中国梦劳动美征文,,学生作文
详细内容
篇一:《中国梦劳动美征文》
尊重劳动实现梦想
习近平总书记强调：“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。”劳动创造美，劳动创造世界，劳动创造未来，劳动也必然成为实现“中国梦”的坚实基础。尊重劳动的社会是一个健康向上的社会。中华民族是一个崇尚劳动的民族，在数千年的历史发展中有着无数赞美劳动的故事，正因为如此，中华民族也被冠以勤劳的美誉。只要翻开我们的历史，只要翻开世界的历史，不同国度、不同民族对劳动都有着数不清的赞美之辞。幸福不会从天而降，梦想也不会自动成真。中国梦不是一个飘渺虚无的空中楼阁，而是一座坚实的魅力大厦，这里的一砖一垒都需要用“诚实劳动”来构建，但不知何时起，劳动一辈子不如炒作一套房子，成为现状；拥抱财富、轻视劳动、幻想一夜暴富、一举成名，成为时尚。“劳动”投入与产出的极端不对称，严重误导和动摇了“劳动立身”、“劳动立世”、“劳动立命”的固有逻辑与观念，全面冲击和分化了按劳分配的主体地位。劳动光荣似乎只成了一句口号，一个标签，劳动的光环正在消失。劳动光荣不仅仅是一句口号，更多地包涵了社会对劳动的尊重，我们的社会分工的确不同，从事劳动的领域也非常广阔。社会在大家的劳动中才能正常有序地发展，尊重劳动本身也是对自己的尊重，更是对我们社会的尊重。
尊重劳动的社会是一个诚实的社会。劳动必然要付出，劳动成果无一不是汗水与智慧的结晶。放眼人类文明史，无论是物质财富的创造，还是精神财富的积累，都离不开诚实的劳动，不欺天、不欺地、
不欺人、不欺己是劳动者的本色。既然如此，全社会就没有任何理由不尊重劳动。
尊重劳动的社会是一个充满希望的社会。我们的国家、我们的民族，我们的地区都在驶向快车道，我们是搭乘者，更是劳动者。以劳动者的心态，以劳动者的行动，以劳动者的智慧，以劳动者的忠诚加入其中是无尚光荣的，更是令人尊敬的。
尊重劳动的社会是一个活力四射的社会。我们的生活离不开劳动，我们的发展同样离不开劳动，在社会分工越来越细的现代社会，最合理的分工合作才能更加有效地推动经济社会更好更快发展。这就需要充分调动不同职业、不同技能、不同层面人群的劳动积极性，这其中最好的妙方莫过于尊重劳动。
尊重劳动的社会是一个公平的社会。劳动是每一个具备劳动能力者的义务和权力，无论社会如何前进，劳动对每一位有劳动能力的社会成员来说，都是极为重要的事情。通过劳动获取利益是正当的需求，按劳分配也最能体现社会的公平、公正。在公平、公正的原则下取得的利益，也正是最令人满意的结果。
中国梦是国家、民族的，实现中国梦，根本上是为人民谋幸福，让更多劳动者人生出彩、梦想成真。各级党委和政府要始终牢记奋斗目标，更加关心职工群众生产生活，切实解决职工群众最关心最直接最现实的利益问题。各级工会要始终坚持中国特色社会主义工会发展道路，不断提升服务大局、服务职工的能力水平。全社会都要尊重劳动者，维护和发展劳动者权益，努力使劳动者实现体面劳动、全面发
展，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。在尊重劳动、赞美劳动、鼓励劳动的社会氛围中，才能使每一位劳动者都伸出双手，用“劳动美”托起每个人心中的“中国梦”！
张怀强
联系电话：
13886485523
篇二:《中国梦劳动美征文》让星光点燃梦想
我曾站在高高的山顶，体验雄鹰在广阔的天地间飞翔搏击的那种生命辉耀瑰丽的光华，我的心充满了整个天宇！我感到了生命的无限阔大！
我曾站在江中激流，任浪花冲湿了我的衣襟，在云帆竞渡中我忘却了自己，我的思绪无限延长，心仿佛化入了大江的永恒！
然而，那乡间许来的清风，那水波不兴的小塘，那静默不语的三尺讲台、两寸粉笔，那清涩的童音。将成为我生命的全部！
二十岁，夹一行囊，穿过仄仄的乡间小道，来到了卧在绿野中的小小校园。我的教师生活，就这样开始„„
我好烦！我心不甘！《乡间女教师》的清纯理想此时已淹没在平淡的日日夜夜之中，我第一次品尝到了生活中的苦——一种压抑在胸翻涌的苦闷！
我叹息，我是存在于一个错误的时空点上吗？我的生命将会在叹息和遗憾扩散消失吗？我的生命就这样在叹息与停滞中混过吗？„„
我的眼前一片模糊——此刻，我是漫漫夜海中的追梦人，因未知的沟沟坎坎暗生的荆棘沼泽而跌倒，可我知道，苦难原本是生命旅途中一道不可或缺的风景？„„我此刻正蜷缩在冰天雪地里，为茫茫寒冬里那个锥心刺骨的梦而诅咒、叹息，以致一蹶不振，但我不曾忘记：苦难是竖在现实和未来之间的一层纸糊的门，只要敢于捅破，前方的
路便天宽地阔；苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在困难中涅槃，就会显露金子般的成色„
我忽然发现，有一缕星光在我心头升起，这一缕星光温暖着我，为我聚起缕缕烁烁耀动的星空，为我每一次爬起增添一份光亮！我知道，默默跋涉前行的人当然会遇到风霜雪雨，当然会有清冷苦寂。如果你因此而踟蹰不前，那远方的风光和收获只能是梦的回忆！
„„
于是，我迎着酡红的晨曦，随着清脆的鸟鸣或诵读或讲解；一盏昏黄的孤灯下，轻轻掠过山风的窗前，展一卷美文或坐或卧„„就这样，生活在平淡之中变得充实。
慢慢的，我发现教室里学生凝神思索的眼神，听讲时会意的微笑是美；办公室里执著的追问是美；那一篇篇习作里灵动的文字是美；寝室里闪动的烛光、窗外远山的定格也是美„„
慢慢的，我懂得平淡不是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”平淡不是人生之光的黯淡，更不是生命之火的熄灭！
我懂得，平淡是种子吐芽前的孕育，平淡是花儿盛开前的含蓄，平淡是告别无知的炫耀后的成熟„„
远望窗外，稻花飘香，一片葱绿，耳畔书声朗朗，我知道，我属于这——属于这片充满希望的原野！{中国梦劳动美征文,,学生作文}.
大箕铺中学李相斌
联系电话：18986580668
篇三:《中国梦劳动美征文doc》“中国梦劳动美”—培育山西精神推动转型跨越“征文
立足三尺讲台成就育人梦想
尧都区段店联校孟家庄学校翟秀丽
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”每个人都怀揣着一个属于自己的
梦想。毛泽东“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；周恩来“面壁
十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”；周树人“寄意寒星荃不察，我以我血
荐轩辕”；邓小平18岁就在法国油印出版《赤光》杂志，宣传红色世
界之梦；也是在18岁，叶剑英就咏物立志：“放眼高歌气吐虹，也曾
拔剑角群雄。我来无限兴亡感，慰祝苍生乐大同”（《油岩题壁》），先
贤已逝，但豪言在耳，“梦”景犹在。一个个伟人的故事激励着一代又
一代有识之士追逐着我们心中的“中国梦”！
然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--
是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的
最高境界。记得那年，我带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，
带着对美好未来的憧憬，带着对事业的追求和对生活的向往踏入人生
第一个工作单位――孟家庄学校，做了一名小学教师。人们常说：教
师是人类灵魂的工程师。从那时起，我就决定要在充满童趣的少儿世
界里用青春和生命描绘我五彩的的人生。我总希望与学生一道，快乐
着他们的快乐，幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥
秘；黄昏后我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮；高兴时欢欣
鼓舞；失败后垂头丧气；成功时喜笑颜开……我总希望太阳每天都能
升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令
人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规
却总有人违反；重复了又重复的作业依然满纸红叉；做了又做的试题
考试时还是一塌胡涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理
解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受:孩子捣蛋说老师管教
不严；学生厌学怪老师不会教书；成绩拔尖，却说:“那是我孩子聪
明”……听听这些，只能打落门牙往肚里咽。总之，好事摊不上，麻
烦惹一堆。有句古话说得好:“家有三斗粮，不当孩子王。”在教师的一
生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。“一身粉笔灰、两袖清风、
三寸不烂之舌、四只眼睛”便是对教师形象的高度概括。记得那段时
间我的意志被按部就班的教学生活所磨垮，被班级事务的琐碎所拖
累，想起我学生时代的豪情壮志，面对每天简单而又重复的生活格调，
感觉自己就是井底之蛙，顿觉得心灰意冷、茫然无从......
我彷徨，我疑惑，也曾动摇:曾令我魂牵梦绕的选择是否正确？
我是否真的能无怨无悔走完这一生？然而当我目睹了太多太多敬业
与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹，
终于有一天，我又重新拥有了那份热情，明白了作为一位传道、授业、
解惑者，只有守得住清贫、耐得住寂寞，认认真真做人、踏踏实实做
事、兢兢业业求知、勤勤恳恳工作，才能有学生学习成绩的稳步提升，才能得到家长、社会的众多认可。{中国梦劳动美征文,,学生作文}.{中国梦劳动美征文,,学生作文}.
在我工作的身边，有这样一位值得我敬佩的老师，18岁的她就
走上了教育工作岗位，25年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔
热血，她一直坚守在教育工作的第一线，清贫与奉献是她的本色，责
任与使命是她的原则。在工作上，她孜孜不倦地追求着，在生活上，
她默默无闻地奉献着。记得去年夏天，她的女儿高考前一个月，为了缓解女儿紧张的复习和高考的压力，她每天中午放学便顶着烈日，骑电动车到离学校几公里远的家里给女儿做饭，下午上课前按时赶回来，从没耽误过一节课，没有请过一次假。如今，她教过的学生已经和她在同一所学校任教，双鬓斑白的她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策和帮助着年轻教师，每当我们向她请教问题时，她总是耐心细致地进行讲解。每当我们在工作和生活上有不顺心的时候，她总是会像长辈一样，耐心地帮我们排忧解难。25年以来，她从来没有调整过工作岗位，也从来没有离开过这所小学。虽然她的资历老，但对待工作，她从来都不马虎:备教案认认真真，批作业仔仔细细。那一年，城市小学招聘教师，符合条件的她硬是没报名，有人说她傻，可她总是微微一笑说“干老师这一行，凭的是良心，再说，到哪儿都是干工作，到哪儿都得这么干”。看似平凡的话语，却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。
我们办公室的一名女教师，语文教研组组长，丈夫虽不在教育一线，但也在教育系统工作，相比较还是理解教师工作的，平时的家务，孩子的接送，几乎全部包揽，但终于有一次，出差回来，看到灰头土脸在啃方便面的儿子，看到家里没剩一滴热水的暖水瓶，看到独自插着门加班写教案的妻子，他终于愤怒了：“我就不信，你连给孩子下点热面条的工夫都没有，我就搞不明白你一个小学老师怎么这么忙，地球离了你不转吗……”是啊，离了她地球照转不误，但是班级会转不动，仔细想来，她欠孩子，欠丈夫的太多太多了，决心明天一定把
学生的作业放一放，把家访的事推一推，早点回家也去幼儿园接一次孩子，也给老公做顿热乎的饭……第二天，来到幼儿园接儿子，但是却被中班的老师截到了门口，说:“我们必须对孩子负责，不能把孩子交给陌生人……”“陌生人？”正要解释，但是一想，“是啊，除了一年前儿子第一天上学，陪儿子来报过到，这应该是第二次跨进幼儿园的大门吧，我该怎么向老师解释我不是„陌生人‟，我是孩子的亲生母亲呢？”正在这时，教室传来儿子兴奋的叫喊声:“快看，那是我妈妈，我妈妈终于也来接我了吧。我妈妈可厉害了，她是老师！她不止我一个孩子，还有45个呢……”这就是我们的老师，这就是我身边的人，这样的例子太多太多。
还有我们的校长，作为一名党员教师，她时刻保持共产党员的先进性，率先垂范、为人师表、勤奋工作、无私奉献，用自己的实际行为在人们心目中树立教师崇高而美好的形象。由于学校师资队伍学科的不平衡，上学期，她主动担任起一、二年级的品德与生活课和一至六年级的电脑课程。她和大家一起参加考核，按时上班，不迟到，不早退，可以说近几年没有请一天事假、病假，没有因个人的私事而耽误学生一节课，因公外出开会、听课，不是事先调好课，就是事后补课。她十分关注教师专业成长，本着为教师服务的理念开展学校的各项工作。为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,她亲自制定了培养计划和实施方案,组织了"结对子"活动,以老带新,有经验的老师发挥传,帮,带的作用,让我们取得了事半功倍的效果。国家为学校免费发放的几万册图书回来了，为了让孩子们早日有秩序的看上这些课
外书籍，一连十几个中午，她都没有回家，利用吃午饭的时间整理图书，分类、上架、编号、登记……繁重的体力劳动使她的腱鞘炎又发作了，手也肿的像个面包，但她硬是忍着疼痛继续工作。有几次，老师们提出和她一块干，她都说：“你们既要备课、上课还要批改，太忙了，还是我自己来吧！”图书整理完了，看着孩子们如饥似渴地阅览着这些书籍，她疲惫的脸上也浮现出了欣慰的笑容。
耳闻目睹校园生活中的点点滴滴，我的头脑充实了许多,我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更让我感动！我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。学生的成绩稳步提升，不但得到了家长的认可更是得到了学校的肯定，今年五月我们班被光荣地评为尧都区“优秀班级体”。
点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是伟大的祖国。我们坚信：作为一名教师，始终以如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止的追求，立足三尺讲坛、躬耕半亩方塘，把教书育人作为自己崇高职业，将自己的情感融入教学，只顾耕耘、莫问收获，回报我们的将是满天下的桃李，教育不是梦，中国梦不再是一句空话！
“中国梦劳动美”—培育山西精神推动转型跨越“征文
篇四:《中国梦劳动美创业情-主题征文》教育梦，我的中国梦
——用爱扬起教育梦之帆
改革开放三十载，筑起乾坤中国梦。
试问教育梦何在，熔于点滴爱心中。
当七月的炎暑即将来到我的窗前轻嘘微语，当雪白的广玉兰花依旧绚烂地绽放在校园的那个角落，当耳边还回荡着整栋教学楼的朗朗读书声时，蓦然回首，我走上教师岗位已经四个年头了。我常问自己，是什么支撑我走过这并不短暂的四个年头？又是什么将继续引领我在教育的漫漫长途中前行？沉心静思，才发觉，在我宇宙世界里，一直怀揣着一个小小的梦想，那就是用爱让孩子们获取知识和快乐，让教育真正地回归本真，做一名幸福的教育人——这，就是我的教育梦！
在那满载收获的四年教学时光里，我微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，甚至怀疑自己能否胜任教师岗位。然而不断的尝试，不断的总结分析，我终于找到了教师工作中最重要的东西，那就是一颗爱学生的心。一切因爱而生，一切从爱．
出发。于是，我时时刻刻提醒自己，当学生犯错时，要关切的问他们原因；当学生失落时，要鼓励他们；当学生遇到困难时，要热情的帮助他们。课堂上，我愿意给一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。记得有一位学生在周记里这样告诉我：“我喜欢看老师对我笑。我可以感受到温暖与信任，也感受到自己在不断的进步。”很质朴的话，却又让我感动。是啊，爱学生的方式还有很多种，一个赞许的目光，一句亲切的问候，一条作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。我们还有什么理由不献出更多的爱，伴着他们一路前行呢？我想教育之中，爱是孩子们前行的保障，只有爱，才能让孩子们更加全面、更加快乐地走在完成学业的道路上，只有爱，才能让教育之花盛开在公平的天地中。
我的单位在马鞍山红星中学，一个省级示范高中。在这里，有很多的同事都勤勤恳恳地在他们的一方讲台上耕耘着，努力实践着他们的教育梦。
我的一位叫陈红梅的女同事，今年9月，在她生完孩子重返工作岗位的同时，一位老师出了车祸，亟需休养，她作为任课老师，二话没说，及时顶上了班主任的岗位。每周总有几个中午，在食堂你准能看到她手里拿着一打多张饭卡在排队，同事们不解，她却说：“我们班的学生说下课后食堂人太多了，总是打不到饭，我没有最后一节课，我就先来打好。”看着孩子们吃着热腾腾的饭，陈红梅觉得所做的一切都值了。这样的点滴之爱，却也是一种教育之中的大爱，这样的于学生之爱，这样幸福的教育点滴，便是陈红梅老师在实践着的教育梦。{中国梦劳动美征文,,学生作文}.
我的另一位同事，宇文老师，在红星中学工作了23年。四年前，她却患上了乳腺癌。但她一边化疗，还一边工作，她说和同事们、孩子们在一起最幸福。可是就在去年夏天，南京中医院给她下了病危通知书，检查报告说癌细胞已经扩散到了骨头和肝脏。暑假一位同事去看望她，离开时宇文老师想起身送别，竟疼痛地怎么也起不了身。同事当场就落泪了，宇文老师反而微笑着劝慰她。如今，如果你来到红星中学，你仍可以看见她的身影。是的，她依然用顽强的意志在和病魔作斗争，就在两个礼拜前她还指导徒弟上了一堂精彩的公开课。结束后她说：“能站在三尺讲台上，能看着年轻教师们成长，真好。”这样的于师生之爱，这样在幸福的教育之中行走，便是宇文老师心中的教育梦。
像这样默默实践着自己的教育梦的事例在红星中学还有很多。放下刚出生6个月的孩子中午帮学生免费补习的张桂霞老师，晚上七点还在办公室和孩子促膝长谈被学生亲切地成为“赵妈妈”的赵万丽老师，十六年如一日带着学生长跑的方升钱老师。他们呕心沥血仍孜孜不倦，他们教书育人却无怨无悔，他们用无尽的心血倾注于每一位学生，这就是他们在教育行业中付出的点滴之爱，这就是他们在教学生涯中筑起的教育之梦，这就是他们在用实际行动所助力的中国之梦啊！
我梦想着，课堂成为我们学生、老师生命绽放的殿堂，让每一堂课都成为学生和教师快乐的人生体验；让每一堂课都充满爱心，充满人性的关怀；让每一堂课成为全体学生人生价值实现的舞台，陪伴他们静候生命的花开。
我梦想着，我们的学校不再用统一的大纲、统一的教材、统一且唯一的考试
作为标准去衡量学生；用分数、升学率、就业率等冷冰冰的指标去要求孩子，而是更多地关注学生的命运和身边的人与事，具备强烈的历史责任感和社会责任感。
我梦想着，伴随着爱，我们的教育能够真正回归本真，彰显人性的温暖，带给学生以知识和快乐，让学生全面健康地成长，让教师真正热爱教育事业，成为真正幸福的教育人。让知识与生命达到真正