小学生家长会教师寄语
详细内容
篇一:《家长会寄语》
家长会寄语
每天让学生自问的九个问题
●今天，充分利用时间了吗?
与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每天根据自己的生物钟，合理安排时间，明确任务。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。
●今天，上课积极动脑了吗?
“有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后无所事事。”当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的许多学生就是这样的啊!课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是“平静的水面”。这种状况的存在，直接阻碍了学生与文本的对话，与同学、老师的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。
●今天，作业独立完成了吗?
做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢?
●今天，班级的任务认真完成了吗?
●今天，主动帮助同学了吗?
现在的孩子是受宠的一代，一生下来身前身后尽是爱；同时他们又是孤独的一代，缺少兄弟姐妹间的交流与沟通。老师要让学生意识到，主动帮助别人也是一种快乐，一种幸福。问问自己：今天给同学送个微笑了吗?借给同学橡皮了吗?帮同学解答问题了吗?„„事小暖人心，暖人心之人亦心暖。●今天，不懂的问题解决了吗?
今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心；如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。
●今天，做了无效劳动了吗?
迟到、旷课、上课分神、说话、抄袭作业、打骂同学、顶撞老师„„这些都是无效劳动。魏书生老师曾让学生每天找一找学习中的无效劳动，全班竟找了100多项。学生是发展中的人、成长中的人，极易有一些小问题，但也较易纠正。学生如果不时时提醒自己，就会“小问题铸成大错误”，有语云：天下大事必做于细，天下难事必做于易。
●今天，爸妈正在干什么?
可叹天下父母情，学生们在校衣食无忧地学习，父母们在家在社会勤勤恳恳地劳作。要让处在“温柔富贵乡”的学生们，时刻记得父母的辛劳，与父母同笑同泪同悲同喜，共同历练人生。要让学生形成家庭责任感、社会责任感，学会从身边事做起、做好。
●明天，我怎样去改变自己?
有则改之，无则加勉。改之，首先，必要有一个良好的心态，因为自信心经常被自己的错误击碎；再次，要寻求方法，或自己摸索，“自力更生，丰衣足食”；或借鉴别人，“他山之石，可以攻玉”。
篇二:《家长会班主任寄语》家长会班主任寄语
1、学习难免有障碍、问题，因各种原因错过解决的时机，久之就对学物理、化学有畏惧感，有的因自己的兴趣不够，对物理、化学不投入。
2、因学习方法不对，如上课开小差，注意力不集中，错过课堂。
知识重点、难点的分析过程，课后物理、化学该记忆的知识不落实，靠机械记忆来分析理解物理、化学问题，这当然是与理、化学科本质相违背的。而且对课堂上的演示实验以及学生的分组实验不够重视，缺乏对实验现象的观察和思考，这对于概念和规律的理解和运用带来障碍。
3、因学习习惯不好，不落实，如《金榜学案》和《理化报》不按质按量地完成。措施与对策
1、学生、老师和家长一起来面对客观实际，兴趣也是靠培养的，有问题并不可怕，可怕的是消极、放弃。多鼓励，少埋怨，多实际，少空谈。
2、加强课堂的学习效率，学生要自律，老师要监督，家长要配合。
知识需要在记忆在基础上加强思考、理解。要勤学好问，如学生规定自己每天至少分别问一个理、化问题，但最多问三个理、化问题。
3、狠抓落实，理、化作业的平均量是正常的，《金榜学案》和《理化报》要按质按量地完成，除老师监督外，也请家长配合督查。
数理化英固然重要，但历史和政治也不要偏废。应留出少量的时间完成必要的温习和练习。不要给学生灌输历史、政治最后突击复习的思想，开卷后，考的就是能力，能力是靠平时提升的。
过于偏激的思想不利于学生正确世界观的形成，二来这种思想可能导致学生拒绝接受教材理论，直接影响答题解题。
注重基础，提高能力。
现在历史、政治科不是背一下就可以评一个a的，必须在知识牢固基础上有着自己的判断和理解及运用。这些必须在上课时专心听讲，尤其注意老师分析问题的思路，边听边思考，适当地关注时事。现在历史中考命题既强调唯物史观，也强调人文史观，全球史观，科技史观等。虽然到那个时候历史、政治中考是开卷考试，但这些在书上是没有现成答案的。紧扣考纲，多向拓展。
中考考纲已定，学生可在这个基础上紧扣纲要，按照老师确定的中考方向，对某个知识点从不同的角度去思考和拓展，深度挖掘，做到一点多解，请家长督促学生学习，并及时检查学生的作业。
篇三:《家长会寄语》家长会寄语
1.ppt（最好有孩子和父母一起的童年照片）
2.配乐（感恩的心）
3.串词
（1）余力
这是一位望子成“牛”的父亲，当然这个“牛”是“牛气冲天”的牛。父亲给儿子的忠告是，要想成为“牛人”，靠的不是运气，而是直面挑战的勇气。让我们把掌声献给这位未来的事业场上的“斗牛士”！
（2）费钰舒
“临行千万言，殷殷期盼情。”用心良苦的父亲句句叮咛，浓缩成六个字：正直、勇敢、独立。浓缩成两个希望：优秀、健康。让我们祝福这位幸运的女孩！
（3）李娱
这是幸福快乐的一家人，为了女儿的成长，父母倾注了所有的心血，而女儿也没有辜负父母的希望，是那么优秀、聪明、善良。让我们祝福她未来的人生长路永远有爱相伴！
（4）杨朔
“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”。父母希望即将在陌生的他乡耕耘自己人生理想的儿子成为一个胸襟开阔、敢于冒险、全面发展和善于反思的人。让我们祝福他，在大洋彼岸书写精彩的人生篇章！（5）“阳光灿烂。健康快乐。努力拼搏。知恩图报。”深爱儿子的父母为即将远征的孩
子送上一路祝福，也送上一腔期盼。让我们为他多姿多彩的人生喝彩！
（6）苏逸伦{小学生家长会教师寄语}.
“无论你是欢乐还是流泪，任何时候，妈妈都会在你身后微笑着看着你——儿子!”
“谁言寸草心，报得三春晖。”让我们祝福这位伟大的母亲，也祝福这位幸运的儿子，用自己的耕耘和创造收获幸福美好的人生！（7）苏紫薇
“热烈地拥抱生活，执着地追求理想，诚信地处人面世，冷静地面对困难，积极地回馈社会。”父母的叮咛语重心长，让我们一起为这位幸运美丽的女孩祝福！
(8)吴修远
“教子莫如随性、期望莫如天成。”这是一位望子成龙的父亲，更是一位富有教育智慧
的父亲。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”任重道远，有爱相随，也有我们的祝福相伴！
（9）路宽
“健康快乐，正直善良，坚韧不拔，勤思好学。”睿智的母亲交给儿子幸福人生的钥匙，
也一样值得我们记取。让我们一起祝福他人生的路越走越宽！
（10）马啸祁
“健康，快乐，进取，感恩”，八个字中融进无尽祝福，“胜不骄，败不馁，富不淫，
贫不贱”，四句话，饱含殷切期盼。为“你的成功喝彩!”
（11）牛旻
即便是万般不舍也无法牵绊住女儿远行的脚步。但，家是永远的港湾。无论走多远，
有父母的爱相随相伴，也有我们的祝福与你同在！
（12）张文栋
“但愿无论怎样的风雨冰霜都无法阻挡你对成功的渴望，用智慧和努力独立铺就通向未来的道路，用你的爱心照亮自己，也照亮你身边的朋友和你生活的那个社会。”
是父母对儿子的期盼，也是我们对你的祝福！
（13）姚博
“少年强则国强”。老一辈科学家为他们的科学强国梦上下求索，呕心沥血，鞠躬尽
瘁，才换来今天中国人的尊严和荣耀！远去大洋彼岸，不要忘记“我心依然是中国心”！“为中华之崛起而读书！”富有民族责任感的父母送给儿子一份最珍贵的礼物，也送给我们一份最厚重的思考！
（14）成瑜
“成长是一种美丽的疼痛。”在经历成长的磨练的同时，你也收获着人生的幸福！所
以，要懂得珍惜和感恩！用你的努力、善良和智慧书写精彩人生，播撒幸福阳光！我们的爱与祝福永远与你同在！
（15）赵梓言
思考人生、创造人生、享受人生！父母的叮咛中蕴含多少人生智慧，值得我们记取！
（16）张若水
“少小需勤学，文章可立身”。远赴重洋求学，学识为立身之本！“谢谢你，给我的
爱！”一颗感恩的心，乃为人之本！父母的教育让孩子拥有一双坚强的翅膀，勇敢飞翔！我们的目光也会注视着你的每一次翔舞，为你喝彩！{小学生家长会教师寄语}.
（17）朱叶子
“成长比成功更重要”。体验成长的快乐，勇敢面对挫折和坎坷，爸爸、妈妈、祖国、
亲人、朋友永远是你坚强的后盾！祝福你，美丽、善良的女孩！{小学生家长会教师寄语}.
（18）李芊竹
“健康第一”、“享受人生的美好”、“坦然面对人生得失”„„美丽人生其实很简单。
父母送给女儿的是一份弥足珍贵的礼物，它教会女儿如何拥有幸福美丽的人生。让我们祝福这位幸运的女孩！
篇四:《学生家长会家长寄语》学生家长会家长寄语
共同努力创造良好的环境，在新时代的浪潮中成长，分数不代表一切，让他们先学做人!
我的孩子永远长不大，喜欢玩电脑，特爱看动画片。但在家还是比较听话，作业按时完成。有些不足的地**，我们一起来引导!希望他长大做个对社会有用的人。老师您辛苦啦!谢谢!
孩子的成长离不开家庭、学校、社会教育。其中家庭教育是最重要的，家长要以身作则，给自己的孩子树立好榜样!
希望家校多联系，有缺点能及时指正，有优点多表扬，给孩子信心!
希望孩子能自觉地学习，进步每一天;也愿孩子能快乐地学习，健康每一天。要提高学生的学习兴趣，要跟学生有一个好的心理沟通，希望老师能多给予学生表扬、鼓励与改正错误的机会，让学生有一个轻松愉快的学习环境。
我的孩子其实是活泼可爱的，但我们做家长的不够关心和教育不准确，使她变成一个孤独少语的孩子。这使我所不愿看到的。这一学期里孩子得到老师的教导，给她改变了很多。我真心的感谢**老师!
希望家校多沟通，聆听孩子的心声。建议老师多开家长会。向家长多提意见，学习家庭教育的知识。
我的孩子在家作业，不是很认真。希望老师多多关心!
**老师，您是坚铸最喜欢的小学老师，您的言传身教对他影响很大。由于我平时对他的行为习惯教育缺乏坚持的引导，导致他拥有许多不良的学习生活习惯。我希望您我携起手来，共同帮助其改变诸多不良习惯。让家长、老师成为其终生的良师益友!我的孩子性格内向，不爱说话，字写不好，回家爱打电脑，没及时完成作业的习惯。今天体验了学生上课，孩子学习很辛苦。希望能劳逸结合，轻松的学习。愿在老师的带领下，孩子们有美好的明天，永远是最棒的!
**老师辛苦了!谢谢!在**老师的带领下孩子比以前学习好了，回家常常反映自己班里哪个同学好!班级里发生的事都会跟我说。希望**老师组织一次学生和家长在一起交流，谈心的活动。
我认为深茹在学校，有一个良好的学习环境。
学校开展这样的活动，让我们更多地了解孩子在学校的情况，希望学校以后多开展这样的家长会。
谢谢老师对淑妍的关心与教导，淑妍有一个很坏的习惯，他所有作业及课本都不愿意给家长看，连签字作业都不会看。
不能把孩子交给学校就完了，家长是最关键的老师，要多花一点时间给孩子。老师，您辛苦了!孩子进步很大，现在班上纪律，秩序好多了。**老师精心的领导下，希孩子德、智、体全面发展!更上一层楼!加油!
以发展的观念对待学生。老师与家长，关注成长的过程。
让孩子多与自己比，每天进步一点点!
孩子在这个班就读，家长满意!
希望孩子多学一些课外的知识，这样你学到的知识会更全面一些。
篇五:《五年级家长会教师发言稿做最好的自己》五年级家长会教师发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！我们相聚一堂，来共同探讨教育孩子的问题。感谢您在百忙之中抽出宝贵时间，来参加这次家长会，这就是对孩子最大的关心和对我们工作的最大的支持！对您的到来，我们表示衷心地感谢！时间过得很快，和孩子们相处已快三个月了，说实在的，和孩子们朝夕相处在一起，看着他们天真的笑脸，如此烂漫；听着他们甜甜的笑声，如此爽朗。看着他们不断的进步，我感到非常高兴。我的教育理念是做最好的自己贵在坚持
我的开学寄语是：同学们，每天对着朝阳想一想，今天我该怎样度过？每天对着夕阳问一问，今天我努力了吗？迎着晨风，伴着晚霞，和着青春的节拍，唱着最美的歌儿，让我们每一天都做最好的自己！要从小事做起，从一件小事锻炼自己，贵在坚持，相信自己，做最好的自己！
训练达成贵在坚持
训练是手段，养成是目的。养成良好的行为习惯，不能一蹴而就，必须通过日积月累地训练才能实现。但训练不等于简单地、机械地重复，训练形式必须富有趣味性和导向性，适合少年儿童的心理特征和年龄特点。反复、严格训练，其意义不在于养成一个良好习惯的本身，更重要的是增强规范意识，提高道德修养素质。{小学生家长会教师寄语}.
行为养成寓教于乐
由于小学生的年龄特点所决定，行为养成要取得实效，必须寓于活动之中。活动是培育品行的沃土，学生只有在参与中才能收获，只有在交流中才能有启示，只有在体验中才能感受深刻。比如：为了培养学生的体育锻炼习惯，积极参加学校的运动会及皮筋操、足球比赛等活动，实现体育运动的目的，实现规范、益智、健身、怡情的育人理念。
“行是知之始，知是行之成”，知行合一，必须通过学习、生活、工作的每一件事，通过集体生活，通过训练来逐步达成。在长期的实践中，学生逐步学会识别并远离假、丑、恶，追求真、善、美，只有这样，才能真正做到内化于心，外化于行，从而成就最好的自己。
下面我们一起来探讨一下孩子的学习问题。
语文学习是一件漫长而不容易见效的事情。如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？想要驾驭它，必须了解它。因此，我们首先来了解一下五年级语文教学特点。
五年级作为高年级的起始段，要求学生养成良好的语文学习习惯，比较系统地掌握小学阶段的语文基础知识，形成较强的听说读写能力，如，能阅读程度合适的文章，概括理解意思，体会中心思想和感情，能在40分钟写出一篇400字左右的记叙文，文从字顺，有中心，有条理，有一定的文采，特别要注意一定要有独特的感受、独特的视角、独特的见解，要特别重视细节描写等，为下一阶段的语文学习打下扎实的基础。要有效地提升孩子的语文素养，使孩子的语文能力得到全面发展，需要我们的共同努力。我们着重要从以下三方面入手。
一、写好字——提笔就是练字时
“端端正正写字，堂堂正正做人。”写得一手好字，是很重要的语文素养。写字，它不仅仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形成良好习惯，培养高尚品质的过程，一个磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。它对培养完美的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化素质都有极重要的作用。所以，写好{小学生家长会教师寄语}.
字，这既关系到学生书面考试成绩，也使孩子终身受益。
坚持督促，严格要求。孩子字写得好，固然有天赋的因素，更在于后天的严格训练。功夫还在于平时的点滴，也就是平时每次作业，俗话说提笔就是练字时。所以希望每位家长能够每天抽时间看一看孩子的各门功课的书写。如果作业本上的字散漫潦草，由此可见他的作业态度多么糟糕，而以这种漫不经心的态度来完成作业、巩固自己的学习所得，其效果可想而知。长期如此，不仅字写不好，成绩也不会好，更重要的是好多能力、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次认真完成作业的孩子。
二、读好书——培养良好的读书习惯
那么应该如何培养孩子们良好的阅读习惯呢？我们要本着“提出要求，具体指导；常抓不懈，严格训练；言传身教，当好楷模”的原则，有意识的培养孩子良好的阅读习惯。
1、培养每天阅读的习惯
每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。我们建议每天中午，或者每天晚上作业完成后抽出一刻钟时间，指导孩子进行阅读，让孩子觉得一天不读书，就像少吃一顿饭一样，浑身不自在。从而让阅读成为孩子的自觉行为。当然在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。
2、培养专心阅读的习惯
专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正：因为端正的坐姿容易唤起注意、记忆、思考等各种心理历程；环境要安静：阅读时应尽力避免干扰，做到安静、空气清新、光线适度；作息要定时：作息不定时是分散注意的主要因素，学习时应该专心致志，游戏时应该尽情地玩，养成按时作息的习惯，有利于专心阅读习惯的养成；学习地点要固定：学习场所单纯固定，可以控制心理倾向。
3、培养读书动笔的习惯
“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。这学期我仍然要求每位学生准备一本读书笔记本，并提出了做读书笔记的要求，相信只要这样持之以恒地坚持读书，坚持做好读书笔记，孩子的知识积累一定会越来越丰富，语文素养也必将有很大的提高。
4、培养边读边思的习惯
阅