。但我爱的表达方式他们懂。
记得有一次奶奶病了，那天奶奶家又恰巧来客人了。妈妈打电话问候的时候听出了奶奶的不方便。就和我说：“飞飞，我去奶奶家帮忙了，中午饭你自己解决吧！”小菜一碟，妈妈心疼奶奶我懂。我心里这样想着，嘴上不自觉得说着：“嗯！知道了！”中午到了，我想着妈妈一定忙碌着，一定会担心我吃什么，大约12:30的时候给妈妈打了一个电话：妈！别操心我，我已经叫外卖了哦！听到妈妈还想说什么，我就挂断了电话，和家人不用那些婆婆妈妈。我继续写作业，时间过得真快呀！说好的外卖在下午1:30的时候也没有送来。
“喂，阿姨，这么长时间外卖还没送来呀！”
“对不起，我们的派送员的车出现了一些故障！”
“好吧！我等”
挂断电话，我的脑子开始飞转：一般人遇到这样的情况会怎样呢？推掉外卖？还是在电话里大骂一顿？还是要求他们有一些赔偿？不管了！想到这，心情一下就放松了，我就是我，我有我的处理方式。
等，我接着写作业等，肚子饿的前心贴后心了，2:40了，久违的门铃声终于响起，派送员阿姨满脸的歉意，我呢，就当什么事没发生一样，接过食盒和阿姨说再见，然后大快朵颐的饱餐了一顿。
因为我知道，太阳东升西落，每一个人都是带着美好的心情开始一天的工作，谁又愿意不顺和意外的事情发生呢，既然发生了，淡定的解决问题，明天早上太阳依然升起，我的心情依然美丽。
这就是平凡我生活的方式，我在平凡的爱着，我爱这样的生活！
篇二:《我的方式》我的方式
母亲节这一天，我已期待很久了！
这天早上，爸妈未起身，我就悄悄爬起来。打开冰箱，取出香蕉、苹果、梨子......“好家伙，红、黄、赤、橙、青、蓝、紫，一个不少，颜色齐全哪！”我给它们一个个洗了澡，切成片，不一会儿，一朵太阳花就神气地绽放在果盘里，香气游走在家中每个角落，馋得我口水直打滚。此时，我仿佛看到了爸爸趁人不备“偷吃”的那副可爱样子；妈妈摸着我的头一个劲竖起大拇子夸我：“你真棒，真是一个劳动能手。”
顾不得自我陶醉了，我还要赶紧煮稀饭呢！学着爸爸平日里的样子，我拿起锅，放些米，一本正经地加点水，盖上锅盖，按下按钮，一切就妥当了。我高兴地想，再过一会儿，爸妈吃到我亲手煮的饭别提有多高兴呢。到那时我会昂着头、眯着眼、拍着胸脯跟他们说：“以后，家里的早饭我全包了！”半个小时后，锅盖上冒出腾腾热气，一个个水泡泡赶集似的从上面冒出来，家里飘满了扑鼻的香气。我禁不住打开锅盖一瞧，顿时傻了眼，水放少了，一锅粥魔术般变成了干饭。刚才的愿望都打水漂了，差点没把我眼泪给急出来！这时一双大手轻轻放在我的小脑袋上，一股暖流顿时传遍了我的全身。“哇，你起这么早，给我们准备了这么丰盛的早餐呀！”我一转头，原来是爸爸妈妈。看着他们很享受地吃着，笑着，赞扬着，我的视线模糊了......
今天是母亲节，没有像样的礼物，只有我亲手做的不够完美的早餐。比起“谁言寸草心，报得三春晖”的孟郊、“百里负米”的子路，比起父母平日里为我付出的辛劳，我觉得自己差多了。我希望每天都是母亲节，父亲节，用我勤劳的双手、一辈子的时间、喜欢的方式来报答父母的恩情！
简评：很多同学写感恩都是些父母怎么关心自己的，而本文的小作者却写了自己怎样为父母准备早餐的过程。在这过程里，想象了爸
妈吃了早餐后的高兴，早餐失败后的懊恼以及爸妈的鼓励，充分展现了父母对子女的爱。构思很有特色，而且切入点也很准确。不要只把感恩停留在口头上与文字里，从身边点滴的小事做起这是本篇作文告诉我们的道理。
篇三:《面对距离(600字)作文》精选作文:面对距离(600字)作文有人说：距离可以产生美。也有人说：距离产生隔阂。到底距离会产生什么呢？试想一下，如果人和人之间真的有了距离，那么于距离随之而行的到底是什么呢？距离其实就是任何人之间最常见的一种现象，朋友之间的距离，家人之间的距离，以及恋人之间的距离都会造成一系列的问题。我们不去追究这些距离过后到底会产生什么，但是我们明白这些距离之后我们到底会失去什么。也许我们因为久不联系与再次相见无法敞开心扉。或许我们因为与家人长期不见而更加珍惜重聚。也可能与恋人分隔两地最后分道扬镳。但是无论是哪一种结果我们都无法避免，因为生活就是这样它让许多人走进了你的生活有的陪你欢笑，有的陪你哭泣。有的陪你相守，而有的则是用来缅怀的。但无论是哪一种结果我们都不应该伤心和惆怅。因为人生就是因为有了缺憾才显得格外的动人。没有人一生下来就和父母一直在一起。也不会有人从来都有挚友的陪伴。而恋人的也并非与你永远长相守。而这些因为时间，金钱，地位等产生的距离。则成就了我们现在的生活。而我们所能做的就是在这个会产生隔阂的尽量把自己的感情流失量降到最低。在这个距离的时代我们无法避免这些问题。就先鲁迅笔下的闰土与水生多年分隔，早已经不是当年那个懵懂少年。物是人非的生活把我们的一切都改变了，而我们所能保留的就是当初相处是那一份纯真的美好。等我们有一天面对距离是，我们不是恐慌的，无助的，我们是淡定的。是从容的。因为我们有了那么多美好的回忆这些就足够了。高二:薇沫笑
篇一：“距离”作文写作指导及范文赏析
“距离”作文写作指导及范文赏析
时间距离：与历史的距离与未来的距离
空间距离：一光年的距离
心理距离：拉近心灵的距离和烦恼保持距离心灵零距离最远的距离感受距离与梦想的距离
我们可以重点放到“无形的距离”这一方面来。可以从以下三个方面任选其一下手：
一、赏析古今诗词中的名句
可通过分析与距离有关的诗句的意境和情感来进行，借对诗句的赏析来表达自己对“距离”的一些看法。如：
1.抒发个人情感的。如元稹的《离思》其四“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”所爱已失，两人的距离可谓远矣，然而爱之深挚专一又让这份美好的情思历历在目，思念的距离难道会是远的吗？苏轼对亡妻的思念更让人感觉到近距离的痛：“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。”生者与死者虽然幽明永隔，感情的纽带却结而不解，始终存在。诸多的诗句无不证明了：在刻骨铭心的相思面前，有距即是无距。
2.由个人情感升华
为民族情感的。
许多爱国诗人一生虽有报国的理想，却报国无门，对他们来说，国事虽距己甚远，可在心中，他们与国事紧贴在一起，也将时空的有距变为心中的无距。
如陆游《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”辛弃疾《清平乐》“平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。”《破阵子》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。”范仲淹的《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”胸怀天下等等。
3.有关距离的哲理情趣诗
王之涣的《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼。”说明了要增加观看的距离就必须付出实际行动。
汪国真《旅行》“凡是遥远的地方/对我们都有一种诱惑/不是诱惑于美丽/就是诱惑于传说”充分说明了距离可以产生美。而他的另一首诗《山高路远》“没有比脚更长的路/没有比人更高的山”则明白的告诉我们：距离是相对的。
4.表现爱情或友谊的距离观的.
如顾城《远和近》“你/一会看我/一会看云/我觉得/你看我时很远/你看云时很近。”在目光可视之间，你与我的距离不可能远于你与云的距离。可诗人为什么觉得“你看我时很远，你看云时很近”呢?原因是诗人所写的是一种非正常的生活，是一种被扭曲了的人际关系。在这扭曲了的关系中，一切都颠倒了。本应相亲相近的人与人的关系，由于心的阻隔而疏远了，
显得那么孤寂而不可接近；因为人际关系的疏远，人与自然反而拉近了距离，显得十分亲近。
泰戈尔的诗《世界上最远的距离》“世界上最远的距离/不是生与死的距离/而是我站在你面前/你不知道我爱你”因为爱恋，在诗人心中，世上最远的距离居然不是“生与死的距离”，而是我和你虽面对面心却不能相通的距离！
5.表现民族情感的。如余光中的《乡愁》“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”海峡再宽，在作者眼中，它隔开的也不过是“这头”与“那头”，阻断不了的是浓密的“乡愁”。
再如洛夫的《边界望乡》“当距离调整到令人心跳的程度/一座远山迎面飞来/把我撞成了/严重的内伤”看不见的远山能在诗人的望远镜中扩大数十倍并迎面飞来把诗人撞成“严重的内伤”，而远隔海峡“故国的泥土，伸手可及”，何以如此？乡愁！是乡愁让远距离缩短为近距离了。
〖小结〗这种思路能做到以文采来打动人。
二．从熟悉的文章中挖掘“距离”
在我们的教材中，肯定会有许多文章中体现了我们所写的这个话题，我们可以把这些材料挖掘过来。如我们可以写成：
“距离是翠翠携黄狗于黄昏的渡口边对傩送的爱情守侯。”（沈从文《边城》）
“距离是中年润土对迅哥儿的那一声恭敬的‘老爷’。”（鲁迅《故乡》）
“距离是华老栓手中的人血馒头与夏榆坟墓上的花环的较量。”（鲁迅《药》）
以上是从中国一些作品中挖掘出来的，我们也可以从外国的一些作品中去挖掘，写成如：“距离是路瓦栽夫人的‘一夜虚荣’与‘十年辛酸’的对比。”（莫泊桑《项链》）“距离是金钱对菲利浦夫妇的亲情主宰。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
“距离是屠格涅夫笔下的富妇与穷妇对汤中的盐的认识。”（屠格涅夫《菜汤》）
此类题材只须从学过的文章中提炼出要点，使之与话题有关就行，因而容易打开思路，发散思维，以便更好地作文。
三.人与人之间的距离遐想
可以由距离想到长幼之间的代沟问题。
1.你可以认为亲情能消除代沟，即在亲情面前，人与人的心灵没有距离。你也可以认为亲情再浓也是无法消除代沟的，即，就算在亲情面前人与人的心灵也是有距离。
2．可以由距离想到用人与感情的亲疏远近问题。
3．可以由距离想到友情或爱情等。
〖小结〗这种思路能做到以情动人
四．人与自然之间的距离遐想
较理性的学生可以人与自然的关系上来着笔。
思路一：在古代，人们因敬畏自然而与自然保持较远的距离，不能充分利用自然，导致生产力发展缓慢。而现代人因了解自然而与自然保持较近的距离，能充分享受自然利用自然，结果生产力发展迅速。这些足以说明距离具有叠加性，即远距离能造成更远的距离，近距离则能造成更近的距离。
思路二：从人与自然的和谐这一角度来讲：古代人虽敬畏自然并与自然保持较远的距离，但也因此而没有破坏自然，人与自然和谐相处；现代人虽了解自然并与自然保持较近的距离，但却因此而破坏自然，人与自然不能和谐相处。有了这种思路，我们就可以从人文的角度、历史的高度来突出人与自然只有保持适当的距离才是真美。
〖小结〗这种思路胜在以理动人。
写作前应认真审准题，在此基础上，要运用发散性思维，把平时的积累都调动起来，联系身边实际，学会多角度立体的思考。
桂花雨，锁清秋，也锁住了我的心。
窗外是淅沥的桂花雨，伴随着滴答的雨声。昨天公园里还有熙熙攘攘的人群，而今天却一个人也没有，只留下寂寞的长椅品尝着公园的空旷。
永远也忘不了那一晚，死一般的安静，只有时不时传来的妈妈和几个姨妈的抽泣声。房间被灯和蜡烛照得通亮，而我们每个人的脸确是黯沉的，只有眼角下的两行泪痕依然闪烁。妈妈倚着椅子，整个人好像已经失去了支撑身体的力气。爸爸在角落里抽着烟，烟雾飘着散开。屋子里的烟特别浓，可能是烧纸钱的缘故。我靠在墙上，而我对面的墙上挂着外公的照片。我想，十几年前这个屋子里也有过同样的安静吧。只是当时我还小，已经记不清了。对面的墙边，外婆静静地躺着。她永远离开了我们，我们之间的距离已难以跨越。
我的心很乱。外婆的笑脸，外婆可爱的举动，一一出现在我的眼前。时光回到以前，我的耳边响起了外婆的话：“来吃桂花糕了。”桂花糕是外婆的拿手绝活，它的气味沁香怡人，弥漫在整个屋子。我咬下一口，全身都能感受到那种甜味，身子轻盈地想要飘起来??
舌尖感到温温的，是眼泪的味道，而今再也没有甜甜的桂花糕，再也看不到外婆慈爱的笑容。外婆已经去了另一个叫做天堂的世界，那个世界与我们隔着很远很远的距离。
照片中外婆的笑脸，虽然布满了道道皱纹，但我却依然能够感受到她的可爱与童趣。外婆与我之间有着生与死的距离。即使这样，我对外婆的敬意也无法抹去。其实爱是可以跨越距离的障碍的，纵使世界上最遥远的距离也无法阻挡爱的延续。爱无边界。
桂花雨落下，我的心也突然间敞开了，在这样一个秋天没有桂花糕，没有外婆，可我依然能回味出那份香甜——爱的味道。就像，外婆在身边一样。
距离
高二（6）班荣万里
我想他应该是出生在绝少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点儿摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。
他不喜欢我的嚣张，我的任性，我的玩世不恭，要求我做到“凡事预则立，不预则废”，做到未雨绸缪，笨鸟先飞。可是他并不知道我很累，结果及过程都预测好了，安稳地让我觉得一切都很程序化，就像生产车间的模具，一切都拒绝不了，一切都来不及思考。或许我该感谢我的胃病，它让我他从不表扬我，即使我的试卷拿了满分。有一次我看见一句话：“青春的无瑕与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求。”我记不清是谁写的了，但我意识到我已背离了青春道路，背离了我的梦想。他虽不是一位教师，但总喜欢说一大堆的话来教训我。我从没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦的父亲，他的话我不想违背。
但我很想鼓起勇气对他说，没有他的束缚，我依然可以不改变初衷；没有他的导航，我依然可以不埋葬向往??可是有一天我翻了他的抽屉，里面放满了我的大大小小的照片。我伫立了很久，突然明白我就是他的希望他的梦想，就像去看海是我的梦想一样。我们都在努力地去实践，只是我们都不曾站在对方的角度为对方想想。
以前，我总觉得，我们之间有一条河，我在这边，他在那边。
现在我知道，为何父亲是山，因为他有着山一样包容的情怀。只是，我希望，有一天，他不再默默地为我安排，而是让我们一起来掌握日后的方向。如果可以的话,我希望我们的距离是隔着一条河的，他在彼岸，我在此岸，彼岸的他，遥望，目光里是欣慰与淡然；此岸的我，快乐，自由。我们彼此牵挂,这是我喜欢你的方式。
用一条河的距离来测量你我的距离，给我一条河的距离，以我的方式，慢慢地努力，静静地走向你！
距离
常常会仰望天空，不知道天堂与人间的距离究竟有多远。可当那一幕幕往事浮现在眼前时，我突然明白：原来，爱从未远离。
我的童年是在爷爷奶奶身边度过的。我是孙辈中最小的，也是爷爷最疼爱的。记忆中的爷爷高高的，胖胖的，脸上时时露出温暖的笑容。那时，我总会给爷爷唱几句新学的儿歌，爷爷也常带我去镇上玩，买回我喜欢的气球、糖果和冰棒。屋里屋外，经常回荡着我们的欢声笑语，我和爷爷之间没有半点“距离”。
后来上了学，我被爸爸接回了城里。逐渐繁重的学业，日渐丰富的课余生活使我回老家的次数越来越少，在老家呆的时间也越来越短。爷爷常常打来电话，问我什么时候回家看看。有一次，他带着大包小包的蔬菜走了二十几里来看我们，站在防盗门外的爷爷满头大汗。“爸，年纪不饶人，这么远的距离，你就别送这些了，城里又不是没有。”爷爷擦了擦汗，笑呵呵地说：“才二十几里的距离，远什么？我一会儿工夫就到了。”顿了顿，又说道，“这是自家田里长的，没打农药！”从此，每周爷爷都会从乡下送来一捆捆的蔬菜，风雨无阻。二十多里，在爷爷看来好像微不
篇四:《你是流沙(900字)作文》精选作文:你是流沙(900字)作文
生命中的人流，总是穿梭不息，似风景般装扮着世界。总有些人悄悄的来、默默地等。你是流沙、流沙、流沙！是我一生永远也放不下的牵挂。你匆匆的出现，却急急地走远。我们相遇是在茫茫人海中大海捞针的缘分，需要我们相聚珍惜，别离祝愿。有你的日子满天艳阳，世界多了花儿在飞舞。那些日子是我无法忘却的美好。生命里有你，所以我更憧憬明天。你的眼眸，是我记忆里无法抹去的温柔。乌黑的秀发弥漫着你原有的清香，永远是那么醉人，让我久久不愿离去。我的生活像一个杯子，原来是空空的，有你之后，便装得满满的，没有一点空隙。你是流沙、流沙、流沙！是陪伴我生活带给我快乐的流沙。我们在生活里偷偷习惯着彼此的性格，我们学会了忍让和给予、付出和拥有。只要我们幸福，就别去在意别人的评说，生活给我们的负荷，也会不知不觉消失在快乐里，你是流沙。你是流沙、流沙、流沙！是我在人生旅途中无法失去的流沙。很多时候，是我输给了自己、没勇气，没勇气去面对你。人生是一场表演，它为悦己者演出，为心爱的人存在。有时我们演饰了别人，失去了自己，自己成为了主角的配角。却没有失落的情绪，好像坚信自己在你的心中无可取代。人生似一个圆，终点既是起点，你是伴随着我足迹的流沙，我无法将你抛弃。很多时候，我固执的以我的方式存在，却也演绎了多少失败的生活。我们错过了许多烟花般的美丽，你是为我吹去路上朦胧的流沙，我用心的把你写下。装进脑海，尘封进记忆，用一生去把你珍藏，你是流沙。你是流沙、流沙、流沙！是填补我空缺的流沙。我时常感觉疲惫，是你在精神的裂缝中为我洗去苍老。有你的存在，我的生活就会精彩得多，不会再那么枯燥。我们自己去争取的幸福，别人无法替我们去感受，我们带上微笑、和快乐一起出发。你给我的温暖，不是金钱而是关怀，不是将来而是现在。在我困惑苦闷的时候，是你陪在我身旁给我温暖的怀抱。在我失落无助的时候，是你给我鼓励和细心的安慰。我们的幸福，我不愿意一遍遍地把它复述出来，只要我们彼此心里知道。你是流沙。你是流沙、流沙、流沙！在荒芜的季节里为我种出了春夏，为我唱情歌、为我说情话、为我写天涯，你是流沙。你是流沙、流沙、流沙！是我一生最爱的流沙，是我一生也无法放下的牵挂。云南昭通巧家县巧家县第一中学高二:郭正府
篇一：2014年语文作文欣赏指间流沙
2014年语文高考作文欣赏
就像、指间流沙指间流沙
春光明媚，
百花争艳的季节，随处可见五彩斑斓的蝴蝶围着花儿翩翩起舞，黑白相间的小燕子在蓝色的天空下自由飞翔。嗅着春的气息，借着撩人的春色，掬起一缕春风，撷着阵阵花香，一个人与文字缱绻缠绵。清清浅浅的岁月，安静的沉淀在斑驳的流年里，时光恰如那指尖流沙，悄悄的流去了岁月，淡淡的留下一抹心伤，随着岁月越深思恋越浓。
午后的空气里，氤氲着一股阳光灿烂的味道，一阵风儿微微拂过，带来花草香甜的气息，浅浅驱散堆积在心底已久的尘埃。慵慵懒懒间，时间在指尖悄无声息的滑落，回过神来，却没有留下只言片语，唯有满手的空默在寂静的空间里摇曳。
岁月在寂寥里静静的流淌，消失的终究随着风儿渐渐远逝，剩下的却只是滑落在指尖的那一抹酸涩的无奈。若即若离，患得患失间，你走了。当视线渐渐模糊了双眼，幡然醒悟，我所能看见的从来只是远逝的风景和你的背影。
滔滔流年，岁月如斯，
带走容颜，带走年华，带走欢声笑语，却带不走执着的内心，心境依旧如昨那般坚定。轻轻展开一页素笺，那缓缓流淌的思绪，恍如一瓶墨汁打翻在宣纸上，四处漫溢，所到之处留下深深地印记，没有目的，没有方向，散开直至干涸。抹不去，理还乱。纷乱的思绪亦如烙印般永远定格黑白调，挥之不去，难以抹灭。
窗前，那盆开在严寒的腊梅，早已将一身的鲜红褪去，嫩绿色的小芽悄无声息的沾满一树。大自然中，一切有生命迹象的物种，显现出蓬勃生机的样子。虽已触摸到春的暖意，嗅到花的暗香，看到蝶的浮影，心却还在严寒里冬眠。
年复一年，日复一日，季节在遵循着它的规律不断的交替，时间在懈怠中悄然流逝，执着的内心如莲纤尘不染。茫茫然然，患得患失间，依旧独守着一座城池，握住的依然是满手的空默，所能看到的任然只是城外那渐行渐远的背影。{我的方式作文}.
一个人的时光，喜欢与文字缱绻缠绵，喜欢将深深的柔情寄予文字。突然在某一天清晨醒来，却害怕再去拨弄心爱的文字。文字，亦犹如随着你的离开而被施了魔咒，每敲打一字，就深深震憾一次心弦。每一个字，都仿佛有你的影子，灼伤自己的眼眸，心也不规则的隐隐作痛。是一种刺骨的痛，深深嵌入骨髓，渗透血液，流遍全身。
不甘于就这样轻易的被文字放逐荒漠，总是如饥似渴的打开一个个文档，却又如无魂一样四处乱转，黯然，失神，迷离，最后只好丢下满目的苍白落荒而逃。如此的反反复复，如此的痴痴颠颠，在虚无中荒度了光阴，寂寞了流年。
辗转反侧间，心已干涸，梦渐渐散去。缘份，在掌纹里慢慢延续，主纹周围暗自滋生一些小细纹，在流年里坎坷的纹路越来越清晰。抓起一把沙粒，想要一份触摸得到的质感，轻握手心，太满了会自己溢出；五指紧握，流失的更多；平摊开来，流失的流失，最终留在手心的屈指可数。流失的部分再细腻也是无法留住的虚幻，而躺在手心的纵然有些粗糙终是触摸得到的真实。
时常在唏嘘光阴的无情，一些人，一些事，昨天还花好月圆夜，今天却已成陌路相逢。是人无情，还是岁月无情。任何一种感情，似乎都抵挡不住时过境迁的考验。在相同的时间里，不同的地点，经历着不一样的事情，经历了不一样的人，心境还会如初么？
院子里，那一树的桃花，开得娇艳欲滴，一年胜似一年的红艳，人依旧未变，赏花的心境却大不如从，貌似更平添了几许的落寞感。你，突然的离去。我，有些措手不及。没有你的那段时间，心每分每秒都在煎熬，这漫漫长路不知道该如何度过。曾想，如果有时光机，我一定要乘坐到老的那一刻，想把中间的过程省略，直接看到结果。触摸不到的距离，终究是一条无法逾越的鸿沟。
顺着风的足迹，那一片片的落叶，跳着优美的舞姿渐渐远去，看似飞翔，实际堕落。那片片的落叶，离开树干，它就只能浪迹天涯。生性率直，还有些执着的自己，从未想过会消失在你的世界。你，转身的霎那，终于看清自己，天性里还带有那么一点点的任性与冷漠。嘴上有些倔强，虽不愿意承认对你的依赖，心里却早已屈服。
曾几何时，你的包容，
已经深深融化冰冷的内心。一次次精锐的语言，一次次莫名其妙的情绪，都足以成为你胸口致命的伤。你，从不计较我的任性与冷漠，也从不轻易说起，依旧轻松随意的开着玩笑。这样的你，一直在我的脑海里萦绕，无法释怀。
总在不经意间，心头浮现出有关于你的种种，好或是坏，无从说起。一些情绪，从来就无需告白，它早已锁定眉间落入心尖。
情至深处，便是无语。不再去计较是谁用情太深，不再去计较是谁伤谁最重，只是深深感叹情深缘浅。沧桑年倦，静水深流，让绵绵不断的溪流寄去一份深深的思念之情，寄予你一世安好。淡淡的，默默的，静静的，守望也是一种幸福。
摊开手心，氤氲的薄光在流沙里散着篱落的陈香，那些泛白的记忆，稀稀疏疏的从指尖流过，流去岁月，流去忧伤，流走虚幻，唯剩触摸得到的真实。{我的方式作文}.
繁华落尽，过尽千帆，有生之年若有缘再见，便是陌路。难以言说的深情，就让它轻轻的来，淡淡的去。我，终究只是你偶然转身斑斓的邂逅，终究只是你指尖的流沙。
篇二：一如流沙一如流沙
——写给学生
你说你的心是一片海
装得下满满一背篓的流沙和未来你在青春的苦涩里奔驰
望不见星的故乡一弯浅浅的月{我的方式作文}.
无情岁月有情的你在一桢山水里徘徊你的心事挽着蝴蝶结沉寂在花丛你在寻觅一方梦的图腾
相信吧，孩子所有忧愁的日子都会被时间填写信念会扬起鞭子不倦的马蹄声声
满载星辉的灯萤会照耀我们的心如明昼那些心的荆棘都渺小似沧海一栗
一如流沙淘去多少落寞多少繁华多少人在天涯
篇三：初中生作文指尖流沙
指间流沙
一切都像指间沙不要用力
不要试图把握所有的把握只能加速一种失去
就像我们手指间的
沙
沙子们最后都走了留下我们的手孤独地停在半空所有的手都走了曾经闪光的不是手留下的也不是手而是指间沙——by纪伯伦
运动会结束，我们有了半天假期。
和每次放假一样，我们又回去那个地方
东区有着和一中实验相近的教学楼颜色。我们去的时候正赶上下课。铃声在一年不听之后那么奇怪。大家相视而笑，曾经多么习惯呵。
老师还是像以前一样，风趣幽默。我们聊着中学的事，记忆和现实那么清晰那么模糊地交织在一起。
下午老师还有课，我们并未多逗留，离开了。
半个小时后，我和另一位同学来到了真正的目的地——嘉兴市实验小学，西区。还是曾经的校园，曾经的老师，曾经的门卫叔叔。
曾经无数次或坐或躺的石凳子那么温暖那么舒服；曾经偷偷进入的草坪上，几片落叶那么安静的在上面待着。记得我们曾经过于喧闹。
记得我们爱在校园散步。
我坐在石凳上看天，天很美。她躺在旁边，枕着我的腿。记得好像不久前，我们那么多人一直这样，在午饭之后上课之前在这里消磨时光，彼此倚着，躺着，闹着。
她站在黑板前，抚摸着她记录了很久的计分表。我走过去，看见新一届601漂亮的分数，笑得很开心。仿佛幻觉出现，仿佛分数背后就是曾经的我们。
但是，只是幻觉。在那个转角，和一个曾经相处过六年的男生擦肩而过。
那么匆忙，我们甚至来不及反应。其实并没有想到反应。以前，不是每天可以在一起的吗？
但他却不，那么随意
地扬扬手：“你们好！”
毫无意识，但他已经走远。我们还在那里。“你们好！”那么漫不经心，又那么沉重得如同一个宣告。
“你觉得么？好茫然啊。”她回头问了这样一句。
我们目送那个男生走出校门。他的话，那么直白地说明了一件事：我们长大了，我们已经不是同学了，我们说过的，不散601，可能已经散了吧。
幻觉一瞬间全部碎裂。
我觉得不习惯。不习惯米白的墙壁在阳光下那么眩目；不习惯身边来来往往的孩子戴着红领巾；不习惯阳光打在白绿相间的地面上；不习惯头顶上的天桥，天桥上的白云，白云上的天。
已经成为副校长的大队辅导员老师带我们走进她的办公室。
听见她推举十佳少先队员时，那个陌生的名字。
曾经，那个名字是我们熟悉的，就在身边，现在那么遥远。
我们年轻的音乐老师，已经披上了雪白的婚纱。我还记得他的歌声，她在钢琴上的十指飞扬。
以前待过的教室，我们在墙上留下的红色字迹。我们离开了，却泯灭不了曾经的记忆。我们好想回到601教室，找到曾经属于我们的桌椅，再上一课。
但我们长大了，就注定要离开。
我们的老师，亲手送我们进入中学。再迎接我们回母校。只是母校，留不住我们。其实我多想仍旧是那个孩子。但我已经不是。我们终究还是离开了。
那么蓝的天，好像曾经一样。
但已经没有曾经的人。
已经没有曾经的哭泣。
那些穿过指尖的流沙，是人手握不住的东西。可是，人手握不住的，何止是沙？若只是沙，便好了。
时间还在走的。我们都回不去。
篇五:《作文两篇》1.感受秋天的阳光
提到阳光，大家无一例外的想起了夏天，的确，那是一个阳光灿烂的季节，阳光在那时变得平凡，也有人，想起了冬天，因为冬天的阳光异常珍贵，寒冷中使人感到一丝温暖与舒适，但我却独独偏爱秋天的阳光„„
清晨，拉开厚重的窗帘，刺眼的一股金黄瞬间充满整个黑暗的房间，伸着懒腰的我小小吃了一惊。秋天的阳光也有这么强烈吗？那挥挥洒洒的金黄充斥一种自在，阳光好像成了一支毛笔，潇洒的书写着什么，把整个秋天变成了一幅水墨画。古典的气息充满了整个世界，那一笔一划都是一道风景线，深浅不一，却格局韵味。我轻轻吸了一口清新的空气，迈着优雅的步伐准备到楼下走走。
这时，我的视线被一处小小的地方所吸引，楼下那早已荒废的荒草丛中是什么？我带着一脸疑惑，看着那个地方，原来是一朵小小的野菊花。它向着天空中孤单的太阳灿烂地微笑着，与射下的阳光奇迹般交织在一起，小小的，淡淡的。在这个有点凄冷的秋天像一个小小的精灵，可爱的身躯在寒风中傲然屹立，阳光便是它唯一的支撑。没有玫瑰的耀眼，没有牡丹的繁华，没有梅花的清高，这朵小小的雏菊没有任何值得炫耀的地方，但它和阳光一起，在这个秋天，给了我一个最大的惊喜。
走在楼下的小道上，阳光轻轻落在我的肩，一种幸福的感觉油然而生。轻轻坐在楼下的粉店，正准备吃一碗热乎乎的粉暖暖我冰冷的胃时，旁边一对母子吸引了我的目光。胖嘟嘟的小男孩吵着要买羽毛球拍，男孩妈妈却无奈的摇摇头轻声说：“现在是秋天，阴雨季节，时不时刮风下雨，哪有时间给你打羽毛球啊！宝贝乖，过一段时间再说。”“可妈妈你看，今天出太阳吔！阳光射下来也很暖和啊！妈妈，妈妈！”男孩摇摇妈妈的手，望向天空。男孩妈妈拍拍他的头，