中班数学教案：路边的数字

详细内容

【活动目标】　　　　1、知道路边上有许多数字，了解马路边数字所表示的不同意思。　　　　2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。　　　　【活动准备】　　　　1、ppt—在图画里找数字。　　　　2、ppt—找数字。　　　　【活动过程】　　　　一、导入　　　　趣味练习-在图画里找数字，引起幼儿对数字的兴趣。　　　　图一：树林　　　　提问：小朋友，在这片树林里，你们能找到数字几？　　　　（幼儿观察后找到树干上的"1"）　　　　图二：小鸭游水　　　　提问：小鸭子在池塘里快乐的游水，你能发现数字几？　　　　（小鸭子像"2"）　　　　图三：海鸥　　　　提问：海鸥在大海上飞翔，在图画上你能看到数字几？　　　　（海鸥像"3"）　　　　教师：其实在我们生活中也有许多数字宝宝。　　　　二、展开　　　　1、观察，发现路边的数字。　　　　（1）幼儿交流　　　　教师：我们发现路边上有许多数字宝宝，现在请大家来介绍一下。　　　　你在哪里找到了数字宝宝，数字宝宝告诉我们什么？　　　　了解行人过马路路灯上的数字所表示的意义。　　　　（2）看照片--信箱（上的数字），提升经验。　　　　教师：大家一起来看看，我在哪里找到了什么数字？　　　　了解信箱上的数字所表示的意义。　　　　2、马路边如果没有数字宝宝行吗，为什么？　　　　请幼儿自由讨论，体验数字的重要性。　　　　3、马路边的数字　　　　教师：原来马路边的数字宝宝有这么多的本领。　　　　它可以表示门牌号，信箱号，车站路牌，时间，商品的价格等等。　　　　如果没有这些数字宝宝会给我们的生活带来许多不方便，我们的生活也会变得一团糟，所以数字的作用很大。　　　　4、游戏《找数字》　　　　（1）趣味练习　　　　每个格子里都摆了不同的鞋子，请你找出和鞋子相匹配的数字。　　　　比如，一双鞋子对应数字1。　　　　（2）今天马路上发生了一件奇怪的事，有许多调皮的数字宝宝都躲起来了，这可怎么办呢？　　　　马路上可不能没有数字宝宝呀，小朋友快来帮帮忙，一起帮忙把它们给找出来吧！　　　　幼儿操作，将数字找出来。　　　　教师：我们一起来看看，现在房子上，商店门口都有数字宝宝了。　　　　小朋友们本领真大，帮数字宝宝都找到了家。它们又给大家带了方便。