大班结构游戏教学案例实录与反思(一)

详细内容

设计意图：
这几日我们都在开展"我爱祖国"的主题活动，有个孩子提出："我们的古田是不是祖国的一部分？"这使我想到培养幼儿爱祖国的情感何不从孩子身边能接触的事物开始。于是在确定结构游戏主题时，搭建"古田的街道"的主题就产生了！


活动实录：

片断一：忻睿与几个小朋友用长条建构材料在拼接，由于拼接的长条过长，桌子上明显放不下了，拼接出来的长条几次断掉到地上。我判断他们在搭建一个大的东西！

师：你们在搭什么？

一幼儿：我们想搭体育广场。

我发现幼儿搭这么大的体育广场，桌子显然太小了，它已经影响了幼儿游戏的顺利进行。于是，我提出："桌子够大吗？不够的话，哪里更大一点？要不要挪个地方？"在我的启发下，幼儿从桌上换到了地上，又从活动室里一头移到了另外一头。他们将建构材料连接起来围成一个大大的圆圈，足以容下七八个人。孩子们从圈外跳到圈内，又从圈内跳到圈外，嬉闹着："体育广场搭好啦！"

片断二：渐渐地，我发现在"体育广场"跳进跳出的孩子越来越少了，有的孩子开始无所事事。于是，我将幼儿组织过来。

师：你们谁去过体育广场？你去干什么？

幼儿：我去过。体育广场有游泳池，我去那里游泳。

幼儿：有滑冰场，我去滑冰。

师：体育广场里有些什么东西？你最喜欢的是什么？

幼儿：体育广场里有很多椅子，我最喜欢去那里看表演。

幼儿：还有乒乓球球桌，可以打乒乓球。

幼儿：体育广场前面有个大大的操场，还有一个会转的圆球。

幼儿：还有草坪、旗杆，卖东西的人。