牛津小学英语4AUnit3APurse导学案
详细内容
puter room.
⑤. Draw a shape.
（2）听读F部分，了解辅音字母g和h在单词中的读音，并试着也写几个含有相同音的单词。
①. /g/ get
②. /h/ hot
2.预习反馈：
根据所给汉语意思填单词，完成句子
①Is （那个） （你的）water bottle.
②Where’s my （雨伞）.
③ （也许）he’s in the TV room.
④ （打扰一下），is this my storybook?
⑤. Sorry , I ( 不知道).
二、学习
1.引领学习
A.看D部分图，用Where’s my ...?的句型进行问答。
B.大声朗读E部分，深入理解对话内容。
2.自主学习
①. 看D部分图，用Where’s my ...? It’s...对话。
1. A：
B：
2. A：
B：
3. A：
B：
4. A：
B：
5. A：
B：
②.同学们细读E对话，试着记住每一句话，并能表演对话内容。
3.小组合作
A. 小组内每两人表演E部分对话，每两个同学在练习时，其它同学要认真听，并指出说的不对的地方。
B. 快速地按G部分的英语指令完成扇子的制作。理解每一环节的英语指令。
4.汇报展示
同桌仿照E部分编写相似的一段对话，编好后，每个小组都上来展示一下。
5.点拨归纳
同学们，在今天的学习内容里，Excuse me当向其他人询问问题时应先说打扰一下礼貌用语。 is this… ?这个是…的…（一般疑问句）用Yes或No 来回答。
6.回扣与提升
基础题☆：
连词成句
①、in he the is classroom ( .)
__________________________________
②、do I sorry not know (,.)
___________________________________________
③、me this my is excuse storybook (,?)
_____________________________________________________
④、my is tape where (?)
____________________________________
⑤、in he the is room perhaps TV (.)
________________________________________
发展题☆☆：
英汉互译
①．在教室里 ②.I think
③．也许 ④．Excuse me
⑤．我在这儿 ⑥．in the TV room
⑦．我的故事书 ⑧．Sorry, I don’t know
⑨．画一幅画 ⑩．Draw a shape
提高题☆☆☆：
按要求写出下列打单词：
①this 反义词) ②for(同音词 )
③I (宾格) ④on(反义词)
⑤I (形容词性物主代词) （我的） ⑥you (形容词性物主代词) （你的）
写出下面三个词组的中文并注意归纳记忆：
①That’s all right ② That’s OK
③Not at all
7.盘点收获
A.上面的练习我做对了多少呢？ (共25题)
B.我给自己评价一下，在对应的等第上打“√”
等第优（做对20题以上）良（做对20题以下）
三、温故知新
1.复习本课知识点，完成练习册上的相关练习。
2.预习本单元的所学知识，完成下一课时导学案的新知链接。
4A Unit3 A Purse
第四课时
学习目标：
1．知识目标：通过本课的学习,我们能够总结本单元所学的知识点。
2. 能力目标：学完这一课，能综合运用所学的句型。
3. 情感目标：在学习交流的过程中享受学习英语的快乐。
学习内容：
1. 通过复习，巩固本单元的知识点，并找出自己没有掌握的地方，及时查漏补缺。
2. 本节课我们要灵活运用本单元的单词，词组，句型，并完成一份单元综合练习。
学习过程：
查漏补缺
师生之间或各小组互相提问，检查本单元知识的掌握情况。
综合练习
同学们，现在到了检查你这单元学习情况的时候了。
听力部分
一、听录音，选出与所听词的同类词，将序号填在前面的括号内：
A B C D
( ) 1. bookmark water bottleputer room window
( ) 2. tape rubber pear yellow
( ) 3. brownumbrellacrayonmonkey
( ) 4. storybook bread bearbookcase
( ) 5. notebook hamburger basketball classroom
( ) 6. waterrabbit panda ruler
二、听录音，选择正确的回答：
( ) 1. A. Yes, it is. B. Yes, she is.
( ) 2. A. Not at all. B. Don’t thank me.
( ) 3. A. No, it isn’t. B. No, I don’t.
( ) 4. A. She is in the kitchen. B. It’s on your desk.
( ) 5. A. Yes, I do. B. Yes, it is.
( ) 6. A. Yes, you are right.. B. Thank you very much.
( ) 7. A. He is in the study. B. Sorry, I don’t know.
( ) 8. A. Thank you. B. Me, too.
三、听录音，补全下列对话：xkb1.
A: Hi, Mike. ____________ is that on the table?
B: Oh, It’s a ____________ .
A: Is that __________ key ?
B: No, it __________ .Perhaps it’s Helen’s.
A: __________ is Helen?
B: Sorry, I ___________ know .
笔试部分
一、翻译下列词组：
他的橡皮 _________________ 她的水壶 _________________
在课桌上 _________________ 我的铅笔 _________________
你的钱包 _________________ 在盒子里 _________________
过来 _________________ 在那边 _________________
在我的课桌里 ______________ 在他的自行车上_________________
二、选出下列句子的最佳汉语意思，将序号填入括号内：
( ) 1. Excuse me, is this his toy car?
A. 这是他的汽车吗？
B. 对不起，这是他的玩具汽车吗？
C. 对不起，这是她的玩具汽车吗？
( ) 2. Is that your notebook?
A. 那是你的笔记本。 B. 那是你的笔记本吗？
C. 这是你的笔记本吗？
( ) 3. Perhaps it’s Yang Ling’s.
A. 也许它是杨玲。 B. 它是杨玲的吗？
C. 也许它是杨玲的。
( ) 4. Perhaps your umbrella is on the chair.
A. 你的伞在椅子上吗？ B. 我想你的伞在椅子上。
C. 也许你的伞在椅子上。
( ) 5. What’s that over there?
A. 那是什么？ B. 在那儿的那是什么？
C. 在那儿的是什么？
( ) 6. Can you see that crayon in the box?
A. 你能看见在盒子里的那枝蜡笔吗？
B. 你能看见蜡笔在盒子里吗？
C. 你能看见在盒子里的这枝蜡笔吗？
三、从括号中选出适当的词填在横线上：
( I, you, he, she, my, your, his, her.)
1. A: May _________ have a notebook? B: Sure. Here you are.
2. A: The pen is for _________. B: Thank you.
3. A: Where’s _________ book? B: Look, my book is on the sofa.
4. A: That’s Nancy’s hat, I think. B: No. _________ hat is in the car.
5. A: Where’s Liu Tao? B: _________ is in the puter room.
6. A: Where’s Helen? B: _________ is in the TV room.
7. A: Where is your bag? B: _________ bag is on the desk.
8. A: This is his vest, I think. B: No, it isn’t _________ vest.
四、 根据中文补充下列句子，每个空格内填入一个适当的词：
1. 这是你的钱包吗？不，它不是。
_________ _________ your purse ? No, _________ _________ .
2. 这是你的书签。
_________ _________ your _________ .
3. 你的笔袋在哪里？它在桌子上。
_________ your _________ ________?_________ _______ the table.
4. 抄写本上的那是一把尺吗？是的，它是。
________ that a ruler ________ the copybook? ______ , ______ ______ .
5. 你能看见这些玩具吗？不，我不能。
Can _________ see the toys? No, I _________.
五、将下列句子按正确的顺序排列成一段对话：
A. Is this your rubber?
B. Look. What’s that over there?
C. I don’t know. Perhaps it’s a rubber.
D. He is in the classroom.
E. Let’s go and find（找到） him（他）.
F. Where’s Wang Bing?
G. No, it isn’t. It’s Wang Bing’s, I think.
1._________ 2._________ 3._________ 4._________
5._________ 6._________ 7._________
六、连词成句：
1、 what , that , there , is , over , it’s , purse , a ( ? . )
2、this , David’s , key , perhaps , is ( . )
3、that , her , fan , is , it , no , isn’t ( , . ? )
4、is , she’s , the , where , Nancy , TV room , in ( ? . )
5、my , where’s , it’s , on , water bottle , desk , the , think , I (? , . )
盘点收获
我给自己评价一下，在对应的等第上打“√”
等第优良
温故知新
1.复习本单元知识点，订正本课的综合练习。
1.预习下一单元的内容，完成下一课时导学案的新知链接。
附：
听力材料
一、classroom apple tiger hamburger copybook T-shirt
（C C D B A A）
二、1.Is this your toy dog？
2.Thank you very much。
3.Do you like running？
4.Where’s my English book?
5.Do you play the piano.
6.This big cake is for you.
7.Where is my sister?
8.Your dress is very nice.
(A A B B A B B A)
三、A: Hi, Mike. What is that on the table?
B: Oh, It’s a key.
A: Is that your key?
B: No, it isn’t. Perhaps it’s Helen’s.
A: Where is Helen?
B: Sorry, I don’t know.
(What key your isn’t Where don’t)