关于12.9的作文
详细内容
篇一:《纪念12.9长跑作文》
纪念12.9长跑
我想我会永远记住赛场上自己的惊心动魄„„
——题记
由于我们是女子班，所以二年五班，二年八班，一个是第一，另一个是倒数第一，每个班级都对冠军“虎视眈眈”，所谓胜者为王，应该就是这个道理。
我跑第八棒，没有第一棒和最后一棒那么有压力，可由于只有一个冠军，压力也挺大的，我还在准备的时候已经开始比赛了，听说八班一个女的一闪就把我班大姚闪后边去了，当时我立刻就热血沸腾了，虽然只穿了条校裤，和一件很薄的单衣，那时候感觉不到冷，因为我那时候只知道八班落我班50多米的样子，我必须追回来。
第七棒上场了，我也开始准备了，活动了一下感觉不错，就是好冷，可我知道好多人在看着我，如果我没跑好，他们会小看我，宫莹给我一个拥抱，心里暖暖的，宋英对我说：静一，你必须把棒追回来！死党说：静一，你ｔｍ追不回来，我瞧不起你，我想他们挥了一下拳头，那一刹那，我心里告诉自己，这一棒，我追回来了„„
对手向我笑了一下，不知道她是出于轻蔑还是同情，但出于礼貌，我回她一个浅笑，那个笑不知道她是怎么想的，反正我给予她的那个笑是想告诉她自己保重的，别被我落下太多，被埋怨„„
后来八班第七棒回来了，我分明看到她们八班所有人都激动了一下，我把这一切都看在眼里，那是对我们五班恶狠狠的讽刺，我张静一记住了！当我接到传递绶带的时候，仿佛世界都静止了，只有八班那个女生和我在较量，只是起点不同，心情各异。
我没有想别的什么，拿到绶带的时候仿佛接到了一项比山重的责任和任务，我必须完成我的使命，拼命也要完成。
篇二:《12.9四年级作文课说明方法》2016年12月9日四年级阅读理解——说明文
说明文阅读方法指导：
一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：
⑴文章的题目⑵文章的开头一句话。⑶文章中的一句话⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。二、说明方法。
常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别它们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用
举例子，具体说明。列数字，准确说明。打比方，生动说明。作比较，突出说明。下定义,准确说明
三、说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。准确严密、简明。四、文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过渡作用、总起等。五、说明顺序。有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。掌握答题格式：本文使用了××的说明顺序，对××加以说明，使
说明更有条理性，便于读者理解。六、习题练习。
吃荤的植物
世界之大，无奇不有。①动物以植物为食．，人们已司空见惯，不觉为奇；②而植物以捕食．
动物为生，有人恐怕还是第一次听说。这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土质贫瘠，所以不得不捕捉昆虫以获取氮气。(它们布设陷阱(jing)的方法很巧妙，有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子，器官的两半能迅速闭合，把牺牲品夹在当中;另一种像粘绳纸，用分泌的沾液把猎物粘住;第三种是生有瓶状叶，引诱昆虫陷进瓶中。)茅膏草的叶子略呈半月形，平时叶子张开，露出鲜艳的肉色饵细胞，看上去十分美味多汁。昆虫一旦碰到叶子上的腺毛，叶子即由两边向中间合拢，将昆虫困在其中，并分泌消化液把它消化，大约十天后，叶子重新开启，静静恭候下一个猎物。有趣的是，如果它包住石子等不能够吃的东西，不超过24小时，叶子便会重新开启，将其吐弃。
著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验，曾感叹地说：“多么不可思议的智慧!”
1.上文有两个加点的食字，它们分别是下列哪种解释，将它的字母写在括号内。
A.食物B.吃
第一个食字的解释是()第二个食字的解释是()
2上文的说明对象_______________。
3.上文第2段说明内容包括A吃荤的植物的基本式样B它们捕食的原因。请按文章说明顺序加以排列在括号内写出字母。以上内容的顺序是()()
4.文中画括号部分使用的两种说明方法分别是_______________、
__________________。
5.文中大约表明下列哪种情况()
A.表明时间不准确B.表明时间差不是绝对的C.说得含糊点保险D.大概的意思
6.上文结尾画线的句子有怎样的含义，选择最恰当的一项，将它的字母写在括号内。()
A.表明对这种植物特殊捕食方式的赞叹。
B.赞叹自然界生物为了生存，所采取的令人想象不到的办法。C.赞叹自然界生物有令人想象不到的智慧。D.表明植物吃动物是新鲜事。
水獭(tǎ)
水獭身上主要有三处地方值得注意一一首先，是鼻孔的不寻常的宽度；其次是牙齿的锋利修长，咬东西咬得牢固；第三是胸脯(pú)或躯干的滚圆结实，表现出罕见的力量。
如果水獭张嘴，鼻孔是那么宽，下颚(è)显得不过是它的宽度的三分之一—仅仅是一条窄窄的带子，然而布满牙齿。上颚的扩张和下颚的窄小给人一种残忍凶狠的印象。
它的牙齿有点像猫的，咬东西的姿态也是如此。它的牙齿的力量可以嚼碎任何它咬住的东西，但是接着马上又重复去咬别的地方，它不保留它现有的猎物，而是像猫一样反复不断地迅速出击，所以它的咬可以认为比獾(huān)的咬更坏。偶尔，在捕猎的兴奋状态下，人拿手伸进水獭的洞穴里去想拽它出来。如果猎人看见这样做时会严厉制止，因为倘若水獭抓住这只手，它会乱咬以至把骨头咬碎使之终生残废。没有什么比这类事故更使猎人恼恨的了。
水獭的短腿带有欺骗性；看上去这么矮矬(cuó)的动物竟然是那么难以对付或不容易杀死。腿短其实增加它的力气，使水獭的力量大约比
别的大小相当的动物的力量都大。
它的体重跟狐狸的重量差不多，要用常规手段捕杀它们同样地难。除非用长矛刺或当头一击，专门捕獭的猎狗罕有在水中弄死它的。如果最后赶上陆地或浅滩，它常常宁可抗拒至死，皮肤上有时连一个猎狗的齿印也没有。没有一只猎狗得以咬穿水獭的皮毛，倒是有一个相反的故事。一只狗的下巴在死命咬水獭时一下被弄松了，不得不加以绑扎。别的猎狗也有肩膀，脖子，肢体给咬伤的，鼻子上身上血迹斑斑。一只成年的水獭在水中像狮子一样战斗；如果它钻进堤岸下的一个空穴，或叫做“窝”，那就得用一根长杆伸进去才能把它捅(tǒng)出来。在水中当敌人狺(yín)狺直吠时，它却潜入敌人下方的小道，朝上面进攻其中的一只狗，抓住它的腿把它拉下去，在放开之前几乎把它淹死。当它在水中撤退游过去，它被迫呼出的空气在水面显示它的退却路线。要是它潜得更深，可根据气泡去追踪它。1．水獭做什么会使猎人非常恼恨?
__________________________________________________________2.请你写出第2段的段意。
__________________________________________________________3．文章第1段和第2～4段之间是什么关系?
__________________________________________________________4．用“______”画出文中举例说明的语句。
5.文章的第5、6段写了水獭的捕捉方法。你能试着写出来吗?
在陆地上_______________________________________________
在水中_______________________________________________
篇三:《四上作文9-12》{关于12.9的作文}.篇四:《中学生纪念12.9运动演讲稿1500字作文》尊敬的各位评委，老师们：
大家好!七二年前的今天，当代中国发生了一件大张旗鼓的学生爱国运动，它沉重地唤醒了多难多难的旧中国国民，向日本帝国主义及腐朽的国民党政府发出咆哮：解救中华!
记得刚上小学的时候，启蒙老师就曾告知我12.9不是一个简单的数字，也不是一个平常的日子，而是一本厚厚的书。
那时的我似懂非懂，固然只知道12.9是一个值得记念的日子，是好多好多学生在共*产*党、毛主席的领导下联合起来、反对日本帝国主义、反对国民党不抵抗政策的***示威活动。但12.9这个看似平常的数字，却深深的印记我幼小的心灵和单纯的脑海中，我怎能忘!
进进初中，随着年龄和学龄的增长，在老师的引导下，我逐渐加深了对12.9运动的了解，知道了在72年前的12.9学生运动中，不但有血气方刚、慷慨激昂，还有牢狱严刑，乃至流血牺牲!
同时，在我生命的硬盘中，在情感的文件夹里，添加了凝重的色采;在我的内心世界和人生辞典中，写下了坚毅、坚强、拼搏和友爱!从此，知道了12.9不但是凝重、神圣的记念日，还是一种勇敢伟大的精神，是不屈的中华之魂!
她，令我钟情，令我向往，令我在知识的海洋里翱翔，令我在人生的旅途上打拼!啊!12.9您是我的指路明灯，我怎能忘!
升进高中学习环境，纵然紧张的学习生活令我无暇回首，但在我的心灵深处，永久没法删除12.9那热血男儿的呐喊、悲忿女儿的铿锵!我在浩大的书海中，追寻12.9爱国先驱的足迹，拂往了历史的尘埃。
在网络世界里，点击12.9相干的链接，搜索相干的信息。
篇五:《2015.12.9歌咏比赛评分》2015年上南中学纪念12.9歌咏比赛评分成绩表
备注：满分十分，评委打分务必保留两位小数
2015年上南中学纪念12.9歌咏比赛评分成绩表
备注：满分十分，评委打分务必保留两位小数
2015年上南中学纪念12.9歌咏比赛评分成绩表
备注：满分十分，评委打分务必保留两位小数{关于12.9的作文}.
2015年上南中学纪念12.9歌咏比赛评分成绩表
备注：满分十分，评委打分务必保留两位小数
上南中学纪念12.9歌咏比赛成绩汇总表
备注：去掉一个最高分、去掉一个最低分、最终取平均分数
篇六:《2015.9-12重修作文及范文》Writingassignment1
1.Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteapositiononthetopic:HowtoBuildanIdealTeacher-studentRelationship.Youshouldwriteatleast120words,andbaseyourpositionontheoutlinegivenbelowinChinese.
1)大学中的师生关系是最重要的一对关系。
2)如何才能建立理想的师生关系。
HowtoBuildanIdealTeacher-studentRelationship
Therelationshipbetweenateacherandastudentisveryimportanttobothteachersandstudents.Agoodteacher-studentrelationshipwillmakelearningenjoyableandefficientaswellasmaketheteacher’sjobworthwhile.Incontrast,abadrelationshipwilldiscouragethestudentsfromlearningandmaketeachinganunpleasanttask.
Howtobuildanidealteacher-studentrelationship?Firstofall,teacherandstudentshouldrespecteachother,whichisthepreconditionofgoodrelationship.Moreover,theteacher’sattitudeplaysanimportantrole.Iftheteacheristoostrict,hemightfrightenthestudent;iftheteacheristoopermissive,thestudentmaybeelazy.Asforthestudent,heshouldbeeagerforknowledgeandwillingtoworkhard.Ifhelearnsfromhisteachermodestly,hewillbeabletoprofitfullyfromhisteacher’steaching.
Inconclusion,agoodteacher-studentrelationshipneedsmoneffortsfromboththeteacherandthestudent.Anditcanbemutuallybeneficial.Thestudentgainsknowledgeeagerlyandenjoyably,andtheteachergainssatisfactionfromhisteachingjob.
Writingassignment2
ThePlaceILoveMost
1、我喜欢的地方是……
2、它之所以吸引我是因为……
3、结论{关于12.9的作文}.
(中心话题)OneofthemostattractiveplacesIhaveeverlivedismyhometown-Xi’an,theprovincialcapitalofShanxi.Ilovethislandbecauseitisa
centerofChineseintellects,andmoreimportantly,itisaworld-famoushistoriity.
(理由1)Xi’anwasthehistoriitywherethirteendynastiesinChinesehistory兵马俑)oftheFirstEmperorofQinDynastywasfoundthereinitsmightybattleformation.Becauseofthis,millionsofpeopleeallthewayformoverseastovisitthisnaturalmuseumofChinesehistory.
（理由2）Xi’anwashistoricallyabirthplaceofChineseculture,breedingnumerousfamous,brilliantstatesmen,scientistsandwarstrategists.NowitisacenterofChineseintellects,havingthousandsofspecialistsinvariousfieldsofscienceandtechnologyandmorethan50institutionsofhigherlearning.Eachyearseesmaymajorachievementsgainedbythescientistsherefortheprogressofthenationandoftheworld.Ittrulyshineswithabrillianceofgreatcivilization.
IfeelproudofthislandwhereIwasborn.Icanproudlydeclarethatitisablessedlandofabundance,abirthplaceoftalents.IbelievewhoeverestothislandwillunconsciouslyfeeltheirresistibleattractionofthespecialbeautyandthespiritofthislandthecradleofChinesecivilization.{关于12.9的作文}.
Writingassignment3
MyViewonSelf-reliance
1、自立非常重要
2、如何做一个自立的人
Frommypointofview,self-reliancemeansdoingwhateverwecanbyourselves,andwhenfacingdifficulties,wetryourbesttodealwiththeproblemsratherthanrelyonothers.Self-relianceisvitaltoeverybodyinthatwecannotdependonothersallthetime.Besides,itisalsoasignofgrowing-up,whichmeansthatwecantaketheresponsibilitiesforthefamilyandthesociety.
Thenhowcanwebeeself-reliant?Firstly,weshouldgetridofthebadhabitsofbeinglookedafterbyourparents.Secondly,weshouldnotaskforhelpfromotherseasilywhenweareinvolvedintroublesomesituations.Moreover,self-confidenceisapreconditionofself-reliance,foronlywhenwetrustinourselves,canwebeself-reliant.
“Trustmyself”,sosaysAmericanauthorandphilosopherRalphWaldoEmersoninhisfamousessay“Self-reliance”.Self-relianceisimportanttoeverybodyandisoneofthekeyfactorsthatmakeussuessfulinlife.
Writingassignment4
LearningfromSuessfulPeople
1.要成功就要向成功人士学习。
2.说明原因和意义。
3.结论。
Mostpeoplewanttosueed,butmostpeoplefail.Thenhowcanyousueed?Theansweristolearnfromthosewhohavealreadyachievedthekindofsuessyoudesire.
Forohing,thosewhoarealreadysuessfulareexperiencedatachievingwhattheysetouttoachieve.Foranother,theyhavetheconfidencethatesfrombuildingonesuessontopofanother.Perhapstheprimereasonisthattheyhavetheknowledge,thecontactsandareputationthatopensdoorsforthem.
Neverinthehistoryoftheworldhastherebeenabetteropportunityforlearningfromothersthanthereisrightnow.Weliveinaworldthatisoverflowingwithin-depthinformation.Ifyoucan’tfindatleastadozendetailedsuessstoriesinyourfieldofendeavor,youarenotreallylooking.{关于12.9的作文}.
Inaword,insteadofenvyingothersfortheirsuess,learnfromthemandcreateasuessstoryofyourveryown.
Writingassignment5
Onopportunity
1.对机会的不同看法
2.机会的重要性
3.我自己的观点
Somepeopleregardopportunityasthemostimportantfactorintheirlives.Itisthekeytosuess.So,whentheyseetheirfriendssueed,theywillplainthattheyarenotluckyenoughtohavetheopportunity.Incontrast,otherpeopleholdtheviewthatopportunityissheerluck.Withtheirhardwork,knowledgeandskill,opportunityiseverywherewaitingforthem.Soitoftenhappensthatsomecapablepeopledon’tcherishopportunityandsimplyletitslipaway.
Althoughtheattitudestowardsopportunityaredifferent,opportunityisindeedanindispensablefactorthatnooneshouldneglect.Itcanenableapersontobesuessful.Itbringsone’sabilitiesandskillstofullplay.Missingit,onthecontrary,nothingwillbeleftbutregretanddisappointment.Soweshouldgraspeveryvaluableopportunityandmakegooduseofit.
Yetitisnotopportunityitselfthatcandecideaperson’ssuessorfailure.Inmypointofview,opportunityisfairtoeveryperson.Inordertotakeadvantageoftheopportunitiesbeforeus,weneedknowledge,skillandexperience.Inaword,Ithinkopportunityisimportant,butisnotdecisive.
篇七:《12.9运动》一二·九运动
一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、"各党派联合起来"等口号。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。在“冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。
正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。
事件背景{关于12.9的作文}.
“九一八”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国。
他们在东北地区推行殖民地化统治的同时，利用南京国民政府的不抵抗主义，把侵略魔爪一步步伸向华北，民族危机日益严重。
1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河北等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国民政府接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”，把包括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日本。之后，日本帝国主义积极策动所谓华北五省“防共自治运动”，策划成立由其直接控制的傀儡政权，全面在华北进行政治、军事、经济、文化侵略，“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，激起北平各阶层人民的极大愤慨。
当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时，中国共产党人向劳动大众发出抵御侵略、保卫华北的号召。1935年，中共河北省委多次发出通知、宣言，要求华北地区各级党组织，在群众中广泛宣传，
开展抗日救亡斗争，并对北平市领导机构进行改组，从政治上和组
织上加强了对抗日救亡运动的领导。11月，在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等人的领导下，北平大中学校学生成立了“北平市学生联合会”，女一中学生郭明秋为主席，姚依林为秘书长。中共北平市工作委员会在学联建立了党团，彭涛为书记。
1935年12月6日，北平学联召开代表会，
通过并发表了《北平市学生联合会成立宣言》。随即，平津15所大中学校联合发出通电，反对“防共自治”，要求政府讨伐汉奸殷汝耕，动员全国人民抵抗日本的侵略。就在这天，传来了在日本侵略者逼迫下将于12月9日成立“冀察政务委员会”的消息，广大同学和各界进步人士极为震惊。12月7日，在中共北平临时工委的领导下，北平学联决定于9日举行学生大请愿，反对“华北自治”。8日，彭涛、姚依林、郭明秋、黄敬、孙敬文等人开会研究，决定由黄敬任游行队伍总指挥，姚依林、郭明秋进行队外指挥。事件过程
走上街头
1935年12月9日凌晨，广大爱国学生的抗日怒火像火山一样爆发。东北大学、中国大学、北平师范大学等校学生举着大旗和标语，分别朝着新华门进发。清华大学和燕京大学近千名爱国学生离城较远，到达西直门时，城门已被军警关闭，请愿队伍无法进城。两校学生就在西直门一带召开群众大会，向附近居民和守城军警进行抗日宣传。
上午10点半，新华门前汇集了中国大学、北平师范大学、东北大学等十多所学校1000多人的请愿队伍。
门紧闭着，门前排列着警车和架着机关枪的摩托车，军警宪兵手持刀枪杀气腾腾。请愿学生高举着旗帜，手持标语，高呼抗日救国口号。推选董毓华、宋黎和于刚等12人为代表，要求面见何应钦，并提出反对华北成立防共自治委员会、停止内战、立即释放被捕学生等6项要求。上午11时，何应钦的秘书侯成出来与学生会面，对学生提出的要求一味敷衍搪塞，为国民党对日妥协对内反共政策百般狡辩。同学们对其答复极为愤慨，振臂高呼“打倒卖国贼”，
“请愿不成，我们示威游行去”，宋黎被推举为游行队伍的总指挥。
当游行队伍行至西单牌楼平津卫戍司令部附近时，遇到军警的阻拦和袭击。同学们不畏强暴，高呼抗日救国口号，继续前进，队伍也越来越壮大。北京大学的许德珩、中国大学的吴承仕等教授和当时在燕京大学任教的斯诺夫妇也参加了游行示威。国内外许多报社的记者随行采访。队伍经西四、护国寺、地安门、沙滩抵达王府井大街时，已扩大到四五千人。王府井大街南口布满了军警，挥舞皮鞭、木棍，凶狠地抽打手无寸铁的爱国学生。同学们与军警展开了搏斗，当场有数十人被捕。在国民党当局的血腥镇压下，游行示威队伍被冲散了。
救亡怒潮
“一二·九”的抗日怒吼，震撼了古都北平，很快传遍了国内外。中共北平市临时工委、北平市学联及时总结，
对下一步行动进行部署。12月11日，全市各大中学校学生联合起来罢课。国民党当局对北平学生的爱国行动极为恐慌，下令严禁学生的爱国行为，还派军警封锁一些重点学校。但爱国学生的抗日烈火是扑不灭的。中共北平临时工委获知国民党当局不顾广大人民群众的强烈反对，决定在12月16日成立“冀察政务委员会”，决定在这一天举行更大规模的示威游行。
12月16日凌晨，1万余名北平爱国学生陆续走上街头，一场声势浩大的抗日救亡大示威爆发了。示威游行队伍共分为4个大队，分别由东北大学、中国大学、北京大学、清华大学率领从不同方向前进，途中冲破军警的封锁阻拦，最后在天桥会合。上午11时许，北平爱国学生和广大工人、农民、市民3万余人在天桥召开市民大会。会场旗帜飘扬，“打倒日本帝国主义！”“打倒汉奸卖国贼!”“反对成立冀察政务委员会!”的口号声此起彼伏，响彻天空。市民大会结束后，1万多名爱国学生整队向前门方向行进。学生们手挽着手，不断高呼抗日救国口号，向街道两旁的市民和行人散发传单。市民们热情支持学生的爱国行动，有的送来开水和食物，有的自动加入了游行队伍。
篇八:《12.9诗歌朗诵》那六十四年前的一幕
就像昨天一样历历在目
一个灾难深重的国度
一个危在旦夕的民族
在血雨腥风中呻吟，
在内忧外患中挣扎
而水深为热的形容显得
那么苍白，软弱
瓜分豆剖的煎熬显得
那样简短，轻柔
北平，终于爆发了积压内心的呼喊反对华北自治
反对内战，一致对外
穿越时空的怒吼
如炸雷爆响于一二九
愤怒伸出森林般的手
席卷中国城市的街头
被热血和烈火炽烤的国土
已失去母性的温柔
华北，一个在战乱中被拐走的孩子在绝望地，嘶声竭底地哭泣妈妈，我不要离开您
这一声呼喊震憾了千千万万中国人的心
这一声哭泣控诉了国民政府的种种丑恶罪行
原本应该冲锋陷阵，保疆卫国的战士却在勇猛地残杀自己的兄弟姊妹原本应该向敌人瞄准射击的枪炮却在肆无忌端地吞噬自己的父老乡亲这就是六十四年前的一幕
这就是一二.九运动的导火索
苦难孕育的中华儿女
战争教育的炎黄子孙
在国难当头，民族危亡的时刻奔走呼告
不愿丧失家园的人们，起来，起来呼喊出我们内心的风暴
宣传我们抗日救国的主张
不愿做亡国奴的人们，起来，起来
把我们的青春敬献给祖国
把我们的生命奉献给母亲
为了驱逐日寇
为了保卫我们神圣的国土
为了捍卫华夏母亲不屈的尊严我们头可断，血可流
我们身可灭，命可休
在中国，只要有硝烟，就有勇土在中国，只要有危难，就有脊梁在中国，只要有青年，就有希冀
今天，我们告别了战争，告别了苦难告别不了的却是
历史上每一个血与火的文字告别不了的却是
一二·九运动中的每一个英雄今天，我们以圣洁的诗歌
缅怀那段血与泪写成的历史发扬一二·九铸成的那种精神
在告别与缅怀之间承前启后继往开来请看我今日威武中国