一篇作文结合自身参加校外教育的学习实践情况验
详细内容
篇一:《学生征文__我的校外教育》
了解民族历史，肩负自己的责任
中华民族，已经有了近百年的历史，这是一个最古老的大国。它蕴含着许许多多悠久的历史文化。在这个有着悠久文化的大国里生活不得不使我心中浮想联翩。
在红色教育背景下生活、学习，会让我不时的想起许许多多的革命先烈：年仅19岁舍身炸碉堡的董存瑞；一边放牛一边放哨，仅14岁的中国少年抗日英雄王二小；抗美援朝，烈火焚身的邱少云；“生的伟大，死的光荣”未满15岁的刘胡兰；面对敌人的铡刀临危不惧，从容不迫，视死如归„„
他们这种敢于同敌人作斗争，敢于担当，宁死不屈的精神，不正是我们现在的青少年要学习的吗？
我很荣幸生活在了这个没有战争的和平年代，我们今天的幸福生活来之不易，我们今天五星红旗的颜色是用这些先烈的鲜血染成的。他们的浴血奋战、宁死不屈，使我们中华民族走出了“东亚病夫”这段屈辱的历史。
我们要发愤读书，做一个肩负天下，有志向的孩子；珍爱生命，健康成长，孝敬父母，尊敬老师，做一个有孝心的孩子；勇敢，勤劳，关爱他人，爱护环境，讲文明，遵守班纪班规，善良的孩子。
老师经常说“要有一颗感恩的心，去感谢身边对你有过帮助的人。”那么感恩是我们必须要承担起的责任，我们要感恩父母，而黄河是我国中华儿女共同的母亲。一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的。这条奔流不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文明。提到黄河，又让我想到了许多有关他的俗语“不到黄河不死心，不见棺材不落泪”，“跳进黄河洗不清”。还有古诗：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“大漠孤烟直，长河落日圆”，“白日依山尽，黄河入海流”，“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”。
可我们今天的母亲河——黄河，它上面流的不再是甘甜的河水，而是一股黑乎乎的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭味„„
天啊！在传说中大禹用了几十年才治理好的黄河，竟会变成了如今这副模样。我们身为中华儿女看到这副模样，该多么痛心啊！所以，不管我们以后的职业是什么，是记者、作家、农民、教师、学生、企业家„„我们只要是一位炎黄子孙，那么我们就有责任拯救黄河，从自己做起，从一点一滴做起，节约用水，出钱出力，号召更多的人们。我相信，只要每一位炎黄子孙都行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之
日，伟大的母亲河——黄河，一定能重焕昔日光彩，那么，今日的炎黄子孙将无愧于时代，将无愧于后人。
黄河——我们中华儿女的骄傲！我们要沿着先烈的足迹，继承中华民族的传统美德。要共同建设起美丽的中华肩负起龙的传人的责任！革命先烈碧血丹心照明月，莘莘学子努力奋进迎艳阳！
篇二:《校外教育征文》书法，我的最爱
徐水县留村乡中学许梦璐指导教师：马兰香
我是一个好动的女生，有许多爱好，在我众多的爱好中，我最喜欢的是书法。
最初接触书法是在去年暑假开学，老师告诉我们，为了提高同学们的素质，学校要利用休息日组织书法和舞蹈培训班。开始，我对书法没有多大兴趣，只是出于好奇，毅然报了书法班。当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都拿不好，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。秦老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。
不过秦老师说我的接受能力较强，但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。秦老师悄悄走到我身边对我说：“梦璐，你想写得跟这位同学一样好吗？快点练呀！”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。秦老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。秦老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在秦老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。
随着时间的推移，我慢慢爱上了书法，也为书法付出了更多。每当同学们高高兴兴回家的时候，我独自去教室练字；每当同学们和家人玩乐时，我却呆在房间练习书法作品；每当同学们去操场游戏时，我一遍又一遍的翻看字帖，并回忆老师说的写字要领；每当……就这样，日复一日，年复一年，功夫不负有心人，我的辛苦终于有了回报。有一次写字教室的走廊要布置板报，需要一些硬笔.
软笔书法作品，我鼓起勇气每样交了一份，没想到全部被选上了，我欣喜若狂，飘然若仙。而后，我又在各类竞赛中屡次获得好评，受到了老师，同学和家长的好评，我心里像吃了蜜一样。
在感受成功喜悦的同时，我也深深地领悟到：做任何事，学习任何东西，甚至在以后做人都要勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍、专心致志，只有这样，你才会得到丰厚的回报。而我就这样努力着，通过学习书法懂得道理，增加本领。想着想着，我心中有一种说不出的激动，因为我感到我长大了不少。
我爱跳舞
徐水县留村乡中学许梦璠指导教师：马兰香
我爱玩，但我更爱跳舞；我爱弹琴，但我更爱跳舞；我爱看书，但我更爱跳舞。谈到跳舞，舞蹈中酸甜苦辣全部涌上心头，如一杯醇香的红酒，越品越香。
酸
唉！练练练！天天都练，每到星期天我的心都“咚咚咚“地跳，双腿直发酸发软，舞蹈室仿佛是一个令人毛骨悚然的地狱。我每次都苦苦地哀求道：“老妈，求求你了，我不去跳舞了，都快酸死了！我现在不爱跳了！”但是，无论我怎样哀求，撒娇还是赖着不走，妈妈还是斩钉截铁地说：“不行！必须去！是你自己决定去报名的，换了个严厉一点的老师，就这样了？浪费钱呀！”听完我无奈地走下楼梯，嘟着嘴巴无精打采......到了少年宫，我无奈地放下书包，到一旁去练！唉！我练得是浑身酸痛！可是当音乐响起，我又把一切的无奈，全都抛到脑后，摆动起伏优美的舞姿，露出灿烂的笑容来......
甜
耶！我终于拿到证书了！当老师念到我的名字时！我的心无比激动，那一瞬间，我忍不住又跳起舞来了！
在刚开始上课时，老师念到一个又一个同学的名字，唯独没念到我！当时我思绪万千！难道我考不及格吗？难道我没有其他同学做得好吗？难道我，我......正在我百思不得其解的时，“婧怡”一个声音想响在我耳边，我连蹦带跳地跑到前面，郑重地接过证书！翻开一看，啊，我获得了舞蹈班优秀学员的光荣称号，我三步并作两步冲到外面，小心翼翼地把证书放在书包里，无数次重复地跳同
一个动作的辛酸在此刻算的了什么？我心花怒放，着心里呀！真是无与伦比的甜！
苦
真是的！我走在回家的路上，心里埋怨着老师，上课练，搞得我腰酸背痛，这不够！回家还练，练，练！头都快破了！练的加起来，就一个半小时了，我哪有心思呀！弹完琴，在干净的地板上，劈腿，下腰，片腿......唉！继续练下去，我的腿就要断了！没办法，但回想起荣誉，我笑了......{一篇作文结合自身参加校外教育的学习实践情况验}.
辣
哎呀！照这样，我门就该残废了，该压到何年何月呀？每次一上课，老师就压，压，压，甚至整个身体坐下去，唉！就听见骨头喀吱，喀吱的响，老师居然这样，还让我们站在那么窄的地方练下腰，唉！这感觉真辣！虽然这样，腰酸背痛但我有了荣誉，苦中有乐！舞蹈就是我最大的乐趣！
丰富多彩的业余生活锻炼了我的身体，也使我增长了知识，是我紧张的学习生活的调节剂，它将使我成为一个全面发展的高素质的人。
篇三:《第九章课外校外教育工作》{一篇作文结合自身参加校外教育的学习实践情况验}.第九章课外校外教育工作
教学目的：
1.掌握课外校外教育的概念、特点、内容。
2.理解并把握课外校外教育的基本要求和组织形式。
教学重点：
理解并把握课外校外教育的基本要求和组织形式。{一篇作文结合自身参加校外教育的学习实践情况验}.
教学难点：
理解并把握课外校外教育的基本要求和组织形式。
教学时数：
3时数
教学方法：
小组讨论法、讲授法
教学过程：
第一节课外校外教育概述
一、课外校外教育的概念和意义
（一）课外校外教育的概念
课外教育是相对课堂教学而言的，它是指在课堂教学之外，学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动。
校外教育工作是指校外教育机关或社会团体、家庭，有目的有计划地在校外组织学生开展的多种多样的教育活动和教育工作。
课外教育工作与校外教育是两个既有区别又有联系的两个概念。
（二）课外校外教育的特点
1.组织的自愿性
课外校外教育是学生自己自愿选择、自愿参加的教育活动。它能比较充分地照顾学生的兴趣和爱好，有利于发展学生爱好、特长，因为符合学生的特点，学生具有参加活动的积极性。课外校外活动基本上是个别化、个性化的，这同课堂教学的标准化、同步化相比，是一个显著的不同。教师可以向学生介绍各种课外
活动，诱发学生的动机，给予指导，但参加与否，不具有强制性。没有自愿性，也就不能体现其优越性。
2.内容的广泛性
现代科学技术发展日新月异，自上世纪60年代以后，科学技术发明、发现的总和，超过了过去几千年的总和。每年世界各地的新发现和新发明，都有三四百万项之多。由于课外校外教育活动内容可以不受教学计划、教学大纲的限制，只要符合教育要求，又有条件开展活动，均可增设新的学科和项目，或在原有的学科和项目中加进现代科学技术新成果的内容，让学生及时了解当代科学的新动态、新发现和新记录。从而使学生从小就有机会接触人类最新创造的知识与技能，为他们的成长提供了有利的文化环境。
3.活动的自主性
课外校外教育一般是在教师或辅导员的启发指导下，由学生独立自主地进行。学生自己组织，自己设计，自己动手。如学生自己读书，汲取信息，找资料，做实验，搞活动，遇到困难问题，学生自己动脑筋思考分析。因此，课外校外教育充分体现了学生的主体作用，体现了学生的自主性，教师处于指导、辅助的地位，使学生的主观能动性得到了充分发挥的机会。
4.形式的多样性
课外活动的形式应是多种多样的，只要是适应内容的需要，有助于达到活动的目的。参加某一活动的人数可多可少；活动的时间可长可短；活动者可动可静；活动场地可以在室内，也可以在室外，可以在校内，也可以在校外。总之，可以根据活动的内容、学生的年龄特征、知识水平和设备等具体条件，灵活确定。
（三）课外校外教育的意义
思考：有人说：“现在提出减负，所以课外校外教育也应减少、甚至删除。”这句话对么？为什么？
二、课外校外教育的内容
（一）社会政治活动
社会政治活动要结合国内外大事、民族传统节日和纪念日、古今中外名人事迹、新时期各行各业的英雄模范先进人物的动人事迹进行培养广大少年儿童爱祖国、爱人民等良好的思想品德和意志性格。
例如：江汉石油管理局教育处结合学生和社区实际，组织青少年志愿者假日上门服务
5000多次，参加打扫卫生、植树造林等社会公益活动；组织学校和学生与四川、西藏、南京、黑龙江等省(市)和巴东县及油田周边地区农村、油田内部的少年儿童建立了“手拉手”互助关系，先后有6000多人参加，结成“手拉手”对子3200多对，联谊学校20所，涌现出一批优秀青少年，产生了良好的社会效益。
北京市东城区少年宫以北京取得抗击非典的阶段性重大胜利和迎接北京2008年奥运会为活动背景，以东城区委、区政府提出的“在首都率先基本实现现代化的进程中走在前列”精神为指导，以采访、慰问等社会实践活动形式，组织开展了“东城，我为你骄傲！”暑期社会实践系列活动。以青少年的视角，通过活动再现各行各业中涌现出的感人事迹，加强全区青少年思想教育。
（二）科学技术活动
科学技术知识普及教育要把易于为少年儿童所接受的我国和世界的新科学技术和创造发明的信息传播给少年儿童，让他们开阔视野，增长见识。组织他们动手动脑，开展科技小制作、小实验、小发明、小饲养、小种植、小采集、撰写小论文等活动。通过科技活动培养少年儿童爱科学、学科学、用科学。
（三）职业技术学习活动
职业技术学习活动是目前课外校外教育的新兴领域。学生通过职业学习，了解各行各业情况，一来增加见识、开拓眼界；二来锻炼自己的动手操作能力；三是对自己的职业定向起引导作用。
例如：北京市通州区青少年活动中心开展了“小手拉大手，共行文明路”系列教育活动，通过整合该区交通系统、各中小学及家庭与社会等多方资源，以“我和交警同上岗”、“交通安全知识及小品比赛”、“交警指挥韵律操比赛”等实践活动为载体，营造文明、有序、安全的交通环境，同时也加深了青少年对交警职业的了解。
（四）文化艺术活动
文学艺术活动要通过文学读物、美术、书法、工艺制作、音乐、舞蹈、戏剧等活动培养学生正确的审美观点，增进他们表现美的能力以及对美的理解力。通过文艺活动培养他们乐观的情绪、开朗的性格和高尚的情操。
例如：杭州青少年活动中心用两天一晚时间组织文学社学生到淳朴的山村，感受包年粽、祭祖先、拜天公、吃年夜饭、舞狮舞龙、贴春联等一些传统节日的文化内涵。希望通过在春节这个传统节日中寻找“年”和“年”的载体，感受民族的民俗文化和情感，在真实的情感体验中创作作品，培养他们对中国文化的尊
重，对自己民族的尊重。
（五）体育活动
体育活动要开展棋艺、体操、武术、球类、田径等活动，使学生得到多方面的体育锻炼，学习各项运动的初步技能技巧，培养他们勇敢、坚强、活泼的性格和健康的体魄。
例如：北京市为了加强学生身体素质，适应其成长的需要，举行了“红领巾DISCO欢乐健身活动”。
（六）社会公益活动
社会公益活动要组织学生参加力所能及的劳动和其他实践活动，使学生在活动中树立正确的劳动观念、养成正确的劳动习惯，使学生体验到自觉奉献等高尚情操。
例如：梅陇中学组织学生以一对一的方式帮助社区独居老人来参加社区服务，希望学生在活动过程中，体验人与人之间互相信赖、互相尊重的美好情感，实践志愿者服务的奉献、友爱、互助、进步的宗旨，提升学生个人素质和思想境界。
三、课外校外教育的基本要求
（一）要有明确目的性和周密计划性
课外校外教育是学生自愿参加的教育活动，但并不是他想干什么就干什么，自发性会形成懒散，懈怠的习惯。因此，课外校外教育必须在学校领导和教师的指导下进行。为了保证教育效果的实现，预防突发事故的危害，课外校外教育的计划安排显得尤其重要。
案例：寻访北山街的今世前生活动方案
活动类型：
文学类，少年儿童文化活动。
活动理念：
北山街很长，晨钟暮鼓里，六朝的烟雨绵延至民国的小巷；北山街又很短，倏忽间，秦汉的月光就辗转成了今晨的秋阳。北山街很厚，宝石山的题刻，文澜阁的藏书，我们读也读不完；北山街又很薄，玛瑙寺的馨香，保俶塔的沧桑，是北山书页中怎么也遮掩不住的光芒。蹑过十月的天光云影，总有一些什么在召唤着我们。虽然，我们的话语尚且稚嫩，游走的笔尖也显生涩，但在北山路的浩瀚中，即使是走马观花地读一读，也足够让我们濡染她的墨香
了罢。那青藤缠绕的院墙，浓荫苍郁的古树，不正是北山意韵悠长的书卷篇章吗？活动目的：
（一）通过对北山历史文化街区的考察，解读北山街的人文历史风貌，用文字或摄影的形式表达自己的独特感受。
（二）培养收集资料、运用已有信息的能力，丰富、拓展学生对杭州地域文化的理解和认识，提升文化内涵。
（三）了解北山街景区的生态环境和北山街的保护整治工程，加强对历史文化遗产的保护和传承意识。
活动环境：
东起断桥口，西至曙光路的北山街历史街区全长2600米，是西湖的核心区块，杭州最早见诸文献地街区，也是杭州城市地发祥地。这里既有错落有致的经典近代建筑，也是西湖的核心景区。从吴越到近现代，这里留下了许多文人墨客、爱国志士的足迹。苏东坡、岳飞、武松、李叔同、黄宾虹、蔡元培„„对联、题刻、造像、路牌、墙界、石阶„„这里，被人们称为“没有围墙的博物馆”。
参加人群：
杭州青少年活动中心西子少儿文学社、西子少儿记者团92名学员（自愿报名）。活动内容：
文学社、记者团学员从昭庆寺出发，过北山街，穿石函路、宝石前山路、葛岭路，在镜湖厅小憩后沿湖边行经武松墓、风雨亭、曲院风荷碑，转岳庙，至竹素园，回程上白堤回中心广场。小组成员互相合作，凭一张地图以定向活动的形式边走边看，摄影、题诗、品联，踏访北山街的古旧家底，寻找北山街的历史文化故事。
（一）定向活动
由老师带领，以小队为单位游戏、比赛。在每一站寻找规定的五个地点，完成通关任务，并在规定时间内到达集合地点。
第一站第二站第三站
昭庆寺镜湖厅华严经塔
望湖楼武松墓风雨亭
石函路题刻竹素园文澜阁
智果寺黄宾虹故居俞曲园故居
菩提精舍岳王庙西泠印社
篇四:《2012河南特岗题型专练：作文(15道_含答案)特岗教师考试写作范文大全》{一篇作文结合自身参加校外教育的学习实践情况验}.[河南]2012河南特岗教师招聘考试题型专练：作文（15道含答案）{一篇作文结合自身参加校外教育的学习实践情况验}.
1.每个人都有属于自己的学校生活，在这个过程中会有很多老师对你产生或多或少、或好或坏的影响，其中有些影响是可见的，有些是在不知不觉的情况下发生的。
请就你的受教育生涯中印象特别深或对你影响特别大的老师为话题，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外体裁不限。
2.随着经济的发展，以及人们对教育的重视程度的提高，教师的社会地位逐渐