2014年四年级科学上册复习资料（教科版）

详细内容

教科版科学四年级上册复习资料
班级：

姓名：

第一单元《天气》
第1课
1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
2、常见的天气有： 、 、 、 。
3、．我们可以通过 、 、 、 和 等天气特征来描述天气。

第2课
1、记录每天各种天气现象的表格叫做 。
2、．在我们的天气日历中，一般要记录 和 、 和 情况， 、 和 。
3、一个月的天气变化 代表这一个季节的气候。

4、常见的天气符号

第3课
1、气温是指 地方的温度， 地方的温度才能反映当地的气温。气温对天气的影响 。
2、测量气温时应该选择 、 的地方。每天 时间、 地点来测量
3、一天中 气温最高， 和 气温最低。

第4课
1、风可以可以用 和 来描述。
2、风向是指 的方向。风向可以用 来测量，风向标 所指的方向就是风向。我们一般用 个方位来描述风向。
3、风的速度是以 来计算的。 是测量风速的仪器。气象学家把风速记为 个等级。
4、在我们的天气日历中，可以用简化的风速等级来划分风速。0级无风旗子 ，1级微风旗子 ，2级大风旗子 。

第5课
1、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是 。
2、降水的形式很多，常见的有 、 、 等。
3、 是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

第6课
1、云实际上是由无数的 或 组成的，云可以看作是天上的雾。
2、根据云量的多少，天气课分为 、 和 。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
3、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成 份，云占 份是晴天，占 是多云，占 是阴天。
4、气象学家把云分成三类： 、 和 。
5、靠近地球表面的扁平层状云是 ，它通常是 的。层云变厚，就是 ，将会出现 、 或 。
6、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做 。积云通常和
天气相联系，但积云发展成 ，形成 。
7、纤细的羽状云是 ，卷云只有在温度非常低的高空才能形成。卷云是由 组成。

第7课
1．对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的 ，了解天气变化的一些 。
2．一个月的天气变化 代表这一年的气候特点。

第二单元《溶解》
第1课
1．溶解的特征：物质在水中化成了 的微粒， 的分布在水中，溶解不能用 或 的方法分离出来。

第2课
1．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来 和 ，但不能用 直接取，需要用 来取。
2．物质在水中是否溶解，我们如何观察和区别？
答：

第3课
1． 、 、 、 、 、 、 都能溶解在水中，形成了透明、稳定的 。
2． 、 、 不能溶解在水中，形成的是 。

第4课
1．不同的物质在水中的溶解能力是 ，食盐在水中的溶解能力比小苏打要 。
2．水除了能溶解 和 之外，还能少量地溶解 、 等 。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的 进行呼吸的。
3.汽水中的气体是通过 或 溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。

第5课
1． 、 、 的方法可以加快溶解。

第6课
1． 在100毫升水中，食盐溶解的量是 的，大约是 。
2．溶解在水中的食盐能用 的方法把食盐和水分离出来。

第7课
1．给的盐水 ，可以分离食盐和水，需要的材料有： 、 、 、 、 、 。
2．酒精灯的火焰分为 、 、 三个部分， 的温度最高， 其次， 的温度最低。
3．使用酒精灯时应注意什么？
答：

4.盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用 使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。

第三单元《声音》
第1课
1.我们周围的声音在 、 、 等方面有着不同的特点。
2.音叉是一种 ，用来 和 。音叉上的字母代表（ ），数字代表（ ）。
3.敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音 ，大音叉发出的声音 。

第2课
1．一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为 。
2．声音是由 产生的。如果停止振动声音就会 。
3．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 ，这说明音叉振动了。

第3课
1．声音的强弱可以用 来描述。声音的高低可以用 来描述。
2．音量是由物体振动的 决定的。振动幅度越大，声音越 ；振动幅度越小，声音越 。
3．音高是由物体振动的 决定的。振动越快，发出的声音就越 ；振动越慢，发出的声音就越 ，
4．敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越 ，水越多声音越 。
5．拨弹橡皮筋时， 皮筋越紧，声音越 ；皮筋越松，声音越 。
6．拨动琴弦时， 琴弦越细，声音越 ；琴弦越粗，声音越 。
7.击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越 。

第4课
1．在拨动尺子时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高 改变 ，因为尺子振动的 改变了。
2．尺子伸出桌面越短，发出的声音越 ；尺子伸出桌面越长， 发出的声音越 。

第5课
1．声音以 的形式传播，当声波遇到物体时，会使 物体产生 ，声音就是这样通过各种物质，从 的。
2．声音在不同物体中传播的情况是 。在铝箔、木尺、棉线、尼龙绳中， 的传声效果最好。
3．空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中 声音。
4．在月球上，由于 ，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也 ，必须要使用无线电设备。

第6课
1．我们的耳朵可分为 、 、 。外耳的 把收集到的声音通过 传到鼓膜，引起 ，这种振动信号传递到大脑，通过 的加工，我们就能听到各种各样的声音了。
2．鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会 产生振动 。
3．耳朵是怎样听到声音的？

第7课
1．耳朵是我们的 ，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
2．噪音对人的伤害：声音 过高过强 ，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要 或戴上 。
3．保护我们听力的方法有： 、 、 。
资料库
1、声带越紧，声音越高。因为女性的声带短，男性的声带长，所以男性的的声音 ，女性的声音 。

第四单元《我们的身体》
第1课
1．从外形上看，人的身体一般可以分为 、 、 、 四部分组成。
2．身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位 、 。
3．人体的外部特点可以 ，内部特点可以 ，也可以用 、 、 、 的方法感觉。

第2课
1．我们的身体里有一个支架，这就是 。 支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼 独立运动。
2．人体的活动由 、 和 共同完成。
3．经常参加体育锻炼，能使我们的 、 、 。

第3课
1．人的呼吸器官有： 、 、 、 等。
2．人的呼吸实际上是在进行着 ，使 ，同时
。
3．为什么运动时呼吸会加快？

4．经常锻炼身体，会增大 ，获得更多的 。

第4课
1.人体需要的氧气由 吸入后进入 ，再由 通过 输送到身体的各个部位，同时收集 等废物，再排出体外。
2.心脏在两次跳动的间隙都有 。
3.为什么运动时心跳会加快？

第5课
1.人体活动需要的能量来自于 。

2.人体的消化器官主要包括 、 、 、 和 。
3.食物在人体内的消化和吸收主要经历了哪些过程？

第6课
1.口腔是食物消化开始的地方，是由 、 、 共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为 、 、 。
2.牙齿是我们身体重要的 工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着 的作用，保护好牙齿对我们一生的 都很有意义。

第7课
1.人的一切活动都需要依靠 才能完成。
3.人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。