四年级英语My friends教学设计

详细内容

My friends

教学目标与要求：1世纪教育网版权所有
1. 能读懂四组句子并与图中的人物正确匹配。。
2. 能够按意群和正确的语音语调朗读四组句子。
3. 能在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子补充完整。
4．能综合运用本单元的核心词句。21教育网网版权所有
3. 促进朋友之间共同了解，增进彼此的友谊。
重点：
能运用所学词汇、句子简单描述一位熟悉的朋友或同学。
难点：
能正确区分并运用"He/She is…"和"He/She has…"21jy.
教具准备
教材内容相关的教学课件、图片。
教学环节
Preparation准备活动
播放Let’s sing中的歌曲《Friends》
热身／复习（Warm-up/Revision）21世纪教育网版权所有
1.复习单词、词组和句子
2.听音猜人
3.帮单词找家
4.Read and choose
T: I have a new friend, he is short and strong. He has short hair. He has a red hat. He has a big bag and red shoes. He likes candies. Who is he? （Father Christmas）
挖空让学生说： He is ___. He has ____. He likes _____.
5.Describe your friend
呈现新课 （Presentation）21世纪教育网版权所有
1. Father Christmas has four new friends. He wants to give them gifts, he knows their name ,but he dosen’t know who is James/…Let’s help him.

2. 出示句子， what’s his name? (James)，he has… (把关键词划出来)

3.自读，将人物和句子连线。

4.check

5.读文本

6.出示人物Ben，让学生描述人物特点

Look！his name is Ben. He is … He has…

7.let’s say选择下面的一位同学描述给你的同桌听

His/Her name is___. He/She is ____. He/She has ____.

8.学生自主完成填空

9.展示一个学生的书写，师生检查。

10.（出示朋友的照片）____sheis my good friend. Her name is _____. She is … She is … She has … She has… She likes …

T: Who is your friend? Now write one of your friends.

11.Write about one of your friends!(选择2星或3星或5星描述你的一位朋友)

(1)Ss 自主完成书写活动。

(2) 展示
板书设计
Unit 3 My friends21世纪教育网版权所有
He/She is……
He/She has……21