寻味作文
详细内容
篇一:《2015吉林省高考满分作文(9篇)》
2015吉林高考满分作文：越平凡越有风采材料一：老李带领公司走进了国际化的领域。
材料二：老王是普通焊接技工，通过自己努力变成了国际大牌工匠。材料三：一个摄影师拍摄一组照片发到自己微博，受到广泛赞扬。[份析]三个不同的人分别有着不同的人生，抛开他们不说我们又何尝不是一样。其实在我认为这个的命题本就是比较难的，考验的是考生的思考分析能力，倘若考生用发散性的思维去思考那么便会找到很多意想不到的切入点，让考生有足够的发挥和想象空间，只要不太偏离，应该也不会跑题，所以获得满分作文的机率也就更大了。从价值的角度来论证生命的高度、力度和深度，平实自然，议论有道，说理深刻便能够取得高分了。篇一：越平凡，越有风采
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采?当这个问题摆在我们面前，相信很多人都会踌躇难决。三个人各有各的风采，同时，他们其实也代表了三种迥然不同的人生选择和生活态度，当然也取得了各自不同的成绩和收获。小李，代表的是锐意创新，属于高层次的科学人才;老王，在平凡的岗位上做出了不平凡的事情，代表的是脚踏实地、精益求精的技术工人;而小刘，则无疑应归入热爱生活、个性张扬的年轻“玩家”。但他却并非仅仅满足于自己游山玩水，而是“独乐乐不如众乐乐”，将自己的所见所闻都用镜头记录下来，分享给千千万万的人，也因此给更多的人带来了快乐和感动。他千辛万苦跋山涉水并拍摄照片，在一定程度上已经超越了个人爱好的范畴，而成为一种有更多受众欣赏和互动的文化现象。
这三个人中，你认为谁更具风采?虽然很难抉择，但我还是很快有了自己的答案。小李为破解生命科学之谜作出重大贡献，其贡献无疑是最大的。但这样的贡献和成绩，却并非每个人都能轻易做到的，不仅需要勤奋和努力，还需要天分等其他条件，有时候甚至还离不开几分运气。“国际学术最前沿”从来只属于金字塔尖那屈指可数的精英，值得敬仰和崇敬，
但离普通人的生活却有点远，“须仰视才见”。而小刘的旅游和摄影，技术含量其实并不高，也难以带来什么实际的效用。或许一时能够吸引诸多粉丝的眼球，时间一长说不定就让人有了审美疲劳。
想必大家已经猜到了我的选择：我会将票投给老王，这位普普通通的电焊工，这位虽普通却并不简单的“大国工匠”。在我们身边，其实有很多“老王”式的人，他们或许生活环境不同、从事的行业也千差万别，但他们从来没有埋怨过自己起点低，也从未因为自己从事的工作不起眼而放弃了努力。他们默默无闻地播撒汗水，他们悄无声息地干好自己的活儿，把自己的潜力发挥到了极致，同时也就把外人看来枯燥乏味的工作化作了人人惊艳的艺术。还有什么比这样的努力和和韧性更值得赞叹的呢?还有什么比这样的人生更真实，也更能引发人们的共鸣呢?越普通，越精彩;越平凡，就越有风采!
或许，现在“干技工不如坐办公室”的偏见在一些人当中依然存在。实际上，两者之间只是分工的不同，并无高低贵贱之分。中国科学院院士、清华大学原校长顾秉林曾举例说，加州理工大学的前身是图普工艺技术学院;麻省理工学院是为美国的工业化而建校的，校训是MindandHand(理论与实践并重)。两所世界顶级学府，不约而同都将吉祥物定为“海狸”——向自然界的筑坝高手表示致敬。世界知名学府很多都是从应用技术教育“起家”，紧随国家的社会经济战略转型、紧密联系实践，参与最前沿的工程和相关研究。
目前，我国已进入产业转型的关键时期，对职业技术人才的需求非常旺盛。老王如果能够当选“当代风采人物”，无疑会起到非常良好的社会引导和带动作用。所以，不仅我会将票投给老王，相信很多朋友也会跟我一样。你说呢?
篇三：如他，风采无限
人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。
但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?
尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。
宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采!
我愿如大李，潜心于学术，造福于未来!
篇四：实现自己的风采
前几日和朋友联系，朋友说不想在国外干了，想回国，我说国内可能你会不适应，他反问道为什么，我没说什么，随声附和了一句呵呵，其实，说到不适合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他说:.要不你毕业后也来迪拜，到时候哥罩着你”,我也不言语，亦随口附和一声呵呵，那天和他聊很多，很是尽兴。我问他既然那么想回国工作，那当初为何那么拼命的争取去国外，他的回答让我一下子僵住了，.趁年轻，到处走走，走不同的路，看不同的风景，老了就走不动了，毕竟这一辈子，能够年青几回，”我说你真能折腾，也真会折腾。林子大了什么样的鸟儿都有，这话乍一听来略有些让人不适，可细细品来着实让人不得不信服信服，毕竟现实生活中这已然是一种现象。不同的人有不同的想法，所以我们的生活才会如此的千姿百态，不同的选择有不同的结局，所以我们的圈子才会如此色彩缤纷，转角相遇谁会红着脸，谁又会红着眼，喜怒哀乐全然已是再熟悉不过的事，走在不同的路上，看过不同的风景，遇到过不同的人，经历过不同的事儿，猛然回首时却无意间发现，这一路上竟然有这么多收获，有这么多感想。曾经以为平平淡淡的在这个世界的一隅过着自己的小情调，不理会这世界的纷纷扰扰，安静的在清晨早起，淡然的在黄昏煮酒饮茶，夜幕落下伴着漫天星火读着容若亦或者是清照，然后枕着烛火入眠，以为这就是自己想要的生活，可是，
有时候自己也会不甘落寞，也会不自觉的否定这一切，这般平静得像湖面一样的存在是不是活得有些糊涂，没有色彩，毕竟同样的风景，同样的旅途，我们却不再有同样的青春。是我的偏执吗?我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引着我?在上高中的时候我可以给自己一个明确的理由：北京有北大，北大有图书馆，全国最大的图书馆，藏书量最大。于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我离北大又近了一点点。好简单的理由，简单到我自己都怀疑自己是有多傻。现在我不确定了，我不确定要去北京干什么，每一座城市都有它自己的特色，武汉也有他自己的特色，我为什么不留在武汉，也不回柳州?我想现在唯一可以支撑自己的理由是：我想感受不一样的北京，我想在那座大城市里做一个安静的平凡人。在北京同他们一样去奋斗，去努力，去成长。在哪个城市压力都一如那么大，为什么不选择一个自己喜欢的。我喜欢北京，一直喜欢它。在北京遇到一个人，相亲相爱，结束自己一生的旅程。不要求拥有太多，只是不要有那么多无奈，对世界、对生命有一种认知，为世界带来一些欢乐。
在北京，我也可以过自己想要的生活，闹中也能取静。静中有自己的坚持，是一件完美的事情。人生中没有那么多为什么，我也不相信那么多为什么，更不想去想那么多为什么。不去争取太多东西，不太在意别人眼中的功成名就，做内心的自己，没什么东西值得太过畏惧。别人的成功也是付出了代价的，总有令自己感到遗憾的，总有不完美。每个人对于这一切都有他自己的处理方式。
2015年黑龙江高考满分作文点评：
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。„点面结合，使文章生动，具体，详略得当。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
篇二：一个人，一种风采人生
世事维艰，人的一生不容易，而能拥有一份成功的人生，当然更不容易。一个兢兢业业的电焊工，因自己的锲而不舍和精益求精，练就一手绝活，变普通技术为绝美艺术，最终走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。——这个耀人眼目的事例，足以让世人一番击掌惊叹：世上无难事，只要肯登攀。
电焊工是不起眼的，脸上淌着汗水，干的是粗活脏活，工厂甚至路边的维修店比比皆是。他们弯着腰，手握焊枪，在刺眼的火花里谋生活，一日复一日。但是，术业有专攻，有的电焊工成功了，因其精湛的技术晋身焊接大师。我想，其中的成功秘诀，无非是他们能吃苦耐劳，能不断进取，更有一个将自己由电焊工渐渐打造成电焊大师的人生目标。
世上所有的成功者，都有相同的特质。从“电焊工变成焊接大师”的事例中，我们可以看出，即便再粗重的工作，再不起眼的职业，从业者只要肯付出，肯钻研，还是可以变成同行中的翘楚。由此，我想到一句古语：三百六十行，行行出状元。但是在当今浮躁的世间，浮躁的人心之中，又有多少人能安于从小事做起，从小职业做起?这个世上有太多眼高手低的人，有太多好高鹜远的人，他们不安心于脚踏实地去做自己力所能及的事，而是在社会激烈的竞争态势里挑肥拣瘦，无所适从，反而日日做着“天上掉馅饼”的好梦。
人生的最高境界是有所作为。一种健康的人生，应该是一种有所追求的人生。没有追求的人生就如一潭泛不起半点微澜的死水。因为吃食，一个人的身体可以由低到高;因为学习，一个人的知识储备可以由贫到富;因为拼搏，一个人的功业同样可以由小到大„„其实每一个人都有成功的机会，都有做强自己人生的机会，关键在于他如何把握自己和如何去铸造自己。所谓成功的要素，应该是流汗流血的付出，百折不挠的求索，持之以恒的毅力。
一个国家的强大，一个民族的伟大复兴，离不开每一个国民的强大。如果每一个人都有正确的人生观，爱岗敬业，在平凡的岗位上将自己的工作发挥到极致，从而实现自己的人生梦想，那么，众人梦想的汇聚，便是强大的中国梦了。
篇五：故事之外的风采
科学家因帮助团队奉献获得成功，摄影家因向世人分享美而获得高度评价，电焊工因敬业奉献成为一代大师，三种不同的职业，不同的人生，却都在各自的领域让生命绽放了异彩。他们的成功，源于对人生价值的诠释，源于他们对职业的信仰和坚守。
作为科学家，其人生价值就是在科研技术上实现突破，创造让世人瞩目的成果，造福人类的生活;作为摄影家，就应该通过镜头记录世界的美，并与世人分享镜头里抓取的美，给世人留下感动和美;而作为电焊工，其人生价值更应该是在自己的领域成为典范，成就为一代大师。
因为，这三种职业、三个人的人生价值从其职业定位开始，就已经注定了，而敬业奉献无疑就是他们通向成功、实现生命价值的唯一途径。透过他们的成功故事，我们或许更应该得到这样的思考：我们的生命价值是什么?怎样让生命像他们一样光芒四射?
我们的生命说短暂也短暂，数十年光阴;说长却也长，至少比其他一些生物而言要长得多。我们来到这个世界，自是肩负着重要的使命，有些人说是考上好的大学，将来找个好工作，让自己和家人生活更美好，有些人说生儿育女、承担家的责任，还有些人说要为这个生于斯长于斯的社会留下点什么。
其实，这都可以算得上是生命的价值，价值本就无所谓大和小，全在我们是否对人生感到遗憾。青春如我们，恰是生命绽放的时刻，是人生当中最为精彩的时光。那么，我们究竟
篇二:《寻味记》寻味记
时值正月初五，苏州人迎接财神日子，也是我年满16周岁的生日。客人散去的时候，夜色已深。陪伴我的，只剩下窗外那斑斓的万家灯火。从房间向外眺望，漆黑画布上闪耀着点点辉光，偶尔几枚焰火盛放在空中，留下刹那的美。小镇的夜，让我涌起万千思绪，忽然想执笔写下只言片语，献给逝去的16年春秋岁月。
只是，在这即将慷慨激昂的时刻，肚子却不争气地叫了起来。也难怪，虽然母亲为我的生日张罗了一桌珍馐，席间的注意力却全在亲朋好友之间，并未好好享用美食。也罢，所幸父亲尚未睡去，只得麻烦他为我做些吃得聊以充饥。
16年的血肉亲情，果然无需多言，在我踏出房门，欲将言语之前，他便带着微醉的气息，笑到：“才没看多少书，又饿了吧？”我无辜地点点头，与他几乎异口同声：“下碗面吧。”这便是默契吧。目送他走进厨房，才用他听不见的声音喃喃道：“麻烦您了。”
面，是从小吃到大的，也许是江南人的特征吧，每每做题做的晚了，便会在书房里喊一声，“老爸，我饿了。”也许后来懂事的缘故，竟含蓄地改成了：“老爸，您饿吗？”然后父亲便会会心地答道：“正好有点饿了，下碗面吧，你要来点吗？”“恩恩！”我当然明白父亲是不饿的，但一切都变得心安理得起来，心安理得地吃着父亲下好的，热气腾腾面条，尽管比不得姑苏面馆里的眼花缭乱，翠绕珠围，却有一份简约的温馨，一份承载了家人间亲情的幸福。特别是中考前夕，几乎天天会在灯火下坚守，而父亲，就在客厅里守候，守候着那一声{寻味作文}.
“老爸，您饿吗？”的呼唤，然后默默走进厨房„„一直到9月的秋风，将我吹离那片故土。{寻味作文}.
江南人素来讲究吃面,特别是到面馆里吃面可是有学问的，陆文夫在著名小说《美食家》中写道：
吃还有什么吃法吗?有的。同样的一碗面，各自都有不同的吃法，美食家对此是颇有研究的。比如说你向朱鸿兴的店堂里一坐：‘喂!(那时不叫同志)来一碗阳春面。’跑堂的稍许一顿，跟着便大声叫喊：‘来哉，阳春面一碗。’那跑堂的为什么要稍许一顿呢，他是在等待你吩咐吃法的-硬面，烂面，宽汤，紧汤，拌面;重青(多放蒜叶)，重面轻浇(面多些，浇头少些)，重浇轻面(浇多，面少点)，过桥-浇头不能盖在面碗上，要放在另外的一只盘子里，吃的时候用筷子搛过来，好像是通过一顶石拱桥才跑到你嘴里„„
我当然没有朱自冶的考究。从来不曾“吩咐”父亲如何煮面，因为父子间根本无需多言，他对我的了解，甚于对他自己的了解。十几年来，我爱吃何面，他了然于心。
不消多时，两碗面条便出锅了，素白如玉的面条，曾在骄阳下曝晒过些许时日，每一寸淀粉中，都沉淀了太阳的味道。如今，浸泡在父亲调配的，泛着甘草色泽的醇厚汤汁中，没有苍翠的蒜叶，取而代之的是青红相接的菠菜。佐有生日宴留下的白虾，盘曲蜿蜒的长须隐约在面汤中遨游不止，至于那水晶般的点点颗粒，是父亲寥寥数刀切就的榨菜。两碗家常而又精致的面条便展现在我的眼前，唯一的区别，在于一碗有蛋，一碗无蛋。那有蛋的一碗，是属于我独享的，而无蛋的一碗，则是留给父亲自己的，十几年来，一直如是。
在父亲身边找个位置坐下，暂且放下手边的作业，陪他一起看着新闻，吃着面。仿佛找回了那些，几尽忘却的往事。多少年前，在我的孩提时代，便开始爱吃父亲亲手煮的面，煎的鸡蛋。父亲总爱问我，“我的手艺比起你老妈如何？”不知是真心如此，还是吃人嘴软，年
少的我嘴里嚼着面条，含糊不清地答道：“比老妈好！”老妈便会满不在乎地争辩着：“哼！小子，你爸爸做饭还是我教的呢！”而我则极力为老爸撑腰：“青出于蓝而胜于蓝嘛！”每每这时，父亲并不多加言语，只是抽着烟，面带满足的微笑，默默看我把面吃完，把汤全部喝干。偶尔还会问上一句：“够不够，要不要再下一碗？”或许是内心有种小小的“罪恶感”吧，我总是知足得说道“饱了。”然后懂事地将碗放到碗池里。在不大的家中来回踱步，一边消化腹中的面条，一边与父亲聊上些学校里的琐碎。最后在父亲的“催促”中，依依不舍地踱回房间，将注意力转回书本上来。
如今，我已长大。真想对父亲说上一声“谢谢”，谢谢您十多年来为我煮过的面，谢谢您十多年来为我守候的夜晚，谢谢您十多年来对我学习的关怀，谢谢您十多年来对我付出的养育之恩，谢谢您目送我远行，站在我身后的守望，谢谢您对我的那份，不求回报的爱。只是，受缚于那名为男子汉大丈夫的尊严，难以说出最简单的两个字。虽然不用说，我想，您也是知道的。
苏州的面我吃过无数，从幼儿园时父亲带我光顾的绿杨馄饨店，到小学时与同学相约的朱鸿兴面馆，再到初中时独自前往的黄天源，以及书院巷中与高中舍友一同感受的东吴面馆。各色浇头林林总总，无论是清爽的雪菜肉丝面，汁味浓厚的香菇面，香嫩绵软的虾仁面，还是肥而不腻的焖肉面，甘甜入味的鲍鱼面，甚至是风味交杂的双浇面，返璞归真的阳春面。似乎都不如父亲为我做的那碗简简单单的家常面，原因其实很简单。父亲的面中，有着普天之下，所不曾有过的
东西，那便是名为情亲的味道。酸甜苦辣，百味交汇，也比不上那一点一滴，流露的亲情。
将面汤一饮而尽，今夜年满十六周岁的我，头一次，对父亲喊道“再来一碗！”我知道，这是我献给父亲的，最好的报偿。父亲将烟头掐灭，欣慰地又走近厨房。目送着那个如今已有些衰老的背影，十六年的岁月，在脑海流转不息。
我想，那份味道，如今我已寻得了。
——写于小镇的夜色中。
篇三:《作文》小偷三人组敦也、翔太、幸平年龄相同，在孤儿院丸光园长大，从初中到高中都在一起，干过多次偷窃。误会武藤晴美对丸光园不利，决定9月12日夜闯入其宅行窃泄愤，却撞上回家放行李准备寄感谢信的晴美，将其绑住并逃跑，阴差阳错在9月13日凌晨浪矢杂货店咨询窗口复活时段进入该店，收到了三封33年前的咨询信并进行回复。
很久之前听别人传说，有一家可以帮你解忧的杂货店，如果你有无法解决的烦恼事，可以去这家解忧杂货店以投信的方式来咨询，每天你只要把信在半夜12点之前放入卷帘门的信箱里，第二天就可以在店后面的牛奶箱中得到回信。这4名青年原来是为了偷窃后在这里避一晚上就走，但却发现了杂货店的玄机，他们在这个晚上收到了来自过去的人投来的咨询信，作为现在的人带着责任与好奇心，他们参与解忧回信，并影响了他们。而且当下的她就是按照他们的指示最后通过努力得到了事业的成功，并实现了梦想。这是我第一次读推理故事性的小说，以前从来没有读过如此写作手法的小说，在阅读的过程充满着求知和好奇，只有在阅读过程不断地思考，才能厘清整个故事的逻辑，并发现作者把这个故事安排的是那么新颖，看上去一切是那么的蹊跷，但却不得不说：缘因于此。
《半个月亮》，金波先生短篇童话的一个精选本。温暖的故事、美丽的想象，澄澈的情感，爱与和谐的主题，以及清丽、诗性的文字风格，是这个童话的明显特点。{寻味作文}.
从这本书里，我这个有空就写些乱七八糟的诗的人(说好听点叫“自由诗人”)平生以来第一次认识了十四行诗，并读到了金波专为儿童创作的十四行诗，充满童趣，耐人寻味。正如《常常想起的朋友》中使用了许多大自然中的比喻。“我常常想起的朋友，像润物无声的春雨，像林中清亮的溪流，像冬天里有阳光的日子。”能使人回忆起久别的大自然。人人心中都有一个最亲密的朋友。朋友，不就像是“望着你灿烂的笑脸，这世界忽然变得如此广吗?虽然阅读前没有这样的理解，但阅读后却发现这语句是如此的贴切。
生活在南洋的男孩小坡和他的妹妹为主人公，讲述了小坡生活中的有趣故事，故事后半段完全是小坡的梦境，但也隐含了作者对南洋种种现实弊端的嘲讽。
《小坡的生日》是老舍先生创作的一部长篇童话，作品以生活在南洋的男孩小坡和他的妹妹为主人公，讲述了小坡和一群猴子之间发生的有趣故事，故事后半段完全是小坡的梦境，但也隐含了作者对南洋种种现实弊端的嘲讽。他笔下的小坡爱自己的亲人，爱帮助他人，我觉得小坡很善良，很朴实，很可爱。为什么这么说，因为文章结尾写：“小坡真是爱自己的妹妹的！”表明了文章中老舍先生重点描写了“小坡爱自己的妹妹”，也是爱自己的亲人。在《逃学》这段中，写了小坡虽然逃学，可他在逃学时帮助老奶奶拎东西，说明了小坡爱帮助他人的善良品质。没错，老舍先生笔下的小坡的确是光明，的确是历史的新页，然而我们也的确是光明，的确是历史的新页，小坡的优秀品质我们一定要学习。
篇四:《中考必备作文作文》嘉兴市2008年中考作文阅卷心得
一、题解
请以“第二次”为题，写一篇文章。承袭前几年的命题方式采用了半命题作文的形式，使学生有较大的自由取材空间，但与以往的半命题作文、话题作文又有很大不同，有了“第二次”这个限制词，考生套优秀作文宿构文的可能性就相对缩小。命题旨意引导学生关注自己的个性生活体验，以第一次为铺垫，突出这“第二次”的独特感悟。
二、作文立意
a.生活叙事类独占先机：
第二次泪流满面第二次起跑第二次握住你的手
第二次搬家第二次放声高歌第二次遇见你
第二次回眸第二次选择第二次不再有恨
第二次感动第二次别离第二次我找回自信
第二次感受父爱（母爱）第二次过母亲节
第二次超越第二次失眠
第二次凝望老街第二次走近乡村
第二次贴近爸爸第二次给母亲洗脚
第二次放手第二次单车载爱
此类作文因情真意切而更能打动阅卷老师。
B、自然之悟：第二次等待花开第二次观萤火虫第二次观潮
以第二次观萤火虫为例：
第一次所见时，不屑，“只是包着漂亮皮囊的小飞虫，不自量力，很快会死„„”
第二次感悟，一只萤火虫微不足道，却也能托起一片美好，百只，便能亮起一片光明，托起夏夜的美好„„
C、阅读新感观（温故而知新）：第二次读《西游》第二次品《三国》
第二次看《海的女儿》第二次听《听妈妈的话》（注：周杰伦的歌）
D、议论说理类：
第二次比第一次更好第二次更应珍惜第二次是新生第二次的痛苦是生
此类文章往往作者目标明确但少了生活材料的支撑而言之无物，停留于第一与第二次之间的比较纠缠。
E、热点地震文难写。
„„
三、体会：
（1）作文教学，生活叙事，关注个体情感体验，倡导“我手写我心”。
（2）此次中考作文“第二次”，总体感觉板材作文，行之不远。
一、爱的声音
一天，三个好消息（网上文章）
今天傍晚，儿子放学回家跟我们说，爸爸，妈妈，告诉你们一个好消息，我和他母亲眼睛一亮，嗯，什么好消息，说给爸妈听听。儿子这段时间，乖巧，懂事了，总能时不时地带给我们一些惊喜，有的实在，有的夸张，有的意想不到。我今天科学考了97分，在班级里比较靠前。不错，这真是好消息。儿子这段时间，用功多了，我抚摸着孩子的头由衷起来。我说嘛，我们儿子一点也不比人家差，这么聪明的孩子，也只有我这个聪明的妈妈生得出来。做母亲的边笑边搂住了孩子亲个不停。孩子求饶道，妈妈你快放下我吧，我快窒息了。一家人笑翻了天。
吃晚饭的时候，家中的女当家也说要告诉我们一件好事。我一听，放下手中筷和杯中酒，眼神里充满了期待。刚才还狼吞虎咽的孩子这时也端坐着，洗耳恭听。昨天洗澡换下来的衣服都洗了，看看天气不错，又将我们大人和孩子的被子抱出去晒了一下。我笑着说，这也算好消息啊？太太一脸严肃起来，我不洗衣服的话，那肯定你洗，难道这对你来说不是好消息吗？孩子今晚睡在被子里，肯定感觉很暖和，一觉睡到大天亮，这于孩子来说不也是好消息吗？好消息，好消息。我连忙应声。老婆就是贤惠，像你这样的贤妻可是打着灯笼也难找啊！向来不善夸人的我今天竟然对着老婆夸奖起来。孩子也在一旁应和道，妈妈啊，就是勤快，是我们学习的好榜样，爸爸，你我可要共同加油哦。
晚饭过后，孩子正准备做作业的时候，随手按了一下桌子上的台灯，突然亮了，孩子惊喜地叫了起来，爸爸，你把台灯修好了？是啊，这也就是我准备今天要告诉你们的好消息，怎么样，还行吗？好，太好了，这下，我又可以在我那小天地里写作业了。孩子他妈听到之后，也赶紧过来一瞧，真修好了，她问我是怎么修好的，我说很简单，只要用开刀将四只小螺丝卸掉，再将灯管拿到灯具市场换一只一样的，或者形状样式相似的灯管就行。你不是说，家里的小开刀头太尖不行吗？太太一脸不解。我特地去了一趟五金商店，重新买了把开刀。那你这灯管买来多少钱？15元。前几天，我还在打算实在不行的话，就去再买一盏台灯，尽管要花上二百元钱，但孩子的眼睛要紧，没有想到老公这么能干。这一刻，太太对我翘起了大拇指。随后，她问在一旁的孩子，你说爸爸能干吗？能干。聪明吗？聪明。我也笑了，别夸我，我们家最聪明的啊，其实还是我们的宝贝儿子。太太听到我的赞语，心领神会，那是当然，肯定的，必须的，青出于蓝胜于蓝嘛！
生活中，总有这样那样的好消息，只要留意，只要用心，就会发现，也会发觉这样的好消息其实很多。这样的好消息，能让家庭因此丰富多彩了许多，这样的好消息，能让家庭变得温馨甜蜜了许多，这样的好消息，能让家庭更加欢乐祥和了许多，这样的好消息，能让家庭越加美满幸福了许多。（1095字）
此文我从论坛中发现，非常适合写和谐一家吉祥三宝。凡热爱家人有丰富情感的同学都可借鉴。可保准54分以上。
爱的声音（考场作文）
爱的声音，是满天的繁星，再小，也能打破黑夜。
爱的声音，是出土的嫩芽，再小，也能抹出绿意。
爱的声音，是路边的小花，再小，也能迎来春天。
——题记
一、我的朋友，在这分别的路口，微笑着看着时光走远。
快到期末考试了，同学们都钻进题海中奋斗了，我遇到一道难题，绞尽脑汁也想不出来，轻轻地拍了拍正在奋斗的同学的手，她转过头来，疑惑的看着我。我指指那道题，表示无奈。她凑了过来，看了看题目，开始讲解。我突然茅塞顿开，感激地看着她，她笑了，轻轻地对我说了声：“加油！”笔，在纸上疾驰。“沙沙沙”这是对友谊的赞叹，是对爱的赞叹。
“我的左手，旁边就是你的右手，我一直在你的左右„„我会站在你的左右。”
二、“你把爱全给了我，把世界给了我。”
还记得那个夏天的一个晚上，我无缘无故地开始发烧，那时已经是午夜了，爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁，妈妈手忙脚乱地照顾我，而爸爸则去附近的药店去买药，可谁知因时间太晚，药店都已经关门了，爸爸只好赶回家，把我背下楼准备叫车去医院，可由达不到车，妈妈都急得哭了出来。„„我们好不容易赶到医院的时候，我已经睡着了„„醒来是第二天中午了，看到妈妈趴在桌边睡着了，应该是照顾了我一晚上了吧。我看着妈妈的样子，我哭了„„
“多想保护你，告诉你我其实多么地爱你„„”
三、“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人„„”
今天要考试了，我出门的时候听到有人在喊我，转头一看，是隔壁的小妹妹，她甜甜地冲我喊了声：“姐姐，加油哦！”„„我快要走到车站时，一辆4路公交车刚要开走，我失望地想：又要等下一班了。可是，那辆车却忽然停了下来，打开车门，司机笑着冲我招招手，我兴奋地上车，司机又说：“小姑娘，要去考试了吧，加油哦！”
“用相知相守换他天长地久。”
即使这灿烂的目光哪天敛去，我也不在乎，因为在我绚烂的青春中有这些爱的声音相伴，我已满足。
“用相知相守换他天长地久„„”
写在左手的爱（报载精品）
有一个新认识的朋友，他很阳光，喜欢各种娱乐和运动，尤其喜欢打篮球。他打篮球的方式很奇特，总用左手运球，居然能用单手在人群阻挡中准确地上篮。他的动作一气呵成，总让我们倍感惊喜。其实，他总这样做的原因并不是出于卖弄球技，而仅仅是因为———他只有一只手，一只神奇的左手。这只神奇的左手能打一手好球，写一手好字，甚至能在钢琴上演奏出动听的歌曲。他是那种能让你忘记他有任何缺失的人。见过许多因为身体残疾心理也一同“残疾”的人，所以一直不理解他的“健康”，无法理解他用一只左手支撑起这样完美人生的根源。直到有一天，见到了他的家人，我才醒悟。
那天，我和一个朋友去看他，他的父母非常热情，邀请我们留下吃饭。聊了半个钟头之后，晚餐准备好了，大家就围坐在桌前，品尝起他母亲做的美味佳肴。
而就在大家动筷的时候，我忽然发现这么一大家子人，居然同时用左手握筷，在那一瞬间，我甚至怀疑是自己的视觉出了问题，我和同去的朋友，竟然都迟疑起来。这时，朋友冲我笑了笑，提醒我一切都很正常。晚餐过后，在院子里聊天的时候，我握着他的左手笑着说：“我终于明白为什么你的左手这么神奇了，原来你们一家人都是左撇子啊！他们赋予你太强的天赋了！”
听我这样一说，他哈哈大笑起来：“你想错了，我们家天生的左撇子只有我一个，在我出生之前，他们都用右手做事，而从我出生之后，他们才都成了左撇子。”我不解：“那为什么最后都成了左撇子呢？”他说：“在我懂事之前，我一直都以为大家都是用左手生活的，因为我的家人都用左手做事情，后来我才知道，其实大多数人都在用右手做事情。而家人为我能习惯用仅有的左手生活，也统一用起了左手，用左手关灯、洗脸、拿筷子„„父亲甚至把门的把手都调换了方向„„慢慢地，他们都和我一样成了左撇子„„”
那一刻，感动如潮水般涌上心头，我从来都没有想象过，这个世界原来还有这样整齐、真挚而细致的爱，一家人为了给自己残疾的亲人一个平和而正常的环境，一齐改掉自己坚持了几十年的习惯。而这样的习惯与爱伴随着他，与他一起成长。为了让他健康和乐观地生活，他们把所有的爱，全部写在了左手上。
我发现枕头里有个世界（考场作文）
从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。
母亲看着我痛苦的样子，决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑选着棉花，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。{寻味作文}.
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子，母亲又有了心事。
没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，就像是没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来我才知道，它些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳散落满地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是父母第二次为我做的枕头啊!
上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上上海买的。在学校住宿的每一天，枕着药枕，听枕中药材的响声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手拉着父亲，一手位着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
„„
岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世„„
推荐理由:
作者以小见大，表现了父母为"我"换了三次枕头,对¨我¨的无微不至的爱.世界上最伟大的就是爱,小枕头容下的不是世界，而是父母对"我"深深的爱.父母的爱胜过任何东西，有了父母的爱，我们就等于拥有了整个世界.本文语言朴实而且很含蓄，语句精炼,感情真挚.耐人寻味,可称为一篇
佳作.无论中考高考，都应是满分之作。感叹：以前考生的作文写的真好啊。
母亲的释义（学生习作）
909吴若涵
母亲——mother。她原来可以这样解释。
M（million）您给了我整个生命
从我出生的那一刻，您就给了我整个世界。您给了我明亮的双眼看整个世界，您给了我茁壮的四肢游走自然，您给了灵巧的双手编织生活的灿烂。在您的关爱下，我拥有了整个人生的幸福。
0(only)您的一切只是为了我
小时候我就称您是忙忙虫，每天忙碌不停，为我您付出太多。住校的第一个星期，我就生病了，病怏怏的，无精打采。为了方便照顾我，让我吃得好，睡得好，就低价卖了老房子，搬到了现在住的离学校不远的地方。可您上班却远得多，从东南端到嘉兴西北端，几乎横跨整个嘉兴城。搬家后的您更忙了。无论是刮风还是下雨，都忙碌奔波。您所做的一切都是为了我！
T（tears）您的泪是您的痛
上中学后，由于自己的不勤奋，刚开学的数学、语文考试都考差了，但自己却不以为然。您问我理由，我只是将错误都归到了粗心上，而没有真正好好地反省过自己。您又急又气，而我却又和您顶嘴。您看着我，目光中有失望，有气恼，忽然您掉下了眼泪。妈妈，对不起！是女儿的不懂事害得您又急又气又伤心。
H（happy）我的快乐便是您最大的快乐
我和您一起出去玩，我要去爬山，您却因太累不愿意。在我的再三央求下您还是和我一起爬上了山。看到您气喘吁吁的样子，我觉得很对不住你，但你的一句“你快乐就是妈妈最大的快乐”，让我内心暖暖。
E(ever)你对我的爱是永恒的
无论我做过什么，让你气恼；无论我做过什么，让你失望；即便我会伤害你，但你的内心却爱我永恒。你总搂着我，对我说：“无论发生什么，记住，妈妈是最爱你的。”你的宽容无私让我幸福。
R(rain)你的爱让我流泪
当我写着这篇作文，当我再一次细细回味您深沉的爱，不禁眼眶湿润。{寻味作文}.
天使的声音（考场作文）
你相信这世上有天使吗？
你听到过天使的声音吗？
我相信，我也听到过。常常。
从我呱呱坠地的那一刻开始，天使就陪伴在我身边。她的第一句话就是：孩子还好吗？尽管是那么的虚弱无力，但却是这世上最美妙的声音。
我刚出生几个月，天使将我抱在怀中，轻轻地摇着我，柔柔地唱着《摇篮曲》，我醉在她动听的歌声中，安然入睡。
再大一些，该学走路了，天使的声音变了，似乎变得严厉了，每每我摔倒在地，身上破了皮，
篇五:《作文之审题立意》作文之审题立意
一、作文的立意
（一）世界上的许多事物或现象，往往包含着相对或相反的因素，如大与小、快与慢、骄傲与谦虚、虚荣与务实、捷径与弯路，等等。如果深入地思考一下，你会发现其中蕴含着耐人寻味的道理。请以其中的一对关系为话题（也可自行设计一对关系）写一篇文章。注意：(1)主旨自定。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不得少于800字。
[提示]可以把某一对关系渗透在具体的故事中，写成记叙文；更可以通过对某一对关系的论述，写成议论文。就议论文而言，一般的写法是：先解释关系中的两个概念，然后论述两者的关系。
注意三点：(1)对关系中的两个方面可以有所侧重，如“快与慢”侧重论述“快”的利和弊。(2)应坚持辩证分析。(3)应适当联系现实生活，不然，从概念到概念，说不了几句可能就没有话说了。
（二）爱因斯坦在他的《我的世界观》一文中说：“我每天上百次地提醒自己，我的精神和物质生活都有赖于别人的劳动，其中有活着的人，也有已经死去的人。我必须尽自己的努力，以同样的分量去偿还我所领受了的和至今还在领受着的东西。”这种伟大的科学对为他的精神和物质生活付出过劳动的人充满由衷的感激之情。因为他深深知道，他的成功离不开许许多多的人的关注和帮助。确实，懂得感恩的人，将因众人支持而永葆生命的活力；不知感恩的人，终将因自私和傲慢而难成大事。在你成长的过程中，在你进步的道路上，你是否也有爱因斯坦那样的感受？请联系自己的实际，以“感恩”为话题，写一篇文章。注意：(1)题目自拟。(2)文体自选。(3)不少于800字。
[提示]如果写记叙文，可以自己为例，写自己对父母、老师或同学等人的关爱的感恩；可以写自己对某个人的感恩，也可写对几个人的感恩，不过写一个人容易集中而深入。如果写议论文，也应以自己为例，从正面讲感恩的必要及其价值，或从反面论述不知感恩可能带来的后果，也可正反对照着进行论述。
（三）每个同学除学习了语文课本上的许多文章外，都或多或少看过一些课外书。因为各人爱好不同，读书方法各异，所以读书所得也不大一样。请以“我与读书”为题写篇文章。注意：(1)题目自拟。(2)文体自选。(3)不少于800字。
[提示]有两点要特别注意：第一，谈的是课外的阅读，而非课本的学习；第二，写的是“我”，而非别人。可以回顾自己的读书经历，写成记叙文；可以畅谈自己的读书体会，写成议论文；可以介绍自己的读书方法，写成说明文。如果读书较多，可以展开联想，说古论今，写成散文；如果读书很少，可以检讨反思，写成记叙文或夹叙夹议的散文。
（四）一位在南京留学的欧洲学生在银行的窗口取款时，先后有两位中国人想挤到跟前去。那位学生随即示意：请跟我保持一米距离。一位中年男性中国人不悦地说：“我不会对你怎么样的，我们中国人是讲道德的。”那位欧洲学生用中文回了一句：“中国人是讲道德，却最不懂规矩。”一位在华五年的韩国留学生在高度称赞中国传统文化的同时，不无感慨地对他的中国朋友说：“在你们多数人没有上规矩之前，请不要自称是礼仪之邦。”我们不乏很懂规矩的人，但不懂规矩的现象确实随处可见。要知道，规矩是行为细节，它往往是道德的外化形态，是文明的形象体现。懂规矩，能提高个人素养，优化社会风气。请联系自己和周围人的实际，以“规矩”为话题写篇文章。{寻味作文}.
注意：(1)所写内容必须在话题范围之内。(2)立意自定。(3)文体自选。(4)题目自拟。(5)不少于800字。
[提示]要提醒的是：第一，一定不要忘记联系自己和周围人的实际。第二，应该写出自己的真情实感。第三，规矩人人都得遵守。可以用“自己和周围人”的表现为例，写成记叙类文章（或写如何懂规矩，或写如何不守规矩及其后果，或写有时懂规矩有时又不守规矩）。如果写议论类文章，不要停留在一般思路（什么是规矩，为什么要讲规矩，怎样能做到有规矩），最好能有些针对性，或含有反思的成分，比如：为什么外国人说我们不懂规矩？为什么文明社会必须懂规矩？规矩与“以人为本”是什么关系？守规矩与发展个性是否矛盾？等等。
（五）作家冯骥才说：“各国博物馆都收藏中国的文物，唯有中国博物馆不收藏外国文物，中国人在博物馆里看来看去全是自己。造成这种现象的是一种传统的文化封闭观念：不看别人的，便认为自己最好。”有人由此想到：打开的窗口越大，放进来的阳光就越多，进入视野的内容就越丰富，对自己、对世界的认识就越全面。你是否有类似的感受或体验？请以“视野”为话题写一篇文章。
注意：(1)所写内容必须由提供的材料引发，所写内容必须在话题范围之内。(2)文体自选。
(3)题目自拟。(4)不少于800字。(5)不得抄袭。
[提示]可以从现实的视角去想：从个人的进步谈到国家的发展，由小到大，写
视窗窄造成的局限，视野宽带来的丰富。可以从历史的视角去想：为什么“各国博物馆都收藏中国文物”？为什么中国的许多人总“认为自己最好”？更应从封闭与开放的对比中去反思过去、展望未来；但千万别说空话、套话，应立足国情去作切实的剖析。也可以从文化的视角去想：为什么有些人只要娱乐不要文化，只要“快餐文化”不要精品阅读？要提高自己的品位，应该有怎样的视野？还可以有其他视野。
二、例文点评
用一生去感激
写这篇文章时，爸爸、妈妈也许正坐在驶往南京的公共汽车上。我清楚地记得，这应该是我求学南京以来他们的第九十八次看望了。九十八次，这应该是一个不小的数字。不知经过了这一次，爸爸的白发又要增添多少根，妈妈的皱纹又要多出多少道。
回首十二年漫漫求学路，最让我难以忘记的是父亲的关怀。小学一年级您一整年不管风雨的接送，初中三年每天早晨热腾腾的早饭，以及高中三年的九十八次看望，都已铭记在我的心头，永远难忘。
感谢你，爸爸！
爸爸，最近还忙吗？如果累了，可以少来看我几次，我会每天都和您通电话的。还记得初三那年的每个晚上吗？那时候，复习进入了白热阶段，为了使我节约时间，您不顾一天工作的辛劳，坚持接我回家。甚至有几次，您竟然在等我的时候睡着了。为此，我曾提出过自己骑车回家，但您却坚决不同意。无奈，我只好一下课就直奔校门口，虽然只节约了一两分钟，却可以让您多休息片刻，我高兴啊！您不止一次说过，将来等我有出息了，就把房子卖了，去我那儿开个面馆，赚赚养老金。爸爸，您放心，等您老了，我一定会好好照顾您。您的晚年，我负责！
感谢您，妈妈！
妈妈，您最近还加班吗？我知道您身体不好，应该多休息休息。初三一年的早点可以说是我吃过的最好的美味，不仅是口味，更是那一片浓浓的爱子之心。您曾戏称，咱家有两个学生。您可知道，为这句话，我曾大哭一场。为什么我上学却一定要您起得比我早？为什么
我上学却一定要您睡得比我晚？妈妈，您的这份爱意我终身难忘！
感谢你们，我亲爱的爸爸、妈妈！我将用一生去报答你们！
[简评]一开头就亮出“98”这个数字，极有震撼力。能清楚地记住这个数字，本身就说明父爱母爱时时在作者心中。这就为下文写“感恩”作了铺垫。文章先概述父亲对自己的关怀，接着用具体事例，分两段描述了父母关怀自己的动人情景，最后用饱含真情的一句话“我将用一生去报答你们”结束全文。感人的细节跃然纸上，感恩的情感贯穿始终。这样的文章比那些缺乏实在内容而一味追求华丽的“美文”不知要好了多少。
“规矩”之我见
没有规矩，无以成方圆。而如何懂规矩，确实不是件很容易做好的事，因为规矩实在是个微妙的东西。
规矩不是法律。在银行取款时有人插队，不会有警察来把他抓到公安局去。在公交车上和孕妇抢“老弱病残专座”得手后，除了招来同车人的白眼和骂声，也不至于会触犯哪条法律。逢年过节要回家看望老人，邻里之间要相互尊重，朋友有困难要尽力相助，这都不是法律，但它们却是咱老百姓口中最质朴的“法规”。
规矩也不全然就是道德。小时候喜欢在别人睡着时扒开他的眼睛，但没有人说我不讲道德。在新街口的繁华地带，经常会有长相温柔的女孩指着男友的鼻子破口大骂，但也不会有人狠狠地看她，再丢下一句“太没道德了”。规矩是行为细节，而不遇大事，人们不会动辄用“道德”来评价一个人，他们只会说：“这孩子真不懂规矩”。
规矩介于道德与法律之间。干什么是社会法规最朴实的体现，是社会价值观的体现。规矩又是最入微的道德规范，存在于举手投足之间，却最能体现一个人的内心世界和修养。规矩是大多数人认可的行为规范，同时也是方便大家的行为规范。乱扔垃圾给清洁工人与路人都造成了不便，那便是不懂规矩。在工作场所抽烟对他人的健康造成了危害，也是不懂规矩，等等。
如此看来，规矩说来复杂，其实也很简单，就是站在别人的角度，为他人着想，尽量使自己的行为少损害别人的利益，尽量使自己做的可能为别人也创造一点好处。其实，孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”说的也是这个道理。
所以，在你无法决定做一件事是否符合规矩时，不妨站在对方的角度想一想：你会觉得受侵犯吗？他会不高兴吗？我这样做他会喜欢吗？这样，规矩与否便会十分清晰地呈现。对于即将走进大学校园，很快要步入社会的我们来说，规矩显得尤为重要。以后良好的社会风气将由我们年轻的一代去树立，而这完全取决于每个懂干什么的人的一言一行、点点滴滴。
[简评]“规矩”确实是个“微妙”而不大说得清楚的东西，可作者却用一句话（“规矩不是法律”、“规矩也不全然是道德”、“规矩介于道德与法律之间”）就把它基本上说清楚了。作者没有玩弄概念，而是通过对现实生活中各种行为细节的分析，让人豁然开朗。又用三小节，从自己与他人关系的角度作了进一步听阐释。至此，什么是“规矩”便“清晰地呈现”在你眼前了。
结束语也不同于有些同学的表决心、说大话，而是把大道理最终落实到每个人“一言一行、点点滴滴”的行为规范上。这既是对全文的小结，又再一次突出了“规矩”的特点，好！
快和慢