三年级音乐《放马山歌》教学设计

详细内容

《放马山歌》教学设计

情感态度与价值观： 能够积极主动的投入到歌曲的感受与表现中，感受歌曲高亢的情绪、淳朴的乡村气息，抒发对生活与自然的热爱之情。
过程与方法：用聆听、体验、模仿、声势节奏等方法感受歌曲；用模唱、重复、探究、表现等方法学唱歌曲。
知识与技能： 能用高亢、明亮的声音，活泼、欢快的情绪演唱歌曲《放马山歌》，了解民歌中的山歌题材，并用声势律动表现歌曲。

一、 创设情境，导入新课：
1、师：同学们，今天老师给大家带来一首很有意思的歌曲，一起来听听，这首歌曲是人们在干什么时候唱的歌？
2、出示课题：放马山歌。
3、出示课件，介绍云南民歌《放马山歌》。
（见教参P28）

二、 感受歌曲：
1、 复听歌曲,感受歌曲情绪。
师：人们在放马时的心情是怎么样的？
2、 再听歌曲，感受歌曲内容。
师：仔细听歌曲，人们在放马时吆喝了什么？你能学一学吗？
3、 了解衬词在歌曲中的作用。
师：表达情绪和意境，没有实际的意义。
4、 用轻声高位朗读法，按节奏朗读歌词。课题
5、4听歌曲，加入声势节奏表现歌曲。
X X ｜X X ｜X X ｜
手 腿 脚 指 手 指
6、 边朗读歌词，边加入声势。
三、 学唱歌曲：
1、 跟范唱学唱歌曲。
2、 找出两个乐句相同之处和不同之处。
3、 跟琴学唱歌曲。
4、 重难点指导：衬词的演唱与语气、咬字、气息的指导。
5、 完整演唱歌曲。

四、 表现歌曲：
1、 设计不同的演唱形式，演唱歌曲。
2、 加入声势律动表演歌曲。
3、 分组表演唱。
4、 选择自己喜欢的方式演唱歌曲。

五、 小结：
师：同学们，今天我们学了云南的民歌《放马山歌》，谁能来说说山歌有什么特点？德育
师：山歌是我国民歌的一种体裁，音色高亢、明亮，表现了劳动人民热爱劳动、热爱生活的精神面貌。最后让我们也用高亢、，明亮的声音演唱《放马山歌》，结束今天的音乐课。