四根手指抬起一个人游戏意义
详细内容
篇一:《手指操游戏》
小马过河拍一拍，小马过河抓一抓，小马过河捏一捏，小马过河敲一敲，小马过河碰一碰，小马过河亲一亲，小马过河锤子、剪刀、布。该游戏可以是一个人双手对玩，也可以是两位幼儿对玩。小（拇指）马（食指）过（中指）河（无名指）四指按小马过河的节奏在身体任何部位爬行，……
手指游戏：十只小猴十只小猴（两手张开）握握手（十指交叉握在一起）上蹦蹦（左手拍右手）下跳跳（右手拍左手）翻个跟头（两手握拳头在胸前滚动）拍拍手（两手对拍）。这个手指游戏特别适合小班幼儿，各位同行不妨试一试。五指开花一只手指点点(食指对食指点点),两只手指剪剪(双手食指和中指做剪刀),三只手指弯弯(双手中指,无名指,小指伸出来弯弯),四只手指叉叉(双手的食指,中指，无名指，小指伸出交叉……
小班手指游戏：螃蟹一只螃蟹八条腿，（一字一拍，四指曲张四次）脑袋尖尖在喝水，（两字一拍，两拇指“点”头四次）爬呀爬呀爬呀爬，（两字一拍，双手向左爬四次）爬呀爬呀不见了。（两字一拍，双手向右爬两次，然后双手藏在背后）双手靠拢：两拇指做脑袋，两手的四指做螃蟹的八条腿。……
目的：训练幼儿手指的灵活性，让幼儿记住各个手指的名称。
玩法：边念儿歌边做动作
儿歌动作
大拇指见面碰碰头，两手大拇指竖起相碰两次；
碰碰头；
食指见面点点头，两手食指竖起弯两次；
点点头；
中指见面鞠个躬，两手中指竖起弯曲两次；
鞠个躬；；
无名指见面招招手，两手无名指竖起来，左右摆动两次；
招招手；
小拇指见面拉拉勾，两手小拇指拉勾；
拉拉勾；
大家都是好朋友，五指伸开，拍手五次后，两臂前平举，翘起大拇指表示真榜好朋友
手指游戏:五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，五指妹妹起床了
附儿歌：一根手指头，变成毛毛虫；两根手指头，变成小白兔；
三根手指头，变成小花猫；四根手指头，变成小乌龟；
五根手指头，变成蝴蝶飞。
小不点醒了,(准备:双手捏拳.伸出小手指)
二胖子醒了,(伸出无名指)
大个子醒了,(伸出中指)
你醒了,(伸出食指)
我醒了,(伸出大拇指)
大家都醒啦.(拍手)
下雨
小雨唱歌，（双手手指朝前）
滴答滴答，（上下抖动）
大雨唱歌，（双手朝上）
哗啦拉哗啦拉，（全身由上至下抖动）
毛毛雨唱歌，（双手摸头——下巴——头——下巴）
嘘——
搭桥
来来来，（双手胸口招手）
我们来搭桥。（双臂胸前架起，手心相对，手指朝上）
一座桥，二座桥，三座桥，四座桥，五座桥。（手指逐一点着，小拇指——大拇指）
连成同心桥。（手指点着，胸前绕圆，停于胸口）
注：再次游戏，由大拇指——小拇指
各种声音
铃铃铃，（一只手的食指按鼻子）
什么声音？（一手做耳朵听）
我家的宝宝在按门铃，
啪啪啪，
什么声音？
我家的宝宝在吹喇叭。
当当当，
什么声音？
我家的宝宝在弹钢琴。
荡秋千
荡，荡，荡秋千，（双手交叉，垂下）
荡得高，（双手提到最高）
变飞机。
荡得低，（双手提到最低）
变公鸡。
鸡吃米
吃的就是你。（指别人）
小槌子
小槌子，槌钉子。（双拳上上下下互槌）
槌一，（左一下）
槌二，（右一下）
槌三。（胸前一下）{四根手指抬起一个人游戏意义}.
咯咯嗒
咯咯嗒，咯咯嗒，（双手在后拍）
母鸡孵小鸡。（双手在后握拳）
小鸡叫，（食指点）
叽叽叽，叽叽叽。（食指互点）
噗
小屁股，（双手握拳）
圆鼓鼓。（慢慢转动）
放个屁，（把拳头慢慢靠近嘴边）
噗——（发出“噗”声后移开）
做饼干
拍拍拍，做饼干。（拍手）
饼干香，（双手掌心靠近鼻子，闻一闻）
请你吃一半。（伸出一只手，做请人吃饼干的动作。）
风车
风车转，风车转。（伸出手，五指张开，左右转一转）
风一吹，（对着手吹气）
风车转呀转呀转，（转的快一些）
宝宝唱歌
汽车唱歌，（开汽车）
叭叭叭，（食指按鼻子）
宝宝唱歌，（双手在嘴巴两侧，手心朝外）
呀呀呀（边发出啊的声音，边用手拍嘴）
羞羞羞
羞羞羞，羞羞羞，（食指刮脸颊）{四根手指抬起一个人游戏意义}.
小孩光溜溜。（第一个拨唇，第二个用食指对对方挠痒）
躲猫猫
躲猫猫，（双手遮脸）
瞄！（把手移开）
躲猫猫，
瞄！
看见一只小猫。（一只手摸另一只手背）
关门开门
关门，（一手手心朝上，食指至小指并拢，收紧）
开门，（放开，但手指需并拢）
关门，
开门
走进一个小人。（另一只手点朝上的掌心）
大跟头
小豆，小豆，（双手食指到小指收起，大拇指在指腹并拢）
碰到小石头，（大拇指也收起，双手握拳相对）
翻个小跟头。（双手握拳，做轮转的动作）
握握手
握握手，握握手（双手握住，做上下摇动的动作）
我是你的好朋友。（双手握住，左右摇动，最后交叉拍胸）
娃娃睡着了
摇一摇，（双臂交叉，抱手臂左右摇晃）
拍一拍，（轻拍双臂）
娃娃睡着了。（头枕在手臂上）
嘘——（食指放在嘴上）
摇一摇，（双臂交叉，抱手臂左右摇晃）
拍一拍，（轻拍双臂）
娃娃起床了，（双手向外画一个大圆）
也——（双手握拳，双臂高举）
捏一捏
东一捏，西一捏，（一手握拳，另一手轻捏拳头的关节）
捏个包子送爷爷，（继续捏，“送爷爷”把拳头做送包子）
爷爷说，（双手手指交叉握住）
谢谢，谢谢！（上下点动）
小花瓣
小花，小花，（一手五指张开，左右转动）
几个瓣？（手握拳）
一个瓣，二个瓣，三个瓣，四个瓣，五个瓣。（另一只手扳开大拇指，食指——小指。）
1．一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状){四根手指抬起一个人游戏意义}.
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
2．小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）
手指伸出来，（伸出你的食指）
眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）
眼睛在这里，（指你的眼睛）
用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）
灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。
一面唱念着下面的童谣，一面伸出手指头：
一个宝贝，两个宝贝，三个宝贝哈哈笑！
四个宝贝，五个宝贝，六个宝贝哈哈笑！
七个宝贝，八个宝贝，九个宝贝哈哈笑！
一共十个好宝贝，嘿！我有十个好宝贝！
一、手指兄弟
兄弟十个分两组（十指伸展手心向外）。
生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
老大长得最粗壮（两手伸拇指）。
老二生来有主意（两手伸食指）。
老三长得个子大（两手伸中指）。
老四生来没出息（两手伸无名指）。
老五别看个子小（两手伸小指）。
拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
老大碰碰头（两手大拇指相碰）。
老二碰碰脸（两手食指相碰）。
老三弯弯腰（两手中指上下运动）。
老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。
大家拍手把歌唱（两手拍掌）。
握紧拳头有力气（握双拳举双手）。
东一捶（右手捶左手心）。
西一捶（左手捶右手心）。
南一捶（右手捶左手背）。
北一捶（左手捶右手背）。
二、手指睡觉
老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）。
篇二:《团队心理游戏》认识朋友
方法：1.全体围坐成圈，由某人开始循顺时针方向起立，自我介绍说：「各位朋友好，我姓张XX。」第二人起立说：「张XX您好，我姓杨XX。」第三人起立则说：「张XX、杨XX你们好，我姓刘XX。」以后的人照样说下去，强迫大家把每人的姓名记住。备注：1.人多时，可以分组举行。
2.改成由一人起立介绍左右邻居的朋友也可以
串名字游戏
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去„„，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解
训练幽默乐观的游戏
情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。
这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。
下面一表决定你要学的动物是什么：
你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称
Ａ--Ｆ狮子
Ｇ--Ｌ海豹
Ｍ--Ｒ猩猩
Ｓ--Ｚ热带鸟
现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少１０秒钟。
点评：
在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。
你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。
正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。
头脑风暴
形式:4－6人一组为最佳
类型：讨论类
时间：10分钟
材料:回形针，可移动的桌椅
场地：教室
活动目的:
给学员练习创造性解决问题的机会。
操作程序:
调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如"这个我们去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的话所扼杀。
为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。头脑风暴的基本准则应当是：
1.不允许有任何批评意见
2.欢迎异想天开（想法越离奇越好）
3.我们所要求的是数量而不是质量
4.我们寻求各种想法的组合和改进
有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些"傻"念头往往会被证实为很有意义的。有关讨论:
*当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？
*你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？
*你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方？
如何建立信任：（适用：团队建设）游戏方法：
带眼罩行走，两人一组
第一阶段：一个人带眼罩行走