拨动心弦的故事600
详细内容
篇一:《拨动我心弦的故事》
请以“拨动我心弦的故事”为题，写一篇不少于600字的作文。
生活中有许多拨动我们心弦的故事，它是那样的清晰，是那样的芬芳，让我们感受到生活的甜美：父母忘我工作供“我”读书；老师细心呵护助“我”成长；朋友热心帮助伴“我”同行„„还有那些“感动中国”的先进事迹给“我”启迪、那些表现社会大爱的故事给“我”力量等等。本文要想出彩，首先选材要典型，力求以一当十。宜从自我生活积累中去选材，从小处入手，使文章的素材既真实又典型；其次是细节要出彩，要写实“拨动心弦”的过程，让自我感动的过程活灵活现地展现在读者面前；再者就是要写出波澜，“故事”最大的特点就是要引人入胜，因而我们只有把事件写得曲折生动，才能引起读者浓厚兴趣。最后就是在结尾要以议论之笔来画龙点睛，揭示“故事”内在的深刻意蕴，使文章上升到一个新的高度。
拨动我心弦的故事
那心灵的吟唱在红尘中飘荡，一个个音符，一段段旋律。我扯出这绝世遗曲儿演奏者——那些拨动我心弦的故事。
生命的长度{拨动心弦的故事600}.
尘世沧桑，一次次的花开花落，云卷云舒，已让我的心灵变得淡然，不经波澜，可未曾想过已经松弛的心弦竟可以被拨动的如此宏伟。而始作俑者居然只是两只微不足道的小壁虎的故事——一家老房子进行装修，当拆开了已经有十年历史的墙板时，令人震惊的一幕出现了，一只被墙板压住了尾巴的壁虎居然在十年不吃不喝的情况下顽强地活了下来，这是一个多大的奇迹呀！生人十分惊讶，便想要一探究竟，日落时分，一只与它年龄相仿的壁虎叼着食物爬了过来，一点一点喂它，之后又在它的身边安慰起来，我的心灵受到了震撼，十年的时间，一只壁虎居然可以做到不离不弃。这种行为已经超出了生命的长度，壁虎命运的悲歌和着心灵的优美旋律在耳边回荡着，回荡着，经久不衰„„
两手间的距离
都说母亲像夏天里的一缕清风，似沙漠中的一泓干泉，如黑暗中的一盏明灯，可我却觉得父爱却更加的庄重，雄伟，像是一座巍峨的、挺立的山峰，给了我无穷的温暖，拔动了我的心弦，故事是这样的——那天天空灰蒙蒙的，到处都是飘浮着的尘埃，我牵着爸爸的手极不情愿向补课班走去，心情向天空一样阴晦。过道时，视线极其不好，爸爸的手随手的一动，将我推到了离车较远的一边，只是一个动作，我好像突然明白了父爱，在朦胧中，我却更能看清父亲那颗细腻而温柔的心，父亲的手和着我心弦的优美旋律敲击着我心灵，给我以无尽的温暖。
那些拨动我心弥的故事，将成为我人生的宝箱里的一颗颗珍珠，给予我一生的温暖与财富。
篇二:《拨动我心弦的故事》拨动我心弦的故事生活中有许多拨动我们心弦的故事，它是那样的清新，是那样的芬芳，让感受到生活的甜美：父母忘“我”工作供我读书；老师细心呵护助“我”成长；朋友热心帮助伴“我”同行„„还有那些“感动中国”的先进事迹给“我”启迪、那些表现社会大爱的故事给“我”力量等等。请以“拨动我心弦的故事”为题，写一篇文章。
要求：
1、以记叙为主，注重表达真情实感；
2、600字左右；
3、书写规范、美观。
篇三:《拨动我心弦的故事》拨动我心弦的故事
但
着
我
孩
逃{拨动心弦的故事600}.
好
上
但
死
想
很
美清晨的阳光从窗帘缝里一点点钻进来，懒洋洋的，我醒了，没有想要起床的意思，打开灯，就这么躺在床上，静静地躺。猛地想起自己曾经也这么躺着，而那个女孩在我身边，陪说话，只不过那不是在家里，而是在医院。我住院了，不是什么大病，可就是住院了，旁边一床的小比我迟住进来，但是已经出院了。哎，我到底什么时候才能出这个“白色地狱”呢？天天这么躺着，看着盐水一滴一滴滴落。再流入我的身体，孤单。真的好孤单，即使边上有妈妈陪着。但就是那么孤单。那天晚上，护士进来，说有我的同学来看我，一阵激动涌心头，我在心里默默地列着那些可能来看我的同学的名单。是，当那个她出现在我眼前时，我惊呆了，我名单内的那些党全部落选了，是她，居然是她，我好失望，但是回过头来一想，有人陪我总比没有人陪好吧！简单地问好之后，她在我身边坐了下来。她送了我一柬花，小，是我最喜欢的薰衣草，那小小的紫色的花朵，很香，很，他怎么知道我最喜欢薰衣草？他怎么知道我最喜欢紫色？
“怎么样，喜欢吗？”她问我。
“当然啦，我最爱的薰衣草怎么不喜欢？”
她笑了，笑的很甜很甜，她笑起来的样子很可爱，我不觉欢上了这个可爱的女孩。
我们开始聊天，从这个话题聊到那个话题，又从那个话题回到这个话题，那种快乐，似乎好久没有来到我身边了。几天后。我出院了，回到了学校，我和她手拉手成了好朋。
我喜欢叫她小豆豆，就像我喜欢《窗边的小豆豆》一样，她不允许我之外的其他人叫她小豆豆，我很奇怪，问她为什，她说：因为我是属于你一个人的小豆豆。
那天，在医院里的那一刻，拨动了我的心弦，奏出了最美友谊乐章。
喜聊友可么的
篇四:《波动我心弦的故事》波动我心弦的故事
城东中学八年级（8）班黄淑婷
时间如流沙，悄悄地流逝却又让人难以割舍。打开那尘封已久的记忆的匣子，我的脑海里又出现了那一幕幕拨动我心弦的故事，是那样的珍贵，那样的历久弥新。
点点滴滴，看似平淡，却拨动了我的心弦，让我久久不能停息。
那是一个阳光明媚的下午，我偶然在街上看到一个男孩，他双臂残疾，却骑在自行车上胸口贴着车把，两条腿向后用力蹬着，以便让自行车前进。阳光透过树叶，洒落在他的脸上，我看见他的额头上布满了汗珠，黑黑的脸上却洋溢着幸福的笑容，仿佛生活的甘甜都让他品尝了。此情此景，我的心弦被深深地拨动了：这是多么顽强的人、多么乐观的人啊！命运给了他不幸，他却用微笑面对命运。那些四肢健全，身强力壮的人们，还有什么理由成天感叹命运的不公呢？我把这个故事小心地保存起来，因为，它深深的震撼了我，激发了我的动力！
翻开了记忆的华章，奏响的是诚信的旋律。书展上，心满意足的我捧着心仪的新书准备离开。忽然，身后收银的叔叔喊住我：“小姑娘，你等一下。你给多了10元钱！”一张10元的钞票出现在我的面前，我才反应过来：由于用的是新钱，两张钱贴得比较紧，我错把20元当10元了。接过钱的一刹那，我的心弦又被拨动了：诚信如他，就算是无人知晓，也要对得起自己的良心。如蜻蜓点水般地这一刻，在我的心中荡起涟漪。让我万般珍惜地收藏着，从此，我的生命中多了一份感动，多了一些温暖。
星月退隐，旭日东升。清晨的大街上冷冷清清的，沉睡中的人们或许还在做着香甜的梦。早早起来的我，轻松地跑着步。街道的另一头，一个穿着蓝色工作服的清洁工正在认真的工作着。忽然，他抬起头来，看着已经打扫干净的街道，笑了。就在这一刻，我的心弦被他的笑容深深地拨动了：那是一张怎样的笑脸啊！沧桑，黝黑，早已看不清原来的面目。而那微笑，却是发自内心的骄傲的满足的笑。也许这个笑，放在镜头下并没有模特的笑脸迷人，甚至没有美感，却是那样的有感染力，让人能感受到他内心的欢喜与满足。我的心弦轻轻地颤动着：为那暖了朝霞、醉了人心的笑容。忆海拾贝，心弦拨动。带着一颗真诚的心，我感受着生活的美好，感受着人性的纯美。那些拨动我心弦的故事，将是我人生宝箱里的一颗颗珍珠，给予我一生的温暖与财富。
篇五:《拨动心弦的一幕》{拨动心弦的故事600}.拨动心弦的一幕{拨动心弦的故事600}.
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大卡车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了。
一只家燕刚想张开翅膀，接受蓝天的拥抱，可又无力地落在冷冰冰的地上，它抬头看看阴沉的蓝天，跟蓝天告别。最后，它把所有的思念、向往和心愿都融入最后的叫声。叽，它的身体缩了起来，水灵灵的眼睛紧紧地闭上了。就这样，一只家燕永远告别了世界，再也醒不来了。
过了一会儿，一只老家燕飞来了，在死去的家燕上空盘旋着，落在它身旁，默默地注视着，希望它醒来，哪怕是一分、一秒，甚至是一眨眼的时间。雨下得更大了，打在老家燕身上。我跟着老家燕一样伤心，小家燕的死像一道闪电划过我的心头，可有什么用呢？
老家燕又用力扑去，碰了一下又一下，它的眼里充满了希望，小家燕还是一动不动，它又张开翅膀，拍打起来。天还是那样阴，地还是那样冷，周围所有的东西都静止了，只有老家燕还在呼唤，那声音里充满了温暖，我想：这就是母爱吧。
老家燕又抚摸小家燕的头，张开翅膀，贴到小家燕身体上，让它感受温暖，不要再睡了。起来吧！这应该是它想的。无情的雨继续下着，似乎也在难过。
老家燕知道小家燕到死神那里去了，它转过身想飞，可还是一步三回头，眼里充满了依依不舍，最后它一狠心，飞向那片阴沉的天空。雨慢慢变小了，那只老家燕应该再也不会来这伤心地了。
我找到塑料袋，将小家燕放了进去。回到家，我把它埋在地里，希望它在春天变成一朵花，出来看一看世界。
篇六:《记一件拨动我心弦的事》记一件拨动我心弦的事{拨动心弦的故事600}.
这天，空中飘起了淅沥的小雨，雨滴轻掠过我的脸颊，冷，寒气遍布全身，已悄然将我心弦拨动。{拨动心弦的故事600}.
又到了扫墓的日子，尽管新年多么临近，也压抑不住心中的一丝伤感。
爸爸手提着一袋冥币，那枯黄的冥币，一道道裂横令我心头一怔，奶奶那枯黄的手掌仿佛又在抚摸我的脸，那一抹怎么也忘不掉的笑容浮现在我眼前。心中的那根思念之弦轻轻的被拨动。
平日里，那条不长的路。今天走来，却是这般的沉重，走了许久。终于看见了一座灰暗的墓碑，孤寂的立在山腰上，沉重，凄凉。
奶奶！我再也压抑不住，喊了出去，心中的那根弦被重重的拨动，晶莹泪花夺框而出，心中一颤。那呼喊声随着寒风在群山中缓缓地飘荡。
我望向爸爸，那张慈祥的笑脸这时也如同铅一般的沉重。一道道皱纹紧拼在一起，双眼紧紧的凝视着前方的墓碑，走吧！一声近乎没有的细微之声从爸爸那干裂的口中发出。
来到奶奶的墓前，周围枯黄的野草趴在地上，爸爸用树枝将墓前得到杂草收拾干净，在碑前生出了一堆微弱的火。
我拿着冥币，缓缓蹲了下来，轻放进火堆，火苗轻轻的摇曳着，透过朦胧的泪光，奶奶的笑容仿佛离我那么近，那么慈祥，那么温暖。
小时候，总是不懂事，每当我受伤时，您总是抱着我，慈祥的看着我：不哭，不哭，乖一会儿就好了。在这暖如春风的眼雨中，一场疾病却分隔了你和我。
望着那冒着火星的火堆，泪渐渐一出了眼眶，奶奶，您在天国，安好？手中的冥币渐渐烧完，随着一阵鞭炮声，我们离开了山林。
我回头望着那墓碑，一堆已经燃尽的灰迹。我扭过头，一阵沙沙声在耳边回响，雨已然停止，而风儿却还在抽泣。
篇七:《用爱拨动你的心弦》龙源期刊网.
用爱拨动你的心弦
作者：房静霞
来源：《启迪与智慧·教育版》2013年第09期
夏丏尊先生所过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱，是教育的灵魂，师生情感本身就是一种巨大的教育力量，只有热爱学生，才能去雕塑、去帮助每一个学生。
自踏上三寸讲台那天，我就选择做了班主任，我时时提醒自己，要关心学生爱护学生，但是我越来越觉得，自己付出多收效少，一头热一头冷的现象时有发生，为什么会这样呢？仔细想来，我的爱流于形式了。我所谓的爱学生只从自己的角度出发：询问学生最近学习情况，嘱咐他（她）要努力；告诉学生要注意个人的清洁卫生，冬天每周洗澡，夏天每天换袜子，指甲经常修剪，不整洁的叮嘱整改！……我从来没有真正地去弄清楚学生为什么这样子，我也没有花时间去弄明白他们怎么会这样。
我想，爱学生，需要我静下心来，细心地去分析学生了解学生，耐心地走进他们内心，想达到教育的卓有成效，就要找到教育的切入点，找到学生内心的那根弦，用爱去拨动，用爱去弹奏，才能让教师的教育与学生产生共鸣！
于是，我向这个方向努力，过程虽然不易，但我惊喜地发现——有收获！
调皮、学习成绩又很差的张铭烨同学是一个很不幸的孩子：父母离异，虽然他跟爸爸住，但爸爸偏爱哥哥，对他的学习生活几乎不闻不问，对他的教育只是一味的打骂。不幸的家庭环境给这颗幼小的心灵蒙上了一层阴影，张铭烨从小就染上了小偷小摸的习惯。一次，同学揭发他偷了班里同学的50元钱，人赃俱获，人证物证齐全，他却一脸的无所谓。我感到很痛心，这样一颗受到扭曲和伤害的心，怎样才不至于失去血气，停止跳动，走出心灵的沼泽呢？他需要粮食的喂养，需要精神的滋补，更需要一双有力而又温暖的手。
我得更深入了解他！在我三番两次的邀请下，他久不露面的爸爸终于答应到学校来跟我谈谈了。从爸爸的口气中，我看出，他对孩子没有爱，有的只是转嫁到孩子身上的对他母亲的恨！“再怎么说都是自己的亲骨肉，孩子是无辜的呀！你要多给点温暖他啊！”我动之以情，晓之以理，但是我从他爸爸恶狠狠地口气中，听到了这样的话，“他不是我的孩子！”我吓得不轻，所有的一切似乎讲得通了，只是可怜了孩子！