夸张短文
详细内容
篇一:《六年级第一学期期末试卷及答案》
六年级语文第一学期期末测试卷
姓名：家长签字：成绩：一、基础知识。
1、读音节，找词语朋友。
táozuìnínɡzhînɡwǎnliánēncìhúlúntūnzǎo()()()()()zīrùnkuíwúzhēnzhìmiǎnlìxuányáqiàobì()()()()()2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。
镌刻（juānjuàn）抚摩（mïmē）扁舟（biānpiān）阻挠（náoráo）．．．．塑料（suîsù）挫折（cuōcuî）归宿（sùxiǔ）瘦削（xiāoxuē）．．．．3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节4、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）．（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）剩下一个义项可以组词为（）5、成语大比拼。
风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重()不（）席张（）李（）
二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗？
人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。2、补充古文名句。（1）鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。
（3）﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（4）但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。3、按要求写句子。
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（4）月亮升起来了。（扩句）（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）1、看拼音写词语
yìyánɡdùncuîkãsîukuíwúchúfánɡ（）（）（）（）qǐnbùānxíbàoyuànjuànliànkūjiã（）（）（）（）
2、形近字组词。
挠（）俏（）竣（）饥（）蜡（）饶（）峭（）骏（）肌（）腊（）
3、读词语，用“――”选择使用正确的字和读音。
糊（hùhu）弄围歼（qiānjiān）战爱憎（zēngzâng）分明锻（练炼）凶（悍捍）（留流）连忘返4、下面四组词中，完全正确的一项是（），完全错误的一项是（）A、波澜状阔盛气临人防灾错施和蔼可亲B、瞻仰电钮一丝不苟栩栩如生
C、抱偿慰籍会集折除D、馋猫停泊出版名誊
5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。
不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一()独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（）我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说。
6、按要求写句子。（1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）．．．
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
（5）五年的时间过得很快。（改为夸张句）
（6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）
7、根据你学过的知识填空
（1）、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“
（2）、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《》的(3)、请你写出一句呼吁大家保护地球的标语
________________________________________________________________(4)、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用
________________________________________________________________来勉励自己。（5）、春节快到了，我想用一副春联来恭贺新春
_____________________________________________________________________（6）、小刚的书房很整洁，但是缺少一些名言警句，请你送他一句恰当的吧：
__________________________________________________________________________________________。
第二部分：阅读
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（diã）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuâ）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。以手掩面——契机——
2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）
3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
A．B．5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
第三部分：作文
题目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。（1）先把题目补充完整。
（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
兴兴
文化
培训中心
答案及解析：
兴兴文化培训中心
一、基础知识。
1、读音节，找词语朋友。
陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”；“凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。镌刻（juānjuàn）抚摩（mïmē）扁舟（biānpiān）阻挠（náoráo）．．．．塑料（suîsù）挫折（cuōcuî）归宿（sùxiǔ）瘦削（xiāoxuē）．．．．
解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。
3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡（峭）的悬崖胜利的（消）息俊（俏）的姑娘（削）好的铅笔弥漫的（硝）烟畅（销）的商品（逍）遥自在的生活元（宵）佳节
解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。4、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（X），再查音节（xiànɡ）。按部首查字法先查（己）部，再查（6）画。能组成词语（大街小巷）。
解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（③）．（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（①）．
剩下一个义项可以组词为（漫山遍野）
解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。5、成语大比拼。
风（雨）同（舟）（悬）崖（峭）壁（奇）（妙）无比和（蔼）可（亲）（抑）扬顿（挫）（德）高（望）重(寝)不（安）席张（冠）李（戴）
解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。
二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）
人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。（后两个空答案不唯一）
解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。2、补充古文名句。（每空1分）（6）鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（7）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（8）轻诺必寡信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。（此空答案不唯一，只要意思
对即可）
（9）但存方寸地，留与子孙耕。（10）大漠沙如雪，燕山月似钩。
解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。
篇二:《三峡(答案版,解析)》《三峡》练习
一、理解性默写1、文中侧面写山之高的句子是：
自非亭午夜分，不见曦月。
2、文中
侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
4、写三峡全景、两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
5、直接写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。
6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌中的句子是：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。《早发白帝城》
7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。
8、写三峡景物一般特色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃。
9、三峡夏季江水的特点/描写三峡水流湍急特点的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。
10、郦道元堪称写水的高手，他用“夏水襄陵，沿溯阻绝”描写水势盛大，又用“素湍绿潭；回清倒影”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
11、写春冬之时三峡江水澄澈、风光妩媚、令人神往的句子是：素湍绿潭，回清倒影
12、从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
13、描写夏季三峡景色的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
14、描写三峡春冬之景的句子是：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
15、描写三峡秋季景色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
16、渲染山间空旷，境界清幽寂寥的句子：空谷传响，哀转久绝。
17、文章写三峡春冬景色时，既描写了素湍绿潭，回清倒影的静景，也描写了悬泉瀑布，飞漱其间的动景，动静结合，相得益彰。
18.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文中找出两个理由。请用自己的语言概括并写出文中印证理由的原句。
二、翻译（答案见译文）
请翻译斜体字和划线的句子。
三、选择题
1、选出词义相同的一项（B）
A、或：或王命急宣/或以钱币乞之【有时候；有的人】
B、林：青林翠竹/林寒涧肃【树林】
C、绝：哀转久绝/沿溯阻绝【停止；隔绝】
D、素：素湍绿潭/可以调素琴【白色；朴素，不加修饰的】
2、解释各组词语意义相同的是（D）
A、自：自三峡七百里中自非亭午夜分
B、陵：夏水襄陵暮至江陵
C、清：回清倒影清荣峻茂
D、影：回清倒影盖竹柏影也
3、下列字词解释不正确的一项是（C）。
A、自非亭午夜分。亭午：正午
B、或王命急宣。宣：传达
C、虽乘奔御风。虽：虽然
D、不以疾也。不以：不如
4、下列说法，不正确的一项是（B）
A.本文选自《水经注》，作者是北魏著名的地理学家、散文作家郦道元。
B.作者用凝练的语言，依次描绘了三峡四季山水的特色，抒写了作者热爱大自然的情感。
C.“虽乘奔御风，不以疾也”，用夸张手法极写夏水之大，流速之快，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”异曲同工。
D.课文最后引用渔歌，使文章描写真切，留有余韵，又是侧面烘托，渲染了悲情色彩。
5、下列字、词的解释不正确的一项是（D）
A、哀转久绝绝：消失
B、属引凄异引：延长
C、自非亭午夜分夜分：夜半
D、晴初霜旦旦：表示某一天
6、下列字注音全对的一项是（B）
A、略无阙（quē）处不见曦（xī）月夏水襄（xiàng）岭
B、沿溯（sù）阻（zǔ）绝素湍（tuān）
C、属（shǔ）引（yǐn）飞漱（shù）
7、选出词语意义和用法相同的一项（D）
A、以：虽乘奔御风，不以疾也/能以径寸之木
B、之：春冬之时/何陋之有
C、或：或王命急宣/或以钱币乞之
D、故：故渔者歌曰/故人不独亲其亲【所以】
8、下列句子中词语解释错误的一项是（D）
A、造化钟神秀，阴阳割昏晓。（阴：山的北面）
B、两岸连山，略无阙处。（阙，通“缺”，空隙）
C、素湍绿潭，回清倒影。（湍，很急）
D、清荣峻茂，良多趣味。（荣，茂盛）【荣，树木茂盛】
9、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（D）。
A、会当/凌绝顶
B、至于/夏水襄陵
C、其间/千二百里
D、常有高/猿长啸
10、对短文《三峡》理解错误的一项是（B）。
A．文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。【先写水之盛】
C．“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
D．作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。
11、对句子的朗读节奏划分正确的一项是（B）
A．自/非亭午夜分，不/见曦月。
B．自非/亭午夜分，不见/曦月。
C．自非亭午/夜分，不见/曦月。
D．自非亭午/夜分，不见曦月。
12、对“虽乘奔御风，不以疾也”翻译正确的一项是（C）
A．虽然像风那样飞奔，也没有那么快。
B．虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。
C．即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。
D．即使骑着风奔跑，也没有那么快。
13、文章第四段“每至晴初„„沾裳”给读者的感受是（B）
A．淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。【由“属引凄异”“猿鸣三声泪沾裳”可以看出】
B．莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。
C．豪放而又洒脱，具有粗犷美。
D．细腻而又柔软，具有平和美。
14、下列对《三峡》和《答谢中书书》两文理解与赏析错误的一项是（B）
A．两文绘景有异曲同工之妙。如《三峡》中的“素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”与《答谢中书书》中的“高峰入云，清流见底”都是从仰视和俯视两个角度勾勒美景的。
B．两文都写到了“猿鸣”，渲染萧瑟凄凉的气氛，把自然景物与人的思想感情融为一体。【、《三峡》中猿鸣渲染了悲凉、凄婉的气氛。《答谢中书书》中猿鸣渲染了欢快活泼、充满生机的气氛。】
C．《三峡》作者写山之高、陡，正面描写与侧面烘托相结合，“自非亭午夜分，不见曦月。”从侧面烘托，“重岩叠嶂，隐天蔽日”是正面描写，让人进一步感到三峡的狭窄，寥寥数笔形象地勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。
D．《答谢中书书》作者以感慨收束，“实欲界之仙都”，这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
15、找出下列没有通假字的一项（C）
A．空谷传响，哀转久绝。【转通“啭”，声音曲折】
B．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
C．两岸连山，略无阙处。【阙通“缺”，中断的地方】
篇三:《龙沱小学五年级上册八单元检测题及答案》龙沱小学五年级语文上册第8单元测试题
姓名:成绩:一、汉字识辨写。（共16分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
línɡxiùzhānyánɡcāoláochuīyāndìyù
bàofāqízhìjiǎnyuâliànɡshàixùnzhí
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
拟定（nǐnì）碾米（niǎnniàn）直奔（bēnbân）在行（xínɡhánɡ）嗓子（sǎnɡshǎnɡ）功勋（yǔnxūn）拎着（līnlīnɡ）负责（zãzhã）3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
协（）沸（）垦（）纽（）胁（）拂（）恳（）钮（）4、按照查字典的要求填空。（3分）
二、词语积学用。（共16分）
1、在句中用上恰当的四字词语。（2分）
（1）老师们为了写教案、改作业，常常_________________地工作，真是太辛苦了。（2）你没把地址给写清楚，结果信件被_________________地退了回来。（3）在战士们_______________的喊杀声中，敌人丢掉阵地狼狈逃窜了。（4）到了嵖岈山，他________________________地说：“这地方的山好奇啊！”。2、按要求填词语。（4分）（1）填写动词。
（）着眉头（）着危险（）着悲痛（）着国歌（2）填写量词。
一（）电报一（）灯笼一（）队伍一（）茶叶3、将能够替换加点词的词语写在后面括号里。（3分）（1）茶水对这山旮旯的群众来说，确实新鲜。（）．．（2）喝了它你会觉得浑身有精神。（）．．（3）你出去看看外面有什么动静没有。（）．．（4）多年的战争生活，我早已习惯了各种环境。（）．．（5）一位老人细细端详着毛主席。（）．．（6）着碾子一转，对你的工作打扰太大了。（）．．
4、选词填空。（3分）
漂浮飘浮飘拂
（1）河岸上，柳枝在轻轻地（）。
（2）大大小小的灰尘在天空中（）着。（3）块看，那水面上（）着一个大西瓜！肃穆肃静肃立
（1）马上就扬升国旗了，操场上一片（）。（2）同学们庄严地（），向迎着朝阳冉冉升起的国旗行注目礼。
（3）祭拜仪式马上就要开始了，广场上空笼罩着一种庄严（）的气氛。5、观察加点的字，照样子写成语。（4分）
（1）四面八方：____________________________________________________________（2）转危为安：____________________________________________________________三、句子万花筒。（13分）1、完成下面的默写填空。（4分）
（1）_________________，_________________，经过无线电的广播，传到了________________，传到了______________，使全中国人民的心________________。
（2）五星红旗升起来了，表明___________________________________________。（3）___________________，犹有花枝俏。
（4）青山处处埋忠骨，__________________________。2、句子加工厂。（5分）
（1）在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩写句子）____________________________________________________________________（2）这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）_____________________________________________________________________（3）红旗升起来了。（扩写句子）
_____________________________________________________________________（4）不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。（改成反问句）
_____________________________________________________________________（5）天安门广场上红旗翻动。（改成比喻句）
_____________________________________________________________________3、病句手术台。（4分）
（1）毛主席自己亲自按动了连同电动旗杆的按钮。
_________________________________________________________（2）战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。{夸张短文}.
_________________________________________________________（3）一会儿，继续又来了几个碾米的群众。
_________________________________________________________（4）就在签字的一瞬间，主席又下意识地踌躇犹豫了一会儿。_________________________________________________________四、课文梳理间。（9分）1、《开国大典》是______年______月______日庆祝_________成立的盛大典礼，毛泽东主席向全世界庄严宣布：“_________________________________________________！”。2、《长征》是毛泽东在_________年________月写的一首_____________。全诗生动地概述了___________的艰难历程，赞颂了中国工农红军的___________和____________精神。3、《青山处处埋忠骨》题目引用了清代著名诗人___________的《___________》中的诗句，这里的忠骨指的是________________，他是在________________的战争中光荣牺牲的。4、《毛主席在花山》主要记叙了毛主席住在花山村时三件事：____________、_______________、__________，表现了他______________________的革命情怀。5、《大公无私》这则成语故事讲的是______________时期晋国的________________推荐人才“内不避亲，外不避仇”的故事。
五、理解与感悟。（26分）（一）默写《长征》，按要求回答问题。（9分）
长征
_____________________，__________________。_____________________，__________________。_____________________，__________________。_____________________，__________________。1、诗中高度概括红军长征途中所遇到的艰难险阻的词语是“____________”，直接表明红军对这一切艰难险阻所
持的态度的词语是“_____________”。
2、这首诗颔联是紧承着首联中的“__________”来写的，颈联则是紧承着首联中“____________”来写的。3、诗中“_____________”和“____________”两个形象的夸张和比喻，让我们真切地感受到了红军战士的那种蔑视一切艰难险阻的革命的乐观主义的豪情。
4、从诗的最后两句中的“_________”和“____________”我们可以感受到红军翻越雪山之后的喜悦之情。5、除了诗中描写的红军所经历的艰难困苦之外，你还想到了哪些？请写出来一两个。（1分）__________________________________________________________________________（二）阅读语段，按要求做题。（8分）《开国大典》（节选）
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行一在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。1、这两段文字描写的是___________________的场面。（1分）2、“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。”写出了天安门广场上_________________的景象。（1分）
3、除了课文中用到的“五颜六色”这个词之外，由课文对当时情景的描写，我还想到了其它更多的可以用来描绘当时壮观景象的词语。（2分）
___________________________________________________________________4、“两股洪流”指的是_________________，“光明充满了整个北京城”的意思是_________________。（2分）5、从这两段文字中，你能够感受到什么？请至少写出两点感受。（2分）
（1）___________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________（三）阅读短文，按要求做题。（9分）
毛泽东的亲情观
毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则，即：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。毛泽东同志的这些原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，无疑给世人留下了光辉典范。
毛泽东身体力行，率先垂范，在处理亲情方面为世人作出了表率。其他不说，单说对待其爱子毛岸英的严教，就令人感概万千。1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别18年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边。他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少。缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”一九五零年抗美援朝战争爆发，为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子求情报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛泽东说“谁叫他是毛泽东的儿子”。
亲情是血浓于水的情，是最深厚的情结，人人都有亲情。毛泽东同志为中国革命的胜利献出了6位亲人，他更需要亲情，他更爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观。有什么比这更高尚，比这更动人？1、联系上下文理解词语。（2分）
率先垂范：感慨万千：2、从短文中找出下面词语的近义词。（2分）
解释（）榜样（）抛弃（）知道（）3、将文中的反问句改成陈述句写在下面。（1分）
________________________________________________________4、毛泽东处理亲情问题的三原则是什么？（1分）
________________________________________________________
5、短文写了毛泽东对爱子毛岸英严教的哪两件事？请用最简短的语句作以概括。（2分）________________________________________________________6、读了短文，你有什么感受和体会，请把你的感言写在下面。（1分）________________________________________________________六、习作展示台。（30分）
向你推荐_________________提示：空线上可以填写“一本书”“一篇文章”“一部电影”“一部电视剧”„„先把题目补充完整再作文，注意要写出内容的简介及你认为值得向别人推荐的理由。字数要求不得少于400个，同时要注意书写的工整和书面的干净。
篇四:《八年级语文(上册)第六单元检测卷及答案》八年级语文（上册）第六单元检测卷
第一部分(26分)
1．根据注音写出汉字。（4分）
编（zhuàn）_____（zhù）_____运（kuài）_____炙人口责无旁（dài）
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
城市像罩在一块巨副的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意迷漫在空间，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔腕与亲切，滴滴点点滴滴，似换似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟
3①黑云压城城欲摧，_________________。（李贺《_________》）②___________，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）
③，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》）④_______________，浅草才能没马蹄。（_______《钱塘湖春行》）⑤无可奈何花落去，_________________。
⑥_______________，恨别鸟惊心。
4．根据要求，完成写话。（4分）
越秀小区的王菊香奶奶收到了一份电费通知单。王奶奶看着自家的电费单想不通：都说用峰谷电省钱，自家的用电量跟以前差不多，可电费为什么还没降下来？请你阅读《越秀小区王菊香家庭2014年峰谷用电量统计图》和“知识链接”，向王奶奶解释她家电费降不下来的原因，并给她一些合理的建议。
5.
综合性学习：汉字文化（6分）
⑴选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。（2分）
选图，创意：
⑵探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。（4分）
第二部分(44分)
诗词赏析（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6．在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“”和“”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。（2分）
7．前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”三字。（2分）
阅读下列文言文，完成8-11题。（15分）
邑西①白家庄民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒。天明视之，茸生鸭毛②，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之日：“汝病乃天罚。须得失者骂，毛乃可落。”邻翁素雅量③，生平失物，未尝征于声色④。民诡⑤告翁曰：“鸭乃某甲所盗，彼深畏骂焉，骂之亦可警将来。"翁笑日：“谁有闲气骂恶人。”卒置不骂。某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已⑦。
异史氏曰：“甚矣，攘⑧者之可惧也：一攘而鸭毛生!甚矣，骂者之宜戒也：一骂而盗晕战!然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。”(选自蒲松龄《聊斋志异》)
8．解释下列句中加点的词。（4分）
(1)触之则痛()(2)毛乃可落()．．
(3)某益窘()(4)是以骂行其慈者也()．．
9．对下列句中“之”的解释有误的一项是（2分）()
A．盗邻鸭烹之(邻鸭)B．天明视之(皮肤)．．
C．夜梦一人告之曰(居民某)D．攘者之可惧也(居民某)．．
10．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
(1)大惧，无术可医。
(2)骂之亦可警将来。
11．这篇短文使用了夸张手法，请从文中找出你认为运用了夸张手法的情节。（2分）
12．短文结尾那段话运用了什么表达方式?有何作用?（3分）
阅读下列文章，完成13—15题。(7分)
刷脸，你敢吗?
①最近，上海一商家推出了脸谱支付系统，通过对人脸的扫描确定支付人，从而划走其账户资金，完成支付。其实，人脸支付不是头一回听闻。指纹、掌纹、声音、人脸等这些人体生物特征作为密码，“随身携带”更便捷，“量身定制”更可靠。然而，这也让很多人忧心：“身体密码”如果被盗取、复制或者需要更换时怎么办?“身体支付”相对于传统支付是否更安全?
②其实，最新推出的人脸支付系统，为了增强识别精度，除扫描人脸之外，还需要支付者“按个手印"，通过与指纹数据比对配合，才能最终完成支付确认。所以，换个发型、戴了眼镜，高质量设备照样能认出你。“目前，在受控条件下，指纹、人脸、虹膜等主流生物特征模态识别精度和速度，都能满足金融支付应用的要求。”中国科学院研究员孙哲南介绍。③可是如果将人脸作为支付密码，万一在支付过程中人脸数据被黑客截走，难道需要“挂失”现在的模样，换一张脸吗?这当然只是个可怕的想象。在支付及密码数据接收的中间和终端环节中，专家通过对生物模板的脱敏和加密保护来实现对用户生物特征的保护。简单来说，就是让人脸或者其他生物特征变得可撤销、可变更。就像给生物特征穿上一件变化的外套，比如，将人脸图像数据与一个动态参数绑定，如果人脸图像数据被窃，只要挂失这个动态参数，就等于挂失了你的生物特征，下次注册，人脸图像数据会绑定新的参数。绑定的数据是不可逆的，即使在支付过程中被拦截，也不能还原成原始图像。
④目前还有一种生物模板加密的研究方向，被称为“模糊保管箱"。就是由把
用户的生物特征作为密码来保护的服务商提供一组密钥，用户在支付时，使用自己的生物特征对这组预先分配的密钥进行解锁，然后传输给服务商进行身份验证。这样一来，网上传输及服务商保存的只是这组密钥，即使被盗取了危害也不大。
⑤针对采集设备、活体检测、识别精度、通路加密、服务终端每一个支付环节受到的不同攻击，专家都有有效招数来阻击风险，而每一个招数背后，都是一个深邃、极富挑战性的
技术领域。支付安全已经进入了一个新时代。
(赵展慧／文，选自《人民日报》，有删改)
13．阅读全文，用简洁的语言概括人脸支付系统为什么是安全可靠的。（3分）
14．第③段画线句中的加点词“这”指什么?（2分）
15．阅读第④段，为“模糊保管箱”下个定义。(不超过80字)（2分）
阅读下列文章，回答16—20题。（18分）
素颜如雪
①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。
②暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。
③读明人张岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗?
④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。
⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华。好文字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。
⑥我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。